教育目標:豊かな心を持ち、自ら学ぶ子どもの育成
すすんで学ぶ子(知) 思いやりのある子(徳) たくましい子(体)
本日の業間運動は長縄とびです。寒いけど、みんなで跳べば寒くないです。
今朝は凍てつく寒さでしたが、業間運動で長縄跳びに挑戦しました。どの学年も新記録を目指してがんばりました。
(株)古河電池様が6年生理科『電気と私たちのくらし』の授業に来校され、蓄電池の仕組みやエネルギーの変遷について、わかりやすく説明してくださいました。化石燃料の枯渇、エネルギー環境に配慮した供給問題、日本国内や全世界における環境問題、地球温暖化の問題。持続可能な社会の構築を目指し、低炭素型・低公害型社会の実現、循環型社会の実現、気候変動に適応し自然と共生する社会を実現させていくことの大切さ。UltraBattery テクノロジー、自動車用電池、再生可能エネルギーで電力の安定供給のお話など、とてもタイムリーな内容なので子どもたちも目を輝かせて聞き入っていました。
バッテリーで動く小型自動車の実験もご提供していただき、ありがとうございました。今回の学習を通して、エネルギーに関する理解を深めるとともに、より明るい未来とするために自己を見つめなおすよい機会になりました。このHPをお借りしまして、心より御礼申し上げます。
4年生は、国語の授業でした。深海「しんかい」「ふかいうみ」、竹林「ちくりん」「たけばやし」、熟語について学習していました。
6年生は、調理実習でした。家庭科で学習した献立の中から、各自、好きな料理を選んで作っていました。私も、ピーマン・ウィンナー・パスタ・たらこ・きざみ海苔を持参して、6年生と一緒になって、たらこスパゲッティーを作りました。給食も麺だったのでミスマッチでしたが、一緒に楽しい時間を共有できてうれしかったです。担任の先生、6年生のみなさん、ありがとうございました。
業間運動は、全校児童による短縄跳びです。すご~いです。練習の成果なのでしょう。跳ぶ速さや回数が先週よりも向上しています。
5年生は、国語の授業でした。班の中で自分の意見を発表していました。その後、友だちの意見から感じたことを自分の言葉で発表していました。
4年生は、算数科の授業でした。仮分数と帯分数のたし算、ひき算を学習していました。
3年生は、算数科の授業でした。「三角形と角」を学習していました。
2年生は、国語科の授業でした。「すすんで考えを出し合おう。」
1年生は、国語科の授業でした。
2年生は、鉢植えの球根にお水をかけていました。「芽が2個出てきたよ。」
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 13 | 2 9 | 3 18 | 4 14 | 5 15 | 6   |
7   | 8 12 | 9 10 | 10 21 | 11 11 | 12 5 | 13   |
14 1 | 15   | 16 6 | 17 6 | 18 6 | 19 19 | 20 3 |
21 1 | 22 4 | 23 2 | 24 5 | 25 10 | 26 5 | 27 2 |
28 1 | 29 4 | 30 3 | 31 2 | 1 4 | 2 5 | 3 1 |