カテゴリ:今日の出来事

　令和４年８月２５日（木）、事故やけが無く、第２学期の始業式を迎えることができました。これも保護者の皆様のご協力があってのことと感謝いたします。市内では、新型コロナウイルスの感染が高止まりしていますが、全校児童、教職員で力を合わせ、感染防止に努めて参ります。そのため、本日の始業式は、リモートで実施しました。
　始業式では、校長より、竹をテーマに「竹は、どんな強い風に押し倒されても、折れることなく、起き上がって成長します。それは、硬くて強い節（節目）があるからです。皆さんの学校生活にも、節目があります。入学式や卒業式、そして、終業式や今日の始業式、修学旅行や宿泊活動などの行事もそうです。こういった節目ごとに、自分を振り返り、新たな目標をしっかり立てることにより、自分の節目を強くし、生活を充実させ、自分を成長させてください。」と話をしました。
　８２日間ある長い２学期、なんとなく過ごすのでなく、児童の皆さんが、節目を大切に、成長することを期待しています。

　本日、８月２４日（水）をもって、夏季休業が終了となります。明日は、２学期の始業式です。児童の皆さんにとって、２学期は、修学旅行（６年）や見学学習（１～５年）、宿泊活動（５年）、そして、全校児童による「あすかい発表会」や「やしおみ登山」など、様々な体験のできる行事、自分を成長させる行事がたくさんあります。また、学習を充実させる学期でもあります。皆さんが、目標を持って、２学期がスタートできることを期待しています。
　なお、保護者の皆様、新型コロナウイルス感染防止のため、登校前に、お子様の検温や風邪症状の有無などの健康観察の徹底をお願いします。リーバーにて、お知らせください。また、不織布マスクの着用についてもご指導ください。

第２学期始業式の日程
令和４年８月２５日（木）
○　 ～8:00　普通登校
○　 8:15～　8:50　始業式
○　 9:05～　9:50　愛校作業
○　10:05～ 10:50　学級活動
○　11:00～　下校
※　私服で始業式、運動着で愛校作業を行います。

百日草、マリーゴールドが満開です。稲から穂が出てきました。

　上遠野小学校の東門から入ってすぐ右手に、上遠野城跡の石碑が建っています。裏面には、「城跡は、これより約三〇〇米通称館山にあり」と記載されています。
　上遠野城は、戦国時代の岩城氏の有力家臣であった上遠野氏の居城であり、物見台から太平洋の八つの浜が見えることから、八潮見城とも呼ばれています。とてもすてきな名前ですね。いわき市の文化財（史跡）に指定されています。ボランティア団体の八潮見登山隊の方々が、登山道を整備されたそうです。上遠野公民館の駐車場に、八潮見城の地図が掲示されています。
　小学校では、１１月に八潮見登山を計画しています。戦国時代につくられた城山に登り、歴史と自然を楽しみたいと思います。

　令和４年８月１７日（水）、夏休み２８日目となりました。児童の皆さんはどのように過ごしていますか。学校では、朝顔が２階ベランダまで伸び、様々な色の花を咲かせています。また、ヒャクニチソウ（百日草）が満開です。名前の通り、花期が１００日以上もあり、秋まで楽しめそうです。
　児童の皆さん、２学期始業式まで、１週間あります。気持ちよくスタートが切れるように、学習面、生活面の準備を進めてください。保護者の皆様、昨日で学校閉庁日が終わり、本日より、平日は日直が勤務（8:00～16:30）いたします。何かご相談がありましたら、学校へご連絡ください。

　上遠野小学校の教育目標は「あすかい」にちなんでつくられ、学校だよりのタイトルも「あすかい」、学習発表会も「あすかい発表会」、学級名にも「あすかい学級」が使われています。「あすかい」とは？「あすかい」は、現在の上遠野小学校のある場所に屋敷のあった江戸時代の公卿、飛鳥井家を重んじて使用しているとのことです。校舎と体育館の間に、記念碑「権大納言従一位飛鳥井雅宣卿之邸跡」が建っています。

　令和４年８月５日（金）、夏休み１６日目、児童の皆さんはどのように過ごしていますか。学校では、朝顔がぐんぐん成長し、涼しげな花を咲かせています。マリーゴールドは満開、稲は伸び、トマトは実を付け、ヘチマも大きくなりました。児童の皆さん、改めて、規則正しい生活、感染症対策を心がけ、計画的な学習や夏休みにしかできない体験をしてください。保護者の皆様、大雨が続いていますので、河川や側溝等の増水、土砂崩れ等に、十分ご注意ください。
　なお、８月９日から１６日までは、学校閉庁日の期間となり、学校職員による執務は行わないため、電話は通じません。学校へ緊急の連絡をする場合は、保護者向け文書「夏休みの過ごし方について」に記載してあるメールアドレスをご利用ください。

　令和４年７月２５日（月）、夏休み５日目、児童の皆さんはどのように過ごしていますか。学校の朝顔が今朝、紫の花を咲かせました。ちなみに、朝顔の花言葉は、「愛情、結束、明日もさわやかに」だそうです。花壇のマリーゴールドも大きく成長し、満開です。皆様、暑い日が続きますが、健康に留意され、気持ちは、さわやかにお過ごしください。

　令和４年７月２２日（金）、夏休み２日目、児童の皆さんはどのように過ごしていますか。学校では、用務員さんが、校庭の除草をしてくれています。休み中に雑草が伸びるのを心配し、今のうちから取り組んでいます。作業をする前と後では、全然違います。また、校長室前の朝顔がぐんぐん成長しています。花が咲いたら、お知らせします。ご家族で、安全で楽しい夏休みをお過ごしください。

　令和４年７月２０日（水）、第１学期終業式の後、各学級ごとに１学期最後の学級活動をしました。１学期の生活について振り返ったり、担任より夏休みの宿題や安全な生活の仕方について、お話をしたりしました。また、担任が、一人ひとりに声をかけながら、通知票「あすかい」を渡しました。通知票には、お子様の学習や係活動、行事の様子、頑張ったことなどが書かれています。ぜひ、お子様の良さを認め、励ます機会としてください。
　児童の皆さん、安全で、充実した夏休みを過ごし、２学期の始業式で元気に会いましょう。保護者の皆様、１学期間、ご協力ありがとうございました。夏休みの間、よろしくお願いいたします。

　令和４年７月２０日（水）第１学期終業式で、１学期の反省と夏休み・２学期の抱負について、２年生、４年生、６年生の代表児童が、「算数で自分の考えをノートに書いて発表できた。夏休みは、宿題を早く終わらせて遊びたい。」「委員会活動を頑張った。夏休みは、漢字の予習をしたい。」「漢字の５０問テストで満点を取りたい。夏休みにしかできないことを体験したい。」と発表しました。
　式の後、生活指導の先生が、子どもたちが楽しく、安全に夏休みを過ごせるよう、次の話をしました。①早寝・早起き・朝ごはん。②ゲームは夜１０時から朝７まではしない。③交通事故防止（止まる･見る･待つ･ヘルメット）④不審者対応（イカ・の・お・す・し）⑤新型コロナ対策（手洗い･消毒･マスク）などです。ご家庭でも、お子さんとご確認ください。また、第６７回たなばた展（書道）の入賞者を披露し、代表して特選の５年児童に賞状を渡しました。

