2022年6月の記事一覧

　今日は、１年２組の図画工作科と４年生の体育科、５年１組の国語科、５年２組の算数科、６年１組の家庭科、６年生の体育科の授業の様子をお知らせします。今日もとても暑い一日だったので、水泳学習は最高のようです。

＜１年２組　図画工作科「おって　たてたら」＞

　画用紙を折り、切って立てたらどんなものになるか、考えながら、作品を作成しています。

＜４年１組　体育科「水泳運動」＞

　ビート板を使って、クロールにつながるバタ足や手のかきの練習をしています。

＜５年１組　国語科「同じ読み方の漢字」＞

　同じ読み方をする漢字の意味を、国語辞典で調べています。

＜５年２組　算数科「合同な図形」＞

　合同な図形の作図の学習です。コンパスや分度器を正しく使うことができるようになることも大切です。

＜６年１組　家庭科「朝食から健康な１日の生活を」＞

　調理実習の献立は、野菜炒めとスクランブルエッグです。一人ひとり料理したようです。夏休みの朝食を自分で作って健康な１日のスタートするのもいいですかね。

＜６年生　体育科「水泳運動」＞

　６年生は、今年度初めての水泳の学習です。水に慣れるための運動をしたり、３年生までの学習を振り返ったりしていました。

　今日は、竹町、なかよし、花畑地区の登校の様子です。マスクを外して登校する班が増えてきました。これからも、熱中症対策をしっかりしていきたいと思います。ご協力よろしくお願いします。

　今日も暑い一日でしたが、子供たちは暑さに負けず頑張っています。

　１年生と３年生、５年生の学習の様子です。

＜１年生　生活科「なつがやってきた」＞

　まさに夏がやってきたです。中庭で草花や虫をさがしていました。子供たちは、たくさんの草花や虫を見つけていました。どんな草花や虫を見つけたか聞いてみてください。

＜３年生　体育科「水泳運動」＞

　プールの底にある小さい輪をもぐってさがすゲームをしています。１組と２組で対戦しています。どちらが多くとれたでしょうか。ゲームをしながら「もぐる・浮く運動」を行っています。

＜５年生　家庭科「おいしい楽しい調理の力」＞

　新型コロナウイルス感染症の感染状況も少し落ち着いてきたということで、調理実習を行いました。ほうれん草のおひたしと粉ふきいも、ゆで卵を作りました。家庭科室はエアコンが設置されてないので、暑かったのですが、ストップウオッチを見ながら調理していました。夏休みなど、家でも子供と一緒に調理してみてはいかがでしょうか。

　学校司書の小川さんや図書ボランティアの方々が図書室の環境整備や各学年の廊下にあるブックトラックの整備をしてくださいました。「図書室で本を借りたいな。」「図書室は楽しいな。」という気分にさせてくれます。

　また、３年生のブックトラックには、新しい国語辞典を配置しました。４年生のブックトラックには、新しい漢字辞典を配置しました。それぞれの学年で、国語の時間に「辞典の使い方」を学習します。辞典は、言葉を自発的に学ぶ一つの手段です。

　国語辞典や漢字辞典をどんどん活用することで、読解力や語彙力を伸ばすことにつながるとも言われています。そうした環境整備に今後も務めていきます。

　１学期３回目の図書ボランティアの方々による読み聞かせが、実施されました。今日は、下学年としおか学級です。下学年の子供たちは、今年度２回目となります。

　子供たちの発達段階や最近の学校生活に合わせて本を選んできてくださったり、興味関心に合わせて読む本を変更できるよう何冊も用意してきてくださったりと、１０分間の読み聞かせのために、何時間もいや何日も準備に費やしてくださっていること、本当に頭が下がります。ありがとうございます。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜しおか学級＞

＜お気軽にどうぞ＞

　本日も、数名の保護者の方が、読み聞かせの見学に来てくださいました。集中して聞いている子供たちの姿やボランティアの方の問いかけに答えている子供たちの姿を見て、読み聞かせが終わった後に、図書ボランティアの方に感想などを伝えていました。

　次回は、７月６日（水）です。見学いかがですか。

　今日は、三岡①地区の登校の様子をお知らせします。話をしないで、一列で登校しています。マスクを外したり、顎まで下げたりして登校する児童も増えてきました。

　東北南部が「梅雨明けしたとみられる」と発表されました。これからますます暑くなることが予想されます。昨日、ホームページでお願いしましたが、登下校の際には、マスクを外すよう声かけください。

