こんなことがありました

2024年9月の記事一覧

学校の様子3

 5時間目の様子です。1年生はタブレットの使い方の学習をしていました。とても意欲的に取り組んでいました。

 すこやか学級では、4クラス合同で図工の授業を行っていました。よい作品にしたいという思いが伝わってきました。

学校の様子2

 お昼の放送で、昨日実施した「楽しい集い」の結果発表を行いました。(上位3チーム)入賞したチームのみなさん、おめでとうございます。

 その後の掃除の様子です。校長室掃除の班長が、1年生に優しく声をかけながら一緒に床ふきをする姿に感心しました。
「全校生が兄弟姉妹のような学校」様々な活動を通して、この素晴らしい伝統を今後もしっかり継承していきます。

学校の様子

 今日も暑さが大変厳しい1日となりました。

 2時間目、5・6年生は、図工の授業を行っていました。図工では上手な作品を見ながら、絵の描き方について学んでいました。6年生の別の学習では、歴史の学習に取り組んでいました。教育実習生が授業を参観していました。実習生にとっては毎日が学びの連続です。

 4年生は算数と習字の学習を行っていました。算数では、次から次に練習問題を解いていました。習字の学習では、自身で書いた「土地」という文字を見ながら、難しかった点等について発表していました。「振り返る学習」は、どの教科においてもとても重要です。

 大休憩の様子です。暑さ指数が高かったため、今日は室内で過ごしました。タブレットを使用したり、読書をしたり、係活動を行ったり等、それぞれに工夫して過ごしていました。

 

学校の様子

 2・3校時目に、子どもたちが大変楽しみにしていた「楽しい集い」を行いました。前半と後半に分かれ、縦割り班ごとに様々なゲーム(ジャンケン 輪投げ 宝探し等)をクリアして得点を得る、オリエンテーリング方式で実施しました。
 本校のよき伝統の一つに「全校生が兄弟姉妹のような学校」があります。今日は、様々な場面でそのような姿がたくさん見られました。今年度本校に赴任した教職員も感心していました。
 今日の集いを中心となって行ってくれた6年生と集会委員会の子どもたちには、感謝です。ありがとう。

学校の様子

 今日の様子です。
 6年生は、卒業アルバム用の写真撮影をしていました。令和6年4月8日(月)に最高学年としての小学校生活がスタート。現在、卒業に向けた準備が進んでいることから、月日の経つのが早いことに驚きました。残り6ヶ月余りの小学校生活を充実させてほしいと思います。

 5年生は、教頭先生との習字の授業でした。心を込めて丁寧に書いていました。

 4年生は、わり算の筆算の学習に取り組んでいました。子どもたちの反応の良さにいつも感心します。

 

学校の様子2

 大休憩の時間、全校集会を行いました。
 まず、本日着任したALTを紹介しました。
 その後、言葉のもつ力について話をしました。「ありがとう」「だいじょうぶ?」「ごめん」等の温かい言葉は、人にやる気を与えたり、安心感を与えたりすること、そのような言葉が自然と出てくる人間になってほしいことを話しました。

  

学校の様子

 2学期の3週目がスタートしました。
 1時間目、4年生は、音楽の授業で笛の演奏をしていました。とても上手でした。

 5年生も、音楽の授業で笛の演奏をしていました。5年生の演奏も素晴らしかったです。

 別の学級では、算数の授業を行っていました。多角形の内角の和の求め方を考える学習でした。いつも「うなずき」や「つぶやき」が素晴らしいです。

 すこやか学級の様子です。国語の学習に一生懸命取り組んでいました。

 2時間目、4年生は新しいALTと外国語の学習に取り組んでいました。大変意欲的でした。
 ※ALTの紹介は、全校集会で行いました。

  

学校の様子

 2時間目の様子です。
 6年生は、理科の学習で考察したことをタブレットでまとめ、教師用パソコンに送り、全体で共有していました。

 3・4年生は、習字と算数の学習を行っていました。集中して取り組む姿に感心しました。

 すこやか学級の子どもたちもそれぞれの課題に対して真剣に取り組んでいました。

 2年生は、体育の学習を行っていました。元気一杯でした。

 1年生は音楽と国語の学習を行っていました。音楽では、手拍子をしながら、ゆっくり歌うところを見つけていました。国語の学習ではノートと取り方等から、子どもたちの大きな成長を感じました。

 清掃の様子です。昨日分担した箇所を一生懸命掃除していました。1年生もとても上手に取り組んでいます。

学校の様子2

 大休憩の様子です。今日も真夏の暑さはありませんでした。同級生同士で遊んだり、上級生や下級生と遊んだりと、子どもたちの元気な声が校庭に響いていました。