　令和４年７月２０日（水）、第１学期の終業式を行いました。いわき市内での感染者が急増していることから、リモートとしました。７１日間の学校生活を通して、子どもたちは大きく成長しました。これも、保護者の皆様のご協力のおかげと感謝いたします。
　式では、校長が、毎日、自分からあいさつをし、周りを明るくしている人、困っている人がいると声をかけて手伝ったりする人、目標に向かってコツコツと努力をしている人を紹介し、自分の良さを伸ばしてほしいと話をしました。また、夏休みは、命が最優先。そして、日本人として、忘れていけない日として、８月６日、９日、１５日について説明し、平和について考えてほしいと話しました。最後に、みなさんの成長は、家族の応援があったから、家族に感謝の気持ちを伝えてほしいと話をしました。

　令和４年７月２０日（水）、第１学期の終業式の前に、愛校作業を行いました。どの学級、どの清掃場所も、子どもたちは、自分たちが使っている学校に感謝の気持ちを持って、隅々まで丁寧に清掃活動を行っていました。教室や廊下の床の雑巾がけをする手に、いつもより力がこもっていました。

　令和４年７月１９日（火）、今日は今年最後の水泳の授業の日です。１・２年生の様子を紹介します。天候は、曇りから小雨でしたが、水温が気温より高く、朝の時点で２７℃でしたので、実施することができました。１・２年生の水泳の目標は、水と仲良しになることです。今日の授業では、先生の指導の下、ラッコさん、クラゲさん、ダルマさん、…が上手にできていました。今年最後の水泳の授業を楽しんでいました。

　令和４年７月１５日（金）、３年生は音楽の授業、ホルディリディアというスイス民謡を鑑賞していました。子どもたちは自然に体でリズムをとっていました。きれいな響きが聞かれ、少し涼しくなったような気がしました。
　２年生は生活科の授業、「生きものとのなかよし大作戦」です。校地の花壇などで虫を探して、捕まえていました。思った以上虫がいて、バッタ、カマキリ、大きなキリギリスまでいました。夢中で虫を探し、本当に楽しそうにしていました。

　令和４年７月１５日（金）、用務員さんが校庭の除草をしてくれています。校庭のため、ナイロンひもの草刈り機を使っています。時間がかかりますが、順次きれいにしていきます。

　令和４年７月１５日（金）、１年生は生活科の授業、「おしばなをつくろう」です。子どもたちが毎日水をあげ、大切に育ててきた朝顔の花を使って、押し花をつくっていました。教室を訪問すると、うれしそうに見せてくれました。
　２年生は算数の授業、「時こくと時間についてかんがえよう」です。生活するのに必要な知識ですね。お勉強以外でも、お友だちやお家の方との会話でも使ってください。

　令和４年７月１４日（木）、リモート全校集会で表彰を行いました。６月に行われた市陸上競技大会、男子１００ＭＡ第１位と女子１００ＭＢ第３位の表彰です。また、ノートコンクールとして、授業のノートに自分の考えやお友だちの考えがしっかり書けている児童を表彰しました。表彰されたノートのコピーを掲示し、よいノートの取り方を児童に広めたいと思います。
　校長からは、陸上大会のように全力を出すこと、授業中、先生のお話をよく聞くこと、お家でも自分からお勉強することを話しました。また、あいさつをする児童が増えてきていること、あいさつを進んでできる人は、周りの人を明るくしたり、元気づけたりできる人、いつでも、誰にでも、明るいあいさつをしようと呼びかけました。

　令和４年７月１３日（水）、５年生は算数の授業、「四角形の４つの角の大きさの和は何度になるかな。」に取り組んでいました。紙の四角形をはさみで切って、４つの角を合わせたり、四角形を三角形に分けて計算したりして、求めていました。この考え方は、中学校２年生で再び学習し、どんな多角形（四角形、五角形、六角形、…）でも成り立つ公式をつくり出します。

　令和４年７月１２日（火）、４年生を対象に、いわき市のメディア指導員の方を講師としたメディア教育講座を実施しました。本校でも、多くの児童が動画サイトを見たり、通信でゲームを行ったり、ＳＮＳを利用している実態から、オンラインゲームの安全な使い方やゲーム依存にならない方法、個人情報の取扱について、分かりやすく説明していただきました。ゲーム依存になった小学生の動画を見たり、講師の先生からの質問に答えたりしながら、自分のことを振り返ることができました。
　今後、他の学年でも、情報モラルについての学習を進めて参ります。改めて、ご家庭でも、ゲームやネットを利用する際の家庭のルールについてお話し合いください。
☆オンラインゲームを安全に使うには
・決めたルールはぜったいに守る。
・時計をセットし、家の人に声をかけてもらう。
・自分でやめられなくなりそうだったら、家の人に預ける。
・ペアレンタルコントロール（親としての制限、フィルタリングなど）を設定する。
　最後に、講師の方が、「トラブルがあったら、すぐに大人に相談する。」と締めくくり終了となりました。

　令和４年７月１２日（火）、１年生が育てている朝顔がつるをぐんぐん伸ばし、きれいな花を咲かせています。子どもたちは、「きれいだね。」「水をあげなくちゃ。」「お友だちの朝顔にも、水をあげよう。」などと会話を交わし、大切に育てています。

　令和４年７月１１日（月）、支援員の先生が、玄関に花を飾ってくれました。紫の桔梗（キキョウ）です。この花は、万葉集や家紋に使われ古くから日本人に愛される日本の花です。きれいな紫色で、涼しさ、爽やかさを感じさせてくれます。ちなみに、花言葉は「永遠の愛」「変わらぬ愛」「気品」「誠実」とのことです。

　令和４年７月１１日（月）、６年生の卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。「笑って、歯を見せて。」の声に合わせ、笑顔で臨んでいました。とても良い表情で、思い出に残る１枚になりますね。

　令和４年７月７日（木）の３校時に「七夕集会」を行いました。企画や運営は、運営委員会の児童が中心となりました。今年も新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、リモートで行いました。集会の中では「七夕の紙芝居」や「七夕クイズ」など、工夫を凝らした出し物があり、どの学年も楽しく参加することができました。各学年の教室前には願い事が書かれた短冊が、笹の葉に揺らいでいます。みんなの願いがかなうといいですね。

　令和４年7月５日（火）、いわき市の教育施設エリムで、５年生がスチューデント・シティの体験学習をしてきました。コロナのため２年間、エリムでの活動は行っていませんでしたので、３年ぶりの再開です。本校と入遠野小、田人小、汐見が丘小の４校一緒の活動となりました。活動にあたり、本校から５名の保護者ボランティアの方にご協力いただき、充実した活動ができましたこと、感謝いたします。
　スチューデント・シティでは、大人として活動することが求められ、市役所や東邦銀行、いわき民報社、常光サービス、いわきＨＰ、ハニーズ、ゼビオ、みんなの薬局の事業所に分かれ、責任を持って仕事に取り組む体験をしました。また、住民登録をして、税金を払う、給料により、自分の意思で買い物をするなどの体験もしました。
　始めは、声が小さく、消極的であった子どもたちが、積極的に意見を交換するようになり、自分の役割を一生懸命に果たす姿に、成長を感じました。子どもたちは、仕事をする大変さを実感し、お父さんやお母さんに感謝の気持ちをもったようです。また、あいさつが社会人にとって、とても大切だということも感じたようです。この経験を生かし、将来の職業に夢を持つとともに、社会人になるために必要な力を付けていってほしいと思います。

