2023年2月の記事一覧

　令和５年２月２８日（火）、高学年のなわとび記録会を５年生が３校時に、６年生が４校時に体育館で実施しました。種目は共通の３種目、前跳び（２分）、あや跳び（１分）、交差跳び（１分）です。前跳びは連続２分で合格ですが、あや跳び、交差跳びは、学年により、合計目標回数で合格としたり、さらに最高記録に挑戦したりしました。また、希望者は、チャレンジ種目の二重跳びやはやぶさに挑戦し、練習の成果を発揮しました。

　令和５年２月２７日（月）、６年生を対象に行政相談出前授業を実施しました。講師は、県行政監視行政相談センターの職員の方といわき市の常磐・遠野地区の行政相談委員の方が務めました。今日の授業は、私たちと行政の関わり、困ったときの行政相談について理解することが目的です。説明やクイズを通して、行政の役割や行政相談で解決したこと、具体的な相談の仕方について勉強することができ、社会人になるための大切な知識を得ることができました。なお、上遠野小学校は、継続して出前授業を実施しているため、昨年、県行政監視行政相談センター所長より感謝状をいただいています。

　令和５年２月２７日（月）、２年生はALTの先生と担任の先生による英語に親しむ活動でした。動物の絵と英語の表記がされたカードを使って、先生の発音を「penguin（ペンギン）」、「bear（熊）」…とまねし、楽しそうにジェスチャーまでしていました。続いて「Let's play fruit basket.」でゲーム英語版フルーツバスケットを始めました。カード配るときも、「Please.」「Thank you.」と英語でやりとりをします。円の中の児童が、「Banana（バナナ）」や「Apple（リンゴ）」と発音し、楽しそうにゲームをしていました。
　５年生は算数の授業「立体をくわしく調べよう」、立体を囲む面に注目して、２つのなかまに分けていました。さらに、底面の形によって、三角柱、四角柱、…。これは、中学１年生で勉強する内容とそっくりです。

　令和５年２月２４日（金）、４回目の授業参観を実施しました。
　５年生は、家庭科「ミシンにトライ、安全にエプロンづくりをしよう」です。作品は、エプロンです。ぬいしろを三つ折りにし、まち針で止めた後、ミシンを使って、布を縫っていました。自分で作ったエプロンを給食の配膳や調理実習で使えたらと考えると楽しみですね。
　６年生は、総合「感謝の会」です。呼びかけで６年間を振り返り、運動会で披露した鼓笛演奏を再び披露しました。２回目の呼びかけで、感謝の気持ちを伝え、合唱「あなたにあえて」を聞いていただきました。子どもたちの成長を感じるとともに、保護者への感謝の気持ちが伝わる、とても温かい会となりました。その後、親子で思い出の絵皿づくりをし、心に残る一日になったと思います。
　あすかい学級は、国語「モチモチの木」です。音読発表、感想発表の後、保護者の方から一言をいただきました。音読に一人ひとりの成長が見られ、うれしい発表会となりました。

　令和５年２月２４日（金）、４回目の授業参観を実施しました。
　３年生は、外国語と社会「かわる道具とくらし」です。外国語は、ビンゴを楽しんでいました。１から２０までの好きな数字を書き、英語で言った数字を見つけ進めていました。社会は、昔の道具を映像や言葉で説明していました。また、昭和の世相を問題にしたクイズも出され、現在との違いを知ることができました。
　４年生は、総合「２分の１成人式をお祝いしよう」です。２分の１成人式証書授与に続き、テーマソング、グループ発表、ワークショップと進めていました。保護者の方も参加したグループで、子どもたちは、将来の夢やロールモデル、学級のみんなへのメッセージを発表していました。最後には、お家の方へのプレゼントを贈ったようです。

