できごと

今号の内容

〇市中体連総合大会の結果

〇設問：次の文の空欄にあてはまる語句を書きなさい

〇主な行事予定

こちらをクリックしてください→９号６月２１日号（HP用）.pdf ←第２修正版

これは従来型の黒板です。

従来型の黒板に、数学の「ルート同士の割り算」を解いています。

「私って天才かも・・・」というつぶやきが聞こえてきそうです。

そしてこれは

右に見えるのが「電子黒板」です。

デジタル教材を映したり、書き込みもできます。

（あれっ？タッチパネルにはなってないんだっけ？）

理科の時間には顕微鏡につないだりすることもできます。

従来黒板VS電子黒板　お互いにメリット・デメリットがあります。

うまく両者を使いこなしたいものです。

余談

電子黒板！２１世紀ですねえ。

２０世紀にはOHPを使ってましたよね。

（「OHPか・・・全てが懐かしい・・・」←２０世紀生まれには元ネタが分かりますよね）

研究授業とは・・・

授業を他の先生方が見て、授業者にアドバイスをします。

それが授業をする力と、成績の向上につながるのです。

今日は１年生の英語の研究授業でした。

ALTのアマンダ先生に、お勧めするならどんな日本食？　というテーマで授業が進みます。

意見交換タイムですね。活発で良い感じですね。

そして

このクラスとしては・・・

「sushi」がお勧め！　という結論になったようです。

（私なら、sukiyakiが良いなあ）

活発で楽しそうな授業でした！

（前の書き込みと内容が関連してるのですが、分かりますか？「昭和の人」なら分かりますよね）

登校風景です。

今回は昨日のような逆光にならないように写してみました。

「若者よ！　足もとばかり見ないで、上を向いて歩こう！」

写真にもコメントにも、なんのヒネりもありませんが、この「普通っぽさ」って貴重ですよね。（言い訳）

それはあたかも、後光がさすような尊さなのです。

これは国語の授業で、個別にアドバイスをしている場面です。

ああ、後光がさして見える！

そして、次は音楽

アカペラで「スカボロフェア」を歌っています。

良い音色に後光がさしています。

（「逆光じゃないの？」などというヤボな突っ込みは、無しでお願いします）

今日の午後のベストショットでした。

各会場でのベストショット・・・コンパクトデジカメなので、ブレブレですが、ご容赦ください。

ハンドボール

シュートの瞬間です。ボールの軌跡が見えるでしょうか？

バスケットボール

フリースローの瞬間です。これもボールの軌跡が見えますか？

こんな場面にも遭遇しました

みんな良い表情ですね！

水泳

拡大すると本校関係者が３名写っています。（選手１＋計時２）

卓球

会場内部・廊下・駐車場ともに超満員でした。

剣道

ここからは、パラッと見えますが、手前の観客席は超満員でした。

会場中に気合いが満ちていました。

見ることができた試合は限られますが、本校生徒はみな良い表情でプレーしていました。誇りに思います。

写真はありませんが、野球の応援に駆けつけてくれた吹奏楽部の皆さんも、良い演奏でした。ありがとう！

今回の内容は

〇市中体連総合大会の結果は・・・（次号にてお知らせします）

〇期末テスト！　どこからでもかかってきなさい！

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→８号６月１４日号.pdf

あああ・・・今、気がつきましたが、紙面のタイトルに脱字がありました・・・

これから中体連の応援にでかけるので、修正できません。

反省してます。

各会場でのベストショット

・・・と言っても、今回は日程が詰まっていて、会場を訪ねても、北中の試合に遭遇できないことがあります。

バスケットボール：シュートの瞬間

野球：決勝点の瞬間

体操：着地の瞬間

テニス：勝って兜の緒をしめる瞬間

ハンドボール：気合いの入る瞬間

がんばれ北中！

さて、これからまた会場に向かいます。

本校のクラス数は１７です。授業が６コマだとすると・・・

１７×６＝１０２の授業が毎日行われていることになります。

当たり前のことですが、あらためて計算すると、ちょっとびっくりしますよね。

今回はその中から３つをご紹介します。

計算つながりで、まずは数学。

「ルート２００は、だいたい14.14・・・」

ルート２００！？・・・聞いただけで手強そうです。

こちらは国語。

「この絵を良～く見ると・・・何か他のモノに見えてくる・・・」

「あっ、〇〇〇に見える～！！」

うん、うん、良い反応ですね！

そして、こちらは

（ちょっと暗い写真ですが）

昨日は体育館で行った、ハードルの授業です。

みんな、なかなか苦労しているようですね。

文字通り、「ハードルが高い」ということでしょうか・・・

こんな感じで、今日も授業が進んでいます。

おまけ写真

校内のさらなるIT化のために、配線工事が行われています。

業者のみなさん、ありがとうございます。

題材はハードルです。

大学の先生も参観においでになりました。

まずは「本時の目標」の確認です。

そして

ハードリングの練習です。

けっこう運動量が多く、良い感じでした。

このフォームはきれいですねえ！

そして

まとめと振り返りです。

写真はたった３コマしかありませんが、実際は

５０分間の中でも「進歩」が見られた良い授業でした！

お疲れ様！

いつの日にか、一緒の学校で仕事をしたいものです。

毎朝、自主的に校門であいさつ運動をしてくれる「あいさつ隊（仮）」の人数が増えているような気がします。

これがまた、良い声を出すんですよ！　

ありがとう、あいさつ隊（仮）！

一方、授業でも「良い声」が聞こえました。

それは

先生「この液体とこの液体を加えると～」

生徒「お～！」←色が変わったのを見て

こちらも良い声（反応）でした！

楽しいですね！

中体連も近いので、「ケガや体調不良にならないように」とのメッセージが伝えられました。

