学校便り「あすかい」

　令和５年６月２７日（火）、２年生がプールに入り、水泳の授業を受けました。今日は、水中ジャンケンをしていました。暑い日が続いていますので、とても気持ちよさそうです。

　令和５年６月２７日（火）、１年生の生活科で育てているあさがおのつるが伸びています。そのための支柱も準備しました。子どもたちは、水をやりながら、「つるが巻き付いている。」「明日はもっと伸びるかな。」と毎日の成長を楽しみにしています。どんな色の花が咲くでしょう。

　令和５年６月２６日（月）、３・４年生の水泳の授業では、みんなで流れるプールをつくっていました。流れに身を任せたり、泳いでみたりと楽しむ姿が見られました。なお、安全のため、ＡＥＤを持参するとともに、プールに子どもたちと一緒にはいる教員、プールサイドで全体を見守る教員の複数体制で行っています。

　令和５年６月２６日（月）、全校集会で表彰を行いました。
　まず、陸上大会では、５名の児童が入賞しました。第２ブロックは、四倉･久之浜、小川・川前、内郷･好間・三和、そして、勿来・遠野・田人の小学校の児童が参加する大きな大会です。その中での入賞には自信を持ってほしいと思います。入賞した児童には、感想を発表してもらいましたが、喜びだけでなく、周りの人からの応援に感謝していました。また、入賞しなくても、多くの児童が自己記録を更新したり、全力を出したりすることができました。これも入賞したことと同じくらい立派なことと称賛しました。
　次に、６月に「歯と口の衛生週間」が実施されることに合わせて、６年間むし歯のない児童を表彰しました。素晴らしいことだと思います。歯は、一生使うもので、よく磨いて大切にしましょうと呼びかけました。
　最期に、５年生で研修をしていた先生が最終日となったので、ごあいさつをいただきました。上遠野小学校の児童はとてもよい児童、おそうじも一生懸命やるので、学校がとてもさわやかですとお話しいただきました。

　令和５年６月２３日（金）、大休憩に業間運動を予定していましたが、雨のため中止としました。そのため、子どもたちが生活ルームで室内の遊びをしていました。オセロやドミノ、コマ回しに夢中でした。校長の私も、子どもたちと「いわき自慢カルタ」を楽しみました。

　令和５年６月２３日（金）、校内授業研究会として、５年生で算数の研究授業を実施しました。本校では、教員の授業力向上を目指し、１人１回の授業研究会を予定しており、その２回目です。
　本日の授業では、「2.3ｍのリボンを、１人に0.5ｍずつ配ります。何人に配れますか。また、何ｍあまりますか。」という課題を提示する際や答えを確かめる場面で具体物を活用し、子どもたちの学習意欲を高めました。また、課題解決では、2.3÷0.5を筆算した際のあまりは３なのか0.3なのかについて、はじめに全体で、図や検算で確かめるという見通しを確認したので、それぞれの子どもが意欲的に解決しようとしていました。また、発表する友だちを「自信を持って」と応援する言葉が聞かれたり、考えを共有する場面では、友だちの発表を聞いて「分かった」と鉛筆を進めたりする姿も見られました。子どもたちの言葉や考え方を大切にする授業を通して、「わられる数のもとの小数にそろえて、あまりに小数点をうつこと」がすんなりと理解できたようです。これからも、子どもたちが「分かった」「できるようになった」「また、明日も学校に来て、授業を受けたい」と思えるような授業を目指します。

　令和５年６月２０日（火）、いわき市小学校陸上競技大会第２ブロック大会が、いわき市陸上競技場を会場に開催されました。始めは、大きな会場、たくさんの選手に緊張するとともに、晴天による暑さもありましたが、競技では全力を尽くしたり、自己ベストを出したりするなどして、満足感を得ることができたようです。再開されて２年目の大会を通し、子どもたちが貴重な経験をすることができたこと、大変嬉しく思います。閉会後の写真では、笑顔が見られました。
　保護者の皆様には、早朝の送迎、お子様の応援でお世話になりました。感謝申し上げます。

