出来事

どちらが ながい

1年、算数「どちらが ながい」。身の回りにあるものの長さに関心をもち,デジタル教科書を使いながら直接比較や間接比較の方法で比べる学習です。

2年、国語「おおきくなあれ」。好きなところのよさが伝わるように,詩をグループで音読し,友達の音読について感想を交流し合っています。

3年、社会、今度、見学で行く「暮らしの伝承郷」についての事前学習ですが、今後始まる教科学習(かわってきた人々のくらし)に取り入れていく内容です。しっかり見学してきて下さい。

 

4年、国語、漢字学習としてゲーム形式で学習しています。

5年、国語では、導入として「確認プリント」を実施していました。

6年、社会「町人の文化と新しい学問」。江戸や大阪のまちの様子やほかの資料をもとにして,当時の社会について話し合い,学習問題をつくる学習です。

給食献立

ごはん     牛乳     小魚     マーボーなす   水ぎょうざスープ    牛乳プリン

味わって 食べましょう!

たのしかったよ ドキドキしたよ

2年、図工「たのしかったよ ドキドキしたよ」。夏休みに感じたドキドキワクワク。楽しかったこと、頑張ったことを描いています。できあがりが楽しみです。

1年、算数、夏休みの成果を復習プリントで確かめています。

3年、国語。新出漢字の学習です。

4年、体育。準備運動で「運動身体プログラム」を取り入れています。

5年、国語「カンジー博士の暗号解読」。教科書を読み,暗号の解読のしかたを確かめ,グループで解読中です。

6年、社会では、一人一人が歴史問題を作成しています。

 

給食献立

わかめごはん     牛乳    白身魚ののりごまあげ    ご汁    なし

味わって食べましょう!

本日の給食(栄養士さんから)

本日の梨は、いわき市産の幸水という品種の梨を使っています。今 年は日照不足の影響で小ぶりな梨が多いようですが、みずみずしく 、甘く美味しいです。

 調理場では、流水で洗浄・消毒してから、梨やりんご専用の機械を 使ってカットして提供しています。

 いわき市特産の旬の果物を味わってください。