2019年1月の記事一覧

　１学年生活科です。冬を楽しもうの単元で昔やお正月の遊びを学びます。今日は用務員さんに昔の遊びを教えていただきました。ぺった、めんこ遊びです。１年生の力ではなかなかひっくり返りませんので自分たちでルールを考えながら遊びました。昔の遊びもなかなか熱くなるものですね！！

　学校では異学年の交流を避け、インフルエンザ罹患の可能性を減らしています。ただ、ずっと教室にいるわけにもいかないので・・・。６年生は縄跳びの検定に向けて練習していました。さすが６年生、いろんな技を上手に跳んでいました。

　６年生です。家庭科で、学校プレゼント（内緒ですが・・・。）の雑巾を縫っていました。ミシンのほうが強く頑丈ですが、心を込めて波縫いで・・・。あれあれ、波がかなり大波の男の子・・・？も？

　６学年理科です。６学年理科では電気の学習をしています。電気を作る、電気を使う、ことを学んだ後に、電気をためることを学びます。

　実際に使うのは教材用コンデンサ。コンデンサとは電気を蓄えたり放出したりする電子部品です。直流を通さないで絶縁するはたらきもあります。電子回路では必ず使うと言って良いほど、電子機器に欠かせない部品です。ほんの数秒から数分間、理科での実験器具を使うのに必要な電気を蓄え（蓄電）、電気はためて使うことができることを理科室内で学びます。

　授業ためた電気が作った電気と同じように使えること、またＬＥＤと豆電球では、ＬＥＤの方が効率よく電気をつかえることを一人一人確認しました。

　昨日の外国語活動の様子です。外国語活動の教科書は、市教委のサーバー内にデジタル化して入っており、アクセスすると歌や動画などが見られるようになっています。プレイルームで常時見られるようにして英語ルーム化する取り組みを外国語担当の先生と進めてきました。

　ALT、専科のS先生、そしてデジタル教材！！外国語活動の充実が図られてきています！！

本日、市教委サーバー不調のため、UP不可能が続きました。本日分UPについては、明日以降のUPとします。10000アクセス目前で残念ですがご了承ください。

 なお、心配されるインフルエンザ罹患状況ですが、感染児童拡大の兆しがあります。マスク着用、うがい、手洗いの励行をお願いします。また、体調管理に気をつけ、充分な休養をお願いします。

　電気はエネルギーとして様々な物から作られ、逆に様々な別のエネルギーに変換して使うことができます。今日の6学年理科では、自分で回して発電した電気が他のどのような物に変換されていくのか？を個々の実験器具で確認しました。

    実験から電気は運動、熱、音、光など別のエネルギーに換えることができること。また、その機器、LEDやブザーなどは電気の流れを逆にすると使用できないことがあること。更に、モーターや豆電球は手回しの手応えが重いことから「電気がかかる？」ことが予想されました。

　厚生労働省によると、18日(金)の時点で約163.5万人が発症し、全国的にインフルエンザの流行が拡大しています。

　本校でも、本日インフルエンザ罹患者19名、発熱による欠席17名とその影響を受けています。これ以上罹患者を増やさないために以下のことを参考に感染予防に努めましょう。

〇　飛沫感染、接触感染といった感染経路を断つことが大事です。
　・　人が多く集まる場所から帰ってきたときには

　　　　手洗い・うがいを心がけましょう。
　・　アルコールを含んだ消毒液で手を消毒するのも効果的です。
　・　普段からの健康管理も重要です。

　　　　栄養と睡眠を十分にとり、抵抗力を高めておくことも

　　　　　インフルエンザの発症を防ぐ効果があります。

〇　また、予防接種も重要です。
　・　予防接種は発症する可能性を減らし、

　　　　　もし発症しても重い症状になるのを防ぎます。
　・　ただしワクチンの効果が持続する期間は、

　　　　　一般的には5か月ほどです。
　・　また、流行するウイルスの型も変わるので、

　　　　　毎年、定期的に接種することが望まれます。

〇　咳エチケットを心がけましょう！！

〇　部屋の換気をこまめに行いましょう。

　どんなに気をつけてもウイルスで感染するインフルエンザ防ぎきれないことがあります。一人一人が感染予防に心がけていきましょう！！

　6学年理科です。人は電気をおこすことができるか？から始まり、モーターを逆に使って発電機代わりにすることで発電できることを確かめました。モーターの軸を上手く回し続けられたら・・・。ということで準備していたセットで手回し発電することにしました。

　子どもたちの感想はバイオリン型発電（モーターの軸を棒でこすって回す）より格段に安定して発電できる！！ということでした。そうです、人はこのようにして、主にタービンを回すことで発電してきたのです。これから電気のことを沢山学んで行きます！！

　小学校で習う漢字は何字だか分かりますか？答えは1006字です。漢字というのは不思議なもので、全ての漢字を習うわけではありません。それだけ途方もない数であり、小学校で習うのは、ほんの基本の一部と言うことになります。

　5年生は185字の漢字を学びます。今日は新しい単元の漢字を確認し学んでいました。音や訓の読みを覚え、画数や書き順を確かめ、なぞったりそらに書いたり手のひらに書いたり・・・。それでも間違ったり忘れてしまったりします・・・。だから、小学校の学習に漢字の練習は欠かせないのです。

　子どもたちと一緒に「夢」の語源を調べてみました。半分から上の部分は羊のただれた赤い目を表し、よく見えないさま。下半分は月を表す夕をワ冠が覆い、闇に覆われることを表しているとのこと・・。確かに夢はいい夢ばかりではありませんがかなり暗い語源にドキリ・・。

子どもたちの夢は「はっきりとは見えないが今に見えてくる物」として応援していきたいと思います。