　令和５年２月２４日（金）、４回目の授業参観を実施しました。
　１年生は、生活科「いちねんかんをふりかえろう」です。一人ひとりが、この１年間でできるようになったことを写真や動画を使って、発表していました。算数の引き算ができるようになったこと、なわとびが体育の授業の練習を通してできるようになったこと、凧を高く揚げられるようになっこと（凧揚げ名人？）など、たくさんのできるようになったことの発表があり、成長を感じました。
　２年生は、国語「楽しかったよ、２年生はっぴょう会」です。始めに、２年生の思い出作文を発表した後、できるようになっことを①えいごのうたグループ、②音読げきグループ、③なわとびグループ、④音楽グループに分かれ、発表しました。子どもたちは、発表を通し自分の成長を感じられたようで、うれしそうでした。見ている子どもたちも、友達の頑張りを感じたようでした。

　令和５年２月２２日（水）、中学年のなわとび記録会を３・４年生合同で、３・４校時に体育館で実施しました。種目は共通の３種目、前跳び（２分）、あや跳び（１分）、交差跳び（３０秒）です。
前跳びは２分で合格ですが、あや跳び、交差跳びは、回数を記録しました。目標回数を決めて練習してきた成果が表れ、新記録という声が多く聞かれました。また、チャレンジ種目の二重跳びには、何度も挑戦する姿が見られました。この経験は、今後の生活にも役立つと思います。

　令和５年２月２１日（火）、第２回の学校評議員会を開催しました。始めに、今年度の教育活動の概要として、児童の良さを認め励ます指導を大切にしていること、新型コロナ感染対策を優先としながらも、通常の教育活動の実施を目指し、運動会、やしおみ発表会はもちろんのこと、昨年度までできなかった行事の再開や新たな地域教材、外部人材を活用した学習に取り組んでいること、学校からの積極的な情報発信について説明しました。
　その後、全学級の授業を参観していただいた後、追加の説明、協議をしました。委員の皆様からは、子どもたちを大切にした丁寧な授業や良さを認め励ます指導、さまざまな行事や体験活動の企画を高く評価していただくとともに、公民館のサークルを活用した活動や小中の連携のあり方、今日的な課題への対応について、前向きなご意見を提案いただくことができました。これらのご意見を来年度の教育活動に生かしていきたいと思います。

　令和５年２月２１日（火）、低学年のなわとび記録会を１年生を３校時、２年生を４校時に体育館で実施しました。種目は共通の３種目、前跳び（１分）、かけ足跳び（３０秒）、後ろ跳び（２０秒）です。どちらの学年も、友達の声援を受けて、いつも以上の力が発揮できたようです。真剣な表情がたくさん見られました。合格を目指して努力する姿に、成長を感じました。ご家庭でも、一生懸命に頑張ったこと聞き、ほめてください。

　令和５年２月２１日（火）、体育館で全校集会を行いました。始めに、校長より、なわとび記録会について、目標に向かって努力し、達成する喜びを味わってほしい。目標が達成できなくても、努力した自分の頑張りをほめてほしいと話をしました。また、自分からあいさつをする人やあいさつの声が大きくなってきた人が多くなったことを称賛しました。続いて、県書き初め展３２名の入賞者を披露し、代表児童２名に賞状を伝達しました。
　次に、生徒指導主事が、３月の目標として、まとめの生活と学校をきれいにすることを呼びかけました。最後に、運営委員会が学校生活を振り返るクイズを出し、楽しかった学校行事を思い出しました。

　令和５年２月２０日（月）、３年生は総合の授業、昔の道具やその時代の出来事について調べ、模造紙にまとめていました。火打ち石、和傘、魔法瓶、…、昭和時代には、巨人・大鵬・卵焼きの言葉もありました。グループごとに発表するようです。
　５年生は、ALTの先生と担任の先生による外国語（英語）の授業、日常生活についてたずね合う活動でした。まずは、play shogi（将棋） play kendama（けん玉） play the recorder（リコーダーを吹く）、…と練習し、｢Are you good at playing soccer ?（サッカーは得意ですか。）｣…と質問し合いました。子どもから、the がつくのとつかないのがあるのは？という鋭い質問がありました。
　６年生は体育の授業、長縄跳びをやっていました。さすがじょうずなものです。