　令和４年７月５日（火）、１・２年生に「食に関する指導」、６年生に「人権教室」を行いました。

　「食に関する指導」では、１年生では栄養の役割、２年生では野菜の好き嫌いについて栄養教諭の先生を招いて指導を行いました。子どもたちは栄養の大切さや、野菜を好き嫌いなく食べることの重要さを学ぶことができました。

　「人権教室」では「こころ」について学習を行いました。人権擁護委員の先生２名を招き、DVDや講話を通し、自分の心を大切にしていくことで、他の人たちにも優しく接し、仲良く過ごしていくことができることを学びました。

　今後ここで学んだことを生かして生活できるよう、指導に努めていきたいと思います。

　令和４年７月４日（月）の午前中、福島県教育庁いわき教育事務所の所長様、次長様による学校訪問があり、全学級の授業を参観していただきました。ご指導では、校舎内の環境がきれいに整備されている。授業では、板書がよく整理されており、子どもたちの意見が丁寧に取り上げられていた。児童の姿に落ち着きと活発さの両面が見られるとお褒めの言葉をいただきました。授業の様子を紹介します。
　１年生は、国語「すきなもの、なあに」、好きな物を伝え合うと楽しくなりますね。２年生は、図画工作「まどから、こんにちは」、カッターナイフの安全な使い方を練習しました。３年生は、国語「俳句を楽しもう」、言葉の響きやリズムを味わった後、季語を確かめていました。４年生は、算数「小数のしくみ」、１と0.1、…の関係を発表していました。５年生は、外国語「学びたい教科やなりたい職業の紹介」、発表に対して、｢Good.｣｢Nice.｣の称賛の声がありました。６年生は、算数「拡大図と縮図」、この内容は、中学校３年生「相似（そうじ）な図形」で再び学習します。覚えておいてください。あすかい学級は、書写、学年ごとの目標に向かって、真剣に練習していました。

　令和４年７月１日（金）、七夕に向けて、願い事を短冊に書いたり、その短冊を掲示したり、笹に飾り付けたりする学級が増えています。季節を感じることができ、生活に潤いが出ますね。
　短冊の一部を紹介します。やはりコロナ禍が続いていることがあり、「コロナが少しでも減りますように。」「マスクをずっと外していられる世の中になってほしい。」「家族でスポーツの試合を見に行けますように。」との願いが見られました。また、世界に目を向け、「ウクライナとロシアの戦争が収まりますように。」「核爆弾をこの世からなくしたい。」との願いもありました。さらに、「家族がいつまでも健康で幸せでいられますように。」「友達とこれからも仲よくしたい。」と続きます。皆さんの思いが叶うことを願っています。

　令和４年６月３０日（木）、３年生は書写の授業、習字で「日」という漢字を練習していました。先生の説明に合わせて、「穂先は、１０時と１１時の間、トン、スー、ピタ、スー、トン」と手を動かし、確認します。書き方が分かったところで実践です。気持ちよく、伸び伸びと書けていました。
　５年生は算数の授業、「形も大きさも同じ図形を調べよう」の「たしかめよう」に挑戦していました。先生に答えを確認してもらいます。この単元は、中学２年生の「合同な図形」の学習につながります。中学校で必要な図形の性質のほとんどを学習します。しっかり覚えてほしいと思います。ただし、少し言葉遣いが違います。
　小学校⇒合同な三角形の書き方、３つの辺の長さがそれぞれ等しい。
　中学校⇒三角形の合同条件、３組の辺がそれぞれ等しい。

　令和４年６月２９日（水）、２年生は算数の授業、「何百＋何百や何百－何百のけいさんをしよう」です。６００－２００の計算に挑戦していました。前に出た児童が、黒板の２カ所の００を手で隠し、「６－２で４、４００」と上手に説明しました。先生の「０を隠すのはなんのため」の質問に「１００のまとまり」との声。次に前に出た児童は、分かりやすく絵に表し、説明しました。２人とも、位のイメージがしっかりできているようです。

　令和４年６月２９日（水）、２年生の女子児童が、水道に白つめ草を飾っていました。自然に咲いている花をかわいいと思う気持ちがいいですね。

　令和４年６月２８日（火）、１年生が初めてプールに入り、水泳の授業を受けました。初日ということもあり、６年生が一緒に入り、サポートをしてくれました。水泳帽子のかぶり方から、水のかけ方、プールの入り方など、１年生に見本を見せながら、一緒に行ってくれました。
　プールに入ってからも、優しく見守りながら、一緒に水中を歩いたり、顔を水につけたりしました。６年生のおかげで、１年生も安心して、水泳の授業を楽しむことができたようです。

　令和４年６月２８日（火）、２年生の野菜がぐんぐん成長しています。毎日忘れず、水やりをしているからでしょう。子どもたちより、背丈が高くなった野菜もあります。ミニトマト、きゅうり、 なす、おくら、ピーマン、いんげんまめ、とうがらし、…、様々な野菜を育てています。大きくなった野菜は収穫し、お家に持ち帰るそうです。

　令和４年６月２７日（月）、１年生の生活科で、あさがおの支柱立てをしました。本葉が出て、つるが伸び出すのに合わせて今回の作業を行いました。たっぷりと水やりもしました。これから一日一日、つるが伸びていくでしょう。どんな色の花が咲くか、今から楽しみです。

　令和４年６月２４日（金）、校内授業研究会として、６年生の算数「割合の表し方を調べよう」で、研究授業を実施しました。本校では、教員の授業力向上を目指し、１人１回の授業研究会を予定しており、その２回目です。
　本日の授業では、子どもたちの興味関心高め、問題解決に意欲を持たせるため、陸上のスペシャルドリンクを題材に、実演をしながら、問題を提示しました。水のボトルととビタミンのボトルを混ぜると、液体が青色に変わり、子どもたちの目が輝きました。問題に引きつけられた瞬間でした。
　問題解決では、線分図を利用すれば解決できそうだという見通しを持つことができ、子ども一人一人が解決しようと取り組んでいました。その後の教え合い活動では、自然に考え方や解き方の話し合いが行われており、表現力の向上に結びつくことが期待されました。
　最後に、まとめたことを生かして、練習問題に取り組みました。授業者が子どもたちの間を回りながら、声かけをしたり、丸付けをしたりすることにより、ほぼ全員が解決できたようです。
　授業後の職員による研究会では、授業の手立てについての話し合いを深めることができました。今後も、「分かる」「できる」授業の実践を続けて参ります。

　令和４年６月２４日（金）、保護者の皆様がお子様を迎えるための駐車スペースを整備しています。車の乗り入れにより、地面にくぼみが見られるようになり、雨天の際に水たまりができ、ご不便をおかけしています。本日から、用務員さんが整備を始めてくれましたが、通常の業務もありますので、少しずつ進めます。そのため、整備には時間がかかりますが、ご理解をお願いします。使用している運搬車は、最大積載量３００㎏です。

　令和４年６月２３日（木）、いわき市小学校陸上競技大会第２ブロック大会が、いわき市陸上競技場を会場に開催されました。始めは、大きな会場、たくさんの選手に緊張していたようでしたが、徐々に慣れ、競技では、全力を出せたようです。３年ぶりに大会が開催され、子どもたちが貴重な経験をすることができたこと、大変嬉しく思います。閉会後の写真では、笑顔が見られました。
　保護者の皆様には、早朝の送迎、お子様の応援でお世話になりました。また、新型コロナ感染防止へのご協力ありがとうございました。

