令和6年度 創立151年
令和6年度 創立151年
こんなことがありました
2017年10月の記事一覧
仙台フィルのツイッター
授業研究【6年】
2校時に6年3組で算数の授業研究を行いました。
単元は「速さ」です。
AB2つのプリンタのスピードを比べました。
1時間に90枚だから…
12分に20枚だから…
1時間当たりと1分当たりとどっちがいいのかな?
単元は「速さ」です。
AB2つのプリンタのスピードを比べました。
1時間に90枚だから…
12分に20枚だから…
1時間当たりと1分当たりとどっちがいいのかな?
鑑賞教室 番外編
楽屋の黒板をウェルカムボードにしてくれてたのですね。
こういう配慮、素晴らしい。
仙台フィルの方からもお返事が書かれてます。
スロバキアやスペインの方もいらしたのですね。
こういう配慮、素晴らしい。
仙台フィルの方からもお返事が書かれてます。
スロバキアやスペインの方もいらしたのですね。
鑑賞教室2
ここでのセットリストは、
4 スラヴ舞曲第10番/ドヴォルザーク
<指揮者体験コーナー>
5 ビリーブ/杉本竜一
6 交響詩「モルダウ」/スメタナ
指揮者体験は限定2名でした。
6年生が描いた、モルダウの詩に合わせた絵を発表してもらいました。
その絵を見ながら鑑賞。
みなうっとりしていました。
プロジェクターでも投影
お礼の言葉 自分の言葉でしっかりと語っていました。
指揮者とコンサートマスターに花束を贈呈
最後に校歌を演奏してもらいました。
仙台フィルの皆さん、ありがとうございました。
4 スラヴ舞曲第10番/ドヴォルザーク
<指揮者体験コーナー>
5 ビリーブ/杉本竜一
6 交響詩「モルダウ」/スメタナ
指揮者体験は限定2名でした。
6年生が描いた、モルダウの詩に合わせた絵を発表してもらいました。
その絵を見ながら鑑賞。
みなうっとりしていました。
プロジェクターでも投影
お礼の言葉 自分の言葉でしっかりと語っていました。
指揮者とコンサートマスターに花束を贈呈
最後に校歌を演奏してもらいました。
仙台フィルの皆さん、ありがとうございました。
鑑賞教室1
先ほどの答えは、「道路の車線がだいぶ手前から広がった」です。
仙台フィルの大型トラック2台をスムーズに進入させるため、国道事務所さんに一時的に広げていただいたのです。明日はまた元に戻っているはずです。
さて、今日は仙台フィルハーモニー管弦楽団においでいただきました。
子どもたちには「鑑賞教室」と言っていますが、正式には「文化芸術による子どもの育成事業(巡回公演事業)」といいます。(5月にワークショップをやっていただきました。)
ここまでのセットリストは、
1 歌劇「エウゲニ・オネーギン」よりポロネーズ/チャイコフスキー
<オーケストラの楽器紹介>
2 行進曲「星条旗よ永遠なれ」/スーザ
3 ポルカ「観光列車」/ヨハン・シュトラウスⅡ
(休憩 楽器を見せてくれました)
立っているのが、指揮者・平川範幸さんとコンサートマスター城所素雅さん。
スネアドラムの紹介から手拍子→ドラムマーチへ。
そしてそのまま「星条旗よ…」へ。大熱狂でした。
第1バイオリンの方たちが子どもの方へ。
ノリノリ
休憩時にハープを近くで
休憩時にティンパニを近くで
叩かせてもらったりもする
休憩時にホルンを近くで
仙台フィルの大型トラック2台をスムーズに進入させるため、国道事務所さんに一時的に広げていただいたのです。明日はまた元に戻っているはずです。
さて、今日は仙台フィルハーモニー管弦楽団においでいただきました。
子どもたちには「鑑賞教室」と言っていますが、正式には「文化芸術による子どもの育成事業(巡回公演事業)」といいます。(5月にワークショップをやっていただきました。)
ここまでのセットリストは、
1 歌劇「エウゲニ・オネーギン」よりポロネーズ/チャイコフスキー
<オーケストラの楽器紹介>
2 行進曲「星条旗よ永遠なれ」/スーザ
3 ポルカ「観光列車」/ヨハン・シュトラウスⅡ
(休憩 楽器を見せてくれました)
立っているのが、指揮者・平川範幸さんとコンサートマスター城所素雅さん。
スネアドラムの紹介から手拍子→ドラムマーチへ。
そしてそのまま「星条旗よ…」へ。大熱狂でした。
第1バイオリンの方たちが子どもの方へ。
ノリノリ
休憩時にハープを近くで
休憩時にティンパニを近くで
叩かせてもらったりもする
休憩時にホルンを近くで
いいお天気です
10月だというのに朝から暑いですね。
いよいよ今日は仙台フィルの鑑賞教室。
暑いかも知れませんが、楽器等の運搬を考えると雨が降らなくて本当によかったです。
さて、2枚の写真、違いが分かりますか?