そして、さらに・・・

「今日は〇〇先生の誕生日です」との告知が！

その〇〇先生の授業を見にいくと

黒板に「Happy Birthday!」のメッセージ＆イラストが！

さらに、他学年の英語の授業では

偶然にも生徒から「My Birthday is today!」の告白が。

拍手がわき起こりました！

今週も良い雰囲気で学校が始まりました。

余談

私の誕生日は夏休み中なので、友達や先生におめでとうって言われたことはありません・・・

今日みたいなサプライズ、うらやましいです。

今日も通常通りに授業が進んでいます。

こちらは国語ですね。

それを後ろから見守るのは・・・

学校評議員の皆さんです。

今日は「学校評議員会」が開催され６名の評議員の方が授業を参観されました。

こちらは理科です。スポイトの使い方を実例を交えて説明しています。

評議員の皆さんからは

「生徒も先生方も真剣で、良い感じですねえ」という感想をいただきました。

（本校にとっては通常の（工夫を凝らした）授業ですが、やはり嬉しいものです。）

今回の内容は

〇市中体連陸上大会にて

〇「あとがこわい」とは？

〇来週の行事予定（中体連ばかりではなく「期末テスト」の文字も見えてきました）

こちらをクリックしてください→７号６月７日号（ＨＰ用）.pdf

今朝の天気は「小雨」でした。

「雨が降ると、普段車を使わない人も、使うであろう」と考えました。

Ｑ：前回と同様に７：１５～７：４５の３０分間の校門前の交通量（バス・バイク含む）は何台だったでしょうか？

　　５秒で答えてください。ちなみに快晴だった前回は４９４台でした。

１秒

　↓

２秒

　↓

３秒

　↓

４秒

　↓

５秒

正解は・・・

前回とあまり変わりません。

予想が外れたようです。

ただ今回は雨が弱かったので・・・という言い訳をしておきます。

もっと雨の強い日に、また計測してみます。

（この計測をすると、あちらこちらに視線を移すので、目が非常に疲れます・・・）

衣替えも完全に終了し、さわやかな服装での授業が行われています。

カツカツカツカツとチョークの音が響きます。

これは授業の原点とも言える姿ですね。

私は字に自信がないので、このように整った板書を見ると尊敬してしまいます。

こちらでは

英語でのインタビュー活動中です。

先生の手元にご注目！

タブレットパソコンですね。時代は２１世紀ですね。（当たり前ですが・・・）

Myタブレットを持ってないので、使いこなしている姿を見ると尊敬してしまいます。

（尊敬する相手がたくさんいる北中です）

まずは通常のあいさつ運動をご紹介します。

登校してくると、最初に

校門前の横断歩道で「旗振り」をしている本校職員（私）に「おはようございます」

　↑ この映像はありません。（自撮りはしませんので！）

次に

野球部を中心とした「有志あいさつ隊」に「おはようございます」

（この「あいさつ隊」が、良い声を出すんですよ）

続いて

シンボルツリーの前で、生徒会役員に「おはようございます」

さらに、昇降口前で週番や学年の先生方に「おはようございます」

と、通常は４段階のあいさつをして、校舎内に入ります。

今日はそれに加えて

３学年ＰＴＡ役員の方にも力を貸していただきました。

お母さん方とお父さん先生も加わって「おはようございます」

元気なあいさつで始まる学校って良いものです。

３学年ＰＴＡ役員の皆さん、ありがとうございました！

これは、昭和の時代にはなかった授業内容かもしれませんね。

家庭科の保育・育児です。

先生の質問「赤ちゃんに感情が芽生えるのはいつ頃から？」

答えは・・・ご自宅の中学生に聞いてみてください。

こちらは国語

「これが分かるって、私って天才かも・・・」という声が聞こえたような・・・（空耳？）

こんな教室もあります。

だ～れもいません。体育かな？音楽かな？

でも、机はグループになってます。

今は４校時目なので、戻ってきてすぐに食事の準備に入れるように、とのことなのでしょう。

「先を見通す力」ですね！　さすが！！

（今回は諸般の事情により、写真はありません）

昨日、「いわきの町をきれいにする市民総ぐるみ運動」と連動して本校でも「春のクリーン作戦」が行われました。

学年毎に、医療創成大学（旧いわき明星大）や北小学校、郷ヶ丘まで足を伸ばして、歩道などのゴミを拾いました。

けっこうな量のゴミを回収しました。

そこで感じた素朴な疑問・・・

「誰もが、小学校や中学校時代にこういう『ゴミ拾い活動』を経験し、『なんでゴミをポイ捨てするんだろうなあ』と感じたはずなのに、なぜその人がゴミを捨てるのだろう？」

なぜ？

校内を回っていると、真剣勝負の授業が行われている一方で、こんな場面に遭遇します。

先生が進路関係の掲示板に、高校の情報を掲示しています。

見やすく分類しているようです。

他のフロアでは

生徒からの提出物に目を通して、メッセージを書き込んでいます。

人知れず、取り組む先生方に頭が下がります。

昔は毎週月曜日に朝の会があって、全校生が校庭や体育館に集まりましたよね。（昭和の話です・・・遠いまなざし・・・）

最近は多くの学校で、一ヶ月に１回程度でしょうか。

その貴重な生徒集会が昨日、行われました。

生徒会の委員会からの報告もあります。これはエコキャップ回収についてのお知らせですね。

これは？　本校のオリジナルキャラクターかな？　

カメラ操作に夢中で名前を聞き逃しました・・・キャップ君？　エコ丸？　キャッピー？

こちらは給食の片付け方の確認です。

牛乳パックの処理の方法を「大型パック」で実演してくれました。

上は「ビフォー」です。

下が「アフター」です。

分かりやす～い！

でも、頭の中では、あのＢＧＭが響いていました（チャラララララ～♪）

各委員会のみなさん、ありがとう！

階段の踊り場にこんな掲示がありました。

嬉しいですね！

現状に満足せずに、向上したい！という気持ちがあるということですよね。

