2022年6月の記事一覧
図書ボランティアの方々による読み聞かせ
1学期2回目の図書ボランティアの方々による読み聞かせが、実施されました。今日は、上学年としおか学級です。
上級生も本と読み手を注視して、聞きいていました。
<4年1組>
<5年1組>
<5年2組>
<6年1組>
<6年2組>
<しおか学級>
学年の発達段階や子供たちの興味関心を考慮し、楽しい絵本等を選んでくださりありがとうございます。
<「お知らせ」と「お願い」>
本日、2名の保護者の方が、読み聞かせの様子を見学してくださいました。
次回は、6月29日(水)を予定しています。気軽に見学にお越しください。
いよいよ、陸上競技大会。がんばれ!6年生。
明日、6月21日は、陸上競技大会です。これまで練習を頑張ってきた6年生、いよいよその成果を発揮するときが来ました。全校生で応援しています。
激励会の時の繰り返しになりますが、「6年生のみなさん、小名浜一小の誇りを胸に、夢を追い未来へ羽ばたく自分のため、最高の一日になるよう頑張ってください。」
6年生に向けて、応援のメッセージが掲げられました。
6年生から、お礼のメッセージが届きました。
最後の練習、頑張っていました。
今日の給食
<献立> ご飯、大根の味噌汁、笹かま磯辺揚げ、もやしとささみの煮びたし、牛乳
<一言> 笹かまぼこは、魚のすり身に塩や酒、みりんなどの調味料を加えて練り、形を作って蒸して作った食べ物であることは改めていうまでもありませんが、このようにすることで、魚が食べやすくなり、保存もしやすくなります。魚が苦手な人も、かまぼこなら大丈夫でしょうか。
授業の様子
1年2組、2年1組、2年2組、3年2組の授業の様子です。
<1年2組 国語科「おんどくげきをしよう」>
おおきなかぶで、だれが、どこで、だれに向かっていっているのかなどそれぞれの場面のようすを考えています。
<2年1組 算数科「100より大きい数をしらべよう」>
10をもとにして、数の見方を広げようというめあての学習です。「230は、100が2つと10が3つ」と見ていたものを「230は、10が23こ」と見る考え方です。考えの幅が広がります。
<2年2組 国語科「スイミー」>
スイミーたちがマグロにおそわれたところを読み、出来事や様子が分かる言葉を確かめよう。というめあてで学習しています。言葉に着目して様子について考える学習です。
<3年2組 理科「風やゴムで動かそう」>
風によってものが動くことを実際に体験する実験です。
今日の給食
<献立> コッペパン、ミネストローネ、チキンカツ、牛乳、なしジャム
<一言> 今日は、サンシャインいわき梨を使ったジャムだそうです。また、福島県産のベーコンや、いわき市産のトマト、さやいんげんを使ったを使ったミネストローネ、福島県産の鶏肉を使ったチキンカツもついています。いわき市や福島県で作ったものをたくさん使っているそうです。
プール開き
今日の大休憩に、全校生を代表して、6年生とプール開きを行いました。来週から学年ごとにプールに入っての水泳学習が始まります。陸上競技大会前なので、きれいになったプールに入ることはできませんでしたが、水泳学習のねらいや注意することについて体育主任の先生からお話がありました。
授業の様子
4年1組の理科の様子です。「雨水のゆくえと地面のようす」の学習で、花壇の土と校庭の土をくらべて、水がしみこむときの違いについて問題を見つけようとしています。
今日の給食
<献立> ご飯、なめこと野菜の味噌汁、ひじきの油炒め、いわしの生姜煮、牛乳
<一言> 毎月7日は「魚食の日」です。今日は「いわし」です。いわしなどの「青魚」と呼ばれる魚には、血管を丈夫にしたり、血管の病気にかかりにくくしたりする効果があると言われています。
図書室の様子です
昨日、図書ボランティアの方々の活動日で、本棚の改装などをやってくださいました。また、学校司書の小川先生も、図書室の掃除や新聞の掲示など環境整備を行ってくださいました。
本棚が、本のカバーで覆われて、楽しくなりました。
本棚の上や空いたスペースに本の表紙が見えるように(面展示)してあって、どんな本なのか分かりやすくなっています。
図書館だより第2号です。「図書ボランティアをしませんか?」問いう欄も掲載しました。興味のある方は、ご連絡ください。なお、昨日各家庭へ配付しました。よろしくお願いします。
陸上競技大会激励会
全校生で陸上競技大会に出場する6年生を激励しました。しおかタイム(13:00~13:20)に行いましたが、あいにくの雨模様のため、被服室で行いました。6年生と激励する5年生は、被服室に集まりましたが、1年生から4年生までは各教室でリモートで参加しました。
1年生~4年生までは、教室で6年生を応援しました。
「校長先生のお話」では、これまで「走れ夢を追い、跳べ未来へ、投げろ誇りを胸に」のスローガンのもと、一人一人しっかりとしためあてを持って練習を頑張ってきたことをねぎらうとともに、これまで鍛えてきた「心技体」を遺憾なく発揮し、自己ベスト、ベストパフォーマンスとなるよう激励しました。