8時前の歩道橋付近。
9時頃の歩道橋付近。
いよいよ今日は仙台フィルの鑑賞教室。
暑いかも知れませんが、楽器等の運搬を考えると雨が降らなくて本当によかったです。
さて、2枚の写真、違いが分かりますか?
8時前の歩道橋付近。
9時頃の歩道橋付近。
あすチャレ!4【4年】
昨日のテレビ放送画面から。
テロップで学校名くらい出してほしいですよね。
テロップで学校名くらい出してほしいですよね。
あすチャレ!3【4年】
神保さんから、両足が動かなくなったわけやその後の思い、車いすバスケットとの出会いなどをお話ししていただきました。
バルセロナ、アトランタ、シドニー、アテネと4回連続でパラリンピックに出ている神保さんですが、世界選手権には2度落選しているのだそうです。それを乗り越えたお話にみな感動していました。
各クラス2人ずつ感想を述べました。
記念写真
お別れはハイタッチ
バルセロナ、アトランタ、シドニー、アテネと4回連続でパラリンピックに出ている神保さんですが、世界選手権には2度落選しているのだそうです。それを乗り越えたお話にみな感動していました。
各クラス2人ずつ感想を述べました。
記念写真
お別れはハイタッチ
あすチャレ! 2【4年】
次に子どもたちの試合を男女別に2試合行いました。
男子はパスが通り、シュートも決まるなど盛り上がりました。
先生(大人)の試合も行いました(ボールが重くなりました)。
男子はパスが通り、シュートも決まるなど盛り上がりました。
先生(大人)の試合も行いました(ボールが重くなりました)。
あすチャレ! 1【4年】
「あすチャレ!School」を開催しました。これは、日本財団パラリンピックサポートセンターが、全国の小・中・高校の児童・生徒を対象に、パラスポーツを通じて、障がい者と共に生きる社会の実現や、子どもたちにチャレンジすることの大切さを伝えることを目的に実施しています。
今日は、車いすバスケットボール元日本代表の神保康広さんにおいでいただきました。
とても明るい方で、楽しい雰囲気で進めてくださいました。まず、競技用の車いすの説明やルールを聞いたり、神保さんにデモンストレーションをしてもらったりしました。
今日は、車いすバスケットボール元日本代表の神保康広さんにおいでいただきました。
とても明るい方で、楽しい雰囲気で進めてくださいました。まず、競技用の車いすの説明やルールを聞いたり、神保さんにデモンストレーションをしてもらったりしました。
今日の様子
2校時
3年生は?バンブーダンスかい?
1年生はボールを使った折り返しリレー
ラグビーのように持って走り、最後は5mほど転がして交代。
大休憩
市教委の方が屋上の点検に来たのでパチリ。
案外すぐに気が付かれ、手を振る子がいっぱい。
3校時
今度は2年生が折り返しリレー。
バットを使ってホッケーのようにボールを運びます。
1年生も2年生も、自然と「○○ちゃんがんばれー」という声が出ていて、とっても嬉しくなりました。
3年生は?バンブーダンスかい?
