出来事

６月２５日（木）

　２校時目、３年１組は算数の授業をしていました。「４０２－１７５の計算を考えよう」というめあてでした。子どもたちは、自分の考えを発表し合い、解決していきました。みんなで考えを出し合うことはすばらしいですね。

６月２５日（木）

　今日も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。３年２組は、国語の学習で実際に案内状を書いていました。４年生は、算数の練習問題を自分のペースで解いていました。６年生は、教頭先生の英語でした。デジタル教科書を使ってヒヤリングの学習に取り組んでいました。問題を黙々と解く学級や国語の読み取りをしている学級もありました。

６月２４日（水）

　今日の給食は、キーマカレーライス、牛乳、コロッケ、メロンでした。子どもたちは、カレーラオスが大好きです。美味しそうに食べていました。

６月２４日（水）

　久しぶりに１７４名全員が登校しました。子どもたちが元気で登校してくれることがとても嬉しいです。子どもたちは今日も一生懸命に学習に取り組みました。２年生は、教室の前後に分かれて歌の練習をしていました。４年生は、体育館でボール運動に励んでいました。リズムに合わせて手拍子をしたり歩いたりする学級や社会の学習に取り組む学級もありました。

６月２４日（水）

　４校時目、１年生は国語の授業をしていました。１年１組は「おもちやとおもちゃ」の違いの学習をしていました。１年２組は、「小さな　や・ゆ・よ　のある言葉をさがそう」という学習をしていました。どちらの学級の子どもたちも真剣に取り組んでいました。

６月２４日（水）

　４校時目、３年１組は図工をしていました。「６月に合う色を使って思い浮かんだことを絵に表そう」という授業でした。子どもたちは、カラフルで明るい色をたくさん使って素敵な作品を仕上げていきました。

６月２４日（水）

　４校時目、６年生は分数のかけ算の学習をしていました。３×２／７の計算方法を学んでいました。子どもたちからは、様々な方法が出されました。友達の前で堂々と自分の考えを述べる６年生も見て、改めて感心いたしました。

６月２４日（水）

　大休憩、１年生は学校図書館で本を借りていました。学校司書の先生や図書委員に貸出の手続きをしてもらいました。たくさん本を読んでくださいね。

６月２４日（水）

　大休憩の様子です。校庭がぬかるんでいたので校庭には出られませんでしたが、３・４年生は子ども広場で鬼ごっこをして遊びました。

６月２３日（火）

　今日も子どもたちは、真剣に授業に取り組んでいました。１年１組は、国語の問題を解いていました。何を聞かれていて、どう答えればよいか考えていました。１年２組は、算数のドリルを解いていました。「何ばんめ」の「め」の言い方を習いました。６年生は、ＡＬＴと教頭先生の英語の授業でした。辞書などの英単語を繰り返し発音し覚えていました。問題を黙々と解いている学級もありました。

６月２３日（火）

　４年生は、学校図書館で国語の授業をしていました。音読をしながら語彙力を高めていました。明確な発音ですらすらと読む４年生の音読に感心しました。

６月２３日（火）

　２校時目、３年生と５年生は知能テストを行いました。担任の先生に説明を受けて、限られた時間の中で自分の力を発揮していました。

６月２２日（月）

　３校時目、４年生は校庭で鉄棒をしていました。ルールを守りながら鉄棒の技に挑戦していました。

６月２２日（月）

　３校時目、２年生は生活科で栽培活動を行っていました。２年生の畑は見事で、たくさんの収穫がありました。こうした体験を通して、食べ物の大切さに気づかせていきたいと考えています。

６月２２日（月）

　大休憩の様子です。上の校庭では、虫取りをしたり、遊具にのったりして遊んでいました。下の校庭では、雲梯をしたり、ボール運動や鬼ごっこをしたりしていました。子どもたちの笑顔は最高ですね。

６月２２日（月）

　２校時目、４年生は国語で文章の書き方を学習していました。「好きな遊びを例を挙げながら書こう」というめあてでした。子どもたちは、例の出し方やまとめ方を意識しながら文章にまとめていきました。４年生の授業中の姿勢が立派でいつも感心しています。

６月２２日（月）

　２校時目、３年１組は「虫はかせの研究レポートを書こう」のめあてで学習をしていました。担任の先生からは、上手に書くコツを教わりながら、読みやすいレポートを書いていました。

６月２２日（月）

　梅雨特有の空模様でしたが、子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、体育館で体育を行っていました。福島県教育委員会が推奨している運動身体づくりプログラムをしっかり行って体力づくりに励んでいました。３年生２組では、０÷４の計算について学んでいました。５年生は、書写の学習をしていました。子どもたちが黒板に自分の考えをしっかり書いていました。６年生は社会の学習でした。少子高齢化の社会問題について学んでいました。食べ物の絵を使ってリズムよく言葉を覚えている学級もありました。

