2022年9月の記事一覧

福島県小学校児童理科作品展いわき地区展で、本校から優秀賞に１名、努力賞に４名が選ばれ、９月２９日（木）に表彰式を行いました。その様子は、３０日（金）のお昼の放送で各学級に動画配信しました。

優秀賞作品の研究テーマ
５年生「ジュースはどうやって出来てるの」

「夏は暑い、水分をいっぱいとりたくなる」ことをきっかけに、ジュースがどういう風にできているのか、お店で売っているものを基準にオリジナルのオレンジジュースづくりにチャレンジ。食品表示や果汁率に注目しながら６つもの実験を実施。最終的には、自分好みのオレンジジュースを実験で獲得した用語を使って見事に説明できるようになりました。また、食品添加物の存在にも気づき、健康のために飲み過ぎないことが大事！という結論を導き出していきました。24ページにも及ぶ大作、お見事！

努力賞作品の研究テーマ
６年生「ラーメンって本当にのびるの？」
４年生「温まりやすいのは何色？」
２年生「水の力でかんさつしよう」
１年生「スイカのため、いくつ？」

その他にも、
「スライムの硬さと水の割合」
「ペットボトルにあなをあけたら水はでるのか？」
「水の力で色をぶんかい」
「くるくる花火レポート」
「ゆでたまごのゆで方について」
「サンゴのけんきゅう」
「いろいろなしるでえをかこう」

子どもたちが夏休みを利用して取り組んだ理科自由研究作品、どの作品も身近な生活の中で見つけた「あれ？」という疑問を出発点に、実験や観察を通して解決しようとよく頑張りました。各作品は、しばらくの間、渡り廊下に展示して参ります。
   

さて、今日で９月も終わり。早いもので今年度も折り返しを迎えました。１学期末の児童アンケートから、日々の私たちの取組について大きな支持を得ていることがわかりました。引き続き、長倉小ならではのよさを大事にして、子どもたちと一緒に「実りの秋」を迎えられるようチャレンジして参ります。

５年生が管理している本校の学校田「長倉田んぼ」もいよいよ稲刈りの時期を迎えます。子どもたちの成長もそうですが稲の生長にも興味があって、定期的に写真を撮ってきました。今日は、今年の「長倉米！」の生長の様子を総集編としてアップして参ります。 

４月２０日（水）畦塗り的な田んぼの防水確認。長倉田んぼ２０２２の目覚めです！

５月２６日（木）代掻きを行いました。コーディネーターの今野先生の長靴も半年ぶりに無事発掘されましたね。

５月３０日（月）いよいよ田植え。稲に向かって「元気に育てよ！」って言ったら、稲の方から「君たちもな！」という声が返ってきたそうで...。

７月４日（月）稲の根付きや育ち具合を確認するスペシャルアドバイザーの大樂さん。定期的に足を運んでくださいました。

７月２２日（金）穂ばらみ期。田んぼの右下のところの稲の育ちが異様に早いことに気づく。そこは今野先生の長靴が埋まっていた場所と一致していることが判明。因果関係は調査中。

８月２５日（木）出穂期を迎えました！

９月２日（金）穂が垂れ始めました！

９月５日（月）作業に手間取りましたが、鳥よけネットを設置しました。が、バッタたちはスルー。

９月１２日（月）登熟期に入りました。

 ９月２７日（火）、籾が黄金色に輝き出しました。

夕焼けに映える「長倉米！」

こうして稲の生長を見ていると、これから稲刈りにチャレンジする５年生のこれまでの成長の様子が同時に目に浮かんできます。まさに、「実るほど頭を垂れる稲穂かな！」なのであります。

