夏野菜の収穫をすることができました。
土で汚れることも気にせずに、熱心におこなっていました。
今回は、ナス、カボチャ、ピーマン、ジャガイモ、ズッキニーを収穫することができました。
そのなかでも、ジャガイモとズッキニーは大量に取れましたでした。
まだ収穫を迎えていない作物があるので、順調に生育してほしいです。

　午前中は、授業参観がありました。
小学生は、算数の「図形の合同」を学習しました。いろいろな四角形に対角線を書くと、どんな三角形ができるか予想しました。その後、実際にはさみで書いた対角線を切り、三角形にして確かめました。

　
　中学生は、国語で「文章の構成」を学習しました。
先日行ってきた遠足から題材を見つけ、ポスターセッションの発表とスピーチをおこないました。
授業参観後は、懇談会をおこないました。
今までの、「学習面」「生活面」に加えて「進路面」についてもあり、受験の学年であることまた認識させられました。

　午後は、川前地区の５つ学校が集まり＜川前地区小中交流会＞をおこないました。

扇風機や手の消毒液をいつもより数多く設置するなど、感染症対策を十分におこなって実施しました。
準備運動後は、さらに体をほぐすのに風船バレーをおこないました。
風船の形がきれいな球ではないのでどこに飛んでいくかわからず、難しかったようですが、楽しんでおこなっていました。

次に、ボッチャをおこないました。
児童、生徒、先生の混成６チームつくり、ゲームを通して親交を深めました。
プレイスタイルに、それぞれのキャラクターがでて、興味深かったです。

　これまで、英語を教えてくださったエマ先生の最後の来校でした。
エマ先生は、いろいろな行事にも快く参加していただきました。
エマ先生のこれからのご健康とご多幸を願うとともに、本校の児童生徒には、指導していただいたことを、これから先、発揮してほしいと思います。

　桶売小・中学校の体育館で、「和ノ音　琵琶・尺八・箏コンサート」がおこなわれ、川前小中学校も合同で参加しました。

川前地区の小中学校が集まり、感染症防止対策を十分に行い、合奏曲、独奏曲、弾き語り曲の演奏を聴きました。

　それぞれの楽器や奏法の特徴の説明があり、その中での質問に積極的に挙手していました。

感想の発表では、強く印象に残ったところを言うことができました。
川前地区の学校を代表して、本校の生徒会長がお礼の言葉を述べました。

  CDやテレビの画面でなく、生の演奏を聞ける貴重な経験をすることができました。

　今年度、１回目の実力テストがありました。
テスト範囲は、１・２年生の学習範囲でした。
２・３週間前から、テストに対して意識していたので、良い成果が得られると思います。
これからも、健康に注意し自分の進路実現に向け、日々の生活を大事に送ることを望みます。

　感染拡大防止一斉行動などの影響で延期になっていた遠足ですが、感染症防止対策を十分に行い、実施しました。
　行く途中で、「平商業高校」と「平工業高校」のそばを通過したとき、中学生は、川前から通学には距離があることを感じていました。
　「アクアマリンふくしま」では、身近にいる野生動物にかわいらしさを感じたり、水槽の中の生物の動きに驚いていたりました。見学後は、ショップでぬいぐるみなどのお土産を買いました。

　「ららミュウ」では、店内を散策し、お小遣いの残金と相談して、計画的にお買い物をしました。

　その後、「白水阿弥陀堂」に移動し、この形式のお寺は国内に３つしかないことやその歴史などを聞きました。中学三年生は、お堂の構造など学んだことを、秋の修学旅行に活用してほしいと思います。

　帰路は、三人とも疲れてしまい、車内で寝ていました。帰校してからの閉会式ではそれぞれが感想を発表しました。

　全校集会で、中学生の発表がありました。
「自分の好きな曲」について、プレゼンテーションソフトを使っておこないました。
紹介した曲の内容、応援しているメンバー、グループの由来について説明していました。

　また、中学生には英検の合格通知書がわたされました。
さらに、上の資格を目指してほしいと思います。

　今年度、第１回目の水泳の授業がありました。
待ちに待ったプールは楽しそうで、良い表情をしていました。
中学生は、５００ｍ以上泳ぐ生徒もいて、とても頑張っていました。

　奉仕作業は、保護者やご家族等の協力を得て、校庭の除草をおこないました。
最近、気温が高くなり、校庭の緑が深くなったため、スズメバチやジバチを見る機会がふえ、いつもより注意して作業しました。それだけではなく、作業間隔を十分にとり、感染症防止対策と安全にも気を配りました。
家族総出で参加してくださったり、草刈り機を持参してくださったりし、大変はかどりました。
小学生・中学生も、大人に負けじと一生懸命に活動してくれました。

 　スポーツ交流会は、前半体力診断、後半「わくわくゲーム」をおこないました。

種目が終わるごとに手を消毒したり、人との距離に気を遣い、感染症対策を行いながら実施しました。
前半は、中学生・小学生が積極的におこない、保護者の方などができる範囲で診断しました。
後半は、児童生徒と大人が混ざり、４班編制でフリスビーなどのゲームをおこないました。
換気も十分に行っていたため、熱中症になる方もなく、最後まで無事に行うことができました。