　今日は、２年生と５年生が、水泳学習を行いました。２年生の水泳学習の様子をお知らせします。

　小学校に入って初めてのプールでの水泳学習です。２年生は、今日で２回目です。

　隣の人と間隔を開けて座っています。水着のバッグは後ろにかかっているようプールサイドまで持ってきます。バッグの中に外したマスクを入れておきます。

　体に水をかけてからプールに入ったり、プールサイドに捕まりながら浅いところから深いところに歩いて行ったり、密にならないようにプールから上がったりと段階を追って指導しています。

　６年生と４年１組、３年２組、１年生の授業の様子です。

＜６年１組　国語科「夏のさかり」＞

　今の「夏」を手紙に書いて、友達やお世話になった人に夏の便りを送る学習です。どんな夏を便りに入れるでしょうね。

＜６年２組　外国語科「Let's go to Italy.」＞

　「Where do you want to go?」「I want to go to ○○（国）.」の基本文をもとにした会話をするところです。どこに行きたいと答えるでしょうか。

＜３年２組　算数科「わり算を考えよう」＞

　あまりのあるわり算のたしかめ算の学習です。たしかめ算ができると計算のミスに気づけるばかりか、わり算のしくみを理解する上でも大事な学習です。

＜１年生　体育科「鉄棒を使った運動遊び」＞

　校庭にはいろいろな遊具等があります。それらは、体のいろいろな部分を鍛えることができます。１年生は、鉄棒への飛び上がりや腕支持「ツバメ」の練習をしています。腕での支持力や、体を鉄棒の上で安定させる体幹を養うことができる技です。暑いですが、頑張っています。

　子供たちは、休み時間になると、暑さにも負けず、外で元気に遊んでいます。

　今週は朝から暑い日が続いています。そんな中ですが、一列で会話を控えて登校している西一岡地区の様子です。

　マスクをずらして、呼吸しやすくしています。

＜お願い＞

　学校では、気温・湿度等が高くなる中で、熱中症は命に関わる重大な問題となることから、体育の授業や登下校の際にはマスクを外すことを子供たちに指導しています。

　新型コロナウイルス感染症感染防止対策がしっかり習慣として身についていることはとても良いことですが、マスクをつけていることにより、熱中症のリスクが高くなることが心配です。ご家庭でも、登下校においては、マスクを外し熱中症のリスクを下げ、一列で歩行すること、あいさつ以外の会話は控えることの指導をお願いします。

＜献立＞　ポークカレーライス、ブロッコリーソテー、牛乳

＜一言＞　カレーは、給食の人気メニューの一つです。味の決め手は、カレールーを３種類混ぜて作っていることと、大きなかまでじっくり煮込んでいることだそうです。カレールウを入れてから、２０分以上煮込んで作るので、混ぜるのが大変なんだそうです。調理員さんの愛情を感じます。

　先週の金曜日の授業参観は、予定通り実施することができ良かったです。保護者の皆様には、お忙しい中参観していただきありがとうございました。コロナ禍ということで、各家庭１名の来校と密にならないように教室に入っていただくことをお願いしましたが、ご理解とご協力いただきありがとうございました。

　今日の授業の様子です。朝からとても暑い一日ですが、学習を頑張っています。

＜１年１組　算数科「あわせていくつ　ふえるといくつ」＞

　たし算の学習です。たし算の式の学習も始まりました。

＜１年２組　算数科「あわせていくつ　ふえるといくつ」＞

　計算カードを使って、たし算の練習をしています。

＜４年１組　算数科「小数のしくみを調べよう」＞

　小数点より右に３けたまでの数を学習しています。どんなしくみになっているのでしょうか。

＜しおか学級　体育科「水泳運動」＞

　水の中で歩いたり、もぐったり、浮いたりする運動をしています。今日は、暑いので最高ですね。

　４年１組と６年１組の授業の様子です。

＜４年１組　国語科「一つの花」＞

　感想などをプリント一枚に書いた後、自分の感想と違うところを中心に、友達と交流していました。

＜６年１組　算数科「割合の表し方を調べよう」＞

　割合の中の「比について学習しています。５年生の割合の学習と似ている学習ですが、なかなか抵抗のある学習の一つです。割合については、全国学力テストでも全国的に正答率の低い問題です。

