出来事

＜献立＞　ツナご飯、にら玉汁、鶏肉のバジル焼き、牛乳

＜一言＞　今日は、江名小学校のリクエストメニューです。江名小さんからのメッセージです。「みんなが食べたくなるように、彩りも意識して考えました。美味しく食べてほしいです。」

　人気のツナご飯でした。子供たちの感想はどうだったでしょうか。聞いてみてはいかがですか。にら玉汁のにらは、疲れをとる効果があると言われています。にら玉汁もいいですね。

　図書室の「おすすめの本」のコーナーが、１２月にふさわしい環境になりました。また、図書室へ向かう廊下も同じように新たな飾りに付け替えました。

　本をたくさん借りていっぱい読書をしてほしいです。

　「親子で読書」へのご協力ありがとうございました。読書をした感想を各学年の廊下に掲示しました。いただいた感想の中からいくつか紹介したいと思います。

　「・・・子供のように頭を柔らかくして、素直に本を読むことも、とても大切だと感じさせられました。」

　「こういう機会でないと、親子で読書をすることがないので、一緒に楽しく読むことができました。」

　「子供が、泣きながら本を読んでいた。・・・心から感動した瞬間を見られて、親としてもうれしくなり、心が温まりました。」

　「子供と読んだ本の感想を伝え合ったりとてもいい機会になりました。」

　「本を読むことが減っていたので、これを機に図書館を活用しながら親子で読書を楽しみたいと思います。」

　読書をして良かったという感想を多数いただきありがとうございます。読書が良いということは、誰もが分かっていることではありますが、日々の忙しさのため、なかなかできないのが現状かと思います。

　今後も「親子で読書」を実施していきたいと思いますので、この機会を生かしていただければと思います。

　今日は、３年生の授業の様子をお知らせします。３年生は、重さの学習をしてきています。新しい単位や重さの量り方について意欲的に学習しています。

＜３年１組　算数科「重さのたんいとはかり方」＞

　筆箱の重さをはかりながら、はかりのしくみについて調べているところです。

＜３年２組　算数科「重さのたんいとはかり方」＞

　重さの単位の「ｍ」や「ｋ」が何を表しているのか考えています。

　今日は、４年生～６年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　今回も、季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったりと、子供たちや読み聞かせに対する思いを強く感じます。また、一つの教室では、３人で役割読みをしてくださっていました。本当にありがとうございます。今日も、子供たちは、集中して聞いていました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を随時募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１２月２０日（水）です。連絡をお待ちしております。

　最後に、５、６年生の持久走記録会を実施しました。

　長い距離を走るので、学年の先生より説明をし、準備運動の後、競技を始めました。

＜５年女子＞

＜５年男子＞

＜６年女子＞

＜６年男子＞

　１、２年生が終了した後、３、4年生の持久走記録会を実施しました。

　３、４年生も、開会式、準備運動の後、競技を行い、最後に閉会式をして終わりました。

＜開会式＞

＜３年女子＞

＜３年男子＞

＜４年女子＞

＜４年男子＞

＜閉会式＞

　本日予定通り、持久走記録会を実施しました。

　お忙しい中、ご来校いらだき、子供たちへ、大きな声での応援や励ましの言葉、温かい拍手をいただきありがとうございました。

　１、２年生は、開会式の後に準備運動をしてから、競技を行い、最後に閉会式をして終わりました。

＜開会式＞

＜１年女子＞

＜１年男子＞

＜２年女子＞

＜２年男子＞

＜献立＞　ご飯、なめこと野菜のみそ汁、麻婆厚揚げ、牛乳

＜一言＞　なめこと野菜にみそ汁は、８種類の食材が入った具だくさんのみそ汁です。みそ汁を具だくさんにすると、野菜をたくさん食べられたり、味噌の量を少なくして美味しく食べることができたりするので、健康的な食事につながるそうです。ぜひご家庭でも今日のご覧のみそ汁のように具だくさんのみそ汁はいかがですか。

　４年生の授業の様子です。

＜４年１組　算数科「四角形の特徴を調べよう」＞

　練習問題に取り組んでいます。画面にかいた図形がどうして台形になるかということについて、たくさんの子供たちが台形の定義をもとに説明することができていました。

＜４年２組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　オリジナルのパフェを作り、そのパフェについて友達と紹介し合うことをねたいとした授業です。パフェにはいろいろな果物がのっています。紹介の仕方を聞いた後、さっそく友達と英語で紹介し合っていました。