　令和５年２月１６日（木）、なわとび記録会に向けての業間運動の６回目です。今回で、記録会前の学校全体での練習は最後となります。そのような中、遠野保育所の子どもたちの訪問を受けました。小学校入学前に、直接小学校の様子を見学し、入学を楽しみにしたいとのことです。小学校の子どもたちは、保育所の訪問を受け、いつもより張り切って縄跳びを披露していました。かっこよい姿を見せることができました。

　令和５年２月１６日（木）、福島民報社の地域づくり局編集委員の方を講師に、１・２校時に５年生、３・４校時に４年生を対象に、新聞に親しむ出前講座を実施しました。まず、ＤＶＤで取材から配達までの新聞の製作工程を紹介していただき、紙面会議や整理、校閲（誤字や不快な表現はないか）、販売店など、それぞれの仕事にたずさわる人の思いを届けていることが分かりました。
　講話では、新聞の役割として、民主主義のために正しい情報を分かりやすく伝えていること、新聞の読み方として、写真と見出しだけでも読む、見出しを読むだけでも要約する力がつくことを説明していただきました。
　最後に、一人ひとりが気になる記事を切り抜き、次の順序（①私は、～という見出しの記事を選びました。②理由は、～です。③～が分かりました。④感想。）でまとめる実習をしました。その他、面接のこつ（質問には結論から答える。そして、理由を述べる。）や読書感想文の書き方まで教えていただきました。２時間の講座でしたが、とても実りある学習をすることができました。

　令和５年２月１５日（水）、全学年で、標準学力検査として、国語と算数のテストを実施しました。このテストは、全国の学力水準と比較した本校の学力を把握するためのものです。子どもたちは、真剣にテストに取り組んでいました。結果の個票につきましては、３月中に配付いたします。なお、教職員で、学級ごと、学校全体の結果をもとに、子どもたちの学力を伸ばす授業のあり方について話し合い、今後に生かして参ります。

　令和５年２月１４日（火）、なわとび記録会に向けての業間運動の５回目です。跳んでいる姿を見ると、跳ぶ回数、時間も増えて、上達していることがよく分かります。最後に、４年生のなわとび名人？として、２名の児童が演技を披露しました。前二重あや跳び（はやぶさ）と後ろ二重交差跳びでした。見ている子どもたちは驚いていました。

　令和５年２月１４日（火）、５年生は算数の授業「直径の長さと円周の長さの関係を調べよう」でした。正六角形や正十二角形の性質を使って調べてみると約３．１でした。最終的に円周率は３．１４を使うことが分かりました
　６年生は美術の授業、デザインボックス（卒業作品）の制作でした。彫刻刀で彫る、やすりを丁寧に掛ける、絵の具で色を塗る、仕上げのニスを塗るなど、進度は様々です。早く仕上がった児童の作品は、思い出の学校の校舎が彫られていました。

　令和５年２月１３日（月）、５年生は外国語（英語）の授業でした。ALTの先生と担任の先生の英会話を聞き、話題になっている順にイラストを選んでいました。「Do you take out the garbage ?（ゴミを出しますか）」「I take out the garbage every day．（毎日ゴミを出します）」「Do you clean the bathtub ?（浴槽をあらいますか）」「I clean the bathtub 5 days a week.（１週間に５回洗います）」…よく聞き取れていました。
　４年生は理科の授業、「熱した後にビーカーの水が減っていたのはなぜか」でした。水は蒸発して水蒸気になると予想しました。実験でゆげをナイロン袋に集めてみると、袋が膨らみ、時間が経つと水に戻っていました。子どもたちは、興味深く、実験を見つめていました。

　令和５年２月１０日（金）、予報通り、雪が降ってきました。２校時終了後の大休憩には、校庭に雪が積もり始めました。寒くても、子どもたちは元気に遊んでいます。鬼ごっこ、ボールあそび、ブランコ、…。５校時には、１年生が生活科の授業で、雪遊びをしました。小さな雪だるまを作ったり、雪の玉をつくって、雪合戦？を楽しみました。
　明日は、晴れの予報ですが、現在、風雪注意報が出ています。くれぐれもお気をつけください。

