出来事

１１月１４日（火）、５年生を対象に図書館ボランティアの皆さんによる「おはなし会」が開催されました。本日のメニューはこちら。

１冊目「めっきらもっきらどおんどん」。
神社に遊びに行った男の子が木の根っこの穴に落っこちて、そこで出会った妖怪？３人組と遊び回って...というストーリー。本の題名は、男の子が歌ったでたらめな歌詞の一部ですけど頭の中でループしてしまいます。臨場感溢れるイラストとともに子どもたちをファンタジーの世界へと導いてくださいました。

２冊目は大型絵本「つきよのくじら」
冒頭から大型絵本ならではダイナミックなイラストがわくわく感をかき立てます。父さんくじらを探して旅に出たくじらのぼうや、当然ピンチな状況に陥るわけで、そこで起きた出来事とは...。物語の世界に入り込んだ子どもたちの姿勢がピンと伸びていく様子が印象的でした。

３作目は「このよでいちばんはやいのは？」
本を出した瞬間に「光！」と言い切った子どもたち。ボランティアさんも「よく勉強しているわね！」と、でもなぜか余裕の対応。本を読み進めていくうちに「やっぱり光だ！」となったのですが、最後の最後に予想外の答えが。目を閉じて聞いていた子どもたちも、その結末に「なるほど！」の声が。皆さんは何だと思いますか？

４冊目は「ひさの星」
主人公は控えめな性格の少女ひさ。口数が少ないことで彼女の行いについて周りの人がいろいろと...。子どもたちは、岩崎ちひろさんの絵も相俟って、ひさの生き方や周りの人の見方考え方等々に思いを巡らせているようでした。最後に添えられている作家斉藤隆介さんからのメッセージも素敵です。顛末は読んでみてのお楽しみとして、思わず東の空に青白い星を探してみたくなりました。

５作目は大型絵本「片寄平蔵物語」
常磐炭鉱事業のデベロッパーの平蔵さんの物語。９月にみろく沢炭鉱資料館で学習してきたこととリンクさせて、本校のルーツや地元の歴史の理解を深めることが出来ました。子どもたち、「長倉小の子どもたちにはしっかり石炭を掘っていたという歴史を学んでいって欲しいわ」というボランティアさんの思いをしっかり受け止めて、担任の先生に「長倉小の炭鉱の勉強したい！」と申し出ていました。

最後は、積み重ね話「じゃっくのたてた家」。１枚目の絵から「これはじゃっくの建てた家」、２枚目の絵を足して「これはじゃっくの建てた家に寝かせた麦麹」、３枚目の絵を足して「これはじゃっくの建てた家に寝かせた麦麹を食べたネズミ」...と、絵とストーリーを積み上げていくという仕掛けが子どもたちの興味をそそります。８枚の絵を積み上げたので、ストーリーがこんがらがってしまい一同大笑いでございました！このストーリーは、マザーグースが原作で、韻を踏んだ英語の言葉遊びで有名。ぜひ検索してみてください！

振り返りは３名が突然指名されて...。「素敵な絵本を読んでくれてありがとうございました。」「とても上手も読んでくださりありがとうございました。」「これからも本を読みます！」との感想を述べてくれました。

５作目で登場した紙芝居の木枠には「絆」「広島・福島」の文字が。改めての紹介ですが、これは東日本大震災に関連して、特に心の復興を！と広島市のボランティア団体といわき市内の団体と協働作業によるものとのこと。今日もこうして本や絵本に親しむ時間が持てていることはとても幸せなことだと改めて感じた次第です。「読書は心のビタミン！」本日も図書館は本を借りに来た子どもたちで賑わっています！

１０月９日（木）、「橋本妙子ふれあいコンサート」を開催していただきました。今年４月に偶然出会ったソプラノ歌手の橋本妙子先生。これまでもお伝えして参りましたが、本校で３回の歌唱指導を行っていただき今日はその集大成。子どもたちも今日を心待ちにしていて、早速お姿をお見かけした瞬間「あっ、妙子先生だ！今日はよろしくお願いします！」となった次第。
まずはオープニング。夏休みの特別レッスンに参加した児童による「君が代」の演奏。あの時のご指導を思い出して、ゆったりとしたテンポでのびやかに歌い上げた子どもたちに大きな拍手を！

続いて颯爽と登場したのは、妙子先生が活動している「魂に響くギフトコンサートの会」の慶徳会長様。なんと東京2020オリンピック・パラリンピック聖火ランナーとして走ったのだそう。その時に使用したトーチを一人ひとりに持たせてくださいました。すげー！ホンモノだ！

慶徳様「自分を好きになって！そのためには昨日の自分より何か頑張って欲しい。毎日少しずつ頑張り続けていけば、自分を大好きになれる。そうすればたくさん褒めてもらえるよ。今日のコンサートで勇気や力をもらったら、何かにチャレンジしていこう！」と、今日のコンサートの目的についてお話しくださいました。

そして妙子先生の登場！いつもとは違うコンサート用の衣装を身にまとって現れた妙子先生のオーラに、子どもたちは圧倒されてしばし無言...でございました。

「歌には素晴らしい力があるの。音楽は心の栄養だから、心の太陽を思い浮かべてポカポカした気持ちで聞いてみてください。」とのアドバイス。そして妙子先生はイタリアのオペラから「私を泣かせてください」、日本の童謡「ふるさと」、「もののけ姫」を歌ってくださいました。子どもたち、だんだんと脱力していって目を閉じてしっとりと聴き入っていました。

「歌は凄い力を持っていて、一日１回歌ってみると、歌が体にしみわたって元気になるの。元気がないときは歌ってみて！」というお話から、オベラ「私のお父さん」の演奏へ。素敵な展開！と思っていたところ、急にわたしとＰＴＡ副会長さんが呼び出され、演奏に合わせて演技をせよとのオーダーが...。この曲は、娘が厳しい父親に対して好きな相手との交際を許して欲しいと願う内容で、ご覧の有様でございました。副会長さんにご協力ありがとうございました。ホームページに載せてしまい、申し訳ございません。

「水を飲むことやご飯を食べること、歌うことが普通にできる長倉小学校のみなさんは、とっても幸せです。世界中、そして日本各地でコンサートをしているけど、実は普通でないところの方が多いの。普通のことが当たり前ではないの。だから、今この普通にできることは実はとっても幸せなことと受け止めてください。そして夢を持って、夢を大事にしてください。夢は何歳になっても叶いますよ！応援しています！」そして「アメイジンググレイス」の演奏へ。感動！