　令和４年６月２２日（水）、１学年と３学年児童を対象に、耳鼻科検診をしました。耳垢（耳あか）塞栓や中耳炎、アレルギー鼻炎の症状がないかなど、診察していただきました。すぐに学校生活に支障となるような疾患は見られませんでしたが、病院での診察が必要なご家庭には、お知らせを配付いたします。

　令和４年６月２１日（火）、校庭で６年生と１年から５年生までが対面し、いわき市小学校陸上競技大会第２ブロック大会に向けての激励会を行いました。
　校長からは、「自己ベストを目指し、全力を出す。感謝の気持ちをもつ。礼儀・マナーを大切にする。」という３つのお話をしました。３年ぶりの開催にあたり、大会を運営する先生方の準備、上遠野小学校の先生方の指導・応援、保護者の方の協力があって大会に参加できることを忘れないでほしいと伝えました。
　続いて、選手紹介として、種目ごとに代表選手が意気込みや目標を発表し、５年生代表児童が選手を激励しました。最後に、選手代表児童がお礼の言葉を述べ、「自己ベストを出してきます。」と力強く応えました。上遠野小学校６年生の大会での活躍を期待しています。

　なお、大会当日、保護者の皆様は、新型コロナ感染防止対策のため、お子様の競技時間に合わせて、バックスタンドで観戦され、競技終了後は、すみやかにお帰りいただくようお願い申し上げます。また、観戦許可証と体調チェックシートもご準備ください。

　令和４年６月１７日（金）、常磐消防署遠野分遣所の署員の方４名を講師に招き、職員向けに心臓マッサージとAEDの講習会を開催しました。水泳中のトラブルなど、具体的なケースを想定し、実践的な講習会とすることができました。今回は、事務の先生や支援員の先生、用務員さんも加わり、上遠野小学校に関わる職員の多くが、もしもに備えて対応できるように練習しました。

　令和４年６月２０日（月）、１年生は生活科の授業「大きくなったね」、育てているあさがおの観察記録です。葉の色や数について分かりやすく書きます。あさがおを絵に表し、「葉は、手のひらより大きい。…」と記録していました。なるほど具体的。
　３年生は理科の授業「風の強さで物の動きは、どう変わるか」、風で動く車を組み立てていました。風を送ると、すっと動きました。再生可能エネルギーの学習にもつながるか？
　４年生は外国語の授業です。繰り返される「What time is it ?」の質問に、「It's 5 p.m. It's “Homework Time.”」…と、リズムよく答えていました。

　令和４年６月２０日（月）、算数の授業、２年生は、「数のカードをつかって数をあらわそう」でした。８４８を１００のカード８枚、１０のカードを４枚、１のカードを７枚を使って表していました。実際にカードを使うことによって、位の意味が分かってきますね。
　５年生は、「小数の倍」のまとめの練習問題に挑戦していました。数直線をうまく活用しながら、２量の関係に着目し、解決していました。この学習は、６年生の割合の学習につながります。
　６年生は、「割合」でした。比の関係を利用し、問題を解いていました。友だちと解決方法について確かめ合うことによって、改めて自分の解き方を確認できているようです。この学習は、中学１年生の比の等式につながります。中学校でも、同じ問題を解きますが、解き方は少し変わります。

　令和４年６月１７日（金）、２回目の授業参観を実施しました。
　４年生は、総合「福祉について調べよう」です。福祉をキーワードにイメージマップを作成していました。授業の後半に発表の予定でした。
　５年生は、外国語です。学びたい教科について、友だちとたずね合っていました。「What do you want to study ？」「I want to study ～．」堂々とした発表を聞くことができました。その後、ビンゴゲームを兼ねて実践です。
　６年生は、専科と担任による理科の授業「植物の葉に日光があたるとデンプンができるか？」です。熱湯に葉を入れ柔らかくする。次に、温めたエタノールで、葉の緑を抜いて、ヨウ素液に入れると、…。子どもたちは、実験が好きです。予想を立て、確かめる。ワクワクしますね。
　あすかい学級は、書写です。一人一人が自分の目標に合わせて挑戦します。筆に墨を付け、一の文字。なかなかのできです。

　令和４年６月１７日（金）、２回目の授業参観を実施しました。「子どもの感染拡大防止重点期間」が終了したところではありますが、密集を避けるという観点から、地区単位、一世帯一人の参観にさせていただきました。受付での消毒、検温へのご協力ありがとうございました。
　１年生は、道徳の授業「はしのうえのおおかみ」です。うさぎさんが橋を渡っていると、おおかみさんが「じゃまだ。じゃまだ。」と登場します。うさぎさん、おおかみさんの気持ちを発表しました。その人になって、気持ちを想像する力は、集団生活で大切ですね。
　２年生は、生活科「まちたんけん」の発表会です。タブレットで撮った写真を使って説明します。小学校２年生でもここまでできます。お友だちの質問にも答えました。「下山田精肉店で人気なのは？」「牛肉、豚肉、…」
　３年生は、音楽の授業「こんにちは、リコーダー」です。自分の発表した言葉に合わせて、息の吹き方に気をつけて演奏していました。「こんにちは。鬼ごっこ」「トゥートゥートゥー。トゥトゥトゥトゥ」どんどん発表が続きます。

　令和４年６月１６日（木）、３・４年生は体育、プールの授業で校内１番目です。プールの清掃は完了、水質検査も合格でしたが、気温・水温が上がらず、プール初日が今日になりました。
　いざプールへ。ホワイトボードのプールの約束、コロナ対策もしっかり確認します。保健室先の渡り廊下を通り、直接、プールまで行きます。準備運動を終え、プールの中へ。バタ足から、お決まりの流れるプールをつくり、水に十分に慣れます。「水中ジャンケン」「ジャンケンポン」、子どもたちは、とても楽しそうです。

　令和４年６月１５日（水）、４年生は、担任の先生とICTサポーターの先生によるタブレット活用の学習でした。好きなことを調べて、こどもofficeでまとめたり、タイピング、ビスケット、スクラッチなどのソフトを体験していました。タブレットを手段として、自由に活用することによって、学習の仕方が広がり、できることが多くなりますね。

　令和４年６月１５日（水）、雨が少し降りましたが、２年生は地元の９事業所で「町たんけん」を行うことができました。引率していただいた保護者の皆様ありがとうございました。なお、見学にご協力いただいた事業所は、ローソン、下山田精肉店、ジンナイデンキ、Tayu tau hair 、郵便局、公民館、薬のマルト、ひまわり信用金庫、駐在所の皆様です。ありがとうございました。
　学校に戻ってきた子どもたちは、本当に満足した様子でした。グループごとに、リーダー、カメラ、保健･時間の各役割を果たし、インタビュー、見学をすることができました。行事を通して、大きく成長したと思います。以下の写真では、全部のグループを紹介できず、済みません。
　教室に戻って、タブレットで撮った写真を電子黒板に送り、まとめていました。小学２年生でも、ここまでできます。今後の発表を期待します。