と思いながら廊下を歩いていると、ある数学の授業に遭遇。

問題の回答を黒板に書いています。

「私って天才かも・・・」という声が聞こえたような気がしました。

（空耳かなあ）

がんばれ！北中生！

今回は、顕微鏡を使って何かを観察しています。

↑ 理科室の全体像です。

　手元で細かい作業をしている人もいます。

角度を変えて、さらに接近！

植物の葉っぱを薄～くスライスして、プレパラートに。

それを顕微鏡にセットすると・・・何が見えるかというと

こういうのとか・・・

こういうのが見えるのです。

ここからさらに倍率を上げていくと、葉緑体が見えてくるのでしょうね。（もう見えてるのかな？）

ああ、実験観察って楽しい！

余談

私、学生時代に「マイ白衣」を持ってました。

バックスタンドから見るとコース全体が良く見えます。

そのため応援する場所としてのメリットがあります。

しかし、デメリットもあります。

それは

遠いことです。

応援はこっち、レースはあっち状態です。

でもメインスタンドで大声を出すわけにもいかないので。

なお、この大会で本校から県大会参加を決めたのは、今の段階（１２：３０）で６名です。

がんばれ北中生！

本日（５月３１日）発行の第６号の内容は

〇中間テスト終了しましたが

〇緊急告知！　たかが忘れ物、されど・・・（「たかが」とは言ってはいられません）

〇緊急告知２　えっそうだったの？  と思っていませんか

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→６号５月３１日号.pdf

今回は、写真なしで文字だけの紙面になりました。

文字数が多いですが「太字」だけを追いかければ意味が通じるように工夫したつもりです。

今日から市中体連の陸上競技大会が開催されています。

北中の選手村を発見！

中をのぞいてみると・・・

燃料の補給中でした。

そして・・・

選手も、応援メンバーも力一杯です。

テント村で「何か、陸上部らしいものがある？」と聞いたら、コレを見せてくれました。

ハチマキです。

「刺繍（ししゅう）の文字が裏返しじゃないの？」と聞いたら、

「ハチマキの裏面に、友達がメッセージを書いてくれたんです」とのこと。

「力を出す人」＝選手

「力を支える人」＝応援メンバー

「力を信じる人」＝メッセージを書いてくれた友達

この３者の心が重なれば、必ず良いことがあるはずです！

メッセージを書いてくれたみんな！ありがとう！！

（良い物を見せてもらいました！）

学級花壇で、かがやき組・きらめき組のみんなが除草作業をしていました。

何を植えるのか聞いたら・・・

「去年はマリーゴールドを植えたのですが、今年はニンジンとタマネギです。」←本気なのか冗談なのか？

「じゃあ、さらにジャガイモも植えて・・・ブタも飼育しますか！」

「カレーで自給自足ですね！」

「・・・でも、ブタをさばくのは嫌です」

「じゃ、池を作って魚でシーフードカレー！」

う～む・・・どこまで本気なのか、冗談なのか？

でも、こういう会話、好きです！

メディア対応講座とも呼ばれるものです。

内容は、インターネットや携帯電話・スマホが原因で生じるデメリットを知り、対応を考えることが主です。

まずは　入場！

一足先に、集会係のポイント担当者が各クラスの前に立ち、誘導します。

↓ 講演のようす

講師はいわき中央警察署の生活安全課少年係の方です。

ポイントは・・・

〇ネット上では「匿名」はありえない。（IPアドレス等で追跡可能）

〇ルール・マナー違反は，やがて自分に返ってくる。（入試や就職等）

〇トイレ・風呂・ふとんの中でのスマホは「依存症」になる可能性大。（特にふとんの中。「寝落ち」経験はありませんか？）

〇キーワードは「あとがこわい」

　　あ→会わない（ネットで知り合った人に会わない）

　　と→撮らない（自分の写真を撮らない）

　　が→画像を送らない（自分の写真を送らない）

　　こ→（調べてください）

　　わ→（調べてください）

　　い→（調べてください）

ネットやスマホの使い方は、ご家庭でも話題にしてみてください。

こちらは美術の授業です。

作品を描く前に「こういう感じで・・・」と、いくつかの作品を鑑賞しています。

実際の現物と電子黒板による提示。いろいろな方法があるものですねえ。

これからどんな作品が描かれるのか、楽しみです。

一方、こちらは技術

「電気ってどんな形？」から話が始まったようです。

個人的にはやはり「稲妻形」のイメージです。

でも、授業の内容からは「形は決まってない」ようです。

余談

稲妻と言えば・・・以前、目の前５０ｍ位のところに雷が落ちたのを目撃したことがあります。

青白く輝く、ささくれだった金属ワイヤーのような、直径５ｍ程度の光の束が轟音とともにと落ちてきました。

（こんなイメージですが、想像できるでしょうか？）

問題！

毎朝、校門前の押しボタン信号のある横断歩道で見守り活動（旗振り）をしていますが、

何台くらい車が通るのか興味があったので、

今朝は計数機（通称：カチャカチャ）で数えてみました。

さて、７：１５から７：４５の３０分間で、横断歩道を横切った車（バス・バイク含む）の数は果たして何台でしょうか？

５秒で答えてください！

１秒

↓

２秒

↓

３秒

↓

４秒

↓

５秒

正解は・・・

でした！

単純計算すると１分で１６台・・・約４秒に１台！

事故を起こさない、被害にあわないように、運転者も歩行者も気をつけたいですね。

今日はこの日なので

荷物が廊下に並んでいます。

実は先ほどから、中間テストが行われています。

テストに直接関係の無い物品は廊下に出している、というわけです。

がんばれ北中生！

この映像だけで、何の検査か分かるでしょうか？

今日は貧血検査です。

室内の様子は撮影を遠慮しました。（ちょっとリアル過ぎるので・・・）

血液の成分を調べることで、鉄分不足からの貧血（予備軍）が分かるようです。

一方、こちらは中間テスト前日の教室です。