いったん幕は閉じましたが、子どもたちから、歌詞カードを手に掲げて、毎朝流れている妙子先生の曲「Rainbow～未来へ」を歌いたい！と猛アピール。これには妙子先生も大喜びでございました。そして素晴らしいコラボレーション！

御礼の挨拶は６年生より。「妙子先生のきれいな歌声を今日も聴けてありがとうございました。歌の授業で声の出し方を一緒にやってくれて、私も出せるような気がしました。今日はとても感動して心が温かくなりました。これからも妙子先生のように楽しく歌っていきたいです！」そして花束の贈呈へ！コンサート終了後は一人ひとりにお声掛けいただき、子どもたちはとびっきりの笑顔で教室に戻っていきました。

今日のコンサートはＰＴＡ教養委員会とタッグを組んでの開催。会場作成、運営面でご協力いただきました。改めまして感謝申し上げます。おかげさまで４０名を超える保護者の皆様とともに妙子先生が奏でる音楽に触れ、素敵な時間を共有することが出来ました。

また、毎回本物の音響装置を使って、子どもたちの学びを支えてくださった遊佐様にも改めて感謝申し上げます。

長倉小学校は、今年度「私の考えを見つける力」「私の表現する力」「仲間と高め合う力」「チャレンジし続ける力」という「４つの力」を育てていこう！と取り組んでいますが、妙子先生は、まさに「４つの力」を持ち合わせた私たちのお手本でございます。これからも子どもたちの成長する姿を応援していただけたら幸いです。本日はどうもありがとうございました！

１１月１０日（金）、６年生は修学旅行で首都東京を訪問してきました。誰もが楽しめる旅行とするためにみんなで話し合って決めた約束事がありまして、まずは行きの車内、高速道路に入るまでは静かにして、高速道路に入ったら少し元気を出して...と、確認し合う姿がありました。また、車内レク係がいろいろなクイズ？難問？で楽しい旅行へと導いてくれました。

最初の訪問先は国会議事堂。添乗員さんの国会クイズ「これから見学する衆議院は建物の右？左？」等々に見事正解を重ねていて、社会科の学習が予習となっての訪問となりました。国会議事堂のてっぺんはダンスホールだということに驚きましたが...。

衆議院本会議場では熱いまなざしで隅々まで見渡し、「教科書と同じだ！」「重々しい！」「法律決めるところですよね！」と感嘆の声をあげながら貴重な学びをしました。

周囲の何々省の建物と大きなカバンを手に忙しそうに歩き回る方々をじっと見つめる子どもたちに、「将来、ここで日本の国づくりをしてみてよ！」と声を掛けてみたところ、意外と否定しない子どもたちでございました。「先生の給料上げてね！」には「その前に国民の生活です！」ときっぱり。頼もしい？！

バスに乗車してオフィスビルや倉庫群等アーバンチックな景色を楽しみながらのお弁当タイム。箸で橋（レインボーブリッジ）を指し示しながら...。

続いての訪問先は、日本未来科学館。担任の先生が、「子どもたちに世界最先端のサイエンスに触れさせたいんです！」という熱い思いをもって訪問しました。がっ！早々にサイエンスなお土産コーナーに向かう子どもたちでございました。「いやいや、まわりを見て見ようよ。外国人旅行者がわざわざここにやってくるってことはさー、それだけ価値あるところなんだぜ！」と話をしたら、ではでは！と常設展示コーナーへ。

体をすり抜けるニュートリノ、手作り感満載のロケットエンジン、宇宙ステーションのプチ体験等にもっともっと触れて欲しかったですけど時間が足りなかった？動かなかったですけどＡＩ人型ロボットには興味津々でございました。

そしてもう一つの訪問先、東京スカイツリー。奇跡的に雨は上がって、フロア３５０からの眺め。写真にはうまく写らなかったのですが、高い！怖い！どこまでも街だ！と期待を裏切らない絶景を楽しみながらぐるぐるしていました。東京に出張中の先生も合流してくださるという嬉しいサプライズもあって、楽しい時間を過ごしました。

フロア３４０のガラス床。平気！大丈夫！とは言っていたものの、わたしがジャンプして乗ろうとしたら、やめて！その体重じゃあ無理！の声が...。

お買い物コーナー。通りかかった外国人の方が、「かってあげーるよ！」とガチャを買ってくださいました。この場をお借りして御礼申し上げます。という出来事もありましたが、改めて周囲を見渡すと外国人旅行客が多いことに気付きまして、子どもたちは国際都市東京を実感した次第でございます。

子どもたちの願いと担任の先生の思いをベースに旅行会社の方々と協働で実現した修学旅行、全員の心が一つになっていたので、次はどうするの？何をするの？という声が全く聞こえなかったことがとても印象的でした。常に場を仕切っていた班長さんご苦労様でした。班長をフォローしていた皆さんも素晴らしかったです。大きく成長した子どもたちの姿をたくさん見ることが出来て嬉しかったです。

また、見えないところで子どもたちの活動を導いてくださった添乗員さん、渋滞情報と格闘しながら時間通りに子どもたちを運んでくださった運転手さん、私たちのフォローまでしてくださったカメラマンの武藤さんにも感謝でございます。

とは言え、これで修学旅行は終わりではございません。事後学習もそうですが、まだやり残したことがあると思いますので、それはそれで後日考えて参りましょう！

立冬は過ぎましたが満点の青空の下の大休憩時間、全校生が校庭に出て持久走記録会に向けた試走を始めました。火曜日と木曜日にチャレンジしています。

こちら９日（木）の様子。まずは準備体操を念入りに！

そしてＢＧＭに合わせて試走開始でございます！初めは勢いよく飛び出して行きましたが段々とね...。そうやって練習を繰り返して自分のペースをつかんでいくことでしょう。先生方もいい汗かいています。子どもたちと張り合ってスタミナを使い果たさないでくださいね、まだ授業がありますからね！

終わりの体操と振り返りのミーティングも大事な時間。教室に戻る道すがら子どもたちは「汗かいたわー！」「体がなまっている！」「やばい、長い！」等々の声もじつに爽やか。前向きな１年生は「先生！もっと走りたいですぅ～」とニコニコ顔でしたね。今日もナイスチャレンジでした。さあ水分を補給して授業も頑張りましょう！