　令和４年６月１５日（木）、学校では、様々な教育活動が行われていますが、環境整備の点から学校を支えていただいている方のお仕事について紹介します。
　本校の用務員さんは２名おり、校地の除草や校庭・花壇の整備など行ってくれます。今週、種から苗に育てたマリーゴールドを、花壇に植えていただきました。花がある学校、すてきですね。
　事務の先生は、授業で使う教材や備品、消耗品を、必用な時にすぐ使えるように準備してくれます。様々な集金や会計事務も行います。今回、給食費についての掲示物を作ってくれました。「みんなが毎日食べる給食は、１食いくら？誰が払っているの？」回答を知ると、給食のありがたみが実感できます。
　スクールサポートスタッフの方には、様々な事務の補助、校舎内の消毒をしていただいています。毎日、放課後、子どもたちが触るドア、手すり、ロッカーやトイレなどを、ハイター（主成分が次亜塩素酸ナトリウム）を薄めたものを使って消毒し、その後、水雑巾で拭き取っています。おかげで、安心・安全に生活をすることができます。

　令和４年６月１４日（火）、６年生は体育の授業、市陸上大会の練習をしていました。100ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げの３つのグループに分かれての練習です。100m走では、スタートの仕方を確認し、スタートダッシュをしていました。走り幅跳びでは、走るスピードを生かしながら、腕をうまく使えるように心がけていました。ソフトボール投げでは、自分の記録を確認し、目標を持って練習していました。大会は、来週の６月２３日（木）です。全力を出せることを期待しています。

　令和４年６月１４日（火）、３年生は国語の授業、案内の手紙の書き方について学習していました。実際に、今日の勉強をもとに、１７日の授業参観の案内を、お父さん、お母さんに、書いて届けるそうです。とてもうれしそうでした。やはり、保護者の方に自分の学習する姿を見てもらうのは楽しみなんですね。保護者の皆様も、楽しみにしてください。
　４年生は書写の授業、「左右」の文字を何度も練習していました。左と右の文字、似ているようで、筆順も字形も全く違います。勉強になります。左手と右手の象形文字だそうですが、…。練習するにつれ、自信も増し、「すごいでき！」の声が聞こえたような、…。

　令和４年６月１４日（火）、２年生と５年生で新知能検査サポートを実施しました。この検査は、児童一人一人の学習スタイル（特性）を把握し、効果的に学習指導や支援を行うためのものです。保護者の皆様には、１学期末に通知票と一緒に個人票をお渡しします。個人票には、お子様に応じた家庭学習の参考になるような学習方法や長所を生かした学習方法がまとめてあります。

　令和４年６月１４日（火）、朝の日課の水やりを子どもたちがしっかりと行っています。１年生のあさがおは、本葉が増えています。つるを絡ませる支柱が届いたそうです。成長が楽しみです。２年生の野菜もぐんぐん育っています。キュウリはトゲトゲいっぱい、立派なものです。ミニトマト、ナス、オクラ、ピーマン、小さいながらもしっかりと実を付けています。水やりをしながら、「栄養をいっぱいあげるんだ。」の言葉に責任感と愛情を、「大きくなったらお裾分けする。」の言葉に優しさを、キュウリのトゲに気づくことに観察力を感じます。

　令和４年６月１３日（月）の放課後に、教職員で校内服務倫理委員会を実施しました。この会は、教職員の服務倫理について、確認、協議し、不祥事の根絶を目指すものです。今回のテーマは、体罰（不適切な言動）についてでした。具体的な事例について、グループに分かれ、何が問題か、どのように防止するか、意見を交換しました。最後に、体罰防止推進員の教員が、「改めて、具体的な事例に基づき、考える機会を持つことは大切である。私たち教職員は、子どもの人権を尊重して接しなければいけない。不祥事が子どもたち、保護者、教職員、地域、さらには、教職員全体にまで大きな影響を及ぼすということを自覚する必要がある。」とまとめました。

　令和４年６月１３日（月）、６年生の外国語で、Criminal Gameを行いました。これは、捜査官チームが犯人を捜すゲームですが、授業では、３チームに分かれ、条件に合う人を捜すゲームとしました。一人一人にカードが渡され、自分の出身、誕生日、宝物が決められます。次に、ジャンケンをして、勝った人が質問できます。その結果を基に、チームで話し合い、条件に合う人を捜しました。
　one two threeでジャンケンをし、勝った人が質問します。「No.1　Please．」「I live in France.」…
自然に英語での会話を楽しんでいました。実際に英語を話し、通じる経験は、学習意欲につながります。なお、各チームごと話し合い、該当する人を２名、しっかりと当てることができました。

　令和４年６月１０日（金）、校内授業研究会として、５年生で算数の研究授業を実施しました。本校では、教員の授業力向上を目指し、１人１回の授業研究会を予定しています。特に、今年度は、算数において、表現力を育むための指導を工夫します。
　本日の授業では、児童の学習意欲を高めるため、おにぎりとハンバーガーの安売りといった日常生活と関連付けた課題としました。また、自分の考えを持てるように数直線のヒントカードを活用したり、説明できるようにペア活動を設定したりしました。今回学んだことを利用して、さらに問題に挑戦させ、できるようになったと実感させたいと思います。
　なお、放課後の事後研究会では、日常生活と関連付けた課題設定により、子どもたちの学習意欲につながったことや、自力解決させる工夫について話し合いをしました。子どもたちが「分かった」「できるようになった」「また、明日も学校に来て、授業を受けたい」と思えるような授業を目指します。

　令和４年６月９日（木）、１・２年生が、出前絵本の読み聞かせを体験しました。読んでくださったのは、子どもの読書環境を豊かにする会の３名の会員の方です。
　１冊目は、「わにさんどきっ　はいしゃさんどきっ」。虫歯のわにさんと歯医者さんの同じセリフの繰り返しに大喜び。「こわいなあ」「こわいなあ」子どもたちからは、頑張ってのかけ声。
　２冊目は、紙芝居「うみがめジェーンまたきてね」。後ろ足と甲羅をサメに食べられたうみがめの感動物語。３冊目は、手作り絵本「大きなにもつ」。次の展開を想像し、発表しながら聞きました。４冊目は、大型絵本「きょだいな　きょだいな」。巨大なピアノ、石けん、…が登場。見ていて、聞いていて楽しくなります。５冊目は、「きょうはなんてうんがいいんだろう」。オオカミが昼寝している子豚を発見、…。安心の結果でした。６冊目は、手作り絵本「のっぺらぼう」。
　子どもたちは、様々な絵本の感情こもった読み聞かせに、夢中になっていました。最後に、感想とお礼の言葉が子どもたちからありました。心に残る楽しい時間になりました。

　令和４年６月９日（木）、今朝は全校一斉にチャレンジタイムを実施しました。チャレンジタイムとは、朝の１０分間、基礎的な学習内容の定着のため、火曜日に国語、木曜日に算数の学習に取り組む時間です。１年生は、数の合成と分解（５は４と１、…）、２年生は、足し算の１００マス計算、３年生から６年生は、かけ算の１００マス計算を行いました。１０分間の学習ではありますが、毎回、集中して取り組み、力を付けることを期待します。

　令和４年６月８日（水）、全校児童の眼科検診を行いました。学校では、教員による視力検査に加えて、眼科医による結膜炎などの眼部疾患の検査をします。今回の検査では、誰も異常が無いということで、安心しました。なお、すでに視力検査の結果は、お知らせしてありますので、必要に応じて、眼科の受診をお願いします。