　令和５年６月１４日（金）、校内授業研究会として、６年生の算数「割合の表し方を調べよう」で、研究授業を実施しました。本校では、教員の授業力向上を目指し、１人１回の授業研究会を予定しており、その１回目です。
　本日の授業では、問題解決の必要感や意欲を高めるため、実際に牛乳と紅茶を混ぜてミルクティーをつくりながら、問題を提示しました。
　問題解決では、子どもたちの意見を大切にした丁寧な授業により、線分図をもとに比を利用すれば、解決できそうだという見通しを持つことができ、子ども一人一人が解決しようと取り組んでいました。授業者が子どもたちの間を回りながら、声かけをしたり、丸付けをしたりすることにより、全員が解決できました。その後、ペアで求め方を説明し合ったり、全体の前で、自分やお友達の解き方を説明し、共有し合うことにより、さらに理解を深めることができました。
　最後に、まとめたことを生かして、練習問題に取り組むことにより、「分かった、できた」と実感できたようです。

　令和５年６月１５日（木）、２年生は地元の事業所で「町たんけん」を行うことができました。引率していただいた保護者の皆様ありがとうございました。なお、見学にご協力いただいた事業所は、レストラン「みつほ」、駐在所、Tayutau hair、スリーズ、芝崎菓子店、薬のマルト、遠野保育所、遠野公民館の皆様です。ありがとうございました。
　子どもたちは、グループごとに、リーダー、副リーダー、時計、カメラの各役割を果たすことができました。学校に戻ってきた子どもたちは、本当に満足した様子でした。行事を通して、大きく成長したと思います。以下の写真では、全部の訪問先を紹介できず、すみません。

　令和５年６月１５日（木）朝、給食委員が考えた３つの給食メニューから、上遠野小学校としてリクエストするメニューを決定するため、希望を確認していました。候補メニューは、昇降口に掲示し、考えてもらっていました。
　１つ目は、ご飯にメンチカツ、もやしと油揚げの味噌汁、リンゴ
　２つ目は、うどんに野菜のかき揚げ、スープは醤油味、はちみつレモンゼリー
　３つ目は、ポークカレーにナン、ソーセージとキャベツのソテー、はちみつレモンゼリー　　結果は？

集計の結果は、カレーでした。ＣＭは、「これ絶対うまいやつ～。人気のカレーをナンと一緒に食べて！」

　令和５年６月１５日（木）朝です。２年生が育てている野菜の水やりと観察にきています。「昨日とったミニトマトは、サラダにして食べました。家族で分けたの。」お子さんが収穫したミニトマトを家族で味わう微笑ましい様子が目に浮かびます。「枝豆もなっている。どうやって食べようかな。」

　令和５年６月１４日（水）、体育館で、６年生と１年から５年生までが対面し、いわき市小学校陸上競技大会第２ブロック大会に向けての激励会を行いました。
　校長からは、「自己ベストを目指し、全力を出す。感謝の気持ちをもつ。礼儀・マナーを大切にする。」という３つのお話をしました。再開して２年目であり、大会を運営する先生方の準備、上遠野小学校の先生方の指導・応援、保護者の方の協力があって大会に参加できることを忘れないでほしいと伝えました。
　続いて、６年生が、種目ごとに選手を紹介しました。それに対し、５年生の応援団が、力強くエールを送り、全校児童で声援、拍手で選手を激励しました。そして、５年生の代表児童が、「上遠野小の代表として活躍することを応援しています、」と伝えました。最後に、選手代表児童がお礼の言葉を述べ、「全力で頑張ってきます。」と力強く応えました。

　令和５年６月１４日（水）、６年生に対する上遠野中学校体育科教員による出前授業の２回目を実施しました。
　今回は、まず、１００ｍ走、短距離の走り方を指導していただきました。１００ｍすべてを全速力ではなく、はじめは、「ぐいぐいぐい」と力強く進み、中間は「ぽんぽんぽん」と弾むように進み、最後は、「しゅしゅしゅ」と素早く素早く進む、腕も早く動かすとのことでした。子どもたちは、声をかけてもらいながら、イメージを大切に練習しました。
　次は、走り幅跳びの指導をしていただきました。スタートの位置（踏み切り板から１２～１４歩の歩幅）が大切、踏みきりの足を右か左か必ず決めること、最初は大股、最期は小さく１２３、空中は「ん」の形がポイントだそうです。高さを出すために、ゴム紐を使った練習も教えていただきました。
　子どもたちは、教えてもらったことを生かして本番に臨みたいと感想を発表していました。お別れの際には、感謝の「ありがとうございます。」を一人ひとりが伝えることができました。