今年度の持久走記録会は１１月１７日（金）に開催します。

１・２年生は660m
（校庭３周＋60m）

３・４年生は1,040m
（校庭５周＋40m）

５・６年生は1,440m
（校庭７周＋40m）

本校ならではの「＋数十メートル」が子どもたちにとってはチャレンジし甲斐のあるところ！自分のペースを大事にね！とは言いつつも、ぜひ校内新記録の更新を！と声をかけたくなるのでございます。今年も先輩方の後ろ姿を追いかけて、チャレンジして参りましょう！

１０月２６日（水）、社会福祉協議会常磐地区協議会の根本会長にご来校いただき、赤い羽根募金の贈呈式を行いました。今年も代表委員会が中心となって全校生に呼びかけてまして、20,231円をお届けしました。

根本会長様からは「地域の皆さんが安心して暮らすことができるよう、大切に使わせていただきます」とのご挨拶をいただきました。

募金にご協力いただいた皆さん、どうもありがとうございました。また、毎朝、募金の呼びかけや集計にチャレンジした代表委員の皆さんにも大きな拍手を！

１１月６日（月）、子ども広場の畑の方から「はい、それじゃー始めよう！」という声が聞こえてきました。よもやよもや！と急行してみると、やはり２年生がさつまいもの収穫をしておりました。「こっちは私のだからね！」「じゃ、こっちはぼくのだ！」等々言いながら、畑の中をまるで宝探しをしているかのように掘り進めていきました。途中何度も「先生、こっちも掘ってください！」の声があちこちから。子どもたちのオーダーに応えるべくスコップを手に大活躍の先生方。額にはきらきら光る美しい汗が...。まぶしかったです！

ここは僕のエリアだぞ！よし、このつるを引っ張ったら、きっとさつまいもがたくさんついているはず！

ん～、１つだけだったか...残念。ほほ～、さつまいもってこんなふうになっているのか、勉強になるな。でも、やっぱり味の方が気になるな～。

わたしのちっちゃかった！かわいい！これも食べられるの？

いろいろな気づきをしながら収穫したさつまいも、後日みんなで分け合って持ち帰るとのこと。「どんなお料理に使うの？」の質問に、ほぼ全員が「焼き芋～！」とのことでございます。ぜひ食べた感想を聞かせてくださいね。でも、どうしてさつまいもはこんなにも魅力的なのでしょう？！

さて、こちらはやまなし学級、２日（木）に同じく収穫を行いました。「こっち掘ってみて！」「もっと深く掘ってみて！」「もっともっと深くよ！」と、子どもたち以上に先生と支援員さんの本気さがとても熱く伝わって参りました。 

すると、まさに「いもづる式！」でございます。土の中からさつまいもがわんさか湧いて参りました！

「ほら、まだまだあるよ。この下にもあるからね！」、さすがはベテラン！

時折、「先生、スコップでちょん切っちゃだめだよ～」って子どもたちからご指摘を受けることもありましたが..。みんな笑顔の大豊作でございました。

「絶対落としちゃダメだからね！頼むよ！」と、ここでも本気のご指導でございます。大人をも夢中にさせるさつまいも、恐るべし！でございます。

無事、貯蔵エリア（ベランダですけど）に運び込まれたさつまいも。やまなし学級では後日何かに使うのだそう。しかもさつまいものつるまでも。一体何に使うのか...、今後の展開に注目して参りましょう！

１０月２７日（金）のことになります。４年２組体育科で授業研究を行いました。まずは準備体操から補強運動へといつものルーティンで体を温め、今日はマット運動の基本演技「開脚前転」にチャレンジ！

実技前のミーティング。先生から開脚前転のポイントとして①いきおい、②足を開くのはあしつく前、③あしピン！手ピン！のご教示、そして本時の自分のめあてを立てていきました。マット運動全体を通じてカバーする自己評価シートが使われていて、自分の成長の様子を見える化できるように配慮していました、とても大事！

それでは始めましょう！ということで、まずはマットを用いた補強運動へ。どれも柔軟性を意識したメニュー。授業後、「どうしてゆりかごやブリッジ等のメニューにしたの？」と尋ねたところ「けが防止のためでもあるんですけど、これまでの新体力テストの結果を見てみると持久力とか投力は改善してきていて、でも柔軟性に課題があるんです。マット運動なので子どもたちに意識してもらいたいということで、学年で話し合ってやっています」とのこと。データ分析、学年内の連携、説得力あります！

そして本日のメイン「開脚前転」。まずは先生がお手本を...、軽やか！巧い！子どもたちも自分のめあてを意識しながらお手本を見て「そうか！」「よっしゃ！」「ピン！ね」と意欲が湧いてきたご様子。先生も各マットを回って親身にあってアドバイスしていきました。

ここで子どもたちが手にしたのはタブレット端末！それぞれの演技を録画して、自己分析、相互評価をして開脚前転ができるように頑張ろう！ということに...。初めは面白がって動画を見る様子もありましたが、次第に自分のめあてを意識してチャレンジする姿、また仲間を思いやる心を発揮して積極的にアドバイスする姿が増えていって、できました！やった！の声がたくさん聞こえてきました。中には「わたし出来ない！もう...」という声もありましたが、「今、意識したポイントは？」「それじゃー次はどのポイントを意識してみるの？」という先生の励ましに勇気づけられて、諦めずにチャレンジしていく様子も見ることが出いました。子どもたちとの信頼関係、美しいですね！

授業のまとめは自己評価シートで。本時のめあてを意識してやり抜いた感が大きかったでしょう。今までのアクティブさから場の雰囲気は一転して黙々と書き綴る姿がとても印象的でした。いつも先生が赤ペンでの温かいコメントをしているという効果もあるのでしょうね。みんなよく頑張りました！

本時はお馴染み初任者研修の一環。今回も多くの同僚先生が参観にお越しになり、放課後の職員室はいつものように授業談議で大いに盛り上がっておりました。「本校で育てる４つの力」に働きかけているところGood！タブレット活用についてなるほど！こんな方法はどう？等々...。この時間とっても素敵だと思います。お互い勉強になりますね。

