2020年6月の記事一覧

　今日は、１、２年生の授業と４、５、６年生のお弁当を食べている様子を紹介します。１年生は、国語科で「ひらがな（あいうえお）」の授業を行っていました。みんなで声に出しながら、「あいうえお～ん」まで唱えていました。２年生も国語科で「たんぽぽのたね」を学習していました。文章に出で来る言葉をみんなで見つけて、確認していました。今日のお弁当は、写真を撮ってもらいたい人は上を向き、遠慮したい人は下を向いています。わりと恥ずかしがっている人が多かったように思います。でも、「お弁当おいしいですか？」の質問には「おいしいです。」と元気よく応えていました。明日は、１、２、３年生のお弁当の様子を紹介します。

　今日は、雨のために延期になっていた、校内授業研究会が４年１組で行われました。本校では、昨年度から「ユニバーサルデザイン」の視点からの授業研究を行っています。今日の授業は、体育科で「陸上運動（リレー）」です。体を動かすことが大好きな子どもたちなので、体育の授業はいつもはりきって行っています。今日の授業では、単元の進め方を全員が理解できるようボードや学習カード、バトンパスの資料をチームごとに見直し、目標タイムに迫るためにどのような工夫をすればよいかを話し合って作戦を立てていました。これが「ユニバーサルデザイン」からの視点である「見える化」です。子どもたちの生き生きとした顔がいっぱい見られた授業となりました。

　今日は、今年度２回目の土曜授業です。昨日に比べ若干気温が高くなりましたが、子どもたちは元気に過ごしていました。保健委員会から水分を多く摂るよう連絡があり、休み時間の終わりには、手洗い・うがい、そして水分補給を忘れずに行っていました。今日は、全学級の授業の様子を紹介します。

　今日は、勿来の関「吹風殿」（すいふうでん）で、「令和２年度勿来の関文学歴史館事業懇談会」がありました。昨年度の事業内容を確認したのち、今年度の予定や今後の在り方等について議論がなされました。その後、企画展示「斎藤茂吉と長塚節」を見学しました。斎藤茂吉と長塚節の出会いや手紙のやり取り、長塚節が２度もいわきを訪れていることなどが分かりました。２人はもちろん有名な歌人、小説家、随筆家です。貴重な資料が展示されていますので、小学生にもぜひ一度みてほしいと思いました。夏休みにはクラフト教室、７月18（土）からは、「佐藤安太（さとうやすた）～いわきの生んだおもちゃ王～」の展示会もあるそうです。「ダッコちゃん」「りかちゃん人形」「人生ゲーム」「トランスフォーマー」などよく知られているものがたくさんあります。興味のある方は、足を運んでみてください。今日の給食は、３、４年生です。

　昨日（6/25）、校長室で学校評議員会がありました。今年度の評議員さんは、本校ＰＴＡ会長、勿来二中校長、勿来二中ＰＴＡ会長、主任児童委員、関田連合自治会長の５名の皆様です。委嘱状交付式後、短い時間ではありますが各教室で授業の様子を見ていただきました。授業は１年生「音楽　リズムとなかよし」さくら学級「算数　たしざん」２年生「国語　じゅんじょに気をつけて読もう」３年生「国語　漢字の広場」４年１組「道徳　いっしょになってわらっちゃだめだ」４年２組「書写　画の方向（左はらい）」５年生「国語　日常を十七音で」６年生「図工　想像のつばさを広げて」でした。少し緊張しながらも、集中して学習に取り組んでいました。

　今日はあいにくの雨でしたが、お弁当の日だったので、子どもたちは元気いっぱいでした。１年生は、みんなで七夕の飾りづくりを教えてもらっていました。ノリをつけるのが難しそうでしたが、とても上手にできていました。２年生は算数科で「100より大きい数」を学習していました。自分で予想を立て積極的に発表していました。お弁当の時間は、みんないつもにこにこしながら、おいしそうに食べています。今日も作ってくださった方に感謝して、残さずに食べてください。

今日も１年生が校長室に遊びに来ました。

　今日は、少し天気が悪かったのですが、校庭で元気よく遊ぶ姿が見られました。３、４年生の授業の様子と５、６年生の給食の様子を紹介します。３年生は、書写の時間で「硬筆」を学習していました。手本をよく見て、ゆっくりていねいに練習していました。４年１組は、図画工作科で「ビー玉を使ったゲーム作り」に取り組んでいました。途中の障害物をそれぞれ工夫するなど、とても楽しそうでした。４年２組は、体育で「フットサル」の練習をしていました。チームで作戦を考え、上手にパス回しをしていました。

　今日は、５、６年生の授業と１、２年生の給食の様子を紹介します。５年生、６年生ともに「理科」の授業に取り組んでいました。５年生は「植物の成長の仕方」について、実験をとおして学んでいました。６年生は「血液のはたらき」について、動画を見ながらまとめの授業を行っていました。新型コロナウイルス感染症について、まだまだ予断を許さない状況ですが、感染予防に努めながら、高学年の子どもたちに代表されるよう、日々の授業にしっかりと取り組んでいます。

