出来事

3年生の図工の時間、ふだん使用している遊具（身近なもの）に彩りを加えて、新たな発見、見え方を楽しんでいました。

準備してきたものに加えて運動着を結びつけるなど、即興的で味わい深い作品に仕上げていました。

3年生の図工「くるくるランド」の学習を参観しました。

四分割された空間で一日を表現したり四季を表現したり。

くるくる回すのが楽しくなる作品に仕上がっていました。

昨日6月6日(月)の6校時目に委員会活動が行われました。

日頃の活動の反省や啓発のポスター作成、今後の活動計画の確認等を行いました。

気持ちよく、充実した学校生活が送れるのも委員会の皆さんの活動があってこそです。

いつもありがとうございます。

コロナ禍で大きく変わったことの1つに、電子キーボードの導入があります。

鍵盤ハーモニカと違って飛沫がとぶこともなく、音量も調整しながら教室で演奏することができます。

大型モニターに教師の手元を投影しながら、視覚的に学習を進めていました。

１階から２階へ上がる階段の踊り場です。

へんやつくりを考える問題が掲示されています。

めくると答えが書いてあるようで、どの学年の児童も楽しそうにめくっていました。

6月2日(木)、1年生が学校探検を行いました。

校長室や事務室、職員室など、ふだんあまり訪れることのない部屋に興味津々。

「これは何ですか？」「どうやって使うんですか？」など、矢継ぎ早に質問していました。

6月1日(水)の6校時、クラブ活動が行われました。

対象児童は４～６年生です。

年間十数回の活動ですが、子どもたちが大好きな活動の1つです。

今回は校舎内で活動しているクラブ活動の写真を掲載します。

折り紙クラブ

ゲームクラブ

工作クラブ

イラストクラブ

5月31日(火)、各教室を見て回ると、大型モニターで教科書を確認したり資料映像を見たり、友達のノートを拡大したりと、大型モニターが大活躍。視覚に訴えることで理解を深める児童の様子がうかがえました。

我々教師も試行錯誤しながら効果的な使用方法を探る日々です。

三階廊下に突如現れた足形のマーク。

それに足をそろえてみると・・・

写真ではわかりにくいですが、手前と奥にガラスがあり、手前にはテレビの枠、奥には文字やキャラクターが貼られています。

このユニークな仕掛けは、どの学年がどのような活動の中で作成したのかは現段階では不明です。

児童の皆さん、是非のぞいてみてください。

5月18日(水)、福島県弁護士会の弁護士さんを講師にお迎えして、5・6年生を対象に「いじめ防止出前授業」が行われました。

具体的な事例を取り上げたり、架空の状況を設定したりしながら、いじめの構造や対処方法などについて学習することができました。