　３年生、５年生、６年生は、体育の時間に持久走記録会の練習をしていました。前日なので、ハードな練習はしていませんが、コースを歩いて確認したり、距離を短くして駅伝のルールで競ったりしていました。

＜３年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

　月曜日の朝も「よむよむタイム」です。今日は２年生の様子です。

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜献立＞　バターロール、白菜のクリームシチュー、オムレツトマトソースかけ、みかん、牛乳

＜一言＞　今日のシチューは、たくさんの白菜を使って作ったそうです。白菜は鍋料理によく使われる冬野菜ですね。白菜の白い芯の部分には、うま味成分が多く含まれているそうで、煮たり炒めたりすると甘く美味しくなるそうです。

　今日から１２月。清掃でお湯を使えるようになれました。掃き掃除や雑巾がけ、トイレ掃除、そして、最後の整列までがんばっている子供たちの姿です。

　持久走記録会間近で、朝校庭を走ってきましたが、８時からの「よむよむタイム」では、静かに読書に取り組んでいます。

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜献立＞　ご飯、田舎汁、チキンカツ、カナガシラのふりかけ、牛乳

＜一言＞　今日の魚食給食は、カナガシラです。カナガシラは、頭がとても硬いことから「金頭」という名前がついたそうです。廃棄されることの多い「未利用魚」のカナガシラを無駄なく美味しく食べることができるよう、今日はカナガシラのすり身と調味料を一緒に炒め、ふりかけにしたそうです。

　木曜日の大休憩の時間は、マラソンタイムでした。持久走記録会前の最後のマラソンタイムでした。全校生ががんばっている姿は、見ていて気持ちがいいです。

　５、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜５年１組　図画工作科「掘り進めて刷り重ねて」＞

　水族館の世界を版画で表すことをめあてに、下絵をかき、彫刻刀で版木を彫っています。刷り上がったときが楽しみですね。

＜６年１組　書写「ひらがな（文字と文字のつながり」＞

　ひらがなの「あられ」という文字を書いています。文字と文字のつながりを意識して練習しています。

＜６年２組　音楽科「豊かな表現を求めて」＞

　リズムや強弱を意識しながら歌っていました。

　昨日、２学期最後のクラブ活動を実施しました。それぞれのクラブで計画してきたことを楽しくできたようです。

＜屋内外スポーツ＞

　ポートボールの試合です。白熱した試合を繰り広げています。

＜バドミントン＞

　シングルスとダブルスの両方にチャレンジしています。どちらもできるように練習しています。

＜科学＞

　べっこう飴作りをしました。失敗もしたけれど、上手にできたのもあり、おいしかったようです。

＜調理・手芸＞

　各グループの計画のもと調理をしました。クラッカーサンドやプリン・ア・ラ・モードなど生石物ができあがりました。

＜読書・イラスト＞

　みんなで協力して、学校に飾る絵をかいています。

＜パソコン＞

　ネットで検索したり、お絵かきソフトで絵をかいたり、プログラミングをしたりしていました。

＜献立＞　味噌かけうどん、きのこ信田煮、ヨーグルト、牛乳

＜一言＞　今日は、久しぶりにヨーグルトが給食にでました。今日の放送で、子供たちに次のように伝えました。

「ヨーグルトは、赤の仲間である牛乳を使って作られていて、みなさんの体をつくるタンパク質を多く含んでいます。また、カルシウムも含んでいるので、骨や歯を丈夫にしてくれます。」

　育ち盛りの子供たちにとって大切な物であることを、理解してくれるといいですね。

　今日は、５、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜５年１組　理科「物のとけ方」＞

　水にとけた物を取り出す方法を考える学習です。実験をしながら、分かったことをまとめています。

＜６年１組　社会科「近代国家を目ざして」＞

　歴史の学習も進んできています。不平等条約の改正について学習しています。今の日本になるまでの道筋をこれからも学習していきます。

＜６年２組　図画工作科「版画」＞

　自分の今の似顔絵を版で表すために、版木を削っています。

　持久走記録会の本番に向けて、１、２年生合同で持久走記録会の予行を実施しました。進行係の言葉に合わせて、はじめの言葉やおわりの言葉も行いました。１、２年生とも最後までがんばって走っていました。当日も自己ベスト目指して走ることと思います。

