１０月１日（日）、男女それぞれ１名が、新人戦の個人戦に出場しました。

　男子個人50kg級では、決勝まで進出しましたが、惜しくも惜敗となり準決勝となりました。女子40kg級では、他の選手のエントリーがなかったため、２名とも県大会への出場が決定しました。おめでとうございます。

　今回の大会で学んだことを元に、県大会に向けて、さらに精進したいと思います。応援ありがとうございました。

　ソフトテニス新人戦２日目は団体戦です。

　女子ソフトテニス部は、１試合目、３ペアとも4-0で勝ち、２回戦に進みました。

　２試合目は草野中との試合となり、どのペアも最後まで粘り続けましたが、１戦目2-4で惜敗、２戦目も4-0で惜敗となり、惜しくも２回戦での敗退となりました。

　これからも、チーム全体で向上していけるよう頑張ります。応援ありがとうございました。

　本日は、新人戦２日目。団体戦でした。

　朝からしっかり準備をして臨んだ団体戦でしたが、残念ながら１回戦で敗退となりました。時折、雨が落ちてくる天気にも関わらず、たくさんの声援をありがとうございました。これからも応援よろしくお願いします。

　本日、総合体育館にて新人戦の１回戦に臨みました。惜しくも２回戦に進むことはできませんでしたが、見出した課題をクリアできるよう、これからも練習に励みたいと思います。

　たくさんの声援をありがとうございました。

　新人大会に臨んだ男子ソフトテニス部の、大会１日目（個人戦）の結果をお知らせします。

　２回戦に進んだペアが２ペアあったものの、残念ながら県大会までは届きませんでした。今日の試合で得た経験も生かし、明日の団体戦も頑張ります。

　明日の団体戦は９:００開始となります。大会２日目も応援よろしくお願いします。

　本日、総合体育館にて新人バスケットボール競技大会に出場しました。まだまだ粗削りな部分も多いものの、練習してきたことを出そうと最後まで頑張りました。残念ながら初戦突破とはなりませんでしたが、今回の経験を生かしていけるよう、これからもチーム一丸で頑張ります。応援ありがとうございました。

　ベスト４をかけて２回戦に臨んでいた野球部ですが、お陰様で県大会の出場権を獲得することができました。明日の準決勝、決勝も精一杯頑張ります。応援よろしくお願いします。

　写真は、本日行われた２試合のようすから掲載しました。

　女子ソフトテニス部、新人戦１日目が終了しました。５ペア出場のうち、１ペアは惜しくも初戦敗退となったものの、他の４ペアは勝ち上がり、うち２ペアがベスト１６に入り県大会の切符を手にしました。

　選手全員が、最後まで諦めず試合に臨んでいました。顧問の澤田先生からも、かっこよかったです！とのコメントがありました。「明日の団体戦も最後まで粘り続け、勝利を掴み取ります」とのことです。

　大会２日目は団体戦です。応援よろしくお願いします。

男女ソフトテニス部も、本日より新人戦に挑んでいます。初日は個人戦です。県大会目指して頑張っています。

　本日、平球場での第二試合にて本校の野球部が新人戦の初戦に臨みました。平二中との合同チームながら、チームワークよく試合を進め、初戦を９対１で勝利しベスト８に進出しました。この後の第三試合で、ベスト４を目指します。応援よろしくお願いします。

　9月28日、いわき芸術文化交流館アリオスにて、県下小中学校音楽祭（第２部合奏）いわき地区大会が開催されました。

　コンクールの部に出場した本校は、13人と少ない人数ながらも、全員が心をひとつにしての演奏をホールに響かせました。結果は銀賞でしたが、新体制での初ステージ。とても素晴らしい経験となりました。これからも応援よろしくお願いします。

　写真はリハーサルと本番後の集合写真になります。

　本日、２年生の保健体育で、先生方の授業力向上を目指す授業研究が行われました。単元は「ダンス」です。効果的な見せ方を考え、時間差のある動きをすることができることを目標に、どのような授業を展開することで、生徒が主体的に学習に取り組み、目標を達成できるかを検証する授業となりました。

　授業の中では、課題をどのような振り付けで取り入れて表現するか、班ごとに話し合いや練習を行い、それぞれの班が効果的な見せ方を練り上げ、クラス内発表を行うことができました。

　笑顔で授業に臨む２年生の姿が、とても印象的な授業となりました。

　２学期の中間テストを実施しました。日々の授業を大切にし、毎日の学習習慣が身についている生徒ほど成果を出せているのが定期テストになります。点数のみの反省に終わらず、授業内で身につけられることを１つでも増やすためにはどうすればよいか、授業への参加の仕方について反省と改善を進めることも、学力向上に繋がると考えています。

　２学期は、期末テストもあります。誰かとの比較ではなく、自分自身の向上のための目標を設定し、期末テスト後に、自分自身を褒めてあげられるような取り組みをしてみてはどうでしょう。

　残暑のため、登下校においても運動着の着用を選択可能としていましたが、本日から通常の制服での登下校に戻りました。生徒の中には、まだ暑いかな．．．という反応もありましたが、顔を真っ赤にしてタオルで汗を拭きながら登校する様子はなくなりました。