今日から衣替えの準備期間に入りました。

ざっと見ると・・・制服の夏冬比は・・・７：３というところでしょうか。

季節に応じた服装は、健康管理につながりますね。

さあ、明日は中間テスト！

がんばれ北中生！！

お昼時に１年生の教室で「取材」しました。

Ｑ：〇〇が好きな人、手をあげて～（〇〇には今日のメニュー名が入ります）

ここでは

ここでも

ここでも

こちらも

そして、ここでも

手をあげるタイミングを逃した人もいたみたいですが、

圧倒的な支持を得ているメニューとは・・・

そうです、ご想像の通り「給食の王様、カレー」です。（←あくまでも個人の感想です）

みんな良い笑顔ですね！

調理場スタッフの皆さん、ごちそうさまでした！

すみません・・・肝心のカレーの写真を撮り忘れました・・・写真を撮る前に食べちゃいました！

今回の内容

〇スポーツ大会で見えたこと

〇中体連に向けた壮行会（２２日に開催しました）

〇中間テスト対策も進行中？（悩める中学生へのメッセージ）

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→５号５月２４日号.pdf

国語の時間です。

まずは「予備知識の確認」をしているようです。

良い緊張感が感じられますね。

一方、↓ は３年生

修学旅行のためのアクションプランをしばらく継続するようです。

「時間を有効に」と「元気なあいさつ」どちらも大事なことですね。

中学生にとっても大事だし、大人になってからも大事なことですよね。

がんばれ北中生！

１年生の理科です。

右に見えるのはデジタル教科書を映し出す電子黒板です。２１世紀ですねえ。

黒板も駆使します。←これは２０世紀の技術かな？

時代を超えた授業を見た後で、廊下を歩いていると・・・

薄暗い廊下の片すみで、課題のチェックをしている先生を発見。

こういう、他人が気づかない努力をしている先生方に支えられている北中です。

赤ちゃんの頃から聞いてきた言葉です。人生で初めて聞くことばの一つですね。

そして、大人になってからも「歯医者さん」に行くと聞く言葉です。

今日は本校の武道館で「あ～ん」の連続です。

そう、今日は歯科検診なのです。虫歯は自然には治りませんから・・・注意が必要です。

虫歯になるのは人間だけなのでしょうか？

動物はならないのかなあ・・・

・・・つまり、虫歯になるというのは、「人間の証明」なのかも。

でも、あまり積極的に証明してはいけませんね。

昼休みの体育館

これは何をしているのでしょうか？

実は今日の６校時に行われる壮行会の練習が、ひそかに行われているのです。

「ひそか」と書きましたが、太鼓やエールが大音量で響いています！

応援団も、こんなに志願者が集まって、嬉しいことですね。

さらには

吹奏楽部も全力サポートです。

ああ、もう嬉しくって涙が出そうです！

ありふれた昼休みの様子です。

背後からでは良く見えないので、横に回ってみましょう。

給食で使ったお盆を洗っています。左側で洗って、右側ですすいでいます。

能率的ですねえ。

さらに

牛乳パックも、開いてすすいでいます。やがてリサイクルされるのでしょう。

一方、教室では

来週の中間テストに備えて、自主学習が行われています。これは３年生かな。

こっちは

２年生の教室。

ちなみに中間テストは来週の水曜日です。

がんばれ北中生！

「ぶんこのいれかえ」とは？

これです

右側のテーブルに注目

なにやら係がコンテナを持って集まってきました。

な～るほど！　各学級に配置してある「学級文庫」を一ヶ月ごとにローテーションさせるのですね。

図書委員会の皆さん、ありがとう！

ちなみに一枚目の写真の左側に注目！

何をしているのかというと・・・

いまどきの本の貸し出しは、バーコードとパソコンで管理されています。

さすが２１世紀！

私たちの頃は、紙のカードでした。

昭和は遠くなりました（遠いまなざし・・・）

何の変哲もない「中学校の日常」です。

こちらは英語

先生の質問は・・・

What were you doing at 7:30 last night?

私の答えは・・・

「う～ん、夕食中だったかなあ・・・I was eating dinner.  かなあ・・・having の方が良いかなあ？ enjoyng も使えるなあ・・・」

ああ、もう一度中学生に戻って、勉強し直したい！

一方、こちらは音楽

音楽の授業をみると思うのは・・・

「ピアノとかギター弾けるようになりたいなあ・・・中学生に戻って勉強し直したいなあ・・・」（←また！？）

「今しか勉強できないこと」ってありますよね。

その意味からも授業は大事にしたいですね！

「片付けが終わるまでがスポーツ大会です。」（←良く聞くことば）

というわけで

３年生が中心となって後片付けをしてくれました。

見る間にどんどん片付いていきます。

さすが！３年生！頼りになるね！！

関連別件

良く聞く言葉シリーズ

「家に帰るまでがスポーツ大会です」←その通り！下校時、気をつけて！

さらに・・・

「帰宅したら、家の人にスポーツ大会のことをたくさん話して『良かったね』って言ってもらうまでがスポーツ大会です」 ←こうありたいものですね。家庭での会話を大事にしたいですね！

本校の３年生は５クラスのはずですが、コース紹介で「つづいて～６組～！」

えっ？　何？　どういうこと？

と思っている間に　バン！

３学年所属の先生方が「幻の６組」として走りました。

いろいろな意味でハラハラドキドキのリレーでした・・・

令和元年5月17日（金）

　スポーツ大会　２学年

　　１学年同様、２学年も　竹竿ドライバー　があります。

　　写真だけでは全く伝わらないと思いますが、下の写真はレース前に雄叫びを上げているところです。

雄叫びを上げているのは２組です（下から三番目）。

全員リレー　のスタート＆ゴールの様子を上げてみます。

いいお天気です。

午後からは　いよいよ　３学年が登場します!!