最後に小学校体育科の必須アイテムのリズム太鼓。初任である担任の先生はいつの間にか「リズム太鼓の達人」となっていてとても嬉しく思いました。日々努力を積み重ねてきた成果ですから。いつも「子どもたちのために頑張ります！」とお話してくれますが、これからも子どもたちとともに歩んで一緒に成長していく姿を全力で応援して参ります。長倉小学校、子どもたちも先生方もみんな頑張ってます！

青少年読書感想文全国コンクールにつながるいわき市読書感想文コンクールの表彰です。本校からは、準特選・入選に各１名、佳作に３名が賞状をいただきました。

準特選を受賞した２年生児童が読んだ本は、磯みゆき作「それで、いい！」。絵を描くことが大好きなきつねが主人公のストーリー。山猫とやりとりしていく中で、展覧会に出品するために「『すごい絵』を描かなくちゃ」という気持ちが強くなって、描くことが楽しくなくなってしまったのだそう。でも、うさぎさんとの交流で「いつの間にか、また絵がかきたくなって」いって、うさぎさんの絵が展覧会に飾られたとのことです。山猫に「一言もんくを言いたくなりました」、展覧会に飾られた絵は「キラキラしたうさぎさんのえがおだと思いました」等々、自分の思いを丁寧に綴っていました。そして最後に「わたしは、人の目を気にしすぎて自分の気もちがなくなってしまうことは、かなしいこと」と感じ、「自分の気持ちは『たからもの』だから大切にしたい」という気づきを述べました。その気づきをみなさんとも共有したいと思います。素晴らしい感想文でございます！

入選した４年生児童が手にした本は、本郷陽二編「北島康介物語」。「私がこの本を読んだ理由は、水泳が好きで、平泳ぎで早く泳げる方法を知りたくて」とのこと。しかし「最後まで読んでみましたが早くなる方法は書いてありませんでした」が、「大切なのは負けない気持ちをもつことだということが分かりました」とのことであります。また、北島選手が目標を決めて実現していることや本番で強さを発揮していることに憧れを抱きつつ、その背景を丁寧に読み取った上で「私にやれることはなんだろう？」と考え、「両親を喜ばせたい」を目標に「毎日『ありがとう』と言葉で伝え」続けて、途中でめげずに自分を成長させていきたいと思うようになったとのことであります。素敵な気づきですね。ぜひ自分の目標を達成させてください、私たちも応援して参りましょう！

また、佳作に選ばれた子どもたちが手にした本は次の通りでございます。
２年生：蒔田晋治「教室はまちがうところだ」
３年生：大塚菜生「給食室のいちにち」
６年生：小手鞠るい「心の森」

どの作品も、本の世界にどっぷりと浸かって自分の思いを表現し、中には自己変革を試みようとしているものもありました。本を読む喜びや楽しみを大きく味わっている姿がとても素晴らしいと感じました。本校には教室４つを使った素敵な図書館があり、学校司書、図書館ボランティアさんにもご支援いただいております。これからも「読書はこころのビタミン」を合言葉に本好きの子どもたちを育てて参りましょう！

第４７回福島県書道連盟展で４名が入賞しました。日頃の練習の積み重ねの成果ですね。受賞した子どもたちは、嬉しいです！よかったです！また頑張ります！と、さらに精進していきたいとのことでございました。素晴らしいですね！繰り返しになりますが、本人の頑張りとご家族のご支援があってのことでございます。本当におめでとうございます！

県文化センター館長賞：６年生
優秀賞：５年生
特選：６年生と４年生

教室を回っていると、◯◯が得意な人を「すげー！」と言って褒め称える場面をよく見かけます。習字についても表彰された４名をはじめ得意としている人をモデルにして、真似をしながらチャレンジしている様子がうかがえ、本校生の書写作品の上達はとても早い印象がございます。

また、本校は団体特別賞を受賞しました。４年連続！でございます。全校集会で披露し、代表して教頭先生と書写担当の先生へ賞状と盾を贈呈しました。校長室前に展示して参ります。 

今日から１１月でございます。今年も残り２ヶ月となりました。今年のことは今年の内に！子どもたちの成長に引き続き全力で働きかけて参りましょう！

表彰式の続きでございます。こちらは福島県小学校児童理科作品展いわき地区展。本校から優秀賞に４名、努力賞に２名が選ばれました。夏休みを利用した子どもたちのチャレンジでございました。

優秀賞作品の研究テーマ
３年生「よごれはどれがおちやすいか？」
　絵の具が洋服に付いてしまったことをきっかけに、どの汚れにはどの汚れ落としが効果的なのかを調査研究しました。実験の中でケチャップやカレーを汚れとしたところに実用性を高く感じました。また実験の結果を点数化し、色シールを使ったグラフで見える化した工夫はとてもよかったですね。結果から、歯磨き粉が意外とパワーがあることに驚いたとのこと。それはしっかりと予想を立てていたから味わえた驚きですね。汚れを落とすのは楽しい！炭は落ちないので大変！といった感想も素敵でございます。

５年生「塩のひみつ～海水から塩はとれる？～」
　塩が大好きなのだそうです。なので海水から塩をとってみたくなったとのこと。濾過した海水をフライパンで熱するという実験に根気強くチャレンジ！きちんと量を測定してデータ化していて説得力がありました。そして普段食べている塩との違いを顕微鏡を使って結晶レベルでの観察も行いました。海水から塩をつくれることを証明し、結晶がピラミッド型（おそらくサイコロ状）であること、また海水からつくった塩と普段食べている塩の結晶に差はないことを明らかにしました。まとめには実験観察の際に味わったわくわく感や驚き、喜びも記していました。ネット検索では味わえないその感じ、たまりませんね！

６年生「ジュースと砂糖」
　オレンジジュースの原材料に着目して自分好みのジュースをつくる！というチャレンジ。昨年は、夏場に糖分を取り過ぎないように！ということろが出発点でしたが、今回はその糖分も含めた研究へと発展させたところが素晴らしいですね。昨年同様、原材料等のジュース作りの過程において見つけた用語を深掘りしたり、実際に飲み比べをしたりして、自分好みのジュースを完成させていきました。その際、保存や食感といったことに気付いたことも大きな成果でしたね。「自分好み」を「売れる」に置き換えるとまさに企業の商品開発部の活動となります、お見事！