「校長先生失礼します。６年生の修学旅行の実行委員長のタイチです。校長先生にお願いがあって来ました。行きのバスの中でビンゴ大会をやるんですけど、『校長賞』を出してくださいということで」「ください！とは、もう『校長賞』があることは決まっているということ？」「あ、そういうことになります、エヘッ」「その笑顔にはいつもやられるなぁ。ということは、もう『校長賞』の内容も決めてるんじゃないか？」「あ、まー、そうなんですけど。あの、どこかで何かをオゴるみたいな...」「オゴる？そうきたか！単独で校長室に乗り込んできたタイチくんの勇気と交渉力に応えることにしましょ！で、何人に？」「あ、１人、あ、いや何人分でもいいんですけど」「はっきり主張せよ！」「あの、３人分で」「了解！じゃあ、東照宮で１人、江戸村で２人ということで」「あ、ありがとうございます。よろしくお願いします！」

という出来事からスタートした６年生の修学旅行。この時点で、６年生は修学旅行を自分ごとの行事としてしっかり受け止めていると感じました。

そして迎えた９月２２日（金）、目的地の日光東照宮と日光江戸村へ、いざ出発！

日光に向かうバス車内では、早速のビンゴ大会。景品には、校長以外にも引率した先生による「〇〇先生賞」も多数準備されていて、４人に１人は「〇〇先生賞」が獲得できるという豪華さ。「はー？タイチのやろーやったない！」そしてタイチくんのしなやかな進行により、ビンゴ大会は大盛り上がり！また、日光江戸村のお化け屋敷「地獄寺」に入るペア決め抽選会も行いました。

まずは日光東照宮。修学旅行ラッシュで大変な混雑でした。肖像権等の都合で多くの写真をご紹介できませんが、時間いっぱい、元気いっぱい、学習もして参りました。

続いての訪問先は、日光江戸村。駐車場には大型バス２８台が並ぶ状況。制限がありますので写真少な目で申し訳ございません。

昼食は、江戸カレー！ごちそうさまでした。

お化け屋敷「地獄寺」。バス車内の抽選で決まったペアでいざ！中からはキャー！とかヤベェー！とかの叫び声が。でも出てきたときはみんななぜか笑顔になっていたのでした！

日光江戸村でのこのこの写真は肖像権は関係ないのでございます。なぜなら...。

水戸のご老公は、越後屋を成敗して参りました。

そして、「校長賞」をゲットした、３人には、東照宮の御朱印、江戸のソフトクリーム、江戸のキーホルダーをプレゼントさせていただきました。

 タイチ君をリーダーとする実行委員会の準備、お見事！帰りのバスで「先生方ありがとうございました」ということで「何でもお手伝い券」をいただきました。こちらこそありがとう。このチケット、後日、本当に有効に使わせていただきます！

＜修学旅行の思い出を五・七・五で＞
東照宮 何度見ても美しい
東照宮 鳴き竜の声 響きけり
眠り猫 頭の上で こんにちは
杉の木よ 私の願い かなえてよ
地獄寺 みんなでさけんで こわくない
江戸村で 使いすぎた 五千円
笑い顔 令和も江戸も 同じ顔
もう一度 みんなといきたい 10年後
帰り道 優しい笑顔 ありがとう
わかんない 校長先生なのか 水戸黄門

「ごみは分別！」「燃やすごみはエネルギー！」「川口さんの家でお弁当食べてきました！」「囲炉裏で火を焚いてきました！」「お手玉楽しかったです！」「竹とんぼ、初めてやりました！」「けん玉も！」「むかしの道具すっげぇーのありました！」「昔の生活は不便だけど楽しかった！」とは昨日２６日（月）の登校時に３・４年生から聞いた話。

９月２２日（金）、３・４年生は、いわき市南部清掃センターといわき市暮らしの伝承郷を訪問しました。まずは教頭先生に向かって「元気にいってきまーす！」

最初の訪問は、清掃センター。高くて大きな建物に驚いた様子。「ごみがどのように処理されているのか？『燃やすごみ』に注目して勉強して欲しい。そして分別の大切さを感じ取ってほしい！」とは先生方の願い。子どもたちは説明を聞き、職員さんに質問をしながら施設を見学して積極的に姿勢で勉強をしていました。

