2019年6月の記事一覧

今回の内容は

〇期末テスト実施

〇答案用紙が返却されて考えた・・・「何のために勉強するのだろう？」

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→１０号６月２８日号.pdf

本文中にも書きましたが、今回は出張の都合もあり、原稿執筆は６月２５日火曜日の午前までに行いました。

そのため、壮行会については２５日のＨＰをご覧ください。

校舎前の花壇に、なにやらネットらしき物が見えます。

なに？と思って近寄ってみると

立て札の奥には・・・「きゅうり」のラベルが！

野球部のお世話で、これから発芽してグングン伸びて

この２階のベランダまで這い上がって来るでしょうか？

そうなれば、緑のカーテンにもなって一石二鳥なのですが・・・

がんばれ！野球部！　がんばれ！キュウリ！

ちなみに

同じ「せいちょう」でも、「成長」は人や動物に使い、「生長」は植物に使います。

なので、今回のタイトルには「生長」を使うのが正しい日本語です。

新たな「隊」が加わったようです。

昼休みです。隊員候補生が集まっています。

さあ、活動開始！

これは「むしり隊（仮）」でしょうか。

そして

こちらは門扉の溝をきれいにしてくれています。

さらに

雑草やゴミを除去しています。

ボランティア活動を行ってくれました。この活動は来週まで続くようです。

ありがとう「みんなのためになり隊（仮）」！

何のアフターかと言うと・・・

「期末テストの」です。

何があるかというと

とか

です。

採点の済んだ答案用紙の返却ですね。

マル・バツで一喜一憂する気持ちは分かりますが、良く見直して、今後につなげてほしいものです。

一方、こちらでは今日も

廊下の片角で、黙々と提出物に目を通す先生がいます。

頭が下がります。

何のアフターかというと、「期末テストの」です。

期末テストが午前中で終わり、午後は中体連県大会の壮行会が行われました。

準備

応援団長からの檄（げき）が飛びます

吹奏楽部も待機中

そして、入場！（応援団旗は結構年季が入ってますね）

部ごとの紹介が終わると・・・

校歌！

応援歌

 ↑ 応援団は伝統的に裸足のようです

選手代表による謝辞

そして

応援団旗とともに退場

校長からのメッセージは

「大事なのは気合いだ！」でした。

今日も

の日です。

廊下です。

これだけで分かった人は「察しが良い」ですね～

こちらは、教室の様子

黙々と取り組んでいます。

そうです。今日と明日は期末テストです。

がんばれ！北中生！

こちらは数学です。

なにやら難しそうな数式を解いています。

「私って天才かも！」という声が聞こえてきそうです。（このフレーズ、最近のお気に入りです）

一方、こちらは理科

期末テスト直前なので、大事な注意事項が伝えられました！

「いいか～！『植物』を『根物（ねぶつ）』と書かないように！』

授業×３コマと講演会×３コマです。

講演会は「時代を生きていく力」をタイトルに

いわき市出身の岡田卓哉さんを講師に行われました。

入場の時の集会委員会の皆さん！

良い働きをしましたね！立派な仕事ぶりでしたよ！

・中学時代の最大の目的は「自己発見」

・「知識」ではなく、「j知識」と「知識」のつながりである「知恵」が大事

・変化する時代を自分らしく生きるためには、自分らしい「知恵」を得るべし

・大人になっても「知恵」を得るのが大事

岡田さんから、こんなメッセージをいただきました。

ありがとうございました。

 ↑ これは休憩時間の一コマです。

　こういう姿勢を大事にしたいですね！

土曜日の交通量です。

今までの記録

５月２８日（火曜日）晴れ：４９４台

６月　７日（金曜日）小雨：４７４台

さあ、土曜日の今日は？

仕事がお休みの人も多いでしょうから、通勤用の車の台数は半分くらいに減る、と予想しました。

さあ、みなさんも考えてみましょう。

今回は３秒で

１秒

　↓

２秒

　↓

３秒

さあ、正解は

でした。

通常の約３割減といったところです。

運転手の皆さん、いつも安全運転、ありがとうございます！

これです。

昼自主学習会！

おや、ちらほら空席がありますね。

その人たちは、こちらで活動中の

「お盆洗い隊（仮）」の隊員のようです。

さらに

こちらは給食の聖地「配膳室」で作業をしています。

これは、選ばれし者が「選抜お盆洗い隊（仮）」として活躍しているのでしょうか。

ありがとう！お盆洗い隊（仮）！

今号の内容

〇市中体連総合大会の結果

〇設問：次の文の空欄にあてはまる語句を書きなさい

〇主な行事予定

こちらをクリックしてください→９号６月２１日号（HP用）.pdf ←第２修正版