６月１９日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、クレヨンで好きな絵を描いていました。恐竜、カブトムシ、クワガタ、家族など様々でした。２年生は、長さの学習をしていました。２年生の姿勢はいつも素敵です。３年１組は、音読をしていました。４年生は、筆算の学習をしていました。しっかり頭を鍛えている長倉小の子どもたちです。

６月１９日（金）

　金曜日の朝は、がんばりタイムです。がんばりタイムとは、学力向上につながるための活動を各学級が考えて行う時間です。８：００から８：１０と短い時間ではありますが、継続することで確かな学力をつけたいと考えています。８時前に１年２組前の廊下を歩いているとラジオ体操をしていました。ウォームアップをしてがんばりタイムに備えていました。２年生は長さのプリントに励んでいました。３年生も算数のプリントにチャレンジしていました。４年生と５年生は、読書に親しんでいました。

６月１８日（木）

　３校時目、６年生は分数の学習をしていました。４／５÷２の計算を考える授業でした。子どもたちは、式や図や言葉を使いながら説明していきました。計算の仕方を覚えて解くのではなく、なぜそうなるのかを考えることが「思考力・判断力」になります。子どもたちはねばり強く考えることができました。

６月１８日（木）

　５校時目、２年生は、図工の粘土に取り組んでいました。「にぎにぎ」という題材名で「手でにぎった形を大切に作品をつくる」というめあてでした。子どもたちは、羊を作ったり、亀を作ったりと真剣に活動していました。

６月１８日（木）

　２校時目、３年１組は算数の授業をしていました。０÷４の計算を考える授業でした。子どもたちは、様々な方法で答えを導いていきました。子どもたちの「つぶやき」が多くなってきていて成長を感じました。

６月１８日（木）

　２校時目、１年生は体育館でボール遊びをしていました。玉つきの練習を右手と左手で行っていました。子どもたちは、悪戦苦闘をしながら懸命に取り組んでいました。

６月１８日（木）

　２校時目、６年生は、教頭先生の英語の授業でした。教頭先生は、中学校で英語を長年指導してきたスペシャリストです。小中の連携を意識した授業をしてくれています。今日は、英語のヒヤリングのテストをしていました。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

６月１７日（水）

　６年生は陸上の練習をしていました。ハードル、走り幅跳びの練習風景です。自分たちで自主的に練習に励んでいました。さすが６年生ですね。

６月１７日（水）

　１年２組は、「りんご→ごま」などしりとりの絵を発表していました。５年生は、音楽で和音の学習をしていました。読み聞かせをしている学級もありました。今日も子どもたちは楽しそうに学習に取り組んでいました。

６月１７日（水）

　本校では、水曜日に長倉タイムがあります。長倉タイムとは、子どもたちの学力向上のために各学級で設定されている時間です。今日、６年生は算数の問題を解いていました。無駄話が全くない集中した時間が過ぎていきました。１３：００～１３：２０と短い時間ですが、継続することで一人ひとりの力につなげていきたいと考えています。

６月１６日（火）

　子どもたちは、今日も真剣に授業に取り組んでいました。１年２組は、生活科で植物の学習をしていました。６年生は、自己申告型コース別学習に取り組んでいました。植物の葉っぱについて学習している学級もありました。

６月１６日（火）

　６月４日からのむし歯予防デーを受けて、保健室前の掲示が「歯」に関する内容になりました。むし歯になりやすい部分を模型をつかって説明しているコーナーもあります。大休憩には、子どもたちが集まって歯の磨き方を学習しています。

６月１６日（火）

　歯科検診がありました。学校医のすがわら歯科医院の先生に検診していただきました。来週中には、結果をお知らせしたいと思います。むし歯があるようでしたら早めの治療をお願いいたします。

６月１６日（火）

　今日は、ＡＬＴの来校日です。４年生は、曜日の言い方を学習した後、ヒヤリングに挑戦していました。手の挙げ方が立派ですね。５年生は、月の名前を学習しました。こちらの手の挙げ方も素敵ですね。

６月１５日（月）

　本校の自慢に無言清掃があります。掃除の時間になると、子どもたちは真剣そのもの。校舎内に人がいないのかと思うくらいに静かになり黙々と体を動かします。この長倉小学校の素敵な伝統を継続していきたいと考えています。

６月１５日（月）

　子どもたちは、今日も真剣に授業に取り組みました。３年１組は、理科で蝶の幼虫と成虫の違いを調べていました。３年２組は、１２÷３の計算を図や式、言葉を使って説明する学習でした。４年生は、７２÷３の学習をしていました。１日１日子どもたちは成長しています。