６年生「浸透圧を利用した卵の変化」
　浸透圧に興味を持ち、卵の殻を酢酸で溶かし、卵殻膜（スケルトン卵）の浸透性について１１もの液体を使って実験しました。実験前後の卵の大きさ（体積）や醤油による色の染まり具合等、浸透圧の様相を丁寧に観察し、全体のまとめでは分子レベルにまで考えを巡らせていました。また、赤ワインを使った実験では卵殻膜にザラザラした砂糖のような個体が付着したとのことで、その正体も突き止めてみたいとのこと。その探究心、素晴らしいですね！

努力賞作品の研究テーマ
２年生「『か』ってどんな虫？」
２年生「ありのたまごとはたらきありのしごと」

その他にも力作が発表されました。
「水の中のびせいぶつ こうじきんとあまざけ」
「カブトムシの１日かんさつ」
「月の動き かんさつ」
「ｍＢｏｔを使っためいろだっしゅつ」
「泥水をきれいにしよう」
「なぜクモの巣に水滴が付くのか？」
「納豆を作ろう」
「布のしくみ」

どの作品も興味をそそる秀作でございます。ふと見つけた「あれ？」という疑問を出発点に、まずは予想し、実験や観察を通して確かめたりさらに考えを深めたりしていました。まさに探究！ナイスチャレンジ！よく頑張り抜きましたね。入賞作品は、渡り廊下に展示しています。

１０月２６日（木）の全校集会において各種表彰を行いました。日頃の学習の成果、ご家庭のご支援、何より子どもたち自身の頑張りの賜物でございます。みんなでお祝いしましょう！

こちら６月に行われた陸上大会で上位に入賞した２名の表彰。１０月１５日（月）に開催された令和５年度いわき市民種目別スポーツ大会兼いわき地区秋季陸上競技選手権大会に出場し、２名とも見事入賞しました。

小学女子８００ｍ
第２位
記録２分４３秒００
「ウォーミングアップでは緊張はしませんでしたが、スタートラインに並ぶとやっぱり緊張しました。最後まで走り切れて、２位になって嬉しかったです！」

小学男子ボール投げ
第８位
記録５０ｍ３１ｃｍ
「精一杯やりました。雨でボールが滑らないか心配でしたが大丈夫でした。表彰台に上がれて嬉しかったです！」

大会当日は雨が降る悪天候の中ではありましたが、２名とも自己ベストを更新しての入賞。よくやり抜きました！まだまだ伸びていきそうな予感が...。本当におめでとうございました！

１０月３０日（月）、「みんななかよし長小パーク２０２３」を開催しました。各学級がおもてなしの心でアトラクションを準備・運営し、１７の縦割り班で訪問して交流を深めました。学校公開とのタイアップということで約７０名のご家族の皆様にご来校いただき、一緒に参加していただきました。本日も募金にご協力いただきありがとうございました。

まずは放送による開会式。代表委員から「みんな仲良く、楽しい時間にしましょう！」との呼びかけによって活動はスタート！６年生が中心となって縦割り班をつくって校内をぐるぐると。早速あちこちから歓声が聞こえてきました。

今年の学級主催のアトラクション。
１年１組は「ボッチャ」。みんな声を合わせてゲーム内容を紹介し、赤ボール・青ボール各チームのサポート、審判・記録係を元気いっぱい活動しました。白ボールの近くに置けた方が勝ち！ということでボールを投じる毎に一喜一憂！長倉も杜で見つけたどんぐりを素敵なメダルにしてプレゼント！

２年１組「もぐらたたき」。どうしてこうも夢中になって叩いてしまうのでしょう...。もぐらの操作役の裏方さん、エイ！エイ！と声を出しながら２０秒間頑張っていましたね。「なんで２０秒なの？」「もぐら大変なんで」とのこと。お疲れさまでした！

２年２組「ボーリング」。広範囲にピンが散らばっていたので「真ん中に集めて！」とお願いしたら「いいですよ！」となり、それでは！ということでボールを上に投げて落下させてドカーン！やったー！となったのですが「それはボーリングではない」と冷静にご指摘いただきました。一投一投、応援してくれてありがとうございました。

３年１組「魚つり」。磁石をつかって釣り上げるのですが、釣り竿と糸がけっこう長いので、相当な集中力が必要。年齢が上の人は腕がぷるぷるしてしまい...。アクアマリン並みにたくさんのお魚さんが泳いでいて賑やかな水槽でございました。

４年１組「ワニワニパニック＆ミステリーＢＯＸ」。ワニはやはり手動で、まるで筋トレ！ミステリーＢＯＸの中身は良心的でよかったです。どちらもお客様を楽しませようと、明るく元気に声を出して励ましてくれました。

４年２組「お手玉投げゲーム」。床に設置した的をめがけてお手玉を投下。年齢層に応じて投げる距離が違っていて、来校した小さいお子様はものすごいアドバンテージが。お兄さんお姉さんに励まされて本気になってチャレンジしていましたね。

やまなし１組「風船はしご」。天井近くの風船を突っついてゴールに送り込むというミッション。セーフティネットからこぼれ落ちないように慎重に慎重に。他のアトラクションを回っていたら破裂音が...。大丈夫でしたか？

やまなし２組「クイズ」。学級の出来事を出題。「畑でピーマンはいくつ採れたでしょうか？」「１～５０個！」「ブー、５０７個！」「え～まじ！」等々盛り上がっていました。全問正解の班には素敵な折り紙のプレゼント！折り紙も凝ったデザインの作品が多くて技術力の高さを実感。どこでもドアも...？

５年１組「長倉ビンゴオリエンテーリング」。宿泊学習で行ったオリエンテーリングをヒントに企画したとのこと。「音楽室のかべにはってある鳥は何羽？」等々の問題が書かれたビンゴシートを手に校内をぐるぐると。中には「先生とにらめっこ！」というものもあって真剣勝負！

６年１組「ハロウィンお化けやしき」。新聞紙で築いた薄暗い迷路をクイズに答えながら前進。お宝探しコーナーでは大きなＢＯＸが置いてありまして、ふたが開いて案の定...。団結して短時間で準備する手際のよさ、そしてお客様に楽しんでもらいたい！の思いがとても伝わってきました。

廊下の様子。先輩と後輩が仲良く活動する姿をたくさん見ることができました。そして「遊びに来てくださ～い！」と各学級の呼びかけ隊も大活躍。広い校舎を伸び伸びと活動していました。