これは従来型の黒板です。

従来型の黒板に、数学の「ルート同士の割り算」を解いています。

「私って天才かも・・・」というつぶやきが聞こえてきそうです。

そしてこれは

右に見えるのが「電子黒板」です。

デジタル教材を映したり、書き込みもできます。

（あれっ？タッチパネルにはなってないんだっけ？）

理科の時間には顕微鏡につないだりすることもできます。

従来黒板VS電子黒板　お互いにメリット・デメリットがあります。

うまく両者を使いこなしたいものです。

余談

電子黒板！２１世紀ですねえ。

２０世紀にはOHPを使ってましたよね。

（「OHPか・・・全てが懐かしい・・・」←２０世紀生まれには元ネタが分かりますよね）

研究授業とは・・・

授業を他の先生方が見て、授業者にアドバイスをします。

それが授業をする力と、成績の向上につながるのです。

今日は１年生の英語の研究授業でした。

ALTのアマンダ先生に、お勧めするならどんな日本食？　というテーマで授業が進みます。

意見交換タイムですね。活発で良い感じですね。

そして

このクラスとしては・・・

「sushi」がお勧め！　という結論になったようです。

（私なら、sukiyakiが良いなあ）

活発で楽しそうな授業でした！

（前の書き込みと内容が関連してるのですが、分かりますか？「昭和の人」なら分かりますよね）

登校風景です。

今回は昨日のような逆光にならないように写してみました。

「若者よ！　足もとばかり見ないで、上を向いて歩こう！」

写真にもコメントにも、なんのヒネりもありませんが、この「普通っぽさ」って貴重ですよね。（言い訳）

それはあたかも、後光がさすような尊さなのです。

これは国語の授業で、個別にアドバイスをしている場面です。

ああ、後光がさして見える！

そして、次は音楽

アカペラで「スカボロフェア」を歌っています。

良い音色に後光がさしています。

（「逆光じゃないの？」などというヤボな突っ込みは、無しでお願いします）

今日の午後のベストショットでした。

各会場でのベストショット・・・コンパクトデジカメなので、ブレブレですが、ご容赦ください。

ハンドボール

シュートの瞬間です。ボールの軌跡が見えるでしょうか？

バスケットボール

フリースローの瞬間です。これもボールの軌跡が見えますか？

こんな場面にも遭遇しました

みんな良い表情ですね！

水泳

拡大すると本校関係者が３名写っています。（選手１＋計時２）

卓球

会場内部・廊下・駐車場ともに超満員でした。

剣道

ここからは、パラッと見えますが、手前の観客席は超満員でした。

会場中に気合いが満ちていました。

見ることができた試合は限られますが、本校生徒はみな良い表情でプレーしていました。誇りに思います。

写真はありませんが、野球の応援に駆けつけてくれた吹奏楽部の皆さんも、良い演奏でした。ありがとう！

今回の内容は

〇市中体連総合大会の結果は・・・（次号にてお知らせします）

〇期末テスト！　どこからでもかかってきなさい！

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→８号６月１４日号.pdf

あああ・・・今、気がつきましたが、紙面のタイトルに脱字がありました・・・

これから中体連の応援にでかけるので、修正できません。

反省してます。

各会場でのベストショット

・・・と言っても、今回は日程が詰まっていて、会場を訪ねても、北中の試合に遭遇できないことがあります。

バスケットボール：シュートの瞬間

野球：決勝点の瞬間

体操：着地の瞬間

テニス：勝って兜の緒をしめる瞬間

ハンドボール：気合いの入る瞬間

がんばれ北中！

さて、これからまた会場に向かいます。

本校のクラス数は１７です。授業が６コマだとすると・・・

１７×６＝１０２の授業が毎日行われていることになります。

当たり前のことですが、あらためて計算すると、ちょっとびっくりしますよね。

今回はその中から３つをご紹介します。

計算つながりで、まずは数学。

「ルート２００は、だいたい14.14・・・」

ルート２００！？・・・聞いただけで手強そうです。

こちらは国語。

「この絵を良～く見ると・・・何か他のモノに見えてくる・・・」

「あっ、〇〇〇に見える～！！」

うん、うん、良い反応ですね！

そして、こちらは

（ちょっと暗い写真ですが）

昨日は体育館で行った、ハードルの授業です。

みんな、なかなか苦労しているようですね。

文字通り、「ハードルが高い」ということでしょうか・・・

こんな感じで、今日も授業が進んでいます。

おまけ写真

校内のさらなるIT化のために、配線工事が行われています。

業者のみなさん、ありがとうございます。