　今日は、１、２年生の授業の様子と３、４年生の給食の様子を紹介します。１年生は、算数科で「たし算」を学習していました。頭で考えるだけではなく、具体物（ブロック）などを使って、答えを確かめていました。２年生は、体育でリレーに取り組んでいました。友だちを応援しているうちに、ついつい夢中になり、一緒に走っている子もいました。今日の給食は、子どもたちの大好きなカレーライスでした。いつにもまして、集中して食べているのが少し面白かったです。

　今日は雨でしたので、子どもたちは大休憩に思い思いの過ごし方をしていました。たまには、静かに過ごすのもいいかな・・・。今日の授業は、５、６年生です。５年生は、「理科」で植物の発芽の様子を観察していました。６年生は、「算数科」で、分数の逆数を学習していました。

　生活習慣も学習も毎日の積み重ねが大切です。今日は、３、４年生の授業の様子を紹介します。３年生は、理科の学習のまとめを、４の１は、同じく理科のへちまの観察、４の２は図画工作に取り組んでいました。子どもたちの目が、授業に集中している姿を表しています。また、大休憩後にていねい手洗いをしている１年生を見ました。これからも、毎日の積み重ねを大切にしてほしいです。給食は、１、２年生の様子です。

　今週は、暑い日が続きます。子どもたちは元気に遊んでいますが、熱中症が心配です。気温や暑さ指数を考慮しながら、過ごさせたいと思います。今日は１、２年生の授業と５、６年生の給食の様子を紹介します。１、２年生は、「国語科」を学習していました。国語は、全ての教科の基礎となるので大切ですね、がんばれ、１、２年生!!

　今日は、家庭相談員、児童福祉担当、主任児童委員の皆さんによる「学校訪問」がありました。子どもたちは緊張しながらも、積極的に授業にかかわり、集中して学習に取り組んでいました。今日の給食は、５、６年生の様子を紹介します。

　今日も気温が上がり、とても暑いです。子どもたちには、十分に水分を摂るようお話ししました。また、本日６月１５日（月）は、本校の創立記念日となっています（１４７周年）。朝の放送で、教頭先生より勿来二小を卒業した方々の当時の思い出を紹介していただきました。本日の授業は、３、４年生（３年生と４年２組は算数、４年１組は理科の授業です）、給食は１、２年生を紹介します。

　今日は、今年度１回目の土曜授業です。天気は雨模様となってしまいましたが、全校生全員が元気に登校してきました。今日の授業の様子を紹介します。

　今日は、２校時に校内授業研究会がありました。本校では「ユニバーサルデザインの視点」から、様々な教科において実践研究をしています。今回は、いわき総合教育センターから、橋本先生と泉先生にお越しいただき、２年生で「学級活動」の授業を見ていただきました。低学年において、学習の進め方や学習の流れを理解し、授業に取り組むのは難しいのですが、昨年度の経験から現在の状況を踏まえた意見が出されるなど、成長した姿が見られました。

　また、３校時には、「クリーン作戦」が行われました。水分を補給しながらの活動となりましたが、先生方の指示にしたがいながら、熱心に取り組んでいました。

　今日は、1.2年生の授業の様子と、3.4年生の給食の様子を紹介します。今日も蒸し暑くなりましたが、子どもたちは、水分を補給しながら、元気に学習に取り組んでいました。１年生は担任の先生に加え、教頭先生が授業に入り、TTで算数の学習に取り組んでいました。みんなゆっりていねいに字を書いていたのに、驚かされました。２年生は、図画工作の授業でした。一人一人が自分の想いをもって、ていねいに作品づくりに取り組んでいました。

　今日は、３、４年生の授業の様子と、５、６年生の給食の様子をご紹介します。昨日今日と、暑い日が続いていますが、子どもたちは担任の先生方の指示にしたがって水分を補給し、元気に過ごしています。

　今日は、３校時に１、２年生の学校探検がありました。１年生と２年生が数名のグループとなり、校舎内を探検しました。２年生は、１年生に各教室の説明をするなど、１年間の成長の成果を発揮して、良いおにいさん、おねえさんになっていました。１年生は、周りをきょろきょろしながら、２年生の説明を聞いていました。校長室にもたくさんの１、２年生が訪れました。

　今日はとても暑いです。しっかりと水分を補給して学習しています。本校の保護者の皆様には、今後とも水筒等のご準備をよろしくお願いいたします。

　今日は、午後から１、２年生の授業を見に行きました。１年生は、少しずつ学校生活に慣れ、担任の先生の話を熱心に聞いていました。２年生は、自主的に学習を進めるようになり、友だちとかかわりを持ちながら取り組んでいました。