　令和４年６月８日（水）、５年生と６年生は、体力テストを実施していました。６年生が５０ｍ走、５年生がソフトボール投げです。実施種目は、その他、握力、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びなど、全部で８種目あります。自分の体力や運動能力を知り、目標を持って運動してほしいと思います。

　令和４年６月８日（水）、１年生の授業は、昨日に続いて「がっこうにいるひとなかよくなろう」です。事務の先生と教務主任の先生に、仕事の内容、楽しいお仕事、好きなことを質問していました。首からボードを下げ、プリントに記録する姿は、まるで新聞記者か雑誌記者のようです。コミュニケーション力、聴く力、書く力、…、様々な力がつきますね。

　令和４年６月７日（火）、４年生は書写の授業、硬筆です。筆順と字形について確認をしました。シーンとした静けさの中、練習しています。集中し、落ち着くことのできる時間です。
　３年生は、放射線についての学習をしていました。 放射線読本と映像を活用し、基本的な知識を身に付けていきます。放射線については、中学校まで学年に合わせて学習を続けます。科学的な根拠をもとに、正しく判断できるようにするのが目的です。

　令和４年６月７日（火）、１年生の生活科の授業は、「がっこうにいるひととなかよくなろう」です。チーム名とどの先生に質問するかを決めました。「失礼します。１年１組の〇〇です。」校長室にも４名の子どもたちが訪れ、どんなお仕事をしているか、楽しいお仕事は、好きなことは？などの質問をしていきました。多くの人と関わり合いながら、成長してほしいと思います、
　５年生は、算数の授業です。比べる数が小数の時に、何倍になるか求めます。求め方の手順を、子どもたちの言葉で確認していました。「数直線を書く、かけ算の式で表す、わり算の式に直す、…」言葉で説明できるようになると、解き方が定着しますね。
　６年生は図工の授業「くるくるクランク」、クランクの動きや特徴を理解しての作品づくりです。クランク部分を製作していました。今後、作品にするには、一人ひとりの創意工夫が必要です。

　令和４年６月６日（月）、１年生の国語の授業では、くちばしの音読をしていました。「ふとくて、さきがまがったくちばし。…」一生懸命音読しています。練習すればするほど、うまくなりますね、
　４年生の外国語活動では、好きな曜日についての会話でした。ALTの先生が好きな曜日、その曜日にどんなことをするのか英語で話し、子どもたちが内容を聞き取っていました。
　５年生の図工の授業では、ボードを切って迷路を作ります。ボードに描いた線に沿って、電動糸鋸機で切断をしていました。安全にうまく操作できていました。

　令和４年６月６日（月）、２年生の算数の授業は、長さの計算です。12㎝5㎜＋4㎝＝？に挑戦していました。子どもたちのノートを見ると、間違わないように、㎝を赤で㎜を青で囲んで、計算していました。工夫が見られますね、
　３年生の理科の授業は、モンシロチョウの観察です。ほとんどのアオムシがチョウになりました。大きさ、色、形、さらには羽根の枚数や体がいくつに分かれているかなどを観察し、スケッチしていました。色を付けて完成を目指します。
　６年生の算数の授業は、分数の倍についてです。数直線を使うと、理解しやすいようです。また、求めるものを▢ではなく、文字のxやyを使って、式を立てていました。中学校での立式は、文字を使うので、今から慣れているといいですね。早く解けた子どもが友だちにヒントを出す姿も見られました。

　令和４年６月３日（金）、３年生の理科の授業では、学級で飼育しているモンシロチョウのさなぎの観察をしていました。色や形をよく見て、丁寧にスケッチしていきます。羽化しそうなさなぎは、色が変わってきて分かるそうです。ちなみに、今朝、羽化したモンシロチョウを窓から離したところでした。
　２年生では、家庭学習、自学（自主学習）の説明をしていました。小学１・２年生の場合、音読、宿題、自学で３０分の家庭学習を目標としています。学力の向上のためには、授業の中で理解することと合わせて、定着させるための家庭学習が必要です。小学校の時に、家庭学習の習慣がつくと中学校に行っても安心です。上遠野小学校では、全ての学年で、自学に取り組みますので、是非ご家庭でも、励ましのお声かけをお願いします。
　６年生の社会の授業では、「命を守るまちづくり」というテーマで、復興での市の変化について調べていました。あらためて、震災、復興について学ぶことは大切ですね。

　令和４年６月３日（金）、５年生は算数の授業、「小数の倍」の学習です。▢を用いた式、▢×0.8＝240を「▢を0.8倍すると240になる」と説明したり、▢にあてはまる数の求め方を近くの席のお友だち話し合っていました。
　4年生は美術の授業、テーマは、「立ち上がれ！ねん土」です。ねん土を板や棒などにしたものを組み合わせて、立ち上がった形を作るそうです。今日は、接着剤用のねん土を水で延ばし終わり、作り始めるところでした。工夫した作品を期待します。
　３年生は音楽の授業、「キラキラおひさま」です。ドレミで歌ったり、リズムを手拍子で打ったりして、指の動きを確認したりして、鍵盤ハーモニカで演奏する準備をしていました。

　令和４年６月２日（木）、２年生は音楽の授業、動物ラップであそぼうでした。動物の名前と鳴き声を入れて動物ラップをつくります。手拍子「パチパチ」「犬」「パチパチ」「ワンワン」、手拍子「パチパチ」「ニワトリ」…、手拍子「パチパチ」「コアラ」…、いろいろ出てきます。リズミカルに、ノリノリで発表していました。

　令和４年６月２日（木）、スポーツ・健康委員会の進行で、放送によるプール開きを行いました。水泳の学習を始めるにあたり、校長より、「安全に行うこと。一歩間違うと命に関わる。そして、めあてに向かって努力すること。新しいことに挑戦し、自分の力を伸ばそう。」と話をしました。次に、体育主任より、新型コロナ対策を含め、学習のきまりを説明しました。続いて、各学年の代表児童が、「ラッコさんのようになりたい。泳げるようになりたい。クロールで２５ｍ泳げるようになりたい。５０ｍを５０秒以内で泳ぐ。」などと発表しました。安全で楽しい水泳の学習にしましょう。

　令和４年６月１日（水）、４年生は道徳の授業です。家の屋根裏に、毎年、フクロウが巣を作りにやってくる。そこで、愛情を受けて育ったひなが、巣立っていくという資料でした。登場する男の子が言った「また、来年も待っているよ。」という言葉について、話し合っていました。男の子になったつもりで、この言葉を言ってもらい、その気持ちを発表していました。日常生活でも、友達の気持ちになって考えること、大切ですね、
　６年生は体育の授業です。ボール投げの記録を測定していました。野球やソフトボール、フットベースボールが子どもの遊びだった時代に比べると、慣れない運動かもしれません。しかし、投げる角度を意識して、思い切り挑戦していました。自信の持てた児童は、陸上大会のボール投げに挑戦してください。

　令和４年６月１日（水）、１年生は算数の授業です。１０までの数について、数の構成の問題（７は３と４、４と６で１０、…）を解いていました。ブロックを使って、お友だちに説明したり、説明を聞いてあげたりしていました。説明をすることで、理解が深まりますね、
　３年生は総合の授業です。明日のプール開きの前に、水泳学習のきまりを確認していました。プールに入る前に、プールで、出たら、…。安全に気をつけ、水泳の授業を楽しんでください。