1年生はボールを使った折り返しリレー
ラグビーのように持って走り、最後は5mほど転がして交代。
大休憩
市教委の方が屋上の点検に来たのでパチリ。
案外すぐに気が付かれ、手を振る子がいっぱい。
3校時
今度は2年生が折り返しリレー。
バットを使ってホッケーのようにボールを運びます。
1年生も2年生も、自然と「○○ちゃんがんばれー」という声が出ていて、とっても嬉しくなりました。
行事予定
10月
9日(月)体育の日
10日(火)スクールカウンセラー来校日
学校訪問(いわき市教委)
11日(水)明日にチャレンジ(車いすバスケット・4年)
12日(木)鑑賞教室(仙台フィル)
14日(土)住吉神社祭礼~15日
15日(日)県PTA研究大会いわき大会
秋季陸上競技大会
16日(月)委員会活動
小名浜給食調理場職員学校訪問
17日(火)11時下校
先生方の研修(小教研)のためおうちで昼食
18日(水)ALT来校日
19日(木)読み聞かせ
20日(金)給食のない日(5年女子のみ弁当)
就学時健康診断
PTA児童育成委員会
今日の様子3
3の2 理科 風やゴムで動かそう
6の1 理科 てこのはたらき
5の2 家庭科 ミシン
4の3 算数 わり算の筆算
5の3 外国語活動 What do you want?
5の1 算数 分数のたし算とひき算
6の2 算数 速さ
6の1 理科 てこのはたらき
5の2 家庭科 ミシン
4の3 算数 わり算の筆算
5の3 外国語活動 What do you want?
5の1 算数 分数のたし算とひき算
6の2 算数 速さ
今日の様子2
3の3 社会 店で働く人
くすのき3 きいてしらせよう
くすのき2 野菜を育てよう
4の2 算数 わり算の筆算
3の1 国語 秋の楽しみ
1の2 算数 どちらがおおい
2の2 算数 かけ算
2の1 道徳 くつかくし
6の1 国語 やまなし
くすのき3 きいてしらせよう
くすのき2 野菜を育てよう
4の2 算数 わり算の筆算
3の1 国語 秋の楽しみ
1の2 算数 どちらがおおい
2の2 算数 かけ算
2の1 道徳 くつかくし
6の1 国語 やまなし
今日の様子1
今日は、たくさんの先生方が授業を見においでです。
3の3 算数 大きい数のわり算
くすのき1 にこにこ言葉で伝えよう
4の2 理科 物の体積と温度
1の3 算数 どちらがおおい
1の1 国語 くじらぐも
2の3 国語 お話の作者になろう
6の3 道徳 手品師
5の2 算数 分数のたし算とひき算
4の1 国語 ごんぎつね
3の3 算数 大きい数のわり算
くすのき1 にこにこ言葉で伝えよう
4の2 理科 物の体積と温度
1の3 算数 どちらがおおい
1の1 国語 くじらぐも
2の3 国語 お話の作者になろう
6の3 道徳 手品師
5の2 算数 分数のたし算とひき算
4の1 国語 ごんぎつね
こころの劇場【6年】
6年生は、アリオスで劇団四季のファミリーミュージカル「嵐の中の子どもたち」を鑑賞する「こころの劇場」に参加しました。
以下劇団四季ホームページから
*************************************
ファミリーミュージカル『嵐の中の子どもたち』は、アイバン・サウスオール作『ヒルズ・エンド』と、ヘンリー・ウィンターヘルト作『子どもだけの町』という2つの原作を元に舞台化した、劇団四季のオリジナルミュージカルです。
1981年の初演以来、全国公演やクリスマスチャリティー公演を中心に上演を繰り返してきました。
以下劇団四季ホームページから
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ファミリーミュージカル『嵐の中の子どもたち』は、アイバン・サウスオール作『ヒルズ・エンド』と、ヘンリー・ウィンターヘルト作『子どもだけの町』という2つの原作を元に舞台化した、劇団四季のオリジナルミュージカルです。
1981年の初演以来、全国公演やクリスマスチャリティー公演を中心に上演を繰り返してきました。
巨大な嵐がハミングバード村を襲った日、村にいたのは18人の子どもたちだけでした。
大人が1人もいない世界の中で、彼らは「信じ合う気持ち」や「思いやり」など、人生に欠かせないことを学びます。子どもたちの懸命な姿は、何ごとにも「希望」と「勇気」をもって取り組むことの素晴らしさ、「友情」の大切さを改めて教えてくれるのです。
次から次へとふりかかる危機を、彼らはいったいどうやって切り抜けるのか。子どもたちが大活躍する冒険物語は、きっと私たちが子どもの頃に夢見たことや、忘れてしまった何かを思い出させてくれることでしょう。
**************************************
どんな感想を持ったかな?
