教育目標:豊かな心を持ち、自ら学ぶ子どもの育成
すすんで学ぶ子(知) 思いやりのある子(徳) たくましい子(体)
1年生が生活科の学習で,Zoomを使って勿来第三小学校の1年生と交流会を行いました。本校も,勿来三小も少人数の学級なので,交流が実現しました。
はじめに自己紹介をし合いました。そして,それぞれが作ったおもちゃを紹介し,工夫した点を発表し合いました。少し緊張気味でしたが,上手に発表することができました。今後も,交流を続けていきたいと考えています。
久しぶりの青空のもと,子どもたちは今日も元気に登校しました。
1年生活科。今日は,Zoomを使って,他校と交流会を予定しています。そのリハーサルをしていました。本番の様子は後ほどお知らせします。
2年国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」。自分が作ったおもちゃの作り方を説明する文章を書いています。順序を表す言葉を上手に使っています。
3年理科「太陽とかげを調べよう」。外に出て観察です。観察には絶好の天気です。
4年国語「伝統工芸のよさを伝えよう」。「江戸切り子」を選んだ場合を例に,効果的な伝え方について考えました。
5,6年国語「グラフや表を用いて書こう」「日本文化を発信しよう」。学習に進め方について確認しました。5,6年が一緒に学習していると系統性についても参考になります。
今日は,学校司書による「読み聞かせ」を2,3年生で行いました。子どもたちは,絵本の世界に浸り,お話を楽しんでいました。本校では,11月を「読書月間」としています。各ご家庭でも,本に触れる時間を持ってみてはいかがでしょうか。
今日は,校庭が濡れているため,体育館で朝の運動です。全校生でドッジボールです。
1年国語「じどう車くらべ」。今日は「クレーン車」の作りと働きについて学習しました。学区内で工事をしていて,クレーン車が仕事をしている様子が見られるとのことでした。
2年国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」。自分が作ったおもちゃの作り方を,順序を表す言葉を使って説明する文を書いていました。
3年国語「すがたをかえる大豆」。本文では,どんな順序で例をあげているか,皆で考えました。
4年国語「伝統工芸のよさを伝えよう」。自分が調べた伝統工芸のよさを伝える文章を,組み立てを考えて書いていました。
5,6年国語「固有種が教えてくれること」「表現の工夫をとらえて読み,それをいかして書こう」。5年生は本文の要旨についてグループごとに話し合い,6年生は学習の進め方を確認していました。
時折,強い雨が降る中でしたが,子どもたちは元気に登校しました。
1年算数「かたちあそび」。単元のまとめをし,テストを行いました。皆がんばっていました。
2年算数「かけ算」。今日は,4の段の九九の学習でした。九九のしくみは,もう理解しました。
3年算数「円と球」。コンパスの使い方を学習しました。たくさん練習して,自由に使えるようにしようね。
4年国語「伝統工芸のよさを伝えよう」。「世界にほこる和紙」の学習をもとに,自分で選んだ伝統工芸のよさを調べ,伝える学習です。どのように伝えるのか,楽しみです。
5,6年書写。今日は硬筆の学習でした。早く終わった子は,タブレットPCで,他教科の調べ学習や練習問題などに取り組みました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
26 1 | 27 12 | 28 18 | 29 17 | 30 23 | 31 10 | 1 4 |
2 1 | 3 13 | 4 8 | 5 24 | 6 18 | 7 15 | 8 7 |
9 4 | 10 18 | 11 10 | 12 14 | 13 16 | 14 5 | 15 2 |
16   | 17 11 | 18 15 | 19 15 | 20 12 | 21 11 | 22 1 |
23 2 | 24 9 | 25 15 | 26 17 | 27 20 | 28 9 | 29   |
30   | 1 8 | 2 5 | 3 9 | 4 9 | 5 8 | 6   |