　令和５年６月１３日（火）、上遠野中学校体育科教員による出前授業を実施しました。上遠野小学校と上遠野中学校は、隣接校として連携して教育活動を行っていますが、その一環として、６年生の陸上大会を前に指導をしていただく機会をつくりました。
　まず、日頃の準備運動や身体づくりプログラムの取り組みを見ていただいた後、陸上競技につながる運動を指導していただきました。１２３の合図に合わせて膝を上げたり、速く走るためのステップを練習しました。子どもたちは、初めての動きでしたが、挑戦していました。次に、リレーを指導していただきました。スタートの仕方、バトンの持ち方や渡し方、受け取り方、姿勢や視線、走り出すタイミングなど、１つ１つ練習しました。リレーの選手から初めて、子どもたち全員が経験することができ、今後の練習に生かしたいと意欲を持ちました。
　最期に、指導していただいた先生から、バトンパスを上手になるには、日頃から話をよく聞いたり、相手のことを思いやる気持ちが役に立つとアドバイスをいただきました。

　令和５年６月１２日（月）、ALTと担任の先生による４年生の外国語活動です。デジタル教科書を使って、１週間の予定を英語で聞きます。その後、英語を聞き取って、何曜日か答えます。
　例えば、「№１　Today, I play the piano.（今日は、ピアノをひきます。）What day is it ?（いつですか。）」「Thursday（木曜日）」です。子どもたちは、とてもよく聞き取れていました。続いて、実践練習です。ALTの先生が手書きした１週間の予定に従って、問答します。楽しさを味わいながら、学習できるようです。

　令和５年６月１２日（月）、スポーツ・健康委員会の進行により、体育館でプール開きを行いました。水泳の学習を始めるにあたり、校長より、５・６年生がプールを一生懸命きれいにしてくれたことを称賛しました。その上で、「安全に行うこと。一歩間違うと命に関わる。そして、めあてに向かって努力すること。新しいことに挑戦し、自分の力を伸ばそう。」と話をしました。次に、体育主任が具体的に学習のきまりを説明しました。続いて、各学年の代表児童が、めあてを発表しました。安全で楽しい水泳の学習にしましょう。
　また、プール開きが終わった後、スポーツ少年団（ソフトボール）の表彰を行いました。

　令和５年６月９日（金）、いわき市の移動図書館「しおかぜ号」が来校しました。本校では、読書タイムや読み聞かせにより、子どもたちに読書の楽しさや喜びを味わわせるようにしています。そこで、毎月１回、しおかぜ号を利用することにより、読みたい本を幅広く選び、学級文庫を充実させています。今回も、楽しそうに本を選ぶ姿が見られました。これから梅雨に入りますので、読書の時間をうまく活用させたいと思います。

　令和５年６月８日（木）、大休憩に２回目の全校業間運動を実施しました。前回と種目を変え、１年生は鉄棒、豚の丸焼き？ツバメ、前回り、逆上がりを見せてくれました。２年生はダッシュ、体操座りから、合図で素早くスタートしました。３年生はロングジャンプ、砂場で思い切り跳びました。４年生はタイヤ、先ずはタイヤの上を跳び移り、次は馬跳びでした。５年生はボール投げ、ラグビーボールにも挑戦しました。６年生はミニハードル、スピードをつけ、かっこよく跳びました。これからも、子どもたちの体力向上のため、様々な運動に取り組む機会を大切にします。

　令和５年６月８日（木）、朝、１年生がアサガオに水をやりに来ています。日々生長し、本葉が３枚、４枚となってきました。子どもたちとは、「もっと大きくなるよ、楽しみだね。」と話をしました。花壇では、環境委員の４・５年生がホースで水をまいています。ひまわりが育っています。