＜１年女子＞

＜１年男子＞

＜２年女子＞

＜２年男子＞

＜終わりの言葉＞

　今日は、１年生～３年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。

　季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったり、お二人で役割読みによる読み聞かせをしてくださったりと、毎回工夫してくださっていることに、感謝でいっぱいです。

　今日も、子供たちは、挿絵や読んでくださるお話に反応し、驚きの声やいろいろな感想を発していました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１２月６日（水）です。連絡をお待ちしております。

＜献立＞　麦ご飯、すき焼き、いわしの土佐煮、みかん、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、魚食給食です。ご存じのことと思いますが、いわしやさんま、さばなどの青魚には「ドコサヘキサエン酸」という魚にしかない栄養素が含まれています。魚に含まれるこの成分は、血液をさらさらにしたり、記憶をよくしたりする効果があるそうです。

　この効果を信じて、私自身、たくさん食べようと思っています。

　１年生は、生活科の学習「あきのことをつたえよう」で、秋の色づいた葉っぱを使って、輪飾りを作りました。自慢の輪飾りができあがりました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉について調べよう」ということで、福祉に関する学習をしています。今日は、点字サークルの方々のご指導のもと点字について学習しました。点字で表された「あいうえお」をもとに文を読んだり、点字で言葉を打ったりしました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

　今日は、丹先生に書写の指導をしていただきました。

　「曲がり」と「反り」の筆の運びがなかなか難しいところです。丹先生の筆の動かし方を見て、子供たちは、ため息を漏らしていました。

＜３年２組＞

＜献立＞　ご飯、大根のみそ汁、ビビンバ、フレッシュビーンズ、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、ビビンバで、もやしや人参、小松菜などをたっぷり使い、野菜をしっかり食べられるメニューにしたそうです。

　野菜は大切ですね。

　今日は、４年生～６年生の授業の様子をお知らせします。

＜４年１組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　今日は、果物を集めてオリジナルパフェを作るのに、まずどんなフルーツを使うかを決めているところです。その後、必要になるフルーツを英語で話して集めていくことになります。臨場感を持たせるために、作業を取り入れながら授業をしています。　

＜４年２組　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」＞

　一人一人が、自分で選んだ伝統工芸について、そのよさについて調ベ、リーフレットにまとめるための資料づくりをしているところです。

＜５年１組　総合的な学習の時間「スチューデントシティ」＞

　１２月１５日（金）にエリムで実施する体験学習のための事前の学習をしています。

＜６年１組　理科「電気と私たちのくらし」＞

　電気を利用したものは、わたしたちの身近にたくさんあることを映像等を見て実感していました。

＜６年２組　算数科「順序よく整理して調べよう」＞

　試合の組み合わせについて、どんな対戦があるか調べる方法を考えています。また、それぞれの考えの意味を考えています。

＜しおか２組、３組　国語科＞

　しおか３組の２年生が、１、２年生に音読を聞かせています。すらすらと読んでいたので、みんな静かに聞いていました。

＜献立＞　食パン、鶏肉とじゃがいものスープ、野菜メンチカツソースかけ、コーヒー、牛乳

＜一言＞　今日の給食の放送で、給食委員会から、食事の前にはしっかり手を洗い、清潔なハンカチで手をふくようにとの呼びかけがありました。インフルエンザなどの感染症が流行しています。体内に細菌やウイルスを持ち込まないように、お家でも、習慣となるよう声かけをお願いします。

　今日は、２年生と３年生の授業の様子です。

＜２年１組　道徳科「『あいさつ』っていいな」＞

　「あいさつ・返事・言葉遣い」を合い言葉に毎日生活していますが、道徳の授業でも、誰とでも、好き嫌いにとらわれず人と接することができる態度育てることをねらいとしています。