学習発表会の劇をする上でも参考になったことでしょう。
今日の様子2
5校時4年生はベースボール型のゲーム
ハチの駆除
体育館南側の松の株にハチがいて危ないということで、ここ数日用務員さんに殺虫剤で対応してもらっていました。
しかし、ハチが多すぎるということで、専門業者に駆除していただきました。
朝、巣から出て行ったハチが戻ってくることから、ここ2、3日は近づかないように、とのことでした。
しかし、ハチが多すぎるということで、専門業者に駆除していただきました。
朝、巣から出て行ったハチが戻ってくることから、ここ2、3日は近づかないように、とのことでした。
今日の様子1
3校時、1年生はクリーン活動の後、リレー大会をしていました。
4年生は学習発表会に向けて練習
4校時、2年生がクリーン活動
今度は1年生が学習発表会の練習
4年生は学習発表会に向けて練習
4校時、2年生がクリーン活動
今度は1年生が学習発表会の練習
稲刈り5【5年】
終盤になるに従ってお天気がよくなり、気温もぐんぐん上がりました。
子どもたちは、「暑い暑い」と言いながらも一生懸命最後までがんばりました。
すべて刈り取った後の田んぼと青空!
広くて気持ちよかったです。
ご協力くださった地域の皆さま、保護者の皆さま、本当にありがとうございました。
学校に帰ってくると、昇降口前が泥で汚れてしまいました。
3組の子たちがほうきを使って最後まできれいにしてくれました。
子どもたちは、「暑い暑い」と言いながらも一生懸命最後までがんばりました。
すべて刈り取った後の田んぼと青空!
広くて気持ちよかったです。
ご協力くださった地域の皆さま、保護者の皆さま、本当にありがとうございました。
学校に帰ってくると、昇降口前が泥で汚れてしまいました。
3組の子たちがほうきを使って最後まできれいにしてくれました。
稲刈り4【5年】
保護者の方々も何人もお手伝いに来てくださいました。
そして、たくさんたくさんご協力いただきました。
おかげさまで、とってもスムーズに活動が進みました。
保護者の方々の力は大きいですね。
ありがとうございました!!
そして、たくさんたくさんご協力いただきました。
おかげさまで、とってもスムーズに活動が進みました。
保護者の方々の力は大きいですね。
ありがとうございました!!
