２学年の国語科で、「話し合って考えを広げよう」という単元の学習でパネルディスカッションを行いました。学習目標は、「相手の考えを尊重し、互いの発言を比較・検討しながら自分の考えを広げる」ということです。

　パネルディスカッションのテーマは、「将来の職業選択で何を重視するか」というもの。事前学習で「ゆとり」「やりがい」「収入」の３要素からどれを重視するか自分の考えをまとめた上で、ディスカッションに臨みました。

　３名のパネリストが、それぞれの立場から、前方のモニターに資料を提示しながら自分の考えを述べました。

　パネリスト同士の意見交換も行いました。

　フロア側の生徒たちは、パネリストの意見を聞いて、それぞれを比較・検討し、自分の考えをまとめます。

　生徒たちの考えは、随時、参加者全員に共有されます。司会者は、全体を俯瞰しながら、さまざまな角度から意見が出されるようにリードしていきます。

　他の意見を聞くことで、新たなものの見方や、多様なとらえ方があることに気づくことになります。タブレットＰＣに搭載されたソフトの機能を活用することで、話し合いが効果的に行われました。

　パネルディスカッションでは、パネリストのほか、司会者も重要な役割を演じました。司会者のノートには、事前に準備した進行メモがびっしりと書き込まれていました。