　令和５年６月７日（水）、４年生から６年生は、クラブ活動がありました。２つのクラブを紹介します。スポーツクラブは、４チームに分かれてのミニサッカーです。ドリブル、パス、シュート。ゴールが広いように思えますが、実際やると難しいようです。
　科学クラブは、ペットボトル飛行物体の製作でした。ペットボトルを輪状に切り取り、テープで重りを付けます。回転がかかるように、真っ直ぐ押し出すのがコツのようです。一人ひとりが自分の興味関心のある活動に取り組む姿、楽しそうです。

　令和５年６月７日（水）、子どもの読書環境を豊かにする会の３名の会員の方に協力いただき、「出前絵本の読み聞かせ会」を１・２年生を対象に実施しました。１年生の様子を紹介します。
　１冊目は、『となりのたぬき』。うさぎはたぬきが嫌い。お月様との約束で、１ヶ月だけ、たぬきに優しくしたら、…。優しくすれば、優しくしてもらえますね。
　２冊目は、パネルシアター『まほうのレンジ』。「腹ぺこりんりん。〇〇食べたい。」と歌うと、オムライス、ラーメン、…と次々現れます。何が出るかと、子どもたちは楽しみです。最期は、みんなで、「おいしかった。ごちろうさまでした。」とごあいさつできました。
　３冊目は、『わゴムはどのくらいのびるのかしら』。輪ゴムをベットの枠に引っかけ、どんどん伸ばします。自転車で、バスで、汽車で、…、最期はロケットで。子どもたちから「えー」と言う声があがりました。
　４冊目は、しかけ（立方体）絵本『ももたろう』。定番の昔話ですが、手作りの立方体をパタパタと組み合わせると、次々に場面が変わり、子どもたちは引きつけられていました。
　５冊目は、『ぶたのたね』。足の遅いオオカミが、キツネ博士に豚の種をもらって植えると、…。６冊目は、『うえきばちです』。植木鉢にのっぺらぼうを植えると、目（芽）が出て、歯（葉）が出てと、笑いと驚きの展開へ。
　子どもたちは、様々な種類の絵本の感情こもった読み聞かせに、夢中になっていました。最後に、子どもたちからお礼の言葉を伝えました。心に残る楽しい時間になりました。

　令和５年６月６日（火）、朝、３年生を対象に養護教諭が歯磨き指導をしました。これまで、コロナ感染予防のため、学校での歯磨きは行っていませんでしたが、５類感染症に移行したことと、虫歯予防が健康生活の基本となることから、給食後の歯磨きを６月より再開しています。明日以降も、歯と口の健康週間に合わせて、順番に、各学年を指導していきます。
　内容として、歯ブラシは、鉛筆のように持ち、優しい力で、シャカシャカと磨くこと。磨き残しのないように、左右どちらかの奥歯から磨いた方がよいこと。歯ブラシは、左右小刻みに動かすこと。手前の歯はブラシのかかと、奥歯はブラシのつま先を使うとよいこと。汚れの残る歯と歯の間は、ブラシを縦にするなど、具体的に１つ１つ説明しました。子どもたちは、歯の磨き方に興味を持ったようです。ぜひ、ご家庭でも歯磨きを話題にしてください。

　令和５年６月６日（火）、朝、５年生がリハーサルを行った後、３年生の教室を訪問しました。これは、市陸上大会に参加する６年生の激励会で行う応援エールの練習のためです。５年生が見本を見せて、３年生が続いて練習します。「オッス」と言い、両手を握り腰まで引きます。手拍子と一緒に「フレッ、フレッ、６年」…。明日以降も、各学年を回って練習するそうです。迫力ある応援を楽しみにしています。６年生も元気が出るはずです。

