３月２６日（月）、令和２年度離任式を実施しました。

　愛情をもって教育活動に尽力してきた８名の先生方が、離任しました。

　離任する先生方は、生徒たちに対して、それぞれに渾身のメッセージを伝え、別れを告げました。（校長の独り言「離任式は、最高の心の授業でした。」）

　今朝、吹く風はまだまだ冷たいものの、校地内の桜が開花し始めたことを確認しました。

　タブレットPCを授業でどのように活用したらいいか、校内で試行錯誤しています。

　先日、１年生の英語の時間、音読練習にタブレットPCを活用しました。生徒たちは録音された自分の音読を聞きながら練習し、最後に音声データを先生に送信し提出しました。

　３月１１日（金）の午後、関係団体の方に来ていただき、JRC委員会のが中心となり全校生で集めてきたエコキャップを回収していただきました。

　エコキャップ回収による益金は、途上国のワクチン支援に生かされます。

　アップが遅くなってしまいましたが・・・

　３月１２日（金）、第７３回卒業証書授与式を挙行しました。１１７名の卒業生が学び舎を巣立ちました。

　本校の教育活動に対する保護者の皆様方や関係者の皆様方のご理解とご協力に厚く御礼を申し上げます。

　ご来賓のＰＴＡ会長様より、祝辞として卒業生への温かい激励のメッセージをいただきました。

在校生代表による送辞

卒業生代表による答辞

式歌（旅立ちの日に）

最後の学級活動

卒業生見送り

吹奏楽員が、見送りに際し、力強く美しい音楽を奏でてくれました。

　３学年の先生方で記念撮影

　３月９日（火）、同窓会長様をお迎えし、３年生が同窓会入会式を行いました。

　はじめに校長から、生徒たちに平二中の歴史について話をしました。昭和２２年の学校創立以来、７０年以上の歴史があり、１５，０００人を超える卒業生が巣立っていることを話しました。また、本校の長い歴史を実感してもらうために、学校創立５周年記念誌に掲載された第一回卒業生の作文（戦後間もない頃の二中の学校生活の思い出が綴られた文章）を朗読し紹介しました。

　続いて、同窓会長様から卒業生に対して式辞がありました。５０年以上前の木造校舎の火災など、平二中の歴史に触れながら、卒業生の新たな門出を祝い、激励の言葉を述べられました。

　代表生徒による誓いのことば

　一同で美しく力強い校歌を斉唱しました。

　現在、美術室の廊下壁面に３年生が美術科授業での最後の作品「私との対話」を展示しています。

　卒業式を目前に、最後の鑑賞会を実施しました。

　一人ひとりの思いが表現されており、見ごたえのある作品ばかりです。生徒への作品返却の都合から、展示期間が短いのが非常に残念です。

　３月８日（月）午前、３学年球技大会を実施しました。クラス対抗で、バレーボールとドッチボールで競い合った後、最後に全員リレーを行いました。

　体育館と校庭は、３年生の歓声にあふれていました。今年度、コロナ禍で実施できなかったスポーツ大会を取り戻すかのような盛り上がりでした。中学校生活最後の時間を、学年の皆で慈しみ楽しんでいるようでした。

　本日は、県立高校前期選抜の２日目です。３年生全体の約４割の生徒が、本日も面接や作文等の試験に臨んでいます。落ち着いて、しっかりと実力を発揮してくれることを願うばかりです。

　一方で、学校には約６割が登校し、学年全体で特別時間割を実施しています。

　２時間目は学年全体で体育。ドッチボールで校庭一杯に歓声が響いていました。昨日、学力試験が終わり、プレッシャーからの開放感に浸っているようです。

　一方、校舎内では何やら映像撮影を行っています。いつ、誰に見せる映像なのでしょう。「今は秘密！」とのこと。

　北校舎１階の家庭科室前に、３年生の家庭科「保育」の学習で制作した絵本作品を展示しています。

　幼児向けの絵本には、望ましい生活習慣を養うもの、豊かな心を養うもの、生活に関わる知識を養うものの３種類に分類されます。

　生徒たちは、目的を明確にして、絵本づくりに取り組みました。楽しい作品が多く、感心させられます。

　１５時ごろから天気予報どおりに雨が降り出しました。１５時５０分の放課の時刻には、幸い雨がやや小降りになっており、下校する生徒にとっては幸いでした。

　３年生の大多数の生徒たちが、明日、県立高等学校入学者前期選抜の学力試験を受けます。３年生の昇降口では、生徒同士の「明日、頑張ろうね！」という声が多く聞かれました。落ち着いて、力を発揮してきてほしいものです。

 　２学年の国語科で、「話し合って考えを広げよう」という単元の学習でパネルディスカッションを行いました。学習目標は、「相手の考えを尊重し、互いの発言を比較・検討しながら自分の考えを広げる」ということです。

　パネルディスカッションのテーマは、「将来の職業選択で何を重視するか」というもの。事前学習で「ゆとり」「やりがい」「収入」の３要素からどれを重視するか自分の考えをまとめた上で、ディスカッションに臨みました。