令和元年５月１７日（金）

　スポーツ大会が始まりました。

　今年は１０連休、その他の事情もあり、学年ごとに実施しています。

　まずは１学年から！

　写真は　竹竿ドライバー　１位は２組となりました!!

　次の種目は　ドキドキ！？リレー　です。

　２学年は　１０：３０より

　３学年は　１３：２５より　となっています。

　テントも用意してありますが、日差しが強いので、これからおいでになる方は　日光対策　もご検討のほど･･｡

今回の内容は

〇スポーツ大会実施

〇授業も進むよ（ど～こまでも～♪）

こちらをクリックしてください→４号５月１７日号（ＨＰ用）.pdf

令和元年５月１６日（木）

　北校舎３階に行こうとしたら、こんな掲示物を見つけました。

図書室に　「校長先生のおススメの本」　があるようです。

みなさんは見つけましたか？

掲示もですが、本命は「校長先生のおススメの本」です。

ぜひ自分の目で確かめましょう。

勝手に天気を決めてしまいましたが・・・

「日頃の行いが天気に現れる」と言うじゃないですか。

明日のスポーツ大会の準備をしているのですが、これを見てください！

前校舎の窓にスローガンを貼っています。

さらに

テントやイスの準備も整いました。

そして

ライン引きや石拾いも順調です。

様々な準備が生徒の皆さんの手で進んでいます。

最小限の指示でここまで出来るとは！やるねえ！！

明日が楽しみです。

ヒント１

ヒント２

ヒント３

ヒント４

正解は・・・もう分かりますよね。図書室です。

校庭で体を動かす生徒もいれば、本を読む生徒もいます。

図書館司書の先生が、読書へのアドバイスもしてくださいます。

「校長先生のおすすめコーナー」や「部活動に役立つ本のコーナー」もあります。

図書館に来ると、今まで知らなかった世界に出会えますよ～！

さあ、君も図書館に行ってみないか！？

今ならポイント２倍！（なんちゃって）

校門周辺が閑散としています。

時刻は午前７時３５分。いつもは登校生で混雑している時間帯です。

誰もいない理由は

明日のスポーツ大会に備えて「朝練習」が行われているからです。

写真には写っていませんが、校庭では元気なかけ声が響いています。

（ほ～ら、聞こえるような気がするでしょ）

そしてそれから１時間後・・・

授業が進んでいます。

当然と言えば当然ですが、ちゃんと切り替えられるのは立派です。

これは国語の授業

黒板に「夜行」と書いてあります。

　問題：なんと読むでしょうか？

　回答：（この場合は）「やぎょう」（だと思います）

先生があらすじを話したら、生徒の反応は・・・

「こわ～い・・・」とのこと。どんな話？

やはり「この時期でなければ撮れない表情・瞬間」があるので。

大事なのは、まとめ役からの「いくぞお～！」のかけ声ですね

そして、注目したいのは

縄（なわ）の行方（ゆくえ）というか形。

このグループの最高記録は４２回と言ってたかな。

３年生にとっては「最後の長縄」かも・・・めざせ１００回超え！

「学校で一番楽しいのは何の時間？」と中学生に聞くと・・・

「給食の時間です（きっぱり）」という答えが返ってきます。

まずは運搬係がコンテナからおかずや食器を各クラスに運びます。

そして

ご飯やおかずをわけます。

「大盛りにしてくれ～！」というワガママを言ってはいけません！

一方・・・

こちらは「お預け状態」で待機中です。

でも、みんな良い表情です。

で、食事中は当然「おいしい顔」です。（←撮り忘れました・・・）

ちなみに今日のメニューはこちら

給食センターの皆さん、ごちそう様でした。

（しばらくの間、行事等で給食がなく、お弁当の日が続きました。

　お弁当を作ってくださったご家庭の皆さん、ありがとうござました！）

それに混じって最近は「太鼓」や「歌声」が聞こえてきます。

これは校舎前庭。（職員室前）

テニス部でしょうか？　試合での応援の練習のようです。

「もっと大きい声で～！！」「もう限界で～す！」（セリフは「イメージ」です）

一方、校舎の横では・・・

野球部が校歌の練習中でした。

そして校庭からは、太鼓の音と応援歌を歌う声が聞こえてきます・・・

応援団の練習のようです。近づいてみましょう・・・

太鼓だと思ってたら、実は「ポリタンク」！

なるほどね～！

 ↓ 上級生からのアドバイス

「リズムに乗ってれば、ちょっとくらい歌詞を間違えても分かんないから！」

「的確」なのか「問題発言」なのか・・・「実践的」ということにしておきましょう。

今や当たり前のようになっている「ALTとのティームティーチング」

本校にはアマンダ先生が来てくれています。

いわき市内には２７名のALTがいます。

その２７名で小・中学校を定期的に訪問し、授業を行っています。

本校では一学期の間で１４回の訪問となります。

授業以外でもコミュニケーションをとりたいですね。

こんな感じです。

その先に何があるのかというと・・・

ちょっと遠いのではっきり写っていませんが、長縄跳びの練習が行われようとしています。

金曜日に実施される「スポーツ大会」の朝練ですね。

先生方も続々参加し、声をかけていました。

今朝の最高記録は５６回だと聞きました。

段々レベルアップしているようで、当日の大記録が楽しみですね。

果たして「１００回超え」が見られるでしょうか？

もう言葉（コメント）はいらない・・・

「何事？」と思って理科室をのぞいてみると・・・

顕微鏡で「水中の微生物」を観察中でした。

私ものぞかせてもらいました。

ちょっとピントが甘いのですが、モニョモニョと動いてます。

「これ何？」←これが「科学する心」の第一歩ですね！