　令和５年６月２日（金）、市教育委員会の学力支援と特別支援のアドバイザーの先生方が来校しました。これは、学力調査やアンケート、本日の授業参観をもとに、学力や児童の自己有用感を向上させる手立てについてアドバイスしていただく機会でした。
　本日の授業については、児童の良さを認め、励ます言葉かけがなされていた。発表の機会や書く活動が効果的にあった。また、教師と児童、児童同士の良好な関係も感じられたとお話しいただきました。なお、さらに向上させるための手立てについて、ご指導いただきましたので、これから実践して参ります。
　４年生は国語、「お礼の手紙」です。心のこもった内容で、もらったらうれしいこと間違いなし。５年生は算数「小数×小数」です。計算の仕方を発表し合い、みんなで考えていました。６年生は国語、「短歌」です。楽しみについて歌います。うれしそうです。あすかい学級は社会、「都道府県の県名」です。歌を歌いながら、北海道、東北地方は完璧です。

　令和５年６月２日（金）、市教育委員会の学力支援と特別支援のアドバイザーの先生方が来校しました。これは、学力調査やアンケート、本日の授業参観をもとに、学力や児童の自己有用感を向上させる手立てについてアドバイスしていただく機会でした。
　１年生は体育、「かけっこ」です。横へのステップに挑戦、そしてダッシュをしていました。２年生は国語、「同じ部分を持つ漢字」です。分類した意見をタブレットを使って比較、説明していました。３年生は算数、「３位数同士の足し算」です。筆算の仕方の説明に挑戦していました。

　令和５年６月１日（木）、業間運動を始めました。これは、昨年度の新体力テストの結果などから、体育の授業を充実させるのはもちろんのこと、業間の時間も活用し、児童が運動に親しみながら健康を増進し、体力の向上を図ることが必要と考えたからです。毎週木曜日、種目を変えながら行います。
　本日は、１年生はミニハードル。数や高さ、跳び方を変えながら、挑戦しました。２年生は、鉄棒。はじめは布団干し、そして、前回りや逆上がり、いろいろできました。３年生は、ダッシュ。全力で走りきりました。４年生は、ロングジャンプ。砂場で、思いっきりジャンプしました。５年生は、タイヤ。ハードルのように越えたり、馬跳びしたりしました。６年生は、ボール投げ。２人組になり、柔らかいソフトボールタイプの球を投げました。楽しみながら、体力を向上させることを期待します。

　令和５年５月３１日（水）、１・３年生の児童を対象に、耳鼻咽喉科検診を行い、耳、鼻、喉を専門の先生に診ていただきました。検診の結果、病院の診察が必要な場合は、お知らせします。なお、６月中旬には、水泳の学習が始まりますので、他の学年でも、耳などに不安がある場合は、病院での受診をお勧めします。

　令和５年５月３１日（水）、朝の様子です。５年生が、先生と児童で、砂場の「砂おこし」をしてくれました。なかなかコツが必要です。しっかりスコップを砂場にさし、てこの原理でおこします。今日の新体力テストの立ち幅跳びで使用するためです。６年生の陸上練習にも役立ちますね。一生懸命、作業をしてくれました。
　２年生は、野菜の苗に水をかけていました。「花が咲いたよ。実がなっている。」日々の変化に、喜んでいます。ミニトマト、枝豆、キュウリ、…収穫が楽しみですね。

　令和５年５月３０日（火）、４年生が新体力テストを実施していました。十分に準備運動をした後、まずは、５０ｍ走です。元気のいい男子児童がスタートの合図をしてくれました。「位置について、用意、ドン」と言い、紅白帽子を大きく振ります。みんな全力の走りを見せてくれました。次は、ボール投げです。「〇メートルは、いくな。」一人ひとりが、目標を持ち、挑戦していました。

　令和５年３月３０日（火）、１年生がアサガオの鉢に水をやっています。まだ、双葉ですが、随分としっかりしてきました。こんな会話をしました。「今日、学校に来るの早かったね。」「アサガオにお水をやるのに、早起きさせてもらったの。」「すごいね。」アサガオをかわいがり、水をやりたいという気持ち、行動に結びついていますね。その側で、運営委員の５年生が旗を掲揚しています。清々しい１日が、今日もスタートしました。