　３名のパネリストが、それぞれの立場から、前方のモニターに資料を提示しながら自分の考えを述べました。

　パネリスト同士の意見交換も行いました。

　フロア側の生徒たちは、パネリストの意見を聞いて、それぞれを比較・検討し、自分の考えをまとめます。

　生徒たちの考えは、随時、参加者全員に共有されます。司会者は、全体を俯瞰しながら、さまざまな角度から意見が出されるようにリードしていきます。

　他の意見を聞くことで、新たなものの見方や、多様なとらえ方があることに気づくことになります。タブレットＰＣに搭載されたソフトの機能を活用することで、話し合いが効果的に行われました。

　パネルディスカッションでは、パネリストのほか、司会者も重要な役割を演じました。司会者のノートには、事前に準備した進行メモがびっしりと書き込まれていました。

　２月２６日（金）の午後、５日後に迫った県立高校入学者前期選抜の事前指導を行いました。

　全体指導の後、学校別に受検当日の持ち物や時刻、注意点等の確認を行いました。生徒たちは、引き締まった面持ちで参加していました。

　皆が自分の実力をしっかりと発揮できますように！

　２学年の家庭科で取り組んできた手さげ袋づくりは、大詰めを迎え完成間近です。

　細かな作業手順を確認しながら作品づくりに取り組みました。

　３年生の保健体育では、バドミントンの指導を進めています。

　２月２５日（木）２校時、効果的なサービスの打ち方を課題とした授業を行いました。

　サービスの種類や打ち方を確認した上で、どうすればねらった場所に打てるのか考えさせました。

　相手を崩すサービスについて考えさせた上で、グループごとにショートサービスとロングハイサービスの練習を行いました。

　短時間で容易にできるようにはなりませんが、生徒たちが考え、工夫して取り組む姿が印象的でした。

　今日も含めれば、あと３日で２月の登校日は終了となり、別れと新たなスタートの季節「３月」を迎えます。

　本日、卒業式に向けて初めての全体練習を行いました。３年生の表情からは、卒業という節目の日に向けて心の準備が整いつつあることがうかがえました。

　中学校の卒業式は、人生の大きな節目の一つ。慣れ親しんだ中学校生活に別れを告げると同時に、新たな生活への一歩を踏み出すために、式に臨みます。

　詩人「草野心平」は、平二中と関わりの深い詩人です。

　平二中の校歌が制定されたのは、学校創立から６年目の昭和２７年（１９５２年）でした。作詞は詩人 草野心平氏、作曲は音楽家 伊藤翁介氏によるものです。当時、草野心平氏と伊藤翁介氏はコンビを組んで広範な活動をされていたそうです。

　学校創立３０周年記念誌には次のような記述があります。

　校歌の楽譜は、草野心平氏自ら本校に届けられた。当時を思い起こされ、ＳＴ先生は、次のようにその当時の印象を語っておられる。

　「季節はいつごろだったか定かでないが、私が音楽室でピアノのレッスンをしていると、背広姿の頭髪のもじゃもじゃした人が校長先生といっしょに教室に見えられたのです。校長先生の紹介で、その人が草野心平先生であることを初めて知りました。草野心平先生の指示で、校歌を奏したところ、先生は黒板にもたれ、目をつぶられ、曲に合わせてハミングされ、『翁介君はよくやってくれた。私の詩のイメージとぴったりだ。』とつぶやき、とても満足そうなご様子だった。私ひとりが緊張し、汗がしとどに流れました。その間、１０分か１５分ぐらいで、草野心平先生と校長先生は、談笑しながら音楽室を出て行かれました。」

　図書室前には、学校司書さんによる次のような掲示があります。生徒たちには、詩人の世界に少しでも触れてほしいものです。

　１学年の廊下には、生徒による地域学習の成果物が掲示されており、その中には詩人「草野心平」についての記述もありました。何やら難しい内容ですが・・

　３学年の保健体育では、２学期末から現代的リズムダンスの授業を行っていましたが、このほど２クラスずつ合同で「ダンス発表会」を開き、取り組みの成果を披露しました。

　まず、はじめに全員でディズニーのダンスでウォーミングアップ。リズムに乗せて体を動かす様子が実に楽しそうでした。

　その後、舞台上で班ごとに渾身の発表を行いました。動きを工夫したり、ストーリー性を持たせたりするなど、それぞれに見ごたえのある発表でした。舞台上でも皆が笑顔で演技している姿が印象的でした。（舞台での発表の際には、マスクを外しました。）

　３年生の大多数の生徒は、これから県立高等学校の前期選抜の試験に臨むことになり、相当のプレッシャーを感じているはずですが、卒業を目前に控え、残された中学校生活を精一杯楽しんでいるようでした。

　３学年の廊下に、１・２年生から間もなく卒業する３年生へのメッセージが掲示されています。

　今朝の朝刊には、県立高等学校入学者選抜の最終志願者数が掲載されました。いよいよ中学校生活最後の詰めです。受験当日に十分に力を発揮してくれることを期待します。

　本日、２学年の国語科でタブレットＰＣを活用し漢字のドリルに取り組みました。

　止めやはね、書き順まで採点の対象となるため、生徒たちからは「厳しすぎる」との声が多数上がっていました。しかし、一人一人に応じた学習内容の最適化と個別化が図られますので、今後大いに活用し力を付けてほしいものです。

　個別にドリルに取り組んだ後、ドリル学習のメリットとデメリットについて、考えたことを書き、それぞれの考えを読み合いました。