　夏休み、「納涼屋台in川前駅前」で展示される「あんどん」制作の説明が、「川前町賑わいづくり実行委員会」の方からありました。
今回のテーマは、自由です。
アニメなどの著作権にふれないように、独自な作品してほしいとのことです。
４面作成しますので、今から楽しみです。

　中学生は総合の学習時間にしおりを作りました。

事前に、葉をアルカリ性の水溶液で煮込んで葉脈だけにしておき、
今日は、それを台紙にのせラミネートをかけて、しおりを作りました。
味わい深いものができました。

　小学生は、感染症対策を行って、小川町探検をしました。
川前駅から磐越東線に乗って小川郷駅まで行きました。
駅周辺やダムを探検してきました。
川前より気温が高く、かつマスクをしていたこともあり、体力的には厳しかったようです。

また、買い物学習をすることもできました。

　「初公開！　私の「◯◯歴」」について、学習しました。
「Ｈａｐｐｙ」を合い言葉に、ＡＬＴの先生と英語の先生に、

たくさん発言する機会をつくっていただきました。

　「英語の俳句の作り方」について、学習しました。
新出語句で、なかなかうまく発音ができないところがありました。
次時は、生徒がALTに説明をする予定なので、しっかりと復習してほしいです。

　５／２７（木）　中学３年生が午前中に全国学力・学習状況調査を実施しました。

この調査は、国語、数学の習熟度を確認するとともに、生徒たちの学習状況を把握し、今後の指導に活かす目的が含まれています。

問題の難易度の高さや記述式の問題に苦戦しつつも、日頃からテストの際は『最後まで粘り強く、見直しも徹底して行うように』と指導しているため、生徒たちは最後まで真剣に取り組んでいました。

中学３年生は、これから毎月のようにテストや試験が控えています。受験生として集中を切らさず、全力で取り組める環境をつくっていきます。

　１校時目に、小学生は畑作業を行いました。

カボチャやきゅうり、ナスなどを植え、植物の成長過程をみるとともに、植物を育てる苦労や難しさを知ることができる活動です。

汗を流しながら一生懸命取り組んでいました。

　中学生は６校時目の総合の時間に、葉っぱをたたく作業（？）を行いました。

煮沸して柔らかくした葉っぱの葉脈部分のみを取り出して、『あるもの』を作ろうと計画中です。

先生方にも手伝っていただき、皆で黙々と葉っぱをたたき続けています。いったい何ができるのでしょう？

　「現在完了進行形」について学習しました。
既習事項の「現在進行形」との違いに少しとまどっていました。
授業の後半の文型練習では、すぐに思いつき取り組むことができました。

　今週は、英語の互見授業週間になります。
　今日は、「俳句と英語の詩の違いを読み取ろう。」の題材で授業を行いました。
先生の質問をよく聞き、返答やワークシートなどに熱心に取り組みました。

　川前小学校と教頭先生の母校の小学校が距離があるにもかかわらず校歌の作曲者が同じであることや、実家の酪農業について所々にクイズを入れて話しました。
　今までの経験において良かったことや悪かったこといついて話し、進路や物事、人に関して良い面と悪い面両方考えてほしいことを教えてくださいました。

　内科検診がありました。
今日は少し肌寒い日でしたが、全員、検診していただき、異常は見つかりませんでした。
　中学生は、来週の中間テストにむけて万全の体調で臨むことができます。

　全校集会では、小学校の教頭先生の発表がありました。
電子黒板で世界の国旗に関するクイズを出しました。
そのなかで、興味関心を持って調べていくことの大切さを話しました。
また、教科ごとに効果的な学習方法を行い、学力を伸ばしてほしいことを話しました。

　本日の全校集会で、児童生徒会任命式を行いました。

校長先生から児童生徒にそれぞれ任命証が授与されました。

校長先生からは

「先生方に頼るだけでなく自分たちで考えて実行すること、３人で力を合わせて実行することが大切である。」

と伝えていただきました。

また、生徒会長・副会長から今年度の児童生徒会スローガンが発表されました。

今年度のスローガン『栄光　～過去の自分を越えてゆけ～』には、中学三年生にとって最後の１年を充実した素晴らしいものにするため、今までの自分を越え自主的・自律的に活動するという意味が込められています。

児童生徒会の今後の活動に期待したいと思います。

　また、今週は中学校国語の時間が、先生方の互見授業週間になっています。

本日１校時目の題材は『握手』です。

他校からも参観の先生がいらっしゃり、いつもと違う雰囲気の中での授業でしたが、生徒は文章を丁寧に読むことで、ルロイ修道士の人物像を想像することができていました。

なかなか他の同級生の意見を聞く機会がない中学生のために、次回は「バーチャル同級生」が登場し、「過去の生徒」が同じ題材で何を考えていたかを聞ける機会を設けるなど、様々な意見が聞けるよう工夫していきます。