出来事

　各学年，デジタル教科書を活用した授業を行っています。子どもたちの教科書と同じものを大きな画面に映し出し，そこに書き込んだり，画像が動いたり・・・。とても効果的で，子どもたちの理解や表現力の育成に役立っています。これからもさらに効果的な活用の仕方について，研修を進めていきたいと思います。

　２年算数「ひき算」のたしかめ算の学習。画面をクリックすると，自動的に線で結びます。

　３年算数「時こくと時間の求め方」。画面をクリックすると答えが。

　１年生活科「がっこうだいすき」。写真の部分や校舎平面図の場所に，赤色のデジタルペンで書き込み，子どもたちを注目させます。

　今日は朝から雨。長靴を履き，傘を差して登校する子がたくさんいました。

　大休憩も雨。外で遊べないので，子どもたちは一体何をして過ごしているのでしょうか。

　高学年児童は，体育館で遊んでいました。

　１年生は，鍵盤ハーモニカや粘土で遊んでいました。

　教室で，学習している学年もありました。

　そのような中でも４年生は，理科の観察，雨の条件下での気温を測定していました。４年生も体育館で遊んでよい日なので，測定結果を記録すると，足早に体育館に向かいました。

　３年生が，町探検に出かけました。主な公共施設や土地利用の様子，交通の様子などを観察し，デジタルカメラで撮影したり，気づいたことを白地図に記録したりしました。来週，もう一度出かける予定です。

　１年生の図画工作「ひもひもねんど」の授業の様子です。両手を使って，上手に作品を作りました。ひも状にした粘土をどう形にするか，個性が表れています。

　朝，登校すると，１年生はアサガオに水やりをしています。芽が出ていないか気になります。

　大休憩の過ごし方も様々です。

　中学年の男子を中心に，ビオトープに集まる子がたくさんいます。トンボのヤゴを探しているようです。ビオトープにはメダカやオタマジャクシもいるので，人気の場所です。

　３年生は，先日まいたホウセンカやアサガオの様子が気になります。

　４年生は，理科の観察です。気温を測っています。

　もちろん，校庭で遊ぶ子もたくさんいます。大休憩の過ごし方は様々です。みんなのびのび生活しています。