　令和４年５月３１日（火）、３年生の音楽でリコーダーの学習が始まることから、外部講師による講習会を行いました。子どもたちは、１年生の時に、鍵盤ハーモニカを教えていただいた先生だったので、親しみを持って話を聞いていました。講習では、千と千尋の神隠しやおじいさんの古時計の演奏を聴かせてもらい、その美しい音色に引きつけられました。また、「耳」「息」「舌」「指」の４つのポイントについて丁寧な実技指導を受け、リコーダーを演奏する楽しさを感じ、今後の学習に意欲を持ったようです。
　なお、感染防止対策として、講師の先生は、飛沫防止シートやフェイスガード、マスクを着用するとともに、子どもたちは、実技以外はマスク着用、実技でマスクを外した時は、会話をしないようにしました。

　令和４年５月３０日（月）、４年生は、外国語活動の授業でした。曜日の歌を歌っていました。テンポのいい曲で、歌いながら自然に、英語の曜日が頭に入りそうです。その後、missing game をしました。黒板に曜日のカードを貼り、目を閉じている間に１枚カードを隠します。目を開けて、隠されたカード当てるゲームです。「無くなったカードは？」「Wendnesday」すぐに正解が出ます。すごい！
　６年生は、算数の授業でした。分数÷分数の計算の仕方の学習です。計算のポイントは、わられる数にわる数の逆数をかけると計算できるでした。このポイントは、中学１年の正負の数の乗除（かけ算とわり算）でも使います。しっかり覚えてください。

　令和４年５月３０日（月）、１年生は、体育で鉄棒を練習していました。鉄棒への跳び上がり、跳び下り、お上手です。その後、ツバメも練習しました。背筋、足をピンとすると、ツバメさんのようです。なお、体育の授業では、熱中症などに配慮し、十分に間隔が確保できる場合や会話を行わない場合は、マスクを外す場合があります。
　３年生は、専科の先生による理科の授業でした。色々な植物を育てて、植物のつくりの違いを勉強します。花は、ひまわり、ホウセンカ、マリーゴールド。野菜は、オクラ、ピーマンを育てます。水はけがよくなるように、植木鉢に石を入れ、苗の余分な土を取り、…。自分の育て植物が教材になります。楽しみですね。

　令和４年５月３０日（月）朝、２年生が野菜の苗に水を与えています。「おはようございます。」『おはようございます。お行儀いいですね。』「実が７個あるんです。１、２、３、４、５、６、７個」『楽しみですね。毎日水をやると、だんだん大きくなって、赤いトマトになりますね。』毎日、きちんと水をやっています。成長するのが、楽しみのようです。

　令和４年５月２７日（金）、１年生は生活科の授業です。先日行った学校探検で見つけたものを絵に描いて、校舎の図面に貼っていきます。たくさんのことを発見したようです。よく覚えていますね、
　５年生は理科の授業です。子葉は発芽の時に、どのような働きをするのか？実際のインゲン豆を切ったものと発芽した芽をヨウ素液に浸して、調べていました。興味を持って観察します。結果は、豆の方の切断面が、青紫に変化しました。ということは、…。
　６年生は、調理実習の計画です。タブレットを使って、おいしそうなメニューを発見。レシピにまとめています。まずは、家庭で挑戦します。その後、…。

　令和４年５月２６日（木）、５年生の外国語（英語）の授業です。英語教育サポーターの方に一緒に参加していただきました。今日の授業の目的は、誕生日をたずね合うことです。「When is your birthday ?（誕生日はいつですか）」「My birthday is November ～．（誕生日は、１１月～）」と会話を交わしました。まずは、恥ずかしがらず、口に出してみることが大切ですね。

　令和４年５月２６日（木）、３年生で町探検をしました。社会科の授業です。２年生と同じ町探検でも、学校の周りの様子が分かり、町の特色を理解することが目的です。２つの班に分かれ、ファミリーレストランみつほ、芝崎菓子店のグループと遠野支所、ローソンのグループに分かれて探検しました。

　令和４年５月２６日（木）、２年生で町探検をしました。生活科の授業です。まず、教室で、町のお店で知っていることを説明し合いました。その上で、実際に町を探検し、どんなお店で、どんな人が働いているか確かめます。今日は探検の練習です。後日、本番となります。町を知ると、自分の住んでいる町が好きになりますね。

　令和４年５月２５日（水）、学校評議員の方に授業参観をしていただきました。
　５年生は、担任の先生が出張のため、自習でした。とても静かに学習できています。
　６年生は算数で、分数のかけ算の授業です。逆数について勉強していました。逆数は、中学校の１年生でも、負の数（マイナスがつく数）が加わり、再び学習します。今日勉強した内容が分かればすぐ理解できます。
　あすかい学級は、音読の授業でした。練習した成果が出て、自信を持って音読ができていました。

　令和４年５月２５日（水）、学校評議員の方に授業参観をしていただきました。
　３年生は国語です。「もっと知りたい、お友だちのこと」というテーマで、自分のことを伝え合い、お友だちのことを理解する授業でした。「家で飼っているインコの〇〇です。…」しっかりと伝えていました。お友だちのことがよく分かると、仲良くなれますね。
　４年生は総合で、福祉について考えていました。タブレットを活用し、キーワードをまとめていきます。福祉→お年より→…。考えが広がっていきます。ブレットの使い方は、慣れたものです。参観者の方も驚いていました。

　令和４年５月２５日（水）、学校評議員会を開催しました。これは、地域に開かれた学校づくりのために、学校の教育活動を説明し、地域での子どもの様子について話し合ったり、上遠野小学校へのご意見を伺ったりする会です。中学校の校長先生、支所長さん、公民館長さん、PTA会長さんに参加に参加していただきました。授業参加後の懇談では、学習する際の約束事が守られていて、発表の仕方や態度が素晴らしいとの言葉をいただきました。また、タブレットを活用した授業やあいさつの大切さ、車での送迎による運動不足などについて、ご意見をいただきました。
　１年生は算数で、順番を数で表す授業でした。「ウサギさんは、何番目ですか。」「はい、３番目です。」きちんとした言葉で発表できます。授業を参観されて、いつも以上にやる気が出たようです。
　２年生は生活科で、まちたんけんの計画です。あめや、ローソン、コメリ、下山田精肉店、…。身近なお店について、説明していました。ちなみに、下山田精肉店のハムカツがおいしいそうです。

　令和４年５月２５日（水）、朝の様子です。３年生は、教室でアオムシの観察です。キャベツをもりもり食べて、成長しています。「脱皮したの。」「さなぎになっている。」「アオムシ動いている。…」夢中になって観察しています。モンシロチョウになるのが楽しみですね。

　令和４年５月２５日（水）、朝の様子です。２年生は、育てている野菜への水やりです。「おはようございます。」朝のごあいさつがとても立派です。「〇〇先生にも、ほめられました。」とのことでした。１年生は、あさがおへの水やりです。しっかりとした双葉になりました。４年生は、花壇への水やりです。急に暑くなり、水をやらないとしおれてしまいます。