6年生一人一人が、「小名浜一小の誇りを胸に、夢を追い未来へ羽ばたく自分のため」最高の一日となるよう話してお話を終えました。
各種目煮出る6年生から種目の説明と意気込みの発表がありました。
<走り高跳び>
<走り幅跳び>
<ボール投げ>
<100m>
<4×100mリレー>
後日、校庭で実際に走るところを見てもらうことにしました。その時に紹介するため省略しました。
5年生の代表委員から、今までの練習の成果を発揮して、ベストを尽くしてくださいと激励の言葉がありました。
5年生とリモートで参加している1~4年生全員で力強いエールを贈りました。
6年生の代表2名から、激励会の開催と応援へのお礼と大会へ参加する決意の言葉がありました。
開閉会のことばや会の進行に携わって5年生の代表委員です。しっかり運営できました。
今日の給食
<献立> 塩ラーメン、野菜春巻き、桃ゼリー、牛乳
<一言> 今日の春巻きには、キャベツや玉ねぎなどのたくさんの野菜と、春雨が入っているそうです。野菜をたくさんとるために春巻きを食べるというのもいいですね。
よむよむタイム
今日の「よむよむタイム」の様子は、6年生です。
6年生は、陸上競技大会を間近に控え、毎朝練習をしています。今日は、陸上大会激励会のためのリハーサル等をしていたようです。忙しい朝の時間を過ごしていますが、よむよむタイムでは、集中して読書をしています。
外国語推進リーダー授業研修会
いわき市内の外国語推進リーダーの先生方が本校に集まり、授業研修会を行いました。
5年2組の外国語科の授業の様子です。今日は、「友達と、なりたい職業についてたずね合おう。」という学習のめあてにそって学習が進められました。
いろいろな職業の単語の練習や職業をたずねる文や答える文の練習をしたりした後、多くの友達となりたい職業についてたずね合っていました。
むし歯予防について
6月4日はむし歯予防の日といわれています。また、6月4日からの一週間は、歯の衛生週間ということでいろいろな取り組みや呼びかけが行われています。
休みの関係で、本日にはなりましたが、2年生の学級活動の時間に「健康な歯をつくろう」ということで、むし歯の原因と予防について学習しました。
養護教諭と担任がTTで行いました。
レントゲン写真から、乳歯の下に永久歯が映っていることから、生え替わる準備をしていることに気がついていました。
磨き残しがないようにていねいな歯磨きをしようと、鏡を見ながら真剣に磨いています。
今日の給食
<献立> ご飯、ニラ玉汁、ビビンバ、牛乳
<一言> ビビンバは、韓国語で「まぜごはん」という意味があります。ニラ玉汁も玉子がたくさん入っていて具だくさんの汁でした。
クリーン活動(その2)
先週から昨日にかけて、全校生で、花壇や中庭、校舎周りの除草を行いました。
昨日は、ガーデニングボランティアの方々に花壇の手入れや除草をしていただきました。とても良い天気でしたが、作業をするにはすごく暑かったと思います。そんな暑い中、作業をしていただきありがとうございました。
おかげさまでとてもきれいになりました。
ガーデニングボランティアの方々のご協力をいただき、全校生で先週から作業をした結果です。たくさんの草が集まりました。
中庭もとてもきれいになりました。各学年の花壇(畑)の作物や草花の成長や収穫が楽しみです。
今日の給食
<献立> ご飯、ご汁、こんにゃくのきんぴら、鶏つくね、牛乳
<一言> こんにゃくは、おなかの掃除をしてくれるので、野菜と同じ緑の食べ物のなかまに分かられるそうです。こんにゃくを食べると、おなかの調子を整える効果も期待できるそうです。
書写指導(3年生)
3年生から書写の学習で、毛筆(習字)の学習が新たに始まります。導入の段階では、筆の持ち方から一つ一つ学習していくことになります。特に、筆で字を書き始めるときの「始筆」、筆の動かし方「送筆」、筆を紙から離すときの「終筆」について基本を学んでいきます。
この大切な時期を今年も丹先生に教えていただいております。今年度は、今日で3回目になります。
今日は、たて画と点の書き方について、「下」という文字を練習して習得していきます。
今日の給食
<献立> 食パン、大麦入り野菜スープ、ジャーマンポテト、ココアクリーム、牛乳
<一言> ジャーマンポテトは、じゃがいもとベーコンなどを炒めたドイツの家庭料理で、じゃがいもにしっかり焼き目をつけるのがおいしく作るポイントだそうです。
よむよむタイム
今日のよむよむタイムは、1年生と3年生の様子をお知らせします。学級によっては、読み聞かせをしていました。
<1年1組>
<1年2組>
<3年1組>
<3年2組>
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