ちなみに・・・

私、子どものころにマイ顕微鏡を持ってました。

高校生の時に学校に持参して、部活動で使いました。

（天文部で宇宙塵の観察）

そのまま高校の地学準備室に置きっ放しになっているはず・・・

まだあるかなあ？

・・・顕微鏡を見るとよみがえる「甘酸っぱい思い出」でした・・・

校門から玄関にかけて、あいさつ部員が元気に声をかけてくれます。

そして、今日は週明けの月曜日なので・・

放送朝会もあります。

これは職員室前に整列している生徒会役員の皆さんです。

スポーツ大会の練習などもあるので、今週のキーワードは「時間厳守」となりました。

良い雰囲気で週が明けました。

今週も良い笑顔が見られそうです。

あるクラスが訪れた「古藤工業」さんが、先日ご挨拶においでになりました。

中学生が訪問するのは初めてだったとのこと。本来ならばこちらから伺うところですが、ありがとうございます。

訪問時の様子などを聞かせていただきました。

また、訪問後に生徒達がまとめた壁新聞を見ていただきました。

文面をごらんになって「ああ、このセリフをちゃんと聞いていてくれたんですね～」という嬉しそうな声を聞くことができました。

そしてこれらの壁新聞をデジカメで撮影して行かれました。

足を運んでいただき、ありがとうございました。

関連情報

これは全生徒がまとめた「１５０ページのレポートの束」です。

「興味の先に、将来の夢が広がっている」

「コミュニケーションを大切に」

「お客さんが嬉しくなるような仕事をしたい」

「誰かの役に立っているのが誇り」

「納得するまで何度でも磨く」

これらは、訪問先の企業の方から聞いた言葉です。

人生の指針になる言葉を頂いたようです。ありがとうございました。

関連別件

「１５０ページのレポートの束」と書いていて、最近見た似たようなタイトルの映画を思い出しました。

それは「５００ページの夢の束」という映画です。

心の温まる内容の映画でした。興味のある方は調べてみてください。

Ｑ：どの教科の授業でしょうか？

これだけでは、ちょっと難しいかな・・・ではヒントとして

そうです。その通りです。

水溶液に電流を流すとどんな変化があるかを確かめています。

なかなか反応が出ないので、指でビーカーの中をかき回す・・・ような生徒はいません！

では第２問

これは何の授業？

そうです。はい正解！英語ですね。

ＡＬＴの先生の言葉に即座に反応して、バリバリ会話ができる・・・ようになりたいですね。

でも、日本人がそこに到達するまでには長い時間がかかります。

（個人的には「一生勉強の連続です」と言いたい・・・地道に続けるのが大事ですよね。）

今回の内容は

〇２週間前のことですが・・・

〇生徒会総会開催

〇本校ホームページ再始動

〇来週の主な行事予定

こちらをクリックしてください→３号５月１０日.pdf

（テス・テス・本日は晴天なり・・・これはテスト更新です。ここに転勤してきて初めての更新なので・・・）

現在、午後２時すぎ・・・外が何だか賑やかです。

来週のスポーツ大会の練習が行われてました。

↓ これは全員が空中にいる瞬間をとらえた奇跡の一枚

↓ これも別な意味で奇跡の一枚

（アドバイス：もっと頭を下げましょう。）

↓ これも定番の

ここ中央台には川は流れていないので、どういう種目名になっているのかお楽しみ！

以上、テスト更新（交信）でした。

ちゃんと見えてますか？

　２年５組の授業参観時の様子です。

各プロジェクトごと発表をしました。

平成３１年４月２６日（金）

修学旅行　４日目　TDR

その後送られてきたスナップです。

あと１時間ほどで夢の世界ともお別れです

皆さん、たくさんの思い出を作ってください

予定では１５：３０にTDRを後にし、帰路につきます。

学校到着は１８：４５の予定ですが、学校到着前に降車する生徒もおります。

バスは野球バックネットがわに停車します。

医療創生大学駐車場をお借りしていますので、ご利用が可能です。

生徒の迎えに際しましては事故防止のため、余裕を持ってお越しください。

平成３１年４月２６日（金）

修学旅行　【４日目　最終日　TDR】

修学旅行最終日はTDRでのグループ別研修です。

ディズニーランド　と　ディズニーシー　に別れて行動しています。

届いたスナップを紹介します。

平成３１年４月２５日（木）

　班別自主研修は　興味・趣味・こだわり　などをベースに班を決定しています。

　こんな素敵な写真も・・・

漫画雑誌の表紙を飾るなんて･･･夢ですけど･･実現しちゃったね（笑顔

平成３１年４月２５日（木）

修学旅行　【３日目　夕食】

生徒たちは　班別自主研修　を終え、予定通り夕食会場の　シズラー　にて、楽しく食事をとっています。

おまけ

平成３１年４月２５日（木）

修学旅行　【３日目　班別自主研修　その２】

届いたスナップをアップします。

写真は午前中のもののようです。

午後は晴れたのでとても暑かったとか･･･

今日はぐっすりですね

平成３１年４月２５日（木）

修学旅行　【３日目　班別自主研修】

本日は　班別自主研修　です。

宿舎を出発し、自分たちが立てた計画に従って行動します。

今回のゴールは　フジテレビ　です。

学校に届いたものをいくつか紹介します。

順調のようですね

平成３１年４月２４日（水）

修学旅行【２日目　夕食】

一行は夕食会場　カルネステーション　に到着し、夕食をとっています。

修学旅行も折り返しとなりました。

明日は班別自主研修の予定です。

平成３１年４月２４日（水）

修学旅行　【２日目　クラス別研修】

本日はクラス毎に東京の先端技術等を見学しています。