　目的に応じて比で捉えることができるよう理解してほしいですね。

　各学級ごとに各自読書を行っています。

　今日は、１年１組としおか学級の様子です。

＜１年１組＞

＜しおか３組＞

　集中して読んでいますね。

　昨日は５年生、今日は４年生が水泳学習を行いました。

　天気は曇り、風も少し吹いていて、絶好のプール日和とはならず、子供たちは、「プールから上がると寒いです。でも、楽しいです。」と言っていました。

　子供たちが楽しみにしていた水泳学習ができるようになって良かったです。今後、気温が上がって、絶好のプール日和の中で、水泳学習ができればいいなと思っています。

＜５年生＞

＜４年生＞

＜献立＞　チャーハン、わかめスープ、ポークシュウマイ、フィッシュ、牛乳

＜一言＞　今日のかみかみメニューは、ミニフィッシュです。ミニフィッシュは、カルシウムはもちろんタンパク質やマグネシウム、ミネラルも多く含まれています。

　給食委員会から、お昼の放送で、カルシウムクイズが出されました。「ヨーグルト、食パン、フライドポテトのうち一番カルシウムが多く含まれている食べ物はどれでしょう。」という問題です。

　答えは、①ヨーグルト、②食パン、③フライドポテトです。

　食育は、生きる上での基本ですね。ご家庭でも食に関することを話題にしてみてはいかがでしょうか。

　新しい本の紹介コーナーに、課題図書のパンフレットとブックカバーが掲示されました。どんな本があるのか、どんな本なのか大体が分かるようになっています。また、「むかしばなしコーナー」も雰囲気を感じさせるような表示になっています。

　図書室に行って掲示物や表示を見るだけでも行ってみるよう声をかけてください。

＜献立＞　麦ご飯、豚汁、いわしの揚げ浸し、オレンジ、牛乳

＜一言＞　暑い夏を乗りきるためには、ビタミンＢ１がとても重要です。それは、からだの中で炭水化物がエネルギーになるのを、ビタミンＢ１が助ける働きをするからです。暑い夏を元気に乗りきるためにも、豚肉や鰻、大豆などビタミンＢ１を多く含む物をたくさん食べましょう。

　先週の金曜日にプール開きを行い、プールでの学習がスタートしたわけですが、今週から各学年ごとにプールでの水泳の学習を始めました。

　今日は、３年生が２・３校時に実施しました。間隔を置いて整列したり、話をしないで距離を置いて移動したりと感染症対策を徹底して、学習を行っていました。水に入って活動しているときの子供たちの生き生きとした表情が印象的でした。

　これまで、しおか学級（月曜日）と２年生（火曜日）がプールでの水泳学習をしています。

　昨日、陸上競技大会を終えて６年生が帰校すると、校舎の窓に、次のようなメッセージが貼ってありました。

　速くてたくましくて格好いい６年生、一生懸命取り組んでいる６年生、これまで頑張ってきた６年生の様子を見ていた下級生の思いが伝わってきます。

　下級生のあこがれの６年生、小名浜一小の顔として、これからも頑張ってほしいです。

　１学期２回目の図書ボランティアの方々による読み聞かせが、実施されました。今日は、上学年としおか学級です。

上級生も本と読み手を注視して、聞きいていました。

＜４年１組＞

＜５年１組＞

＜５年２組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級＞

　学年の発達段階や子供たちの興味関心を考慮し、楽しい絵本等を選んでくださりありがとうございます。

＜「お知らせ」と「お願い」＞

　本日、２名の保護者の方が、読み聞かせの様子を見学してくださいました。

　次回は、６月２９日（水）を予定しています。気軽に見学にお越しください。

　明日、６月２１日は、陸上競技大会です。これまで練習を頑張ってきた６年生、いよいよその成果を発揮するときが来ました。全校生で応援しています。

　激励会の時の繰り返しになりますが、「６年生のみなさん、小名浜一小の誇りを胸に、夢を追い未来へ羽ばたく自分のため、最高の一日になるよう頑張ってください。」

　６年生に向けて、応援のメッセージが掲げられました。

　６年生から、お礼のメッセージが届きました。

　最後の練習、頑張っていました。

＜献立＞　ご飯、大根の味噌汁、笹かま磯辺揚げ、もやしとささみの煮びたし、牛乳

＜一言＞　笹かまぼこは、魚のすり身に塩や酒、みりんなどの調味料を加えて練り、形を作って蒸して作った食べ物であることは改めていうまでもありませんが、このようにすることで、魚が食べやすくなり、保存もしやすくなります。魚が苦手な人も、かまぼこなら大丈夫でしょうか。