続いて、暮らしの伝承郷へ。先生方の願いは「社会科の『かわる道具とくらし』『健康なくらしとまちづくり』の学習を深めることと、昔の暮らしの様子を知り、古い道具に込められた人々の知恵や思いを知って欲しい。」です。職員さん総がかりで付き添い、丁寧に説明をしてくださいました。ℤ世代の子どもたちにとっては、目に入ってくる景色、家、設備、道具がすべて新鮮だった様子。特に、手作り感満載の遊び道具は、ゲームとは違った面白さを体感！そして古民家もお借りして食べたお弁当も相当美味しかったようです。

 先生方のコメント、「それぞれの施設の職員の方から、興味深く説明を聞き、いろいろ学ぶことができました。友達と仲良くかかわることができ、さらに仲を深めることができたこともよかったです。また、元気にあいさつをしたり、マナーを守って行動したりすることができました。」とのこと。 

ん？マナー？この靴の脱ぎ方が...。

奥の方から「このがぎめら、ちょろぐでねぇーな。ごせやげっこど！ちゃんと靴脱いで上がってけ！」なんて聞こえてきそうな。でも、子どもたちはよほど古民家生活に魅力を感じたのでしょう。不便さが面白い！って。その感覚、大事にして欲しいですね。

９月２６日（月）、３連休を経て、爽やかな秋空の下、新たな一週間がスタートしました。今週は、校外での学習のまとめとともに、学習発表会に向けた準備がいよいよスタートしていきます。毎日、元気いっぱい活動して参りましょう！

さて、９月２２日（金）、１・２年生はアクアマリンふくしまと小名浜吹松公園を訪問し、見学学習を行いました。２年生の国語では「どうぶつ園のじゅうい」を学習していることもあり、授業との関連も図りながらの活動となりました。

アクアマリンでは、さまざまな生き物たちに興味津々のご様子。顔を近づけ、指さし確認、そして感想も！

どうしても手を出して触りたくなるのですが、こちらは展示物ではございません！

大きなクジラの骨、じーっと見つめて何を思っているのでしょうか。

そして楽しみにしていた「えっぐの森どうぶつごっこ」のエリアへ！ここは森の動物になりきって遊べる遊具がたくさんあります。さまざまなアクティビティを体験して、どんなことを感じ取るのでしょうか？

そして、小名浜の工場地帯の中にある吹松公園へ。青空の下、広々とした草原の中でのお弁当タイム、大満足のご様子！

昼食後、今度は吹松公園のアクティビティ攻略へ！いつも遊んでいる学校の遊具とは違い、新鮮な気持ちで遊ぶ様子が見えました。順番待ち、譲り合いなど、１・２年生が仲良く交流する姿も微笑ましかったですね。

「大きな事故やかげもなく実施することが出来ました。アクアマリンふくしまでは、本物のお魚や動物たちを見ることができてよかったです。また『えっぐの森』に入りました。初めて入る子どもたちも多く、体をたくさん動かして楽しく過ごしていました。吹松公園は広々としていて、秋風を感じながら仲良くお弁当を食べました。とっても充実したいい一日を過ごすことがでいました。」とは先生方のコメント。

さて、子どもたちはどんなまとめをしていくのでしょうか？自分なりの言葉や絵でぜひ表現してみてください！ 

８月２２日（月）のことになります。双葉郡広野町に本社を置く稲村屋様と東邦銀行様より体育用具を寄贈していただきました。稲村屋様は、東日本大震災・福島第一原子力発電所事故に伴い、常磐地区に避難された経緯がございます。それがご縁となり、「あの時、子どもたちも元気をなくしていた。未来ある子どもたちが笑顔になってくれたら嬉しいです」と、「一輪車スタンド」「プールの水深を調節するためのプールフロア」「ソフトモールサッカーボール」をお寄せくださいました。

また、９月１３日（火）には、稲村屋様に対しましていわき市教育委員会からの感謝状を贈呈させていただきました。

２学期に入り、いただいた用具類は各方面で活躍しております。一輪車スタンドは、こども広場に何気なく設置。情報が伝わるのは早いもので早速大人気コーナーへ。大休憩の時間には渋滞が発生しています。そんな中、先生も一輪車に挑戦する姿が。「なんか乗れそうな気がするのです！」とのこと。