　令和５年５月２９日（月）、聴力検査の様子です。本日は１・５年生、明日は２・３年生で実施します。高い音や低い音が聞こえるか、機械を使って聴力を確認します。「音が聞こえたら、ボタンを押して答えてください。」連絡が必要な場合のみ、お知らせします。
　ところで、毎日の日課、階段を上がって、各教室にあいさつに行く途中、１年生から３年生が使用するトイレの前を通りかかると、脱いだ上履きがきちんとそろえて並べてありました。朝から、とてもすがすかしい気持ちになりました。また、１年生の教室をのぞいてみると、いつものように、お片付けの見本が写真で掲示してあります。１年生でも、写真を見てできるようになります。基本的な生活習慣、しっかりと身につくといいですね。

　令和５年５月２６日（金）、５・６年生でプール清掃を行いました。緑に濁っていた１年ぶりに見るプールは、水抜きをしておいたので、プールの壁面やプールの底の汚れがよく分かりました。デッキブラシを使い、５年生はプールサイド、６年生は、プールの壁面やプールの底を磨いていきます。途中、水の排水が遅いので、バケツを使った連携プレーでどんどん水をくみ出し、清掃を進めていきました。夢中になって取り組んでくれたおかげで、予定の２時間で、見違えるほどきれいになり、完了することができました。きれいなプールで、水泳の授業ができます。５・６年生の力を実感したプール清掃でした。

　令和５年５月２６日（金）、３年生の音楽でリコーダーの学習が始まることから、外部講師による講習会を行いました。子どもたちは、１年生の時に、鍵盤ハーモニカを教えていただいた先生だったので、親しみを持って話を聞いていました。講習では、「千と千尋の神隠し」や「大きな古時計」の演奏を聴かせてもらい、その美しい音色に引きつけられました。また、「耳」「息」「舌」「指」の４つのポイントについて、指の体操や「自由の女神」「ひげじいさん」など、分かりやすい言葉で、丁寧な実技指導を受けました。最期には、「シ」の音だけで「シシでお話」の曲を演奏し、リコーダーの楽しさを感じ、今後の学習に意欲を持ったようです。

　令和５年５月２５日（木）、今年度も英語教育サポートスタッフの先生に来校いただき、５・６年生で、外国語の授業をしていただきました。
　５年生は、誕生日やほしいものを伝える英会話です。「When is your birthday？（お誕生日はいつですか。）」「My birthday is　〇月～th．（私の誕生日は〇月～日です。）」と質問に対して、英語で答えていました。日にちになると、数字の語尾に～thとつけ、thの発音も英語独特との説明でした。なお、first（1日）,second（2日）,third（3日），…のように個別に覚える単語もあります。その後、班対抗数字カード取りのゲームをしました。
　また、１・４年生と希望児童を対象に、心電図検査をしました。心疾患の発見と早期診断のためです。後日、結果を個別にお知らせします。

　令和５年５月２３日（火）、学校評議員の方に授業参観をしていただきました。
　５年生は、家庭で、お茶の入れ方に挑戦です。先生の説明を聞いた後、まずは、道具を洗い、きれいにしていました。近頃は、お茶もペットボトルやティーパックの時代、改めて、急須を使ってお茶をいれるのもよい経験ですね。
　６年生は、書写の授業。「旅行」をお題に、次の画へのつながりを考えて、字形を整えようです。シーンと静かな中、集中して作品を仕上げています。心も静まりますね。
　あすかい学級は、かけ算九九の練習でした。カードを使って、楽しみながら確認します。

　令和５年５月２３日（火）、学校評議員の方に授業参観をしていただきました。
　３年生は書写です。自分の名前に使われている文字から１字選んで、書いていました。自分の名前の漢字は、親しみを感じますね。一画一画丁寧に筆を動かします。改めて、その漢字の意味を調べてみるといいですね。
　４年生は算数で、２位数÷１位数の筆算の仕方を学習していました。割り切れず、余りのある筆算でしたが、方法は同じです。丁寧な説明の後、どんどん問題を解いていました。先生から丸をもらって満足。ノートもしっかりかけるようになり、ほめられていました。