稲刈り3【5年】
2人ペアになり、稲を刈る仕事と、刈った稲を運ぶ仕事を役割分担して行いました。
役割を交代しながら、せっせせっせと仕事に励みます。
初めて鎌を使う子もいましたが、やるごとにコツをつかんでいくようでした。
田の中はぬかるんでいて、歩くのも大変なくらいでしたが、助け合い、がんばっていました。
社会科で学習した食料自給率やTPPの話をしながら作業をしている子もいました。
役割を交代しながら、せっせせっせと仕事に励みます。
初めて鎌を使う子もいましたが、やるごとにコツをつかんでいくようでした。
田の中はぬかるんでいて、歩くのも大変なくらいでしたが、助け合い、がんばっていました。
社会科で学習した食料自給率やTPPの話をしながら作業をしている子もいました。
稲刈り2【5年】
稲が乾いたので、稲刈り決行となりました。
たわわに実った稲穂を見て、子どもたちもわくわく。
早く刈りたい!と、そわそわしていました。
たわわに実った稲穂を見て、子どもたちもわくわく。
早く刈りたい!と、そわそわしていました。
稲刈り1【5年生】
表彰
第40回いわき市小学生剣道錬成大会4年生女子の部で1・2・3位を独占したお友達です。おめでとうございます。
今日の様子
5年生は稲刈り。
たくさんの保護者の方に協力いただきました。ありがとうございます。
詳しくは学年からアップします。
ちょっと肌寒さを感じましたが、子どもたちは元気いっぱい。
たくさんの保護者の方に協力いただきました。ありがとうございます。
詳しくは学年からアップします。
ちょっと肌寒さを感じましたが、子どもたちは元気いっぱい。
中学生からのお礼
先日「職場体験」を本校で行った玉川中学校の3年生5名から、お礼の手紙が届きました。
このような手紙を書くというのも「学習」の一環なのでしょうが、形式に則り丁寧に手紙を書くという経験は、とても貴重だし、必要なことだと思います。
どの手紙からも、今回の体験で得たこと、気づいたことが語られ、未来に向けて意欲的に取り組んでいくという気持ちが伝わってきました。
このような手紙を書くというのも「学習」の一環なのでしょうが、形式に則り丁寧に手紙を書くという経験は、とても貴重だし、必要なことだと思います。
どの手紙からも、今回の体験で得たこと、気づいたことが語られ、未来に向けて意欲的に取り組んでいくという気持ちが伝わってきました。
ときわ苑訪問【4年】
4年生が総合的な学習の時間にときわ苑を訪問しました。
音楽祭で歌った「だれかのために」を発表したり、かるたやおりがみ、福笑いなど子ども達が考えた遊びでお年寄りの方と交流したりしてきました。
音楽祭で歌った「だれかのために」を発表したり、かるたやおりがみ、福笑いなど子ども達が考えた遊びでお年寄りの方と交流したりしてきました。
え? 今日でしたっけ?
仙台フィルの楽器運搬トラックがやってきました。
公演はもちろん来週です。
当日は、住吉神社の入り口からのルートで来る予定だったのですが、ご存じの通り大工事中です。
そこで今日は、すみのやさんからのルートで入れることを確認していただいたわけです。
すごいトラックですね!
公演はもちろん来週です。
当日は、住吉神社の入り口からのルートで来る予定だったのですが、ご存じの通り大工事中です。
そこで今日は、すみのやさんからのルートで入れることを確認していただいたわけです。
すごいトラックですね!
クリーン活動【5年】
昨夜から未明の雨のため、田と稲の状態が悪く、稲刈りが延期になった5年生。
稲刈りが木曜になった場合、木曜に予定されているクリーン活動ができなくなってしまいます。
そのため、5年生だけは予定を前倒しにして、今日「クリーン活動」を行いました。
校庭の草むしりをしました。協力して行い、だいぶきれいになりました。
稲刈りが木曜になった場合、木曜に予定されているクリーン活動ができなくなってしまいます。
そのため、5年生だけは予定を前倒しにして、今日「クリーン活動」を行いました。
校庭の草むしりをしました。協力して行い、だいぶきれいになりました。
全校集会
体育館で全校集会をしました。
学習発表会のテーマが発表されました。
「大切な仲間と 心をひとつに」です。
来週おいでになる仙台フィルのコンサートで歌う「ビリーブ」も練習しました。
学習発表会のテーマが発表されました。
「大切な仲間と 心をひとつに」です。
来週おいでになる仙台フィルのコンサートで歌う「ビリーブ」も練習しました。
玉川幼稚園運動会
とってもいい天気。みんながんばってね。
学校の連絡先
〒971-8124
住所:福島県いわき市小名浜住吉字搦町7-1
TEL:0246-58-3343
FAX:0246-58-7951
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