　令和４年５月２５日（水）、朝のメッセージです。担任の先生が出張のため、黒板に子どもたちへのメッセージが書かれてありました。「先生がいないときこそ、みんなの力を発揮してね。…」担任は、いつも、学級のこと、子どもたちのことが頭にあります。

　令和４年５月２４日（火）、５年生がJA遠野支店の協力のもと、バケツ稲づくりに挑戦しました。社会科で米づくりについて学習しますので、一人一人が実際に稲を育てることにより、日本の稲作や農業について、具体的に考える機会になると思います。用意されたバケツの土に水を入れ、シャベルで混ぜ、一人３本の稲の苗を植えました。上手に育てると、１本の苗から、お茶碗１杯分のお米が収穫できるそうです。楽しみですね。ただし、夏の水やりが大切とのことでした。

　令和４年５月２３日（月）の授業の様子です。１年生は生活科の「たねをまこう」で、金曜日にあさがおの種を植えたので、その観察をしました。３日経ったら、もう芽が出ています。「あさがおが、お辞儀している。…」まさにその通り、土から芽を出し、「こんにちは」とあいさつしているようです。

　令和４年５月２３日（月）の授業の様子です。６年生は外国語（英語）の授業でした。世界の子どもたちの学校生活について、英語の説明を聞き取ります。ちなみに、ナイロビ（ケニア）の小学校は、月曜日から金曜日まで８校時、土曜日も５校時でした。たくさん勉強していますね。
　２年生は図工の授業でした。「にぎにぎねん土」で、にぎったときにできる形を利用しながら、作品を作っていました。きのこ、サイコロ、恐竜、カチューシャ、…。一人一人、作品が違っています。アイディア豊富ですね。

　令和４年５月２３日（月）の授業の様子です。４年生は外国語活動、ALTの先生との授業でした。「I'm in Japan.　It's sunny. …」世界各地の天気を英語で聞き取り、教科書にその天気の絵を描いていました。慣れたもので、よく聞き取っていました。
　３年生は理科での授業でした。花畑とキャベツ畑にいるモンシロチョウの写真を見て、「モンシロチョウは何をしているか」を考えていました。手をあげて、色々な考えを発表していました。「花のみつをすっている。花ふんをとばしている。…赤ちゃんをうんでいる。たまごをうんでいる。…」

　令和４年５月２０日（金）、５・６年生でプール清掃を行いました。１年ぶりに見るプールは、緑色に濁っています。数日前から、水抜きをし、清掃しやすい水深にしました。デッキブラシを使い、５年生はプールサイド、６年生は、プールの壁面から始め、水を抜きながら、プールの底を磨いていきます。途中、水の排水が遅いので、バケツを使った連携プレーでどんどん水をくみ出し、清掃を進めていきました。夢中になって取り組んでくれたおかげで、予定の２時間で、見違えるほどきれいになり、完了することができました。きれいなプールで、水泳の授業ができます。５・６年生の力を実感したプール清掃でした。

　令和４年５月２０日（金）、２年生が朝から、生活科で育てている野菜の苗に水やりをしています。毎日の日課になっています。一日一日、成長するのを確認しながら、楽しみに水やりをしています。

　令和４年５月１９日（木）の授業の様子です。１年生は算数で「１０はいくつといくつか」を考える学習でした。１０の分解・合成の学習は、足し算、引き算の学習の基本となります。先生に正解の丸を付けてもらい、やる気が出ます。
　３年生は書写で「一」を清書していました。自分の名前もしっかり書きます。できた児童から、先生に提出していました。なかなかのできに満足げです。

　令和４年５月１９日（木）の授業の様子です。５年生は国語で、「聞くこと」についての学習でした。インタビューをするときの「きく」、されるときの「きく」のポイントを確認していました。「相手が分かりやすいように、会話が続くように聞く、…」「分かりやすい返答をする、…」など、意見が出されました。日常生活でも役に立ちそうです。
　４年生は国語で、「人に伝えること」をテーマにした説明文の学習でした。対比させて説明している良さや繰り返し同じ文章が書いてある工夫について、意見を交換していました。一人の児童の発表を聞いた別の児童が、また説明し、…学級に考えが伝わっていきました。

　令和４年５月１５日（日）、閉会式で、成績発表。白組１６１点、紅組１６０点で、白組の勝ちとなりました。優勝した白組には、優勝カップ、紅組には参加賞が授与されました。講評では、教頭より、「紅組、白組、どちらも頑張りました。どちらにも優勝を贈りたい。」と講評があり、紅白、両方の健闘が讃えられました。次に、校歌斉唱、国旗降納と続き、運動会が閉会となりました。
　最後までゴールを目指し、全力を出す姿は、とてもかっこよかったです。子どもたちの心に残る運動会になったと思います。
　保護者の皆様には、感染症対策へのご理解、準備や後片付け、駐車場の整理や記録写真撮影などへのご協力、ありがとうございました。おかげさまで、無事、運動会を終えることができました。

　令和４年５月１５日（日）、運動会では、５・６年生は、出発合図、審判、準備、記録、招集、放送、救護、看護の係を担当しました。その一部を紹介します。それぞれの役割を責任を持って果たしてくれました。

　令和４年５月１５日（日）、運動会のラストを飾るのは、紅白対抗リレーです。内側から、白帽子、白はちまき、紅帽子、紅はちまきの順に並び、スタートします。１年生から４年生までは、トラック半周、５・６年生は、１周します。低学年の一生懸命な走り、中学年、高学年と上がるにつれて、スピードが増し、迫力もでます。結果は、白紅紅白で、「紅白勝ち」となりました。全員が本気になって、全力を出しました。

　令和４年５月１５日（日）、紅白玉入れ、高学年の部のかごの高さは、机の上からとなります。さすが高学年、かごの高さが高くなっても、上手に玉をかごに入れることができます。ピストルの合図で終了し、判定を聞きます。「ただ今の勝負、紅の勝ち。」最終的には、紅白紅で紅組の勝ちとなりました。

　令和４年５月１５日（日）、紅白玉入れ、中学年の部のかごの高さは、いすの上からとなります。かごの高さが少し高くなりましたが、そこは中学年、昨年の経験を生かして頑張りました。結果は、白の勝ち。

　令和４年５月１５日（日）、紅白玉入れ、低学年の部のかごの高さは、地面からとなります。太鼓のドンドンドン…の合図で、入場です。「よーい」、ピストルの合図で開始です。低学年にとって、かごは結構な高さですが、一生懸命玉を投げ入れます。結果は、紅の勝ち。

　令和４年５月１５日（日）、休憩を挟んでの後半は、５・６年生の「鼓笛パレード」からです。６年生は、スタート前に記念写真を撮りました。ドラムマーチと校歌を演奏しながら、校庭を一周し、トラック内へ入場しました。練習の成果を発揮し、今までで一番の演奏となりました。

　令和４年５月１５日（日）、高学年の演技は、先生とともにと120M走です。「先生とともに」では、引いたカードに書かれ先生と一緒になってゴールを目指します。児童も先生も本気になって走りました。「120M走」では、さすがは高学年、力強い走りが見られました。

　令和４年５月１５日（日）、中学年の演技は、遠野でLet's shopping!と100M走です。「遠野でLet's shopping!」では、パン屋、おにぎり屋、コンビニ、まんじゅう屋、どのカードを引くかによって、演技が変わります。中には、ラッキーカードも！「100M走」では、トラックを使って、本格的な短距離走になりました。