　１年２組、２年１組、２年２組、３年２組の授業の様子です。

＜１年２組　国語科「おんどくげきをしよう」＞

　おおきなかぶで、だれが、どこで、だれに向かっていっているのかなどそれぞれの場面のようすを考えています。

＜２年１組　算数科「１００より大きい数をしらべよう」＞

　１０をもとにして、数の見方を広げようというめあての学習です。「２３０は、１００が２つと１０が３つ」と見ていたものを「２３０は、１０が２３こ」と見る考え方です。考えの幅が広がります。

＜２年２組　国語科「スイミー」＞

　スイミーたちがマグロにおそわれたところを読み、出来事や様子が分かる言葉を確かめよう。というめあてで学習しています。言葉に着目して様子について考える学習です。

＜３年２組　理科「風やゴムで動かそう」＞

　風によってものが動くことを実際に体験する実験です。

＜献立＞　コッペパン、ミネストローネ、チキンカツ、牛乳、なしジャム

＜一言＞　今日は、サンシャインいわき梨を使ったジャムだそうです。また、福島県産のベーコンや、いわき市産のトマト、さやいんげんを使ったを使ったミネストローネ、福島県産の鶏肉を使ったチキンカツもついています。いわき市や福島県で作ったものをたくさん使っているそうです。

　今日の大休憩に、全校生を代表して、６年生とプール開きを行いました。来週から学年ごとにプールに入っての水泳学習が始まります。陸上競技大会前なので、きれいになったプールに入ることはできませんでしたが、水泳学習のねらいや注意することについて体育主任の先生からお話がありました。

　４年１組の理科の様子です。「雨水のゆくえと地面のようす」の学習で、花壇の土と校庭の土をくらべて、水がしみこむときの違いについて問題を見つけようとしています。

＜献立＞　ご飯、なめこと野菜の味噌汁、ひじきの油炒め、いわしの生姜煮、牛乳

＜一言＞　毎月７日は「魚食の日」です。今日は「いわし」です。いわしなどの「青魚」と呼ばれる魚には、血管を丈夫にしたり、血管の病気にかかりにくくしたりする効果があると言われています。

　昨日、図書ボランティアの方々の活動日で、本棚の改装などをやってくださいました。また、学校司書の小川先生も、図書室の掃除や新聞の掲示など環境整備を行ってくださいました。

　本棚が、本のカバーで覆われて、楽しくなりました。

　本棚の上や空いたスペースに本の表紙が見えるように（面展示）してあって、どんな本なのか分かりやすくなっています。

　図書館だより第２号です。「図書ボランティアをしませんか？」問いう欄も掲載しました。興味のある方は、ご連絡ください。なお、昨日各家庭へ配付しました。よろしくお願いします。

　全校生で陸上競技大会に出場する６年生を激励しました。しおかタイム（１３：００～１３：２０）に行いましたが、あいにくの雨模様のため、被服室で行いました。６年生と激励する５年生は、被服室に集まりましたが、１年生から４年生までは各教室でリモートで参加しました。

　１年生～４年生までは、教室で６年生を応援しました。

　「校長先生のお話」では、これまで「走れ夢を追い、跳べ未来へ、投げろ誇りを胸に」のスローガンのもと、一人一人しっかりとしためあてを持って練習を頑張ってきたことをねぎらうとともに、これまで鍛えてきた「心技体」を遺憾なく発揮し、自己ベスト、ベストパフォーマンスとなるよう激励しました。