ソフトモールサッカーボール。これまでサッカーボールは固い！というイメージをもっていた子どもたち。はじめは恐る恐るさわっていた子どもたち。結構やわらかいよね！痛くないかな？大丈夫だよ！といって徐々に距離を広げてパス練習。授業の終わりにはミニゲームを楽しみました。蹴りやすいです！と大好評。

プールフロアは、特に低学年の子どもたちにとっては、プールの中の救いの島、ちょっとした休憩の島となっていましたね。

学校は、こうして地域の皆様に支えられていることを再認識いたしました。ありがとうございました。

子どもたちの未来のため！また明日から長倉小学校、がんばって参ります！

９月２１日（水）、本校は台風の被害もなく、子どもたちも元気に登校して参りました。

さて９月１３日（火）のこと。図書館ボランティアの皆さんによる「おはなし会」が開催され、今回は３年生２クラスを対象に読み聞かせを行ってくださいました。

今日のラインナップの紹介を受けた子どもたち、「やっぱり恐竜だ！」の反応。図書館前の掲示板に展示してあった恐竜の模型から何となく予想していたのでしょうか。子どもたちの勘は鋭いのであります。

まずは、大型絵本「おまえうまそうだな」。生まれたばかりの草食恐竜アンキロサウルスの赤ちゃん、それを発見した何十倍も大きさの肉食恐竜ティラノサウルス。ティラノサウルスが飛びかかろうとしたその瞬間、アンキロサウルスの赤ちゃんの無垢な声「おとうさーん！」から物語はスタート。弱肉強食で生きてきたティラノサウルスが、ピュアなアンキロサウルスと出会い、情がわいてきて次第に愛情を抱くようになり、そしてとうとう別れの日が...。読み終えたときの静寂、そして少し間があっての拍手、とっても印象的でした。ボランティアさんのテクニックが光る上質な時間をいただきました。

 続いて、「きょうりゅうの大きさ」。子どもたちは自分の体をメジャー代わりにして、様々な恐竜との背丈の大きさを比較できる一冊。絵本といいつつもリアルな描写が、子どもたちの心を引きつけていきます。「意外と小さい恐竜もいたんだな」から始まり、トリケラトブスの角の大きさには「ジャングルジムに乗った感じ？」、最終的には体長30mを超すアルゼンチノサウルスが出てきて「プールよりでっかいぞ！」という声が。

「どんぐりたろうの木」は、ちょうどこれから迎える秋にぴったりの絵本。校庭にもどんぐりの木があることをみんなで確認してから読み聞かせ。長い年月をかけて命を紡いでいる自然の摂理、その自然の恵みをいただいて生活している私たち人間、勉強になる一冊でした。

 紙芝居「なんにもせんにん」は、怠け者への戒めをコミカルに表現。今回も大きな紙芝居をボランティアさんが総掛かりで演じてくださいました。この協働のお姿も子どもたちにとっては心のビタミンになっています！

「骨」は子どもたちの好奇心をかき立てますね。ラストの「ホネホネ絵本」も大好評。「人間の首の骨の数は？」「７本！」「すごい！知ってるのね！。じゃあ、首の長いあのキリンの首の骨の数は？」「７本！」「大正解！」って、子どもたちの中には骨博士がいたようです。その知識力、お見事！

最後に紹介するこの写真、ボランティアさんのノートをこっそり撮影させていただきました。毎回、打合せをもち、周到に準備をしてこの読み聞かせ実施していただいております。今回もありがとうございました。読書は心のビタミン！

 【Episode３】班長会議で気づいたこと！そしてみんなが気づいたこと！

事あるごとに班長会議を開いていましたね。写真はないのですが初日夕方の班長会議では、「宿泊活動のきまりを知らないと言っている人が多い」ことに気づき、急遽、それぞれの生活班の打合せを開催。しおりを読み込み、この行事の目的やきまりを確認し合いました。その甲斐あって、本館に移動しての入浴をスムーズに済ませ、いざキャンプファイアへ。キャンプファイアでは先日お知らせした通り、レク係が中心となって全員が楽しい時間を創出していきました。火が消える最後の瞬間まで...。目的を理解し、決めたことをみんなで実行していけば、こんな素敵な時間を共有できることを学びとりました。