　令和５年５月２３日（火）、学校評議員会を開催しました。これは、地域に開かれた学校づくりのために、学校の教育活動を説明し、地域での子どもの様子について話し合ったり、上遠野小学校へのご意見を伺ったりする会です。支所長さん、公民館長さん、幼稚園の園長先生、中学校の校長先生、PTA会長さんに参加していただきました。授業参観後の懇談では、授業中、先生のほめ言葉に、喜ぶ児童の姿が見られた。子どもを認め、励ます教育がなされている。また、子どもたちは元気にあいさつができている。大人になって必要なことなので大切にさせてほしいとの言葉をいただきました。また、５類移行後のコロナ対応についても意見を交換しました。
　１年生は国語で、濁音のある言葉の音と表記についての授業でした。「こま知っている？」「知ってる。やったことある。」「こまにてんてんがつくと何になる？」「ごま」「ごま知っている？」「どこにてんてんがつくかな？」…予想以上に言葉を知っています。字もしっかりしてきました。
　２年生は算数で、引き算の答え（４１－１５＝２６）を確かめる方法を考えていました。一生懸命に頭をひねって考えます。ある児童が、黒板で１５＋２６を筆算で計算し、説明し出しました。この後、全員でこの方法を確かめたようです。自分の考えを発表する児童、それを理解しようとする児童、みんなでお勉強です。

　令和５年５月２２日（月）、前回は２年生に案内してもらいましたが、今回は、１年生だけて、学校探検をしました。コンコンコン、「失礼します。１年１組です。〇〇を探検させてください。」見学が終わると、「ありがとうございました。」と言えました。なかなか立派ですね。保健室、放送室、校長室、事務室、職員室、…と次々と探検していました。

　令和５年５月２２日（月）の大休憩に、第２回の全校集会を行いました。今回は、校長から、子どもたちが書いた運動会の感想を紹介しました。６年生の男子児童は、「一番頑張ったのは、応援です。ぼくもたくさん応援してもらい、力をもらいました。みんなの応援のおかげで、大成功でした。」と言っていました。お友達を応援する、お友達から応援される、明るい上遠野小学校にしていきましょう。６年生の女子児童は、「鼓笛パレードでは、心を込めて演奏しました。」と言っていました。心を込める、素敵な言葉ですね。上遠野小学校の伝統をつないでくれたと思います。その他、５年生、４年生、３年生の感想も紹介しました。どの感想も、教育目標「一生懸命頑張る子ども」にピッタリでした。詳しくは、明日（5/23）、配付の学校だよりをお読みください。

　令和５年５月２２日（月）、朝の活動の様子です。１年生は、生活科で育てているアサガオの鉢に水をやっていました。「ぼくのまだ芽が出ていない。」「あっ、ぼくのもう少しで芽が出そう。」双葉がしっかり出ているアサガオもあります。成長に差はありますが、みんな大切に育てています。
　２年生は、野菜の苗に水をやっていました。ミニトマトには、青いながらも小さな実がしっかりとついていました。近くの花壇では、環境委員の５年生がホースで水をまいています。花壇の花も喜んでいるはずです。

　令和５年５月１８日（木）、ふくしま学力調査を４年生から６年生で実施しました。どの学年も真剣に取り組んでいました。この調査は、現在の自分の学力のレベルを測定し、過去の自分との比較で「学力の伸び」を実感することができます。５・６年生は、昨年からの自分の伸びを数値で確認することができます。一人一人のがんばりを認める調査です。結果は、２学期のお知らせとなります。

　令和５年５月１７日（水）、常磐給食調理場の所長さん、栄養士さん、調理員さんが本校を訪問し、準備や食事の様子を確認し、良い食事のとり方やマナーについてお話をしてくれました。今日のメニューは、「おすすめ朝ご飯メニュー」、麦ご飯に鮭の塩焼き、けんちん汁、牛乳、こんにゃくと大豆の煮物です。一般的には、魚より、お肉が好きな子どもが多いそうですが、本校の子どもたちは、「この鮭、冷めてもおいしい。」といって、喜んで食べていました。骨もきちんと取れたようです。　魚食中心の食事が、健康に良いそうです。準備は、学級ごと、係分担をしながら、しっかりできていました。食事マナーでは、茶碗を持って、背筋を伸ばして食べると、食べやすいこと。また、よくかむと、虫歯の予防や歯並びも良くなるとアドバイスをいただきました。

