教育目標:豊かな心を持ち、自ら学ぶ子どもの育成
すすんで学ぶ子(知) 思いやりのある子(徳) たくましい子(体)
3年総合「つづら町のいいところ」。もっと調べたいことを,イメージマップやたんけんマップなどをもとに,グループごとに話し合いました。
4年算数「角の大きさ」。大きな角の大きさの求め方を考えました。見当をつけることも大切ですね。
2年国語「スイミー」。スイミーを紹介する文を書きました。みんな真剣に書いていました。
5,6年算数。練習問題に取り組んでいました。
そして,今日は業間運動の日。先週と内容を入れ替えて,上学年が50m走,下学年が幅跳びの練習でした。練習を重ねる度に上手に,速くできるようになってきました。
育てている野菜の様子を観察し,お世話をしました。ミニトマトや枝豆など実ができていて大喜びでした。収穫できるまで,しっかりお世話をしたいと思います。
アサガオの成長の様子を観察しました。実際に葉の枚数を数えてみると,とても増えていて,皆びっくりしました。
今日も,朝の体力づくりから一日がスタートしました。
1年算数「のこりはいくつ ちがいはいくつ」。へる場面では,ひき算の計算をすることを学習しました。
2年算数「3けたの数」。練習問題に取り組みました。みんな真剣です。
3年算数「たし算とひき算のひっ算」。3桁+3桁の筆算の仕方について考えました。繰り上がりに注意です。
4年国語「一つの花」。音読のテストに向けて練習をしました。気をつけるポイントは・・・。
5,6年書写「点画のつながり」。ひらがなは,漢字よりも「丸み」をつけて書きます。
週明けの月曜日。曇り空の湿度の高い朝でしたが,子どもたちは元気に過ごしています。
1年国語「しりとりをしましょう」。しりとりをしながら,平仮名の練習です。楽しみながら覚えていきます。
2年国語「スイミー」。まぐろがミサイルみたいに突っ込んできた。その時のスイミーの気持ちを話し合いました。皆,真剣でした。
3年国語「こまを楽しむ」。お話を読んだ感想を交流したり,発表したりしました。私は○○ごまがすきです。その理由は,・・・。
4年算数「角の大きさ」。図形を操作し,できた角の大きさを測ります。分度器の使い方に慣れてきました。
5年理科。「顕微鏡の使い方」。メダカは,池の中で何を食べて生きているのか。池の水を顕微鏡で観察しました。
6年社会「縄文,弥生,古墳時代のまとめ」。プリントで復習をしました。
大休憩には,校庭で元気に遊ぶ子が多いです。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
26 1 | 27 12 | 28 18 | 29 17 | 30 23 | 31 10 | 1 4 |
2 1 | 3 13 | 4 9 | 5 29 | 6 21 | 7 17 | 8 7 |
9 4 | 10 19 | 11 13 | 12 15 | 13 17 | 14 5 | 15 2 |
16   | 17 13 | 18 16 | 19 15 | 20 14 | 21 11 | 22 1 |
23 2 | 24 9 | 25 17 | 26 20 | 27 25 | 28 14 | 29   |
30   | 1 12 | 2 7 | 3 16 | 4 12 | 5 14 | 6   |