６月１５日（月）

　本校では、隔週で全校朝会が行われます。今日は、子ども広場の地面がぬれていたので体育館で行いました。朝の挨拶と校長先生のお話がありました。朝のあいさつでは、６年生が全校生に呼びかけて行います。その呼びかけるコメントがいつも素敵で感心します。もちろん、全員が元気にあいさつできました。校長先生からは、「語先後礼」と「星野富弘さん」のお話がありました。手足が不自由になっても努力して美しい絵を描いた星野さんのお話をしながら「あきらめずに挑戦」することの大切さを教えてくれました。

６月１３日（土）

　２校時目、３年生は算数を行っていました。学年を３つのコース別（自主申告性）に分けて問題に取り組みました。「９時３０分の４０分後は？」などの問題を解いていました。

６月１３日（土）

　子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。１年１組は、国語でのばす言葉（おかあさん等）を学習していました。１年２組は、算数でブロックを使いながら数の構成を学習していました。２年生は、算数で長さの学習をしていました。４年生は、昨日の続き「アップとルーズ」の学習をしていました。６年生は、図工に取り組んでいました。プリント学習に黙々と取り組んでいる学級もありました。

６月１２日（金）

　６年生が算数を行っていました。今日は、単元のまとめだったので自己申告でコース別学習を行いました。子どもたちは、多くの問題を黙々と解いて力をつけていました。

６月１２日（金）

　１校時目、５年生は国語の授業をしていました。各班ごとに話し合った後に、１班から発表していきました。その際の子どもたちの話の聞き方が上手で感心しました。学級全員が話している人に目と体を向けて真剣に聞いていたのです。こうした話の聞き方が定着すると学力は確実に身につきますね。

６月１２日（金）

　１校時目、４年生は国語の授業をしていました。「アップとルーズで伝える」という内容でした。子どもたちは、真剣に話し合いをしていました。子どもたちの集中力に感心しました。

６月１２日（金）

　２校時目、３年２組は算数の授業をしていました。２０÷５の計算方法をみんなで考える授業でした。「ひき算」「５の段活用」「おはじき活用」の３つの考えが出されました。子どもたちは、自分のネームプレートを黒板に貼りながら話し合いを行いました。最後は、練習問題を解いて担任の先生に確認してもらいました。

６月１２日（金）

　今日の授業の様子です。１年１組は、学級活動で学級の目標を決めていました。１年２組は、粘土学習の話し合いをしていました。２年生は、国語でうれしい言葉について話していました。手の挙げ方が上手ですね。３年１組は、教頭先生に習字を習っていました。漢字のバランスを学習している学級もありました。どの子どもも一生懸命に取り組んでいました。しっかり頭を鍛えていますね。

６月１２日（金）

　朝、校庭が少しぬかるんでいたので体力づくりはありませんでしたが、運動環境委員会の子どもたちが校庭をならしてくれました。こうした活動で本校の環境は整っているのですね。

６月１１日（木）

　子どもたちの授業の様子です。１年生は、校庭で鉄棒をしていました。３年生は、算数のわり算の学習をしていました。６年生は、教頭先生の英語でした。真剣に取り組む姿に感心しました。しっかり頭・体を鍛えていますね。

６月１１日（木）

　１校時と２校時目の休み時間に廊下を歩いていると、トイレ出口で腰を下ろして動いている１年生がいました。どうしたのか見てみると、なんとトイレのスリッパを揃えていたのです。素敵な１年生の姿に思わず撮影してしましました。

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　昨日に引き続き聴力検査がありました。今日は、３年生と５年生でした。静かに廊下で待機して上手に検査を受けることができました。

６月１１日（木）

　朝、６年生の陸上練習がありました。全体練習後にはリレーの練習も行われました。最後はいつものように校庭にあいさつをして練習を終了しました。

６月１０日（水）

　長倉タイムに１年生を迎える会を行いました。２～６年生の拍手で１年生が入場しました。６年生からは、「歓迎の言葉」が話されました。とても立派な内容で感心しました。最後に、４～６年生による鼓笛が披露されました。短い時間でしたが、心温まる迎える会になりました。

６月１０日（水）

　今日も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。５年生は、社会で北海道の気候と作物の関係を調べていました。６年生は、二酸化炭素などの気体の復習をビデオを通して学んでいました。１年生は、学校図書館で学校司書の先生から本を借りていました。

６月１０日（水）

　３年１組で割り算の学習をしていました。子どもたちが様々な解き方をおはじきを操作しながら説明していました。

子どもたちは、真剣に友達の考えを聞いていました。