あっという間の２時間でした。閉会式はオンラインで実施、１年生の感想発表では「宝探しが楽しかったです」「景品をたくさんもらいました」とやや緊張気味に。でもみんなニコニコしている姿が印象的でした。

そしてお弁当ＴＩＭＥは今年も校庭に出て、縦割り班になってみんなで「いただきまーす！」

爽やかな秋晴れの下で開催した長小パーク２０２３、今年も大成功でございました！

１０月２８日（土）、本校体育館でＰＴＡ主催による「長倉バザー」を開催しました。今年は学校関係者のみでの開催でしたが、天候にも恵まれ、子どもたちをはじめご家族総出でお越しいただいたご家庭もあり、大賑わいでございました。皆さんの笑顔がとても素敵でした。

物品販売だけではないところが「長倉バザー」のウリでしょうか。まるで縁日のように、そしてアットホームな雰囲気がとても印象的でした。

４年ぶりの開催ということで、ＰＴＡ執行部・施設委員の皆様にはご苦労をおかけしました。開催方法や手順について先輩方にもご協力をいただき、また多くの保護者ボランティアの皆様にも運営に携わっていただきました。子どもたちのために本当にありがとうございました。おかげさまでこ大盛況でございました。また、本校の保護者の皆様の情熱・パワー、そして手際の見事さに脱帽でございました。

週明けの３０日（月）は、校内で子どもたちによる「わくわく長小パーク」が開催されます。今度は子どもたちが学級で催し物を主催し合い、縦割り班で参加・活動します。学校公開日ですので、今度は子どもたちがご家族をおもてなす番となりますね。今日を参考にしてきっとまた盛り上がるのでしょう。どうぞよろしくお願いいたします！ちなみに、３０日（月）はお弁当の日となります。レジャーシートとともにご準備どうぞよろしくお願いいたします。

本日２７日（金）の日中は穏やか陽気の下、大休憩時は上校庭で先輩後輩が一緒になって秋探しをしていました。「この柿は食べられるの？」と聞いてきた１年生に「もちろんだよ！」とお答えしたところ、６年生に「だめっ、渋いからね！」って叱られてしまいました。

そんな６年生も「あら、カリンを割ったの？中身を初めて見た！」と１年生をヒーロー扱い。「ジャムにしたら美味しいよ！」って教えたら、「また変なことを教えないでください！」とのことでしたが、カリンジャムは本当に美味しいんですよ！

さて今日も日中からＰＴＡ執行部・施設委員の皆さんが来校し、明日２８日（土）に開催するＰＴＡバザーの準備を着々と進めていました。この２週間、毎日活動してくださいました。本当にありがとうございます。

まさかの夕立でございます！雷が鳴る中ではありましたが、体育館はバザー会場となったしだいでございます。ご協力いただいた物品の販売準備、完了でございます！

様々なアトラクション？もスタンバイＯＫ！でございます。

映えスポットもございます！

単にバザーという以上にフェスティバル会場といったイメージ。これまでのご準備ご苦労様でございました。

学校関係者のみの開催ではございますが、明日１０：００ＯＰＥＮ！どうぞよろしくお願いいたします！

１０月２５日（水）、特別非常勤講師の白木啓子先生によるレッスンが行われました。４年生は今年３回目、最終回でございました。

白木先生の授業を見る度に、自分の至らなさを痛感するのでございます。野球部の顧問だった時、チャンスの場面で「気合いで打て！」とか、ピンチの場面で「ビシッと投げ込め！」とか言っていたのですが、チャンスの場面で打てるように、或いはピンチの場面で自分のピッチングができるように子どもたちを育ていなかったんじゃないか...と。白木先生は子どもたちが課題曲を演奏できるように、そして音楽に親しみを持ち楽しめるようにと、優しい声でポイントを分かりやすく解説して、本日も素晴らしい授業を行ってくださいました。

♪とべとべとんび空高く～から始まる唱歌「とんび」のレッスンでは、子どもたちの歌声を聴いてすぐに課題を見つけてご指導くださいました。それは「ピンヨロ～」の「ヨロ～」のところ。トンビが大空高く飛んでいる景色を表現するためにはどう歌えばいいかな？ということで、「ピンﾖﾛ～」と歌うのと「ピンヨｵロｵ～」と歌うのではどちらがいい？と子どもたちに問いまして、当然後者の方がふさわしいわけで、それが丁寧に歌うということなのよ！と優しく導いてくださいました。そうか！となった子どもたち、その通り意識して歌ってみると、できた！わかった！となりまして、自然と歌う楽しさを味わっていきました。

リコーダーでは「アニメ音楽から始めるといいのよ！」とのことで、前回、白木先生の素敵な歌声を聴かせていただいた「もののけ姫」を通じて、お手本を示しながら子どもたちの技に磨きをかけてくださいました。やっぱり背筋を伸ばした方がいい音を出せる！という気づきもありましたね。

私たちは白木先生のご指導を「魔法」と呼んでいるのですが、今回も４年生はすっかり白木先生の「魔法」にかかってしまいました。最後に歌った校歌、♪長倉、われが母校～の箇所は音階が上がって難しいのですが、今日は子どもたちはきれいな裏声を響かせて、しかも苦しそうではなく楽しそうに歌う姿へと変身！今年も子どもたちに音楽の魔法をかけてくださり本当にありがとうございました！

台風１３号災害にかかる「助け合いの心を行動に表すプロジェクト」の続報でございます。プロジェクトの一環として代表委員のメンバーが、１０月２５日（水）街頭募金活動にチャレンジしました。出発前、いざ気持ちをひとつに！

ＪＲ湯本駅前では学童クラブの皆さんが待っていてくれて一番に募金をしてくださいました。商店街やご近所の皆様をはじめ、ビジネスマン、旅行でいらした方、タクシードライバーさん、そして高校生のお兄さんお姉さんにもご協力いただきました。ありがとうございました。

募金活動を通して、たくさんの言葉が交わされていたのが印象的でした。旅行者の方から「何の募金？」「台風です。僕たちは大丈夫だったんですけど、宮小学校と菊田小学校が被害に遭ってそれで...」「大変だったね、じゃーこれを届けてね！」「ありがとうございました！」、男子高校生グループは照れくさそうに一人が入れるとオレもオレもって協力してくださり、最後に「がんばってね！」のひと言が格好よくて...。中には「僕、宮小出身なんです。ありがとうございます！」と申し出てくれる高校生もいました。