訪問先の企業の皆様、ありがとうございました。

こんなものも・・

訪問した北星鉛筆（株）さんには神社まであるようです

鉛筆を祀ってあるんですね･･深い

　昨日、実施された企業研修のまとめをプロジェクトごとに必死にまとめています。

～プロジェクトA～

～プロジェクトB～

～プロジェクトC～

～プロジェクトD～

昨日の遠足のまとめをしています。

各班ごとにまとめ、授業参観で発表する予定です。

昨日行われた遠足のまとめをしています。

1時間目に昨日の反省と成果を全体で確認するための学年集会を開きました。

そこで今後意識することとして

①　話を聞く態度

②　身のまわりの整理整頓

③　移動するときの態度

④　時と場に応じたあいさつ

の４つが挙がりました。

２・３時間目は、個人のまとめをして、

４時間目からは班でまとめ、授業参観の時に発表する予定です。DSCN0082.JPG

平成３１年４月２３日（火）【修学旅行１日目】

オリンピック・パラリンピック教育　於：東京スポーツ文化館

今日の東京は　気温高め　でした（汗

平成３１年４月２３日（火）

　2年生は、好間工業団地での企業研修を終えました。

　説明を受けながら企業の内部を歩いたり、実際に製品を手にとってみたりと、様々な

　体験をさせていただきました。

自分たちの生活を支える技術を目の前にし、興味津々な様子の生徒達。

　貴重な経験をさせて下さった企業の皆様、ありがとうございました！

　2年生は企業研修後、プロジェクトグループごとに学んだことのまとめを行っています。

　まとめた内容は授業参観で発表する予定ですので、お楽しみに！

平成３１年４月２３日（月）

修学旅行　【１日目　オリンピック施設見学】

東京に着いた一行は、建設中の　新国立競技場　を見学し、東京スポーツ文化館に到着しました。

これからオリンピアンの講演を聴いたり、パラスポーツを体験したりします。

　平成３１年４月２３日（火）

　１学年は，小名浜地区へ学習旅行をしてきました。見学先は，日産自動車とアクアマリンふくしま，魚市場，小名浜港湾内でした。

　実際にエンジンの組み立てを体験したり，普段は入ることのできない場所で見学したりと，子どもたちにとって新しい経験ができた旅行となりました。

　見学を通して学んだこと，班行動から学んだことをこれからの生活に活かしていって欲しいと思います。

↓　日産自動車での全体説明

↓　エンジンの組み立て体験

平成３１年４月２３日（火）

　２学年の遠足は　好間工業団地　においての　企業研修　です。

　これまでに４つのプロジェクトチームを作り、事前学習を進めてきました。

　本日は実際に企業を訪問し、本市が誇る　世界に通じる技術　について、自分たちの目で確かめてきます。

　果たして成果やいかに！

平成３１年４月２３日（火）

　１学年遠足は　小名浜地区　を訪ね、震災の傷跡・復興の様子を自分たちの目で確かめてきます。

　訪問先は　日産自動車　アクアマリンふくしま　魚市場　小名浜港湾内　です。

平成３１年４月２３日（火）

　３学年が修学旅行に出発しました。

　３泊４日の旅の初日は、新国立競技場の建設状況を見学した後、東京スポーツ文化館にて、オリンピック・パラリンピック教育を体験します。

　本日の宿泊も東京スポーツ文化館になっています。

インフルエンザによる出席停止期間は

発熱した日を０日とし、

　発症後５日を経過し、かつ解熱後２日経過するまで

となっております。

　下図によりご確認下さい。

平成３１年１月１８日（金）

第１２回キャリア教育優良教育委員会、学校及びPTA団体等文部科学大臣表彰式が国立オリンピック記念青少年総合センターにおいて行われました。

本校は学校の部において文部科学大臣表彰を受賞しました。

受賞のようす

本校校長（写真右）と　第３学年主任（写真左）

平成２８年度からの３年間、学校教育に理解をいただき、支えていただいた保護者、地域の皆様、関係各位の方々のおかげです。

心より感謝申し上げます。

ありがとうございました。

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/30/07/1406482.htm

 「基礎的・汎用的能力を高めることが生きる力を高める」という理念の下、平成２８年度よりキャリア教育を基盤に学校教育を推進してまいりました。

以下に主な実践内容を紹介します。

１　本校におけるキャリア教育の現状と課題の明確化

　①キャリアアンケートによる実態調査

　②キャリア発達を促す授業の創造

　③困難だが達成可能な課題づくり

　④運営方法と組織の編成

２　ＲＶＰＤＣＡマネジメントによる実践

　①「基礎的・汎用的能力を高めることが生きる力を高める」という理念の共有

　②理念をビジョンに示し、学校運営計画に位置づける

　③４つの領域でバランスよくキャリア発達を促す

　④評価を次のマネジメントサイクルに生かした実践

　　　～回せることが自立につながる～

３　組織を生かしたキャリア教育の推進

　①学年、学級経営にビジョンを反映させる

　②各種委員会の活性化

　③家庭・地域社会及び関係機関との協働

４　基礎的・汎用的能力を高める場の設定

　①家庭生活と学校生活で育むキャリア教育

　②各教科の授業と家庭学習で育むキャリア教育

　③特別活動・総合的な学習の時間・特別の教科「道徳」で育むキャリア教育

　④地域社会で育むキャリア教育

　詳しくは学校まで

北中・わくわく「おやじ塾」　なんと建設工業新聞に！

　とうとう業界紙デビューを果たしました。

　講師の皆様、あらためましてありがとうございました!!