　６年生一人一人が、「小名浜一小の誇りを胸に、夢を追い未来へ羽ばたく自分のため」最高の一日となるよう話してお話を終えました。

　各種目煮出る６年生から種目の説明と意気込みの発表がありました。

＜走り高跳び＞

＜走り幅跳び＞

＜ボール投げ＞

＜１００ｍ＞

＜４×１００ｍリレー＞

　後日、校庭で実際に走るところを見てもらうことにしました。その時に紹介するため省略しました。

　５年生の代表委員から、今までの練習の成果を発揮して、ベストを尽くしてくださいと激励の言葉がありました。

　５年生とリモートで参加している１～４年生全員で力強いエールを贈りました。

　６年生の代表２名から、激励会の開催と応援へのお礼と大会へ参加する決意の言葉がありました。

　開閉会のことばや会の進行に携わって５年生の代表委員です。しっかり運営できました。

＜献立＞　塩ラーメン、野菜春巻き、桃ゼリー、牛乳

＜一言＞　今日の春巻きには、キャベツや玉ねぎなどのたくさんの野菜と、春雨が入っているそうです。野菜をたくさんとるために春巻きを食べるというのもいいですね。

　今日の「よむよむタイム」の様子は、６年生です。

　６年生は、陸上競技大会を間近に控え、毎朝練習をしています。今日は、陸上大会激励会のためのリハーサル等をしていたようです。忙しい朝の時間を過ごしていますが、よむよむタイムでは、集中して読書をしています。

　いわき市内の外国語推進リーダーの先生方が本校に集まり、授業研修会を行いました。

　５年２組の外国語科の授業の様子です。今日は、「友達と、なりたい職業についてたずね合おう。」という学習のめあてにそって学習が進められました。

　いろいろな職業の単語の練習や職業をたずねる文や答える文の練習をしたりした後、多くの友達となりたい職業についてたずね合っていました。

　６月４日はむし歯予防の日といわれています。また、６月４日からの一週間は、歯の衛生週間ということでいろいろな取り組みや呼びかけが行われています。

　休みの関係で、本日にはなりましたが、２年生の学級活動の時間に「健康な歯をつくろう」ということで、むし歯の原因と予防について学習しました。

　養護教諭と担任がＴＴで行いました。

　レントゲン写真から、乳歯の下に永久歯が映っていることから、生え替わる準備をしていることに気がついていました。

　磨き残しがないようにていねいな歯磨きをしようと、鏡を見ながら真剣に磨いています。

＜献立＞　ご飯、ニラ玉汁、ビビンバ、牛乳

＜一言＞　ビビンバは、韓国語で「まぜごはん」という意味があります。ニラ玉汁も玉子がたくさん入っていて具だくさんの汁でした。

　先週から昨日にかけて、全校生で、花壇や中庭、校舎周りの除草を行いました。

　昨日は、ガーデニングボランティアの方々に花壇の手入れや除草をしていただきました。とても良い天気でしたが、作業をするにはすごく暑かったと思います。そんな暑い中、作業をしていただきありがとうございました。

　おかげさまでとてもきれいになりました。

　ガーデニングボランティアの方々のご協力をいただき、全校生で先週から作業をした結果です。たくさんの草が集まりました。

　中庭もとてもきれいになりました。各学年の花壇（畑）の作物や草花の成長や収穫が楽しみです。

＜献立＞　ご飯、ご汁、こんにゃくのきんぴら、鶏つくね、牛乳

＜一言＞　こんにゃくは、おなかの掃除をしてくれるので、野菜と同じ緑の食べ物のなかまに分かられるそうです。こんにゃくを食べると、おなかの調子を整える効果も期待できるそうです。

　３年生から書写の学習で、毛筆（習字）の学習が新たに始まります。導入の段階では、筆の持ち方から一つ一つ学習していくことになります。特に、筆で字を書き始めるときの「始筆」、筆の動かし方「送筆」、筆を紙から離すときの「終筆」について基本を学んでいきます。

　この大切な時期を今年も丹先生に教えていただいております。今年度は、今日で３回目になります。

　今日は、たて画と点の書き方について、「下」という文字を練習して習得していきます。

＜献立＞　食パン、大麦入り野菜スープ、ジャーマンポテト、ココアクリーム、牛乳

＜一言＞　ジャーマンポテトは、じゃがいもとベーコンなどを炒めたドイツの家庭料理で、じゃがいもにしっかり焼き目をつけるのがおいしく作るポイントだそうです。

　今日のよむよむタイムは、１年生と３年生の様子をお知らせします。学級によっては、読み聞かせをしていました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜献立＞　麦ご飯、小松菜の味噌汁、切り干し大根のふくめ煮、さば塩焼き、牛乳

