2017年6月の記事一覧

奏者を二人お招きして、１年生を対象にアイリッシュフルートのミニコンサートが行われました。
まずはアイルランドの場所の確認。

つい、イギリスとごっちゃになってしまいますが、アイルランドはれっきとした独立国です。

本校の校歌（アレンジVer.)やアベマリア、浜辺の歌などなじみのある曲を交えて６曲ほど演奏していただきました。
優しい音色にウットリ状態です。命の洗濯になりました。（汚れている訳ではないのですが・・・）
ありがとうございました！
ちなみに東京からおいでになったフルート奏者の方はいわき出身で、なんと本校の先生の同級生でした！（お互いにびっくりぽんでした）←死語？

・・・と言っても、ストレスがたまっているとか、肩がこっている訳ではありません。
今日の３年美術の効果音です。

何をしているのかというと・・・

一心不乱に彫ったり、削ったり。
これは「篆刻（てんこく）」ですね。
自分の名前を彫っています。１文字から５文字まで様々です。
下は先生による作例です。

持ち手がチェスの駒のような物や優勝カップ状の物など。
まさに芸術的ですね。
がんばれ中学生！

６月１５日発行の第１０号の内容

〇市中体連の結果
〇問題：次の文の空欄にあてはまる語句を書きなさい
〇来週・再来週の行事予定

こちらをクリックしてください→１０号６月１５日.pdf

今週も中体連があるので、一日早めの発行となりました。

英語の授業に潜入。インタビュー活動の最中でした。

黒板の左側のキャラクター・・・これがどう使われるのかというと・・・
・・・こうなるわけです・・・う～む、これが正しい使い方なのか？？？

でも、こういう人材は大事にしなければなりません！

・・・で始まるＴＶ番組に「初めての〇〇〇〇」というのがありますが、これは・・・

「初めての半田（はんだ）付け」です。
「失敗はいいけど、やけどはダメだよ！」と先生の指示が飛びます。

「うううっ、手が震える・・・部品も震えるぅ・・・」←こういう時って、手がもう一本ほしくなるんですよね。
一方、こちらでは・・・

「ねえ、ねえ、これで良いの？」
「話しかけないで～！」
日本を支えるのは、こういう物作りの技術です！
何ができるのか楽しみですね。
（ちなみに、私の足には中学時代に溶けた半田でできたアザがあります・・・）