　令和５年２月１０日（金）、６年生は理科の授業「二酸化炭素は水に溶けるだろうか」でした。水の入ったペットボトルに二酸化炭素を入れ、よく振ると、ペットボトルがペコリとへこみました。その結果、水は炭酸水になりました。続いて、応用問題として、ラムネに溶けている砂糖と二酸化炭素の確かめ方を考えていました。

　令和５年２月９日（木）、なわとび記録会に向けての業間運動の４回目です。各２分間の３種目（１回旋１跳躍、前跳び、かけ足跳び、後ろ跳び、あや跳び、交差跳びから各学年３種目）の練習を行いました。「前跳び〇回できた。」「あや跳びやるから見てください。」とやる気いっぱいです。全体練習が終わった後も、前二重跳び、後ろ二重跳び、前はやぶさ、後ろはやぶさなど、難しい技に挑戦する姿がたくさん見られました。

　令和５年２月９日（木）、２年生で、英語教育サポートスタッフの先生による英語に親しむ活動を行いました。マジックボックスを利用したクイズです。｢Close your eyes．」で子どもたちが目を閉じている間に、マジックボックスに物を隠します。「Open your eyes．」で目を開け、代表の子どもが触った感想を言います。「冷たい。硬い。ボコボコしている。丸い」「Fruit．（果物）」…「Open.」で確かめるとOrange（オレンジ）でした。その後も、クイズを通しながら、英語での説明や単語に親しみました。

　令和５年２月８日（水）、２年生は算数の授業「同じ大きさに３つに分けた１つ分の表し方を考えよう」でした。前回、１／４を折り紙を使って学習していました。今回もモデルを使って学習することにより、分数表現の理解につながっているようです。
　１年生は図工の授業「すきまちゃんの好きなすき間」でした。校舎の中のあるすき間に「すきまちゃん（マスコット）」を置き、タブレットで撮影しています。作品として、紹介し合うようです。タブレット、使いこなしています。

　令和５年２月７日（火）、小中連携授業公開として、上遠野小学校全学年の授業を上遠野中学校の先生方に公開しました。これは、小中相互の授業参観や情報交換により、協力し合って子どもたちの成長を目指すものです。一部の授業を紹介します。
　４年生は、書写（硬筆）の授業「年賀状を書こう」でした。「明けまして　おめでとうございます」と丁寧に書き、改めてメールにはない良さを実感したようです。５年生は算数の授業「折り紙で作った八角形の性質を調べよう」でした。中学２年生の数学「多角形」の基礎になります。実物を使って、いろいろ調べることは、記憶に残ります。６年生は、美術の授業、デザインボックス（卒業制作）「思い出に残るデザインを考えよう」でした。オリジナルの絵を描き、彫刻刀で彫り、絵の具で色つけをしています。完成が楽しみです。
　他の学年も含め、参観された中学校の先生からは、一人ひとりの児童に丁寧に指導する授業が見られた、教室や廊下の掲示が素晴らしかったとの感想をいただきました。

　令和５年２月６日（月）、体育館で４年生から６年生までが集まり、第１回目の鼓笛全体練習を行いました。始めに担当の先生より、鼓笛を行う目的として、①上遠野小の伝統を引き継ぐ、②地域、保護者の方に楽しんでいただく、③技能を高めるとともに音楽を楽しむ、との説明がありました。続いて、パートごとに分かれ、６年生が５年生に、楽器の保管場所や使い方、実際の演奏や演技まで、説明しました。４年生は、教室で鍵盤ハーモニカの練習をしました。毎週月曜日に練習を重ね、３月の卒業おめでとう会で、引き継ぎ式を行う予定です。

　令和５年２月６日（月）、４年生は「ようこそ１年生、ゆめのまちへ」のタイトルで、１年生を招待していました。図工の時間にダンボールで作ったトンネル、まと当て、駄菓子屋などで楽しく遊んでもらいました。
　６年生は外国語（英語）の授業、ＡＬＴの先生との１対１の英語面接でした。「What is your best memory ?（あなたの一番の思い出は何ですか。）」「My best memory is summer vacation.（夏休みです。）」「Where did you go ?（どこに行きましたか。）」…落ち着いてしっかり答えていました。自信になりますね。

