午後、総合的学習の時間。

１年生は「職業調べ」として、コンピュータや参考図書を使い、学校司書の先生やＩＣＴサポーターのアドバイスを受けながら、気になる職業について思い思いに調べていました。

職業探求や自分探しの分野は、進路学習の中でも『キャリア教育』と呼ばれ、自分の人生設計や、夢・目標を見いだしていくのに大切な学習です。

この時期に、いろいろ調べ、たっぷり迷って、どんどん悩んでいってほしいものです。

本日２学年だよりを配付しました。こちらからご覧いただけます。

→２学年だより 93.pdf

先日の土日、新しい「大学入試共通テスト」が実施されていました。

問題の傾向が変わり、思考力が問われる問題が多く出題されていたとのことです。

中学校のうちから、「考える力」をつけていくことが大切になります。

力の基となるのは、「疑問・質問」「応用」「問題意識」「創意工夫」「アイデア」「発想」「幅広い知識」といったことの積み重ねがポイントになってくると思われます。

おススメしたいのは、『読書』です！！

ぜひ、いろいろな本を読み、いろいろな考え方に触れてほしいものです。

家に居ながらにして体験や知識を得ることができる読書は、コロナ禍でもうってつけです。

図書室でも、様々な視点から選ばれた、様々なおススメ図書が展示されています。

家でも、ぜひ家族そろって、画面から離れて、本を読んでみてください！！

本日各学年だよりを配付しました。こちらからご覧いただけます。

→１学年だより 35.pdf

→２学年だより 92.pdf

→３学年だより 34.pdf

３年生の技術の時間は、コンピュータ室で「情報」分野の授業を行っていました。

簡単なプログラミングで、オリジナルのキャラクターを作成し、動かす・・・というもの・・・

今後、市から追加で配備が進む予定の「タブレット端末」を上手に操作し、みんな器用に

キャラクターを操っていました。

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→２学年だより 91.pdf

校舎の校庭側に取り付けられていた大時計が、年末に故障して動かなくなっていました。

修理を依頼していたところ、本日、交換工事が行われました。

時計の中からは、鳥の巣の跡が出てきたとのこと・・・

古時計さんは、様々な生き物（！？）を見守ってくれていたようです・・・

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→２学年だより 90.pdf

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朝起きると、天気予報通りの「雪」！！

道路や、さつき坂を心配しましたが、来てみると、歩道も、それほど苦労せずに通れるようなので、とりあえず一安心でした。（わが家の周りが一番ひどかった・・・）

好間中も、すっかり雪景色でした。