マルト釜の前店様には、学区内ということもあって代表委員のチャレンジを支えようと多くの仲間が集い、活動に協力してくれました。お買い物にお越しになったたくさんの皆様に募金していただき、「ごくろうさま！」「えらいね！」「がんばってね！」のお声かけをいただき、子どもたちを励ましてくださいました。ありがとうございました。

募金の御礼にと、やまなし学級のみんなが準備してくれた千日紅のミニブーケは、あったかい気持ちと笑顔を運んでくれていました。

そして本日２６日（木）、全校集会にてチャレンジの様子を全校生に報告しました。参加した代表委員からは、「思っていた以上にたくさんの人が募金してくれて嬉しかったです！」「応援に来てくれた人がいて嬉しかったです！」「一人はみんなのため、みんなは一人のために、協力してできました！」。そして「チャレンジすることが大切、あきらめない。そんな長倉小にしていきたいです！」との感想。初めはなかなか声が出なかったけど、やっていくうちに段々と声を出せるようになって、最終的に声が枯れてしまいましたね。素敵な学びをえることができました、拍手！

また、この報告を受けて６年生は、「自分も人のために何かしていくことを大切にしていきたいです！」とお話しくださいました。時間がなくて一人のみの発表となってしまいましたが、代表委員のチャレンジを受けて感じたことや考えたことをこれからの生活に活かしていっていただきたいですね。

趣旨に賛同してご協力いただいたＪＲ東日本様とマルト釜の前店様、私たちと協働で子どもたちのチャレンジをお支えいただいたＰＴＡ役員、保護者の皆様に感謝申し上げます。そして、募金をしてくださいました皆々様に改めて感謝申し上げます。引き続き、皆様からいただいた思いや願いを宮小学校・菊田小学校、そして社会福祉協議会にお届けするまで、子どもたちのプロジェクトを応援して参ります！

１０月２４日（火）、図書館ボランティアの皆さんによる「おはなし会」を開催。畳の上！がウリなんです。４年生もこうして上履きを脱いで、リラックスした雰囲気で聴かせていただきました。本日のラインナップはこちらでございます。

まずは大型絵本「ここが世界一」。美しい写真とともに世界の高い山、広い砂漠や川等々が紹介されていきました。その中でもやっぱり富士山の美しさが際立っていたでしょうか。でもその２倍以上の標高のエベレストの高さには思わず「すっげー！」のつぶやきが。社会科の地図を思い浮かべながら、自然のスケールの大きさ、ダイナミックさを感じ入ることができました！

 続いて「ごちゃまぜカメレオン」。初めは「カメレオンのお話ね」と軽く思っていた子どもたち。カメレオンが無い物ねだりをしていくうちに体も色もへんてこりんな姿になっていく様を見て「お～！」「マジかよ！」「おもしれー！」と声を上げて喜んでいました。エリック・カールさんによるコラージュの技法で表現されたカメレオンの姿がさらに子どもたちの心をいっそう躍らせていましたね。

次に中国の昔話「むかしむかし とらとねこは」。虎が身近な存在である中国ならではの物語ですね。こちらの大島英太郎さんの挿絵も素晴らしく、擬人化された虎と猫、それぞれの立場の表情が見事に表現されていて子どもたちの心に刺さりましたね。集中してストーリーを追いかけていましたね。クライマックスの猫の賢さにみな納得でございました！

続いて沖縄の小学１年生が書いた詩「へいわってすてきだね」。長谷川義史さんの温かみのあるイラストが平和の大切さを視覚に訴えかけてくれます。そしてボランティアさんの語りが素敵。子どもたちにもきな臭いニュースが届いている昨今、子どもたちなりに平和がいい！平和になれ！って考えている様子がうかがえました。

最後の大型紙芝居「おとうさん」は、親子の絆を実感させてくれるインドネシア・スマトラ島の民話。物語を読む４名のボランティアさんの技によって、子どもたちの頭の中は、魔物の名前「マンガラン・グリーン・ベクー」がぐるぐると。迫力あるストーリーに夢中になって思わず正座をしちゃったりして。物語の顛末を聞いて、よかった！よかった！となりました。

最後はボランティアの皆さんからお楽しみのプレゼント。手をあげた児童を前に招いて、「ブタさんが真ん中の部屋に居るけど、３回まわると移動するのよ！では回ってみて...」ということで「はい！あーら不思議！」。子どもたちも何となく顛末は分かっていたものの、実際に見てみるとビックリ！でございました。その名も「ふしぎな部屋」とのこと。一人ひとりプレゼントされて大喜びでございました。 

どういうこと？っていう方もおりましたが...。

今回もボランティアさんの緩急のある読み聞かせのテクニック、お見事でございました！笑顔で教室に戻っていく４年生、心にしっかりとビタミンが注入された模様。ありがとうございました！

過日お知らせしました代表委員会による台風１３号災害にかかる「助け合いの心を行動に表すプロジェクト」。その一環として実施してきている募金活動。明日、子どもたちがＰＴＡと連携して、街頭募金にチャレンジします！お時間がございましたら、ぜひ子どもたちにエールを送ってくださいますようご案内いたします。

【実施日時】
令和５年１０月２５日（水）
１６：００～１６：３０

【実施場所】
Ａ班：ＪＲ湯本駅前歩道
Ｂ班：マルト釜の前店様出入口前

今日はお昼の時間にリハーサルを行いました。どうしたら自分たちの気持ちが伝わるのか？呼びかけのセリフは？募金を入れてくださった方には何て言って感謝の気持ちを伝えるの？...。実際やってみると、ムズイなぁ、緊張するけど...等々、明日に向けて心の持ち様も含めてみんなで確認し合いました。さあ、いよいよ明日チャレンジだ！

また、嬉しい出来事が。やまなし学級の子どもたちが「自分たちにできること」として、畑で育てている綺麗な千日紅のお花を摘んできて、ミニブーケを作ってくれました。「これを募金してくれた人に渡してほしいです！ありがとうございましたって！」とのこと。なんと優しい心遣いでございましょう。ぜひお届けして参りましょう！

これまでご家族ご親戚の皆様、保護者のご勤務先の皆様、ご近所の皆様、さらには学校にお越しになる業者の皆様..、子どもたちの呼びかけに応えて募金をお寄せくださいました。おかげさまで事務室前の’天才募金箱’は、皆様の善意によりだいぶ体重が増してきております。本当にありがとうございます。

