６月１１日（金）１２日（土）の２日間に渡り、市総合体育館において、市中体連剣道競技が行われました。

　平二中剣道部男子は、団体戦１回戦で小名浜二中と対戦し４対１で勝利し、２回戦へと駒を進めました。２回戦では平一中と対戦し、１対２で惜敗しました。

　また、女子は団体戦２回戦で小名浜一中と対戦し、１対３で敗れました。

　一方、個人戦では３年生の男子２名、女子１名が１回戦で勝利し２回戦で惜敗しました。また、２年生男子１名が４回戦（ベスト１６）まで駒を進めました。

　６月１０日（木）、いわきグリーンスタジアムで市中体連サッカー競技の１回戦が行われ、平二中サッカーチームは小名浜一中と対戦しました。

　強豪相手に善戦しましたが、０対４で敗退となりました。最後まで脚を止めず、声を出し続け、あきらめることなく戦った選手諸君に拍手を贈ります！

　６月１１日（金）、いわき市南部アリーナにおいていわき市中体連バスケット-ボール競技（女子）の２回戦が行われ、平二中の女子バスケットボールチームは草野中と対戦し、見事勝利し３回戦へと駒を進めることとなりました。

　３回戦では、６月１３日（日）に平一中と対戦しました。ゲーム中盤までは１０点差ほどの開きで本校チームが後を追う形となりました。

　徐々に点差を縮め、残り時間わずか１分のところで、１点差まで追い詰めましたが、逆転の望みは叶わず僅差で敗退しました。

　最後の１秒まで諦めることなく、力の限りを尽くした選手の姿が心に残りました。試合後、涙の乾いた後には、やり切ったすがすがしさが残ったことと思います。

　残り時間１分　１点差！

　６月１１日（金）、関船体育館において市中体連バスケットボール競技（男子）の２回戦が行われました。本校男子バスケットボールチームは、強豪相手に善戦しましたが、敗れました。持てる力を出し切って戦った諸君に心から拍手を贈ります！

　写真は、当日会場まで行くことができなかったため、後日本校体育館で撮影したものです。３年生部員が、のびのびと紅白戦で汗を流していました。

　６月１０日（木）１１日（金）、いわき市中学校体育大会バレーボール競技大会の予選リーグと決勝トーナメントが行われました。

　平二中バレーボールチームは、１０日（木）、玉川中に０対２で敗れ、湯本三中に２対０で勝利した結果、予選リーグ２位で決勝トーナメント進出を決めました。

　１１日（金）、決勝トーナメント１回戦で泉中と対戦し、０対２で敗れました。

　本校バレーボールチームは、メンバー全員が結束し、最後まであきらめることなく、強豪相手に善戦しました。

※　市中体連大会での各部の戦いの様子は、追って写真でお伝えしていきます。

　６月１２日（土）、いわき市南部アリーナにおいて、いわき市中学校体育大会バドミントン競技大会が開催され、本校からは特設バドミントン部の５名が個人戦に参加しました。

　個人戦トーナメントで、男子シングルスは３年生が３回戦（ベスト１６）まで駒を進めました。また、女子シングルスは、２年生が３回戦（ベスト１６）まで勝ち進みました。

　特設バドミントン部は、学校ではなく地域のクラブ等で練習を重ねてきました。今後も、こつこつと練習を重ね、成長してくれることを期待しています。

※　市中体連大会での各部の戦いの様子は、追って写真にてお伝えしていきます。

　６月１４日（月）、いわき市グリーンスタジアムにて、いわき市中学校体育大会野球大会の準決勝・決勝が行われ、平二中野球部が見事、優勝旗を獲得しました。

　昨年秋の新人野球大会、そして今春の一球会野球大会に続き、今回で３本目となる優勝旗を獲得しました。２・３年生部員がたった１２名（うち３年生は５名）であり、メンバー構成の面で決して恵まれた状況ではない中、これまで顧問教師の指導の下、生徒たちが真剣に練習を重ねてきた成果が現れました。

　おめでとう！！

　祝！第６９回いわき市中学校体育大会野球競技大会　優勝

初戦からの戦績は次のとおりです。

２回戦　対 内郷一中　３対１

３回戦　対 平三中　１１対２

準決勝　対 植田東中　６対２

決勝　　対 磐崎中　４対１

※　今回の市中体連での各部の戦いの様子については、追って写真でお伝えしていきます。　　　

　１年生の理科の授業では、現在、「いろいろな生物とその共通点」という単元の中で、動物の分類についての学習を行っています。

　６月９日（水）の１年１組の授業では、さまざまな動物について調べ、黒板いっぱいに分類表を作りました。

　基礎的な学習事項をしっかりと理解し、次の学習へと積み重ねていってほしいものです。

　３年生の数学では、このところ「平方根」の学習を行っています。

　６月９日（水）２校時、３年２組の教室では、次のような課題が先生から提示されました。

　うまく説明するために、これまで学習したことを使って皆で考えました。個人で考え、その後まわりの人と話し合い、さらには全体で考えました。

　最終的には、正方形の面積の概念を使うと、うまく説明ができるという結論に皆でたどり着くことができました。

　先生の発問に対して、皆がよく思考し、ペアやグループで教え合う姿が、たいへん印象に残りました。

　６月８日（火）６校時に行われた２年１組理科の授業の様子を紹介します。

　今回の授業の学習課題は、「酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験を行い、どのような化学変化が起きているか考えよう」ということでした。

　デジタル教科書の動画と板書を併用して、実験の手順を全員で確認しました。

　３・４人の小グループで実験に取り組みました。

　実験結果を確認し、全員で共有しました。

　この実験で、どのような化学変化が起きていたのかを粒子モデルを使いながら考え、小グループで話し合いました。話し合いの結果はDボード（D⇒ディスカッション）にまとめました。

　まとめの時間