　令和５年２月３日（金）、体育館で節分集会を行いました。日本の伝統である「節分」の行事の意義を理解するとともに、自分の中の追い出したい鬼を明確にし、目標を持って生活するためです。
　校長より、節分の意味について説明した後、「鬼は外」で、自分の欠点や弱点を改善し、「福は内」で、目標の実現、自分の良いところや得意なことを伸ばしてほしいと話をしました。
　続いて、各学年代表が、追い出したい鬼を発表しました。鬼の衣装を着たり、お面をつけた学年もあり、季節の行事の雰囲気が感じられました。その後、運営委員による寸劇とクイズがあり、楽しみながら、節分について勉強できました。
　ご家庭でも、豆まき以外にも、焼いたイワシの頭や柊を飾ったり、恵方巻きを食べたりするかもしれませんね。ご家族で季節の行事をお楽しみください。

　令和５年２月３日（金）、節分集会の後、校内書き初め展の表彰を行いました。１・２年生は硬筆「なかよくあそぶ」「何にでもチャレンジ」、３年生からは毛筆「明るい心」「美しい空」「強い決意」「伝統を守る」です。全校で２５名の金賞があり、各学年代表に賞状を手渡しました。

　令和５年２月３日（金）、６年生は理科の授業「５つの水溶液には、どんな違いがあるのだろうか」でした。まず、食塩水、石灰水、塩酸、炭酸水、アンモニア水の色やにおいの違いを確認しました。色は透明、違いは無いようです。においは、アンモニア水が虫刺されの薬（キンカン）のにおいがするとのこと。次は、蒸発させ調べるそうです。
　４年生は図工の授業でした。ダンボールを使って、巨大な物を製作。よく見ると、「だがしや」の文字もあります。１年生を招待し、遊んでもらうそうです。
　１年生は体育の授業、長縄跳びでした。リズム良く回す長縄へタイミングを見て入り、ジャンプ。緊張しながらも、できるととてもうれしそうです。

　令和５年２月２日（木）、６年生が中学校入学説明会に参加するために、上遠野中学校を訪問しました。校舎内の施設の案内では、中学１年生の教室に入り、中学生の間近で英語の授業の雰囲気を味わうことができました。昨年まで一緒だった１年生も成長し、すっかり中学生らしくなっていました。また、理科準備室や調理室、美術室、図書室を見学しました。実際に中学校を訪問し、入学が楽しみのようでした。その後、保護者の方と一緒に、中学校生活についての説明を受けました。

　令和５年２月２日（木）、なわとび記録会に向けての業間運動の２回目です。２校時が終わると、全校児童が校庭に出て、学年ごとに準備運動を行い、まず全員であいさつをしました。体育主任の指示のもと、２分間の持久跳び（前跳びや１回旋１跳躍）をした後、休憩を取りながら、学年ごとに担任の指示で練習を続けました。あや跳び、交差跳びに加えて、二重跳びにも挑戦していました。自分のできた回数を数えて目標を持ったり、失敗しても何度も挑戦する姿にやる気を感じます。
　最後に、スポーツ・健康委員会代表児童２名が、高度な技の紹介として、「後ろ二重跳び」や「はやぶさ」を披露し、見ている子どもたちは驚きの声を上げ、拍手をしていました。

　令和５年２月１日（水）、５年生は算数の授業「帯グラフや円グラフのかき方」でした。教科書の問題、ドリルの問題と練習をしていきます。計算したり（計算機も使います）、クラフに表したりするなど、総合的な力が求められます。個別の弱点に対応できるように、２人の教師で、授業を行っています。
　３年生は理科の授業「どうやって豆電球の明かりをつければいいのだろうか」でした。明かりがつく、つかないの回路について丁寧に学習した後、実際に回路の組み立てをしていました。集中して作業をしています。