＜２年２組　生活科「もっとなかよしまちたんけん」＞

　まちたんけんで、たんけんに行く計画や聞いてくることなどをまとめています。グループで協力して進めています。

＜３年１組　理科「太陽の光を調べよう」＞

　太陽の光を鏡を使ってはね返した光が当たったところがどのようになっているか考えています。

＜３年２組　図画工作科「＞

　毎朝、持久走記録会に向けて、各学年とも自主的に走っていますが、今日は金曜日で「よむよむタイム」の日なので、教室に戻って準備ができた人から読書をしています。

　今日は、５年１組の様子をお知らせします。

＜献立＞　ビーフカレーライス（麦ご飯）、ブロッコリーソテー、ブルーベリーゼリー、牛乳

＜一言＞　今日は、「ふくしま産カレー給食」で、福島県産の食材をたくさん使っています。カレーライスには福島県産の牛肉やいわき市産のトマト、ソテーには福島県産のブロッコリーやベーコン、ゼリーには福島県産のブルーベリーを使用しています。また、ご飯はいわき市産の「コシヒカリ」を使用しています。

　今日も、小名浜学校給食共同調理場の栄養教諭の先生から、福島県産の食材と今日の献立について、放送で全校生に説明がありました。地産地消には、旬の野菜をおいしく食べられることや生産者の顔が見えること、地域ならではの農作物を知ることなどのメリットがあります。今後も、福島県産の食材に注目していきたいと思います。

　持久走記録会まで約２週間あまりとなり、各学年とも体育の時間や大休憩などに練習をしているところです。

　今日は、１年生の練習の様子をお知らせします。記録会の動きも併せて練習しています。

　今日は、４年生～６年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　毎回、季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったりと、図書ボランティアの方々の子供たちへの思いが伝わってきます。

　今日も、子供たちは、身を乗り出したり、お話や挿絵に反応したりと集中して聞いていました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜献立＞　ご飯、肉じゃが、豆腐ハンバーグおろしソースかけ、牛乳

＜一言＞　今日のメニューの肉じゃがは、子供たちの人気メニューだそうです。肉じゃがに入っているこんにゃくは、いわき市内のこんにゃく屋さんで作られたものだそうです。ちなみに、今日の肉じゃがには、約２４０㎏の糸こんにゃくを使用しているそうです。想像できないですね。

　今日は、１年生と５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　国語科「せつめいする　文しょうをよもう」＞

　この時間は、はしご車の仕事とつくりについて、これまでの学習を生かして考えています。

＜１年２組　国語科「せつめいする　文しょうをよもう」＞

　２組も、１組と同じく、はしご車の仕事とつくりについて考えています。

＜５年１組　外国語科「What would you like？」＞

　お店でほしいものを丁寧に注文したり、丁寧な言葉で受け答えする学習をしています。友達と役割を決め交代で会話する学習が終わり、振り返りをしているところです。次の時間は、値段を聞いたり、答えたりする学習をするようです。

　火曜日、マラソンタイムです。持久走記録会に向けて、自分のペースで走っています。心拍数も上がり、脳にもとってもいい刺激になっています。

＜献立＞　ご飯、なめこと大根のみそ汁、青菜の煮びたし、豚カツ、ソース、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、福島県産やいわき市産の食材をたくさん使った献立です。豚カツには福島県産の豚肉、みそ汁に入っているなめこや長ねぎ、椎茸はいわき市産、煮びたしのほうれん草は福島県産を使っているそうです。お昼の放送では、小名浜共同調理場の栄養教諭の先生が、地産地消について詳しくお話をしてくださいました。

　今日は、２年生と４年生、６年生の授業の様子をお知らせします。

　１年生は、近くの公園へ、３年生は、アクアマリンへそれぞれ校外学習に出かけました。それぞれの学年の学習の様子など、家庭で話してみてください。

＜２年１組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　今日は、４の段の九九の学習をしあげようというめあてで学習しています。４の段の九九を何度も練習しています。

＜２年２組　学級活動「学級会」＞

　学級の問題についてみんなで話し合っています。正式な話し合いの場という雰囲気ですね。話し合いの仕方や話し合いの大切さを身につけていってほしいですね。

＜４年１組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　ほしいものの言い方やその答え方について学習しています。

＜４年２組　算数科「四角形の特ちょうを調べよう」＞

　直線の並び方の違いについて、友達に説明しています。相手に分かるように説明することはとても大切なことです。

＜６年１組　理科「電気と私たちのくらし」＞

　電源使って実験をするために、使い方について学習しています。

＜６年２組　家庭科「まかせてね　今日の食事」＞

　栄養バランスを考えた理想のお弁当について考えています。単元名にあるように、自分のお弁当や家族の食事を任せられるようになってほしいですね。

＜献立＞　ドックパン、かぼちゃのポタージュ、ウインナートマトソースかけ、牛乳

＜一言＞　今日のトマトソースには、いわき市産のトマトをたくさん使っているそうです。水耕栽培の「サンシャイントマト」や土作りにこだわっている「親バカトマト」などの種類もありますね。