就寝前の班長会議。班長さんのコメントは、「みんなが」「みんなのために」「みんなと一緒に」と、自分のことよりも周りの仲間を大事にしたいという願いを語っていましたね。その上で、「正しいことを正しいと言える自分になりたい！」「ちゃんとやろうという声を出して、目標を達成していきたい！」「やらない、やりたくないという思いで一致団結するのではなく、みんなでチャレンジすることで一致団結したい！」という思いをもつに至りました。素晴らしい気づき。「思いやりの言葉かけ」って言ってましたね。

だから、次の日の野外炊飯で、全員があんなに積極的な活動を見せてくれたのでしょう。気づけば２日目は、あちらこちらでミーテングする姿がたくさん見えました。

そして、みんなで気づきましたね。何かの縁で出会ったこの仲間を大事にして、思いやりの言動で、これからの学校生活も１日１日前向きにチャレンジしていくと、もっとわくわくする出来事に出会えるのではないかと。

班長さんの思いが全体に伝わったとっても意味のある宿泊活動となりました。本当にお疲れ様でした、拍手！そして、この思いが５年生全体に確実に浸透し、長倉小全体にまた新たな風を吹き込んでほしいと願っています。これからの頑張り、大いに期待しています！

【Episode２】「ご馳走様でした！」を言っちゃっていいんですか？

食堂での食事。一人ひとり配膳されたお盆をいただいて、間隔の開いた席に座って黙食。お片付けはセルフで。

片付けコーナーにいたＡ君に「美味しかった？」と聞くと「はい」と無表情な反応。「もっと美味しくなる方法があるんだけどなあ～」「え、何ですか？」「それは調理員さんの顔を見て『ご馳走様でした！』って伝えることさ」「え、本当ですか？ってか、言っちゃっていいんですか？」というやりとり。マスク越しではありましたが、Ａ君はやや緊張した面持ちで「ご馳走様でした！」と伝えました。すると、調理員さんから「ありがとう！」のお返しが。次の日の朝食、片付けを終えたＡ君は率先して、しかも昨日よりも大きな声で「ご馳走様でした！」と挨拶。調理員さんから、またも「ありがとう！」のお返しが。「Ａ君、今朝のご飯の方が美味しかったんじゃない？」「はいっ！」というお話。

食事の美味しさには、やっぱり「頂きます」「ご馳走様」という挨拶も含まれていることを再確認。コロナ過は食事の美味しさを感じ難くしていますね。

９月２０日（火）、台風１４号接近のため臨時休校となりました。学校に子どもたちがいないと寂しいですね。ということで、今日は、先日実施した５年生の宿泊活動のエピソードをいくつかご紹介して参ります。

【Episode１】ブルーシートを折りたたむ！

舟戸海岸での魚釣り・磯遊び体験でのこと。みんなでお昼を食べようということで巨大なブルーシートを広げました。でも、ここで活躍したのは先生とごくわずかの子どもたち。あれ？へんだ。自分が食べる場所を他の人にやってもらうのはへんだよね！

ということで、ブルーシート片付けの時、先生方は全員参加を呼びかけました。すると、どこからともなくリーダーが出現、リーダーに乗っかってくるサブリーダーも登場。続いてシートの中の空気を抜く係の誕生、チョップでシートに折り目をつけてたたみやすくするファインプレーも。やればできるじゃないか、５年生！

これでおしまいではなく、やっぱり空気をもっと抜こうよ！やり直す姿も。みんなでやりきりました！

さらに立派だったのは、みんなが使った救命胴衣を自主的に集めて返却する子どもたちが出現したところ。ぼくは握力がなくてシートたたみは難しいから、できることをやります！とのこと。

よく気付いたぞ！大したもんだ！これぞまさに協働活動です。

「みんなでやろうよ！」の思いで一致団結した５年生の姿、とても美しく、頼もしく感じました！