2019年6月の記事一覧

　４年生の理科では、「天気と気温」の単元を学習しています。今日は、天気(晴れ・くもり・雨)によって気温の変化に違いがあることをデータをもとにまとめる学習を行いました。そして、そのまとめたことが正しいかをビデオで検証しました。理科の学習では、実験・観察はもとより結果を検証することによってさらに理解が深まることを確認していました。

　３年生の国語では、「材料を集めて、報告する」の単元を学習しています。今日は、様々な資料(本・図鑑等)から、自分な必要な情報だけ集め書き抜く作業を行っていました。ただ本を写すだけでなく、要約して書いている子もいました。本当の「書く力」だと感じました。

　１年生の算数では、「ひき算」の学習に入りました。問題文から立式をする場面では、キーワードとして「残りは？」が取り上げられていました。１年生の子ども達も、自分の考えを言ったりね友達の考えを聞いたりするために、ペアでの活動を行っていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・マーボー厚揚げ・肉ワンタンスープです。総カロリーは、５９４Ｋカロリーです。

　木曜日は、２年生の図画工作の日。今日の題材は、「くしゃくしゃ　ぎゅ」。大きい紙袋をくしゃくしゃに揉んで柔らかくし、中に新聞紙を詰め、いろいろな形にして飾りをつけるという流れです。毎回参観させて思うことは、その発想の素晴らしさ。このしなやかな感性をさらに伸ばしていきたいと考えています。

　本校では、「必要感のある対話」を授業の中で位置づけています。ただ隣同士の子に考えを伝えるのではなく、必要感があるからこそ「伝え合う」ように先生が意図的に仕組むようにしています。前提として、「自分の考えを持つ」ことも大切になってきます。すぐに身につく力ではありませんが、一時間一時間の授業を大切にし、継続して取り組んでいきたいと考えています。

　激励会に引き続き、６月２日(日)に行われた「全国小学生陸上競技交流大会福島県選考会いわき地区予選会」で、本年度からの新種目「コンバインドＡ」(８０メートルハードルと走高跳の２種目で得点を競う競技)で、入賞を果たした三名の表彰を行いました。

〇　女子　総合１位　丹野　小春　さん　　総合５位　三浦　萌瑛　さん

〇　男子　総合５位　髙萩　壮汰　さん

以上の３名は、７月７日(日)に福島市のあづま陸上競技場で行われる県大会に出場します。

　業間時に来週の水曜日に行われる「小学校第３ブロック陸上競技大会」に出場する６年生への激励会を行いました。

　企画したのは５年生の代表委員、そして全校生で６年生を励ましました。６年生からは、種目ごとに意気込みの発表がありました。６年生を見ていると、自信に満ちた表情にあふれていました。全校生で６年生をエールをおくるなど、一体感を感じた会になりました。

「頑張れ！小名一健児！！」　練習は、裏切らない…！

　今朝の登校の様子の一コマ。学校の坂の下で登校の様子を見守っていると、一人の男の子が遅れて登校。

「どうしたの？」

「寝坊です。」

「遅くまでゲームをやってたの？」

「いや、ゲームは没収中です…。」

　短い会話でしたが、家庭での様子想像することができました。きっと家庭でのルールを守ることができなかったのでしょう…。

　今日は２年生も初泳ぎ。１年生の時の学習を思い出しながら水泳学習を行いました。プールサイドでの約束や入水の仕方などです。まだ水に慣れる段階ですが、１年生の時よりも少しでも泳げるようになりたいという気持ちが伝わってきました。

　１年生は生活科の学習で公園へ行ってきました。目的地は、小舘公園と小名浜中央公園です。両公園には、学校にないたくさんの遊具があり、子ども達も大満足でした。気温が高い中での校外学習でしたが、具合が悪くなる子もなく汗びっしょりになって活動してきました。

　４年生の国語の授業では、「新聞を作ろう」の単元を学習しています。調べたことを新聞にまとめ、友達に伝えることを大きなねらいとしています。今日は、テーマごとに調べたことを書き出し、資料を集めていました。子ども達のノートを見ると、ただ資料を写すのではなく分かりやすく伝えるために見やすく整理してまとめていました。

　今日の給食の献立は、十穀ごはん・牛乳・チキンカツ卵とじ・なめこと野菜のみそ汁です。総カロリーは、５９８Ｋカロリーです。

　５年生の理科では、「天気の変化」のまとめを行っていました。「天気は予想できるか」をテーマとして、今まで蓄積してきたデータ(写真一枚目)をもとに、「予想できる」ことを確認しました。データという、確かな裏付けの大切さを学ぶことができました。

　３年生の理科では、「どれくらい育ったかな」の単元を学習しています。今日は、４月に観察のために植えたホウセンカの成長の様子を観察しました。背丈が伸びた様子は勿論、葉の茂り方など細かいところまでスケッチし、気づいたこともメモしました。昨年度までの生活科の学習を駆使して熱心に取り組んでいました。

　２年生の算数では、「長さをはかろう」の単元を学習しています。前にも話しましたが、これから生活していくために使う長さの単位「ｍ・ｃｍ・ｍｍ」のしくみや表し方、ものさしの読み方などを学ぶ大切な学習です。１組・２組とも、子ども達がしっかりと理解できるまで繰り返し問題に取り組ませていますが、ご家庭でも生活の中で長さについて意識できるよう声かけをお願いします。

　昨日、１年生が小学校で初めての水泳学習を行いました。(昨日は出張のため今日の報告になってしまいました。)ドキドキ・ワクワクの水得て学習でしたが、６年生のお兄さん・お姉さんと一緒ということもあり、安心して入水できたようです。６年生の皆さん、陸上練習で忙しい中ありがとうございました。

　今朝は、図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。ただいつもと違うのは、ボランティアの方の他に、教務主任と養護教諭がそれぞれの専門性を生かした読み聞かせを行ったことです。それぞれの立場で、子ども達に知ってほしいことを読み聞かせを通して伝えることができました。あらゆる教育活動を、オールスタッフで取り組んでいきたいと考えています。

　今朝は、花畑・西町・本町・竹町方面の登校の様子を見守りました。朝から太陽が容赦なく照りつけ、子ども達も汗をかきながら登校していました。

　さて、昨夜の地震には驚かれた方も多かったと思います。ここ数日地震が続いていますので、学校でも危機管理意識を持って、緊急時の行動について全校生で確認したいと思います。

　今朝は、君ケ塚方面の登校の様子を見守りました。丸高商店まで出てくる道路には、「通学路」と表示はされていますが、抜け道として利用する車も多く危険な場所の一つです。子ども達は、低学年の子の手をつなぎ二列になって歩いていますが、車とすれ違うたびに一列になるなど気遣っているようです。その他にも狭い通学路がありますが、臨機応変な歩き方ができるように指導していきたいと考えています。