＜一言＞　大根は栄養が豊富で、日本では大昔から食べられてきた野菜です。生で食べるのはもちろん、たくあんなどの漬け物や、切り干し大根などの乾物にも加工されます。加工することで、長く保存することができます。日本人の知恵はすごいですね。

　６月９日の１年生、２年１組、３年１組、５年生、しおか学級の授業の様子です。

＜１年１組、１年２組　図画工作科「ひもひもねんど」＞

　粘土で、長いひもや細いひもを組み合わせて作品を作っています。

＜２年１組　算数科「長さをはかってあらわそう」＞

　長さの測り方を、デジタル教科書の測り方を見て確認しています。ものさしの端をどこに合わせるかということも大事なことです。

＜３年１組　社会科「市の様子」＞

　いわき市の地図を提示し、道路のつながりや広がりについて気づいたことを話し合っています。

＜５年１組　社会科「自然条件と人々のくらし」＞

　今日は、高地の自然条件の中で暮らしている人たちの様子について調べていく学習をしています。

＜５年２組　理科「植物の発芽と成長」＞

　発芽した後、大きく成長するには何が必要なのかという問題に対して、比較実験をしたりしながら結果を導き出していきます。

＜６年２組　社会科「日本の歴史」＞

　歴史の学習の導入の時間です。今後の学習を進める上で子供たちと学習課題づくりをしているところです。

　今日、１年生と３年生もクリーン活動を行っていました。一生懸命草を取っています。とってもきれいになりました。

＜献立＞　ご飯、田舎汁、ソースカツ、牛乳

＜一言＞　田舎汁に使われている「生揚げ」は、いわき市にある豆腐屋さんが作ったものです。生揚げには、骨を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。

　今日は、２年生と４年生、６年生がクリーン活動を実施しました。学年ごとに今週中に時間を設定して行うことになっています。今日は、天気も良く、昨日までの雨で地面も柔らかくなっているので、草の抜きやすい状態だったようです。

　花壇の草花の存在がはっきりしました。花壇や校舎周りがとてもきれいになりました。

　昨日お知らせしました読み聞かせが、本日、図書ボランティアの方々により行われました。今回は、１年生と２年生、３年生、そしてしおか学級です。どの学級でも、図書ボランティアの方々の音読に聞き入っていました。

　　　　　　　　　　　図書ボランティアの方々、ありがとうございました。

＜献立＞　ご飯、鶏肉と青菜のとろみスープ、チンジャオロースー、グレープゼリー、牛乳

＜一言＞　熟す前のまだ緑色の実がピーマンなので、苦みが特徴ですが、給食では、一度お湯でさっとゆでてから炒めて、苦みが少なくなるように手間をかけているそうです。参考になりますね。

　図書ボランティアの活動が６月１日より始まりました。図書室の装飾や本の整理、読み聞かせ等が活動内容です。第１回活動日の顔合わせの時に、できることをやっていきましょうという声が聞かれました。学校としてはとてもありがたいことです。読み聞かせはいくつになっても聞いていて心地よいものです。また、図書室は、心が癒やされます。図書ボランティアやってみませんか。

　明日、読み聞かせ実施　

　日時　６月８日（水）８：００～８：１０

　読み聞かせの様子や図書室の雰囲気を味わいにおいでになりませんか。少しでも興味や関心がありましたらぜひ足を運んでみてください。読み聞かせの様子をご覧ください。

＜図書室の様子です＞　

　４年生の図画工作科の授業の様子です。

＜４年１組　図画工作科「コロコロガーレ」＞

　ほぼ作品が完成し、友達の作品作りに協力したり、できあがった作品で転がり具合を確かめたりしていました。

　５、６校時に３年生の外国語活動がありました。じゃんけんゲームをした後本日の課題「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？数えて遊ぼう」で「すきな漢字をしょうかいしよう」という学習です。好きな漢字の画数を相手に伝えて、漢字を当ててもらうというクイズにして漢字を紹介する活動です。

＜３年１組＞

　　　　　　　　　クレア先生とじゃんけんです。

　　　　　　　　　　　今日のメインの学習です。漢字の紹介です。画数で紹介します。

　　　　　　　　　　　　たくさんの友達にクイズを出していきます。

＜３年２組＞

　　　　　　　　　　　　じゃんけんゲームを楽しんでいます。

　　　　　　　　　　　　メインの学習です。ゲームのルールを聞いています。

　　　　　　　　　　　　どの漢字のことかな？