今日の高野小学校は?
運動会の練習 始まるよ
5月18日の運動会に向けて、練習が始まりました。
各学年の走る距離にあわせてタイムを計っていました。
3・4年生は、ラジオ体操を準備運動にして、ウォーミングアップをしていました!
これからドンドン本格的になっていくと思います。みんな、頑張れ!
春の自然を発見!
3年生は、理科の学習で春を探していました。校庭の隅々まで観察し、タンポポ・つくし・ダンゴ虫・・・たくさんの春を見つけました。
桜の花の下でも、子ども達に分かるように、自然が春を知らせてくれていました。
子ども達は、自分が見つけた春を、詳しく教えてくれました。
高野小 さくらだより ベニシダレと御衣黄
校舎の裏の高台では、ベニシダレザクラが咲き始めました。校舎の2階や3階からだと色がよけいあざやかに見えます。
そして、高野名物の御衣黄(ぎょいこう)です。
つぼみだと赤い桜が咲きそうですが、緑の花びらをつけた桜です。開花は来週になりそうですね。
八重桜の仲間の桜たちは、ソメイヨシノより開花が2週間程度遅くなります。
高野小 さくらだより オオシマザクラ
高野小では、ソメイヨシノは、今、桜ふぶきです。
そのかわりに、「オオシマザクラ」が咲いてきました。中学校にあがる階段のところに1本あります。白い桜です。写真だとバックにソメイヨシノが写っているので、色の違いがわかると思います。
次の写真は、オオシマザクラのアップの写真です。白い花びらがよりきれいに映る様に、太陽の光が斜めから当たる位置でシャッターを切りました。
3年生の「理科」開き
1・2年生で生活科を学習してきた子どもたちが3年生になったら社会と理科を学習します。
今日の3年生の理科では、前回の学習で自然たんけんをしてきたことを発表しあっていました。
スマホの方は、「続きを読む」をクリックしてください。
ある子がノートにある発見を書き、そのノートに先生が赤ペンを入れていてくれました。
そのノートは・・・。
この子は、前回のたんけんでアリを見つけて、足の本数を数えていました。「足が4本あった」と書いてあります。
そのノートに先生は赤ペンで、「アリの足の本数まで調べたんですね。」と書いてくれました。アリの足は本当は6本ですが、先生の赤ペンではそのことにはふれていません。そのかわり「数えることもりっぱな観察です。」と書いてくれました。アリの足が6本であることは、いずれわかることです。それよりも今、大切にしたいのは、「よく見ること」「科学的にみることの大切さ」です。それを尊重してくれた担任の先生の赤ペンはすばらしいなあと思いました。
5年生の学級のめあては?
5年生の教室に行くと、「責任感」と黒板に大きく書いてありました。どうやら学級のめあてを考えていたようです。ペアで話し合ったり、全体で話し合ったりしながらどんな学級にしたいかを考えていました。
学級のめあてが決まったら、またお知らせします。
すごいぞ、1年生。
今日で2回目の給食を食べた1年生。牛乳パックからストローをはずすときも自分でがんばったし、ストローを牛乳パックにさすときも牛乳をストローの先からピューっと吹き出さずに準備をすることができました。
2枚目の写真は、今日、1年生に配膳した給食の量です。
もしかすると家で食べる量より多いかもしれません。「続き」をご覧ください。
後片付けも6年生が…
新学期が始まって1週間での1年生を送る会。計画、準備、運営はすべて6年生でした。後片付けも6年生です。たった9人で学校全体を引っ張ってくれているたのもしい6年生です。
やさしい表情のお姉さん
1年生を迎える会で1年生にインタビューをしている6年生のお姉さんたち。1年生にそっと寄り添うやさしい表情が印象的でした。
盛り上がったじゃんけん列車
なぜこんなにじゃんけん列車が盛り上がるのか不思議に思うほど、今日の1年生を迎える会のゲームコーナーは、盛り上がりました。じゃんけんをしている1年生本人よりもまわりの方が盛り上がっていました。写真の表情がそれを物語っています。