　まだ数日は暑さの残る予報も出ていますが、プリントでご案内したように、例年で言えば冬服への移行（準備）の時期にもなっています。気温の推移を見ながらにはなりますが、今のところ10月10日(火)からは冬服での学校生活を予定していますので、準備をお願いします。衣替えの完全実施までの期間は、特に指定が無い限り、気温や体調に合わせて冬服と夏服とを選択して着用となるので、健康に学校生活を送れるよう無理なく適切に選択して登校してほしいと思います。

　なお、天候によっては、衣替えの完全実施日を変更することもあるので、今後の連絡を確認してください。

　中間テストや学力テストと、進路実現に向かってテストが続く３年生は、朝から自主学習に取り組む姿も真剣そのものです。静かに落ち着いた朝の時間が過ぎていきます。

　そんな本日は、保健常任委員による清潔検査の日となっていました。２年生でも時間になったら清潔検査が実施されました。身だしなみを自ら整える習慣を付けることにもなりますが、衛生面にも気を配り、感染症の予防にも効果的だと思います。家庭学習で意識したい自己マネジメント力とともに、生活面での自己マネジメント力の育成に繋がってほしいと思います。

　９月１６日(土)、１７日(日)にいわき市中学校新人体育大会陸上競技大会に１年生１１名が参加しました。

　男子走高跳４位(県大会出場)、男子共通２００ｍ６位入賞、男子１年１００ｍH５位入賞と、選手全員が２種目に参加し、補助役員の仕事も含め、全力を尽くしてきました。応援ありがとうございました。

　第２回の基礎学力コンテストが開催されました。残念ながら２年生からの表彰該当クラスはありませんでしたが。今回は１年２組、３年３組が、それぞれ表彰されました。

　基礎コンから切り替えて、中間テストに向けての学習に取り組んでいる生徒も多いと思いますが、自分たちの可能性を広げていくために、時間を大切に学習に励んでほしいと思います。

　１年２組、３年３組の皆さん、おめでとうございます。２年生や他のクラスの皆さんも、次回の結果を楽しみにしています。クラスのメンバーと一緒に、優勝を目指してください！

総合的な学習の時間「地域に学ぶ」～１年生より～

　９月１５日（金）、昨日習ったフラの練習をしました。曲名は「プアマナ 」です。４グループに分かれて、歌の意味を考えながら振り付けを覚えました。今日も、片山裕子先生が来校され、生徒の皆さんがどのくらい踊れるようになったかを見ていただきました。先生からアドバイスを受けて、最後にステージで発表を行いました。振り付けを覚えるのがとても早い１年生でした。

　９月１４日（木）に、１年生が１日体験学習として常磐炭田について学びました。好間地区も過去に炭鉱で栄えた町であり、その名残は今でも目にすることができるので、常磐炭田と比較しながら、好間の歴史についても興味を持つきっかけになったようです。
＜午前の部＞
　いわき市の発展を支えた常磐炭田の歴史を学びました。
　講師にいわき石炭・化石館学芸員の渡辺文久先生をお招きし、常磐炭田の始まりから、最盛期、衰退期と、その背景について学びました。また、常磐炭鉱が雇用のために常磐ハワイアンセンターを作ったことや、好間町にも古河好間炭鉱という大きな炭鉱があったこともお話しいただきました。生徒の皆さんは、熱心に先生のお話に耳を傾け、質問タイムでは「採掘時に出た水はどうしたのですか？」「火事で多きの人が亡くなったことについて詳しく教えてください。」などと質問をしていました。実際の石炭や、採掘に実際に使用された、カンプラやヘルメットも展示され、生徒の皆さんは興味深く手に取っていました。
＜午後の部＞
　フラの講師として、片山裕子先生をお招きしました。片山先生は、ハワイアンズのダンサーとしてご活躍され、その後、講師として多くの生徒さんにフラを教えています。
　片山先生は、フラは本来は、男性だけしか踊れないダンスであることをお話しされ、最初に力強い男性のフラを披露しました。そして、１年生が挑戦するフラとして「 プアマナ」について、振り付けの一つ一つの意味を説明しながら見本を示されました。生徒の皆さんは少しでも速くフラを覚えようととても熱心に練習しました。そしてとても楽しそうにフラを踊っていました。

　２年生が、いわき市体験型経済教育施設Elem (エリム)にて、ファイナンス・パークのプログラムに参加してきました。

　このプログラムでは、再現された本物の街で、生活に必要とされるお金について、大人の立場で生活設計をします。生活に関する知識をファイナンス・パークで実際に使いながら、お金と自分に関わる様々な選択と意思決定を経験しました。

　生徒は、各自に設定された年齢や年収、家族構成といった条件の中、生活に必要なお金の使い方を経験しました。今後、子どもたちが成長していく中でも、生涯にわたって賢い生活者としての意思決定ができるよう、ご家庭でも本日の学習について話題にしてみてください。

　本日は、保護者の皆さんにもボランティアとして生徒の学習を支えていただきました。参加していただいた保護者の皆さまとの活動の中で、生徒は、実際の経済活動を行っている先輩としての大人の姿に触れることができたのではないかと思います。お忙しい中、お力添えをいただきありがとうございました。