カテゴリ:今日の出来事
11月14日 数の感覚を身につける
今朝も寒空の中での登校でした。寒くても挨拶の元気な子がたくさんいます。
さて、季節の変わり目の今の時期によく見かけるのが「ポケットに手を入れて歩く姿」です。もっと寒くなればさすがに手袋をするのですが、「それほどでもないかな」という今くらいの陽気ですと、ちらほら見かけます。転倒すると思わぬ怪我につながる心配もありますので「ポケットに手を入れるくらい寒いのなら手袋をするように」と指導しています。着けなくても大丈夫、という子はもちろん着けなくて結構です。お家でも声がけをお願いします。
1年生の様子です。引き算の学習に取り組んでいました。「11-7」の計算です。
「11」は「10」と「1」
一の位同士で引き算したいけど、「1-7」ができない。
そんな時は「1」を置いておいて、「10」から「7」を引く。
「10-7=3」だから、「3」と置いておいた「1」を合わせて「4」
という計算の流れについて、ブロックを用いた操作活動を繰り返して行います。
我々大人は今でこそ簡単に暗算で答えを求めることができますが、おそらく小学生の時分にはこうやって繰り返し操作活動を行い、やがては頭の中だけで計算ができるようになってきたのです。
次は3年生。「重さ」の学習です。はかりのめもりの読み方を学習したので、身の回りの物を次々と量っては記録していきます。
めもりの読み方に慣れることが目的ですが、同時に「これが1キログラムなんだ」「ランドセルってこんなに大きくても、空っぽだとこのくらいの重さなんだ」など、重さを実感して体で理解する活動にもなっています。
「校長先生のカメラも量らせてください」とせがんでくる子も(およそ500グラムでした)。みんな楽しみながら調べていました。
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