　１年２組、２年１組、５年１組の授業の様子です。

＜１年２組　国語科「せつめいする　文しょうを　よもう」＞

　バスや乗用車の仕事とつくりを文章から見つけていく学習をしています。

＜２年１組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　九九の学習に入って、５の段、２の段、３の段と学習してきて、いよいよ４の段に入りました。

＜５年１組　社会科「自動車の生産にはげむ人々」＞

　見学学習で自動車工場に行ってきたことを生かしながら、社会科の工業の学習をしています。

　朝から雨が降っていて、肌寒く感じる一日のスタートでしたが、金曜日の朝の「よむよむタイム」、静かに読書をしている様子は、とてもうれしくなります。

　図書室の環境整備や図書のイベントによって、着実に読書好きな子供たちが増えているように思います。図書ボランティアの方々や図書委員会の子供たち、そして、学校司書の先生の様々な工夫の様子も時々紹介します。

＜１年１組＞

＜２年２組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

 ＜１１月の図書室＞

　保護者の皆様、地域の皆様には、日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただいておりますことに深く感謝申し上げます。

　さて、最近の気象の状況は、予想以上に風雨が強まることも多く、児童の登下校の安全確保が懸念されるところです。そのため、どうしても車での送迎が必要になる場合もあるかと思われます。

　そこで、児童の安全確保のため、6月14日にもお願いしましたが、次の２点について、再度、確認とお願いのため掲載いたしました。ご理解とご協力のほどよろしくお願いします。

１　学校周辺の車の乗り入れについて（交通規制等）

２　児童を降車させる場合について

　南側校舎前の駐車場に車を止めて、お子さんを降車させ、車に気をつけて昇降口に向かうよう声をかけてください。

＜献立＞　ご飯、かき玉汁、こんにゃくのきんぴら、納豆、牛乳

＜一言＞　今日は、一汁二菜の日で、主菜は納豆です。今日の納豆は、福島県産の大豆を使用しているそうです。結構大粒の納豆でした。

　今日、木曜日の大休憩は、マラソンタイムの日です。全校生で校庭を走りました。

　昨日、給食試食会を実施しました。ここ数年は、コロナ禍のため実施できませんでしたので、久しぶりに実施となりました。今年度の試食会の対象者は、ＰＴＡ執行部と１年生の保護者、６年生の保護者としてご案内したところ、１５名の方が参加してくださいました。お忙しい中ありがとうございます。

　給食試食会は、次のような内容で実施しました。

１　給食準備

２　試食・片付け

３　児童の給食見学

４　講話・実習　　～　講師：小名浜学校給食共同調理場栄養教諭　～

　講話・実習では、学校給食の目的等のお話や「煮干しだし」のとり方の実習を行いました。

＜給食準備＞

＜試食＞

＜児童の給食見学＞

＜講演・実習＞

＜献立＞　担々麺、シュウマイ、桃ゼリー、牛乳

＜一言＞　シュウマイは、漢字では「焼く」に「売る」と書きますが、挽肉を小麦粉の皮で包んで蒸した中華料理です。なぜ、「蒸す」料理なのに「焼く」と書くのかというと、元々は、野菜や肉の残りを捨ててしまうのがもったいなくて、全部一緒に団子にして、焼いて売っていたからだそうです。しかし、大量につくるようになって、焼くのが大変になり、蒸して作るようになったそうです。

　１１月１４日（火）に、「しょうゆ物知り博士出前講座」を実施しました。しょうゆの原料、「大豆」「小麦」「塩」からしょうゆになるまでの過程を学習しました。原材料や変化していく様子を見たり、匂いを嗅いだり、味わったりしながら学習しました。国語科で「すがたをかえる大豆」を学習する３年生にとって、ちょうど良い講座でした。

　講師の物知り博士は、会津若松市でしょうゆや味噌を作っていらっしゃる林さんです。

＜３年１組＞

＜３年２組＞

　持久走記録会に向けて、火曜日と木曜日の大休憩に、「マラソンタイム」を実施しています。

　全校生が、持久走大会に向けて、校庭を走っています。