平成３０年１１月２３日（金）

　平方部PTA母親委員会主催による教育講演会が行われました。

　講師は　本市教育委員会　吉田 尚 教育長　です。

　本市の児童生徒の実態、これからの教育の方向性、本市の取り組みにつきまして、たっぷりお話しいただきました。

　公演後には参加者によるグループ協議（バズセッション）が行われました。

　バスセッションで述べられた意見を付箋に書き出し、それを台紙にまとめました。

　台紙を貼る模造紙を事務局で準備しました。

　こちらは　中央台北中美術部の手によりもみの木が描かれています。

　台紙をツリーに貼ると、すてきなクリスマスツリーが完成しました。

　完成したツリーをもとに、本校生徒がバズセッションの内容について同様に考え、付箋を貼りました。

　大人と子供の意見がミックスされました。

　生徒も興味津々です。

１１月２２日（木）北中・「わくわくおやじ塾」が福島民報に取り上げられました。

「わくわくおやじ塾」の様子が福島民友に掲載されました

　１１月２２日（木）に本校体育館で「わくわくおやじ塾」を開催しました。本校におけるキャリア教育を基盤とした教育活動の一環として行ったものです。今回は小中連携キャリア教育事業として、本校１年生、郷ヶ丘小学校および中央台北小学校の６年生が参加しました。本校並びに参加小学校の保護者の方を中心に２０もの事業所から参加いただき、仕事の内容はもちろん、「おやじの仕事に対する情熱や思い」について伝えていただきました。

　当日は複数の新聞社の方も取材に訪れ、そのうち２３日付け「福島民友新聞」の記事に、活動の様子が掲載されました。

　当日ご協力いただいた関係機関の皆様、本当にありがとうございました。

本年度キャリア教育推進事業のひとつである、北中・わくわく「おやじ塾」が本校体育館で開催されます。

詳しくは下のチラシをご覧下さい。

※本チラシの写真は９月に行われた「いわき・わくわく仕事塾」のときのものです。

　今回はこの講師を本講学区の保護者・または保護者OBが務めます。

　皆様のご来場をお待ちしております。

本年度キャリア教育推進事業　として、「Okadaアカデミー」を開催します。

本年度は単なる講演事業ではなく、「塾・ゼミ」形式で行います。

そのため、４回全てに参加できる生徒を募集します。

詳しくはチラシをご覧下さい。

申込は教頭まで。

キャリア教育推進事業として、中央台北中・南中合同研修会を開催します。

「これからの大学入試」と題し、『主体的・対話的で深い学び』を多面的・総合的な評価と絡めて、また、これからの調査書と『e-portfolio』という観点で、これからの調査書の在り方や記録の累積方法などについて考えます。

講師は　いわき明星大学　学生課　七島 良雄 先生です。

詳しくは下のチラシをご覧下さい。

平成３０年１０月１０日（水）

平成３０年度福島県中学校教育研究会　保健体育部会　が　本校及びいわき明星大学を会場に開催されました。

写真は３学年　ダンス　です。

右は本校教諭、左は外部講師の　ドニー・坂本 氏です。

ダンスの内容は「USA」です。

この後、会員により研究協議がなされました。

９月１９日（水）午後、本校３年生を対象に、いわき市選挙管理委員会主催の上記事業が開催されました。この事業は市内全中学校を対象に、投票率の向上などを目的に行われています。選挙管理委員会の方々のわかりやすいお話や講座の工夫のおかげか、生徒たちは積極的に講座に参加していました。

選挙管理委員会の皆様、ありがとうございました。

8月20日(月)付け福島民友新聞に、「広がるキャリア教育」と題して、いわき市で広がるキャリア教育の取り組みについて特集する記事が掲載されました。その中で、本校が4月に実施した、3年生の修学旅行でのホームスティの様子が取り上げられました。記事では特にホームスティを通して「人間関係形成・社会形成能力」が高まったことなどについて詳しく触れられていました。今後もキャリア教育を通して、４つの資質・能力の更なる向上に努めていきたいと思います。

平成30年7月1日(日)

　本日行われた第23回東北地区中学・高校ディベート選手権で、本校ディベート部が見事優勝し、６連覇を達成しました。大会関係者の皆様、対戦校の皆様、そして応援いただいた皆様、どうもありがとうございました。

　なお、本校卒業生で構成する福島高専チームも優勝し、全国大会出場を決めています。卒業生の活躍は在校生の励みになりますね！

　ディベート部は８月に東京都で行われる全国大会に出場します。

　今後とも応援よろしくお願いいたします。

平成３０年６月２５日（月）より校長座談会が始まりました。

　開　場　１８：４５

　座談会　１９：００～２０：３０

　期　間　平成３０年６月２５日（月）から７月３日（火）

　６月２５日（月）　自由ヶ丘公民館

　　　２６日（火）　若葉台集会所

　　　２７日（水）　郷ヶ丘三丁目自治会館

　　　２８日（木）　郷ヶ丘会館（二丁目）

　　　２９日（金）　飯野一区会館

　７月　３日（火）　いいのふれあい館

お忙しい中お越しくださいまして誠にありがとうございます。

平成30年5月28日(月)

学区内において不審者情報が多発。

学校、保護者、地域みんなで意識レベルを引き上げ、生徒の安全確保、安全意識の啓発に向け行動しています。

今回はＰＴＡ本部役員、生活安全委員による下校時の見守り運動です。

郷ヶ丘、飯野、若葉台・自由ヶ丘に分かれ、本日より下校時の見守りを強化します。

学校、保護者、地域が一体となり、不審者が来ない地区を目指します。

平成30年5月19日(土)

本校のシンボル　くすのき　です。

平成30年5月11日(金)

　平成30年度体育祭

お昼前、突然飛び出した全体演技『やってみよう』です。

昨年練習した「やってみよう」を２・３年生が１年生にその場で伝授！

その姿に保護者からも「一緒に踊ってみたい！」との声が･･･　

保護者、地域の皆様も生徒の近くで踊ったり写真を撮ったり･･･

中にはこんな場面も･･･

最後は縦割り学級ごとにまとまっての発表でした。

平成30年5月11日(金)

　平成30年度体育祭

一生懸命応援する姿･･･美しい姿です。

でも実はこれ･･自分のクラスではなく、１・２年生を応援する３年生の姿なんです。

このクラスのすばらしいところ　それは　この応援を１日中やり続けたところです。

この学級の応援が･･･

どんどん他のクラスに広がり･･

その輪はいつしか全校に！

北中の風が吹きました!!

平成30年5月11日(金)

　平成30年度体育祭

保護者の皆様、地域の方々、お忙しい中お越しいただきまして、まことにありがとうございます。

本年度、敬老席を用意しました。

ごゆっくりご観覧いただければ幸いです