集めた募金は、プロジェクトのもう一つの取組として全学級が参加して作成した「応援フラッグ」とともに、被災したいわき市立宮小学校といわき市立菊田小学校、いわき市社会福祉協議会にお届けして参ります！

今朝も子どもたちは校庭に出て元気に朝ランにチャレンジ！活気ある一週間となりそうです。

３年生は、毎朝の日課、畑に出て観察をしていました。「コットン、またこんなにたくさん獲れた！」「ちゃんと拾ってね！」、「パプリカ？」「ちがうよピーマンだよ！」、「オクラはまた花が咲きそう！」「本当だ！」と、子どもたちと先生との会話が弾んでいてじつに楽しそうでございました！

続いて週３回の読書タイムへ。さっきまでの賑わいはどこへやら。学校中が物音ひとつしない時間です。こちら２年生。本を立てて姿勢よく読む姿がしっかり身に付いていますね。

さて午前中の授業の様子を。１年生は算数で足し算の学習。「６を◯と◯に分ける！」と言いながら、確かめ方をペアになって説明していました。それを観察しながら子どもたちの理解の様子を身を乗り出して確認する先生も素敵。子どもたちは足し算ができるようになった！と意欲満々、どんどんチャレンジしていました。

やまなし１組では、国語の漢字の学習。電子黒板で漢字の部首を確認して、ノートに正確に書くことにチャレンジしていました。マス目いっぱいに大きく書いて、どんどん漢字を覚えて参りましょう！

４年１組は体育でマット運動、前転連続３回にチャレンジ。初めは先生の補助を受けるも徐々にコツをつかんで単独でできるようになって笑顔へ。自信がついたのですね！そして決めのポーズ！昭和世代としてはこの決めのポーズは大事にしていただきたいと願う次第でございます。

４年２組は算数。計算の順序を整理しよう!ということで「８－９÷３×２」といった四則演算が混ざった計算にチャレンジ！はじめに全員で確認した後は演習問題へ。担任の先生に質問をする姿、Ｔ２の先生に自慢気？不安？な様子で確認してもらう姿、100％納得がいくまでTryしていました。「ここをこうするとどう？」「もう大丈夫だね！」等々、先生の言葉掛けってやっぱり大事ですよね。

５年生は国語、「互いの立場を明確にして話し合おう」というめあての下、教科書を読んで話合いのポイントをインプットする授業。途中、廊下から辞書を引っ張り出してきて、本文を読んで意味の分からない語句について調べていました。ノートを見るとシンキングツールも使っていて語彙を増やそうという努力の跡がうかがえました。

６年生も国語で、「進行計画にしたがって話合いを進めよう」とのめあて。進行、発言者、記録と係分担をして、本校の学校行事「長小パーク」における学級の出し物について話し合っていきました。子どもたちは話合い活動をくり返す中でコツを見つけ、力を高めていくことでしょう。６年生もシンキングツールであるフィッシュボーンを用いて、グループの意見を構造化し、授業を積み上げている様子がうかがえました。

最近、本校児童の書く力が高まってきているように思います。５・６年生の掲示板を見ると「学習発表会を終えて...」をテーマにした作文・感想文が綴られていまして、量も質もぐんと伸びたように感じます。「書きたい！」が溢れているようで、普段の授業と行事が見事にリンクしているからではないでしょうか。

先生方の花丸も子どもたちを大きく元気づけていますね！今週も健康第一、授業に行事にチャレンジして大きく前進して参りましょう！

「磐﨑第一尋常小学校（本校の旧校名）秋季運動会開催前に際し、大正１３年１０月１０日、校庭整理の為、児童は欣然土砂発掘に従事せしか、突然上側部土層崩壊し、職員諸氏の百方応急の処置も其の効無く、第６学年児童、橋本俊男、宮本常次郎、本田正二の３子は薄命遂に幽界人となれり」

これは、本校正門横にある「殉難碑」に記されたものです。今年は数え１００年を迎えましたので、１０月１７日（火）、ＰＴＡ役員、学校評議員、そして亡くなられた宮本さんのご親戚の方々をお招きして全校集会を開きました。

校長から述べさせていただいたこと、「今から９９年前に学校で３名が災難に遭って尊い命が失われてしまいました。本校は以前、湯台堂の頂上ありましたのでそこで起きた悲しい出来事でした。今日は、この３名の先輩方がこれから先も安寧にお過ごしいただくようにお祈りするための集会です。私たち長倉小学校にかかわる者は、まずはこの悲しい出来事を知り、この先もずっと伝え続けていくことが大切です。また、私たち大人は、未来を担う子どもたちが毎日安全に、安心して暮らしていけるようにしていかなければなりません。児童の皆さんは、毎日元気に登校し、仲間と生き生きと学習に励み、何かにチャレンジしている姿をお見せしていくことが何よりも３名の先輩方へのご供養になると思います。これからも一日一日を大事に過ごして参りましょう」

悲しい出来事が起きたのは１０月１０日で紅葉が始まった頃だったでしょうか。同じ景色の下、９９年前に思い寄せて黙祷を行い、花を手向けさせていただきました。

そして、３名の先輩方を弔い、現在の長倉小学校の元気な姿をお届けすべく、５・６年生によるながくらの鼓笛隊によって校歌を演奏させていただきました。青く澄み渡った秋空に向けて、いつも以上に思いを込めて、いつも以上に溌剌と！

代表児童の言葉「私は１００年前に長倉小学校で運動会のために作業をしていた３名の児童の方々が事故で亡くなられたことを知りました。長倉小にこのような歴史があったことにとても驚きました。このことを考えると、私たちが当たり前のように、毎日勉強をしたり、友達と楽しく遊んだり、学習発表会で劇やダンスをしたりすることができていることは、とても幸せなことなんだと思います。そして、今の長倉小学校では事故もなく安全に過ごすことが出来ていることに感謝したいと思います。これからもこの気持ちを忘れずに、毎日を一生懸命に過ごしていきたいと思います。３名の先輩方、ぜひこれからもずっと私たち、そして後輩たちを見守っていてください」

毎年、運動会を前にＰＴＡ役員の皆様とお線香を手向けて参りました。引き続き、殉難児童３名と当時関係した皆様の悲しみに思いを寄せる機会をつくって参ります。皆様、本日はご参集ありがとうございました。