　令和５年５月１７日（水）、１年生は道徳の授業、「あいさつ」についての学習でした。イラストを見て、その場面にふさわしい言葉を考えます。「おはよう。」「いってきます。」「おはようございます。」…今日、誰にあいさつしたか、何回あいさつしたか振り返りました。その他にも、「ありがとう。」「ありがとうございます。」など、みんなが元気になる言葉、うれしくなる言葉をたくさん勉強しました。
　３年生は国語の授業、「みどり」という詩を読んで、春の言葉を見つける学習でした。はじめにみんなで一斉に音読をします。「みどり　まみどり　こいみどり　はるの　のやまは　よりどりみどり　…」普通に読んだり、早口言葉のように読んだりしていました。授業の最後には、たくさんの春の言葉を見つけることができました。教室に外には、ブロッコリーの苗にモンシロチョウがさなぎを作っていました。季節を感じます。

　令和５年５月１３日（土）、閉会式で、成績発表。白組２３３点、紅組２２０点で、白組の勝ちとなりました。優勝した白組には、優勝カップ、紅組には参加賞が授与されました。講評では、教頭より、「最後まで諦めなかった。友達をしっかり応援できた。」と、子どもたちの健闘が讃えられました。次に、校歌斉唱、国旗降納と続き、運動会が閉会となりました。
　最後までゴールを目指し、全力を出す姿は、とてもかっこよかったです。子どもたちの心に残る創立１５０周年記念運動会になったと思います。
　保護者の皆様には、進行を早めたことへのご理解、準備や後片付け、駐車場の整理や写真撮影などへのご協力、ありがとうございました。おかげさまで、無事、運動会を終えることができました。

　令和５年５月１３日（土）、運動会のラストを飾るのは、紅白対抗リレーです。内側から、白はちまき、紅はちまき、紅帽子、白帽子の順に並び、スタートします。１年生から４年生までは、トラック半周、５・６年生は、１周します。低学年の一生懸命な走り、中学年、高学年と上がるにつれて、スピードが増し、迫力もでます。結果は、白紅白紅で、「白の勝ち」となりました。全員が本気になって、全力を出しました。

　令和５年５月１３日（土）、低学年は、紅白玉入れ。太鼓のドンドンドン…の合図で、入場です。「よーい」、ピストルの合図で開始です。低学年にとって、かごは結構な高さですが、一生懸命玉を投げ入れます。結果は、紅の勝ち。
　中学年は、大玉ころがし。３人一組になって自分の背丈ぐらいの大玉をころがし運びます。チームの息を合わせてがんばりました。結果は、紅の勝ち。
　高学年は、綱引き。全力で綱を引き合う、運動会の定番種目が復活しました。結果は、白の２勝で、白の勝ち。

　令和５年５月１３日（土）、休憩を挟んでの後半は、５・６年生の「鼓笛パレード」からです。６年生は、スタート前に記念写真を撮りました。ドラムマーチと校歌を演奏しながら、校庭を一周し、トラック内へ入場しました。練習の成果を発揮し、今までで一番の演奏となりました。

　令和５年５月１３日（土）、高学年の演技は、走って探してゴーゴーゴーと120M走です。「走って探してゴーゴーゴー」では、引いたカードに書いてある人や物を探してゴールを目指します。探すのは、ペットボトル、ペン、マイク、音楽CD、男性、お母さん、お父さん、…「120M走」では、さすがは高学年、力強い走りが見られました。

　令和５年５月１３日（土）、中学年の演技は、先生といっしょと100M走です。「せんせいといっしょ」では、ラッキー、風船割り、けんけんぱのどのカードを引くかによって、演技が変わります。カードに名前が書いてある先生と一緒に演技して、ゴールです。「100M走」では、トラックを使って、本格的な短距離走になりました。

　令和５年５月１３日（土）、低学年の演技は、イントロクイズとかけっこです。「イントロクイズ」では、自分の予想を信じ、流れる音楽の道具を選びました。「かけっこ」では全力の走りを見せてくれました。