こんなことがありました。

出来事

3学年は「模擬面接」を実施

 キャリア教育の一環として東京大学出前講座が行われた同日、3学年では、これもキャリア教育の一環として「模擬面接」を実施しました。

 これは、高校入試の面接練習という考え方ではなく、社会に出ていく準備段階として、自分を見つめ直す、自分の考えを整理してアウトプットする、自分のよさや持ち味をアピールする、社会人としての礼儀やマナーを身につける...といったことを目的としています。

 今回は他の生徒の応答を聞くことで得られる学びや刺激を期待し、グループ面接という形態で行いました。どの生徒も、緊張しながらも真剣に取り組む様子が見られました。「自分の考えを頭の中で整理し、相手にわかりやすく伝える」ということは簡単なことではありませんが、このような経験を通して、生徒には思考力・表現力・プレゼンテーション力などを高めてほしいと願っています。  大丈夫! 為せば成る!

 

 

東京大学出前講座パート1が行われました!

 7月10日(金)に、昨年度末から準備を進めてきた東京大学出前講座パート1が行われました。これはキャリア教育の一環として、いわき市・FMいわき・東京大学・平三中の協働事業として2年生を対象に実施したもので、中学校を舞台にこれだけ大規模な事業が実施されるのはたいへん珍しいこと。たくさんの方々や関係機関のみなさんのお力添えのおかげで実現しました。この場を借りで御礼申し上げます。

 進行を務めたのは、FMいわきの人気パーソナリティの飛田さんとベティさん。番組そのままのテンポの良さに、生徒たちもすっかり惹き込まれていきます。そして何とベティさんは平三中の卒業生!昨年も職業講話で来校してくださっており、強いご縁を感じますね。

 まずはじめに講演してくださったのは、いわき市産業振興部産業創出課産業企画係主査の江尻保広さん。震災後にいわき市が取り組んでいる再生可能エネルギー推進事業やチャレンジすることの大切さについて、お話をしていただきました。しかも何と何と江尻さんも平三中の卒業生!将来の目標実現に向けて熱く語る先輩の姿に、自分たちもしっかりと目標を持って毎日を過ごしていかなければ…と感じたようです。

 休憩を挟んで、いよいよ東京大学先端科学技術研究センター特任准教授の飯田 誠先生の講演が始まりました。エネルギーや風力発電の研究についてのお話は決して易しい内容ではありませんでしたが、熱心に耳を傾けてメモを取ったり、与えられたミッションに真剣に答える姿が見られました。その2年生の姿勢には講師の先生方からも賞賛の声が寄せられました。

 講演会は終了しましたが、実はこの日がスタート地点。自分自身が10年後のいわきを考え創造していくというミッションに始まり、9月に実施されるラトブ6階を貸し切っての東京大学出前講座パート2、エネルギーについての調査・研究…と、最終的には来年3月までの活動が計画されています。

 今日受けたたくさんの刺激を、これから築いていくキャリアに役立てて、ひとりひとりの未来予想図を完成させていきましょう!

 

いよいよ明日!東京大学出前授業が行われます

 期末テストも今日で終了し、いよいよ中体連モードに入っていきます。今年度は臨時休業期間が長くありましたが、各教科の授業のほか季節を彩る学校行事や集団生活を行ううえで必要な生徒会や学級での係活動、そして自己マネジメント力を高める総合的な学習の時間なども軽んじることなく進めていきます。

 今回、キャリア教育の一環として2年生を対象に実施するのが「東京大学出前授業パート1」です。今回は講演会形式で実施して、問題意識を高めた生徒たちがさらに自分たちの描く未来を具現化するワークショップ形式のパート2を9月に行います。194人の生徒たちにどのような講義が繰り広げられるのでしょうか?そしてどのようなミッションを託されるのでしょうか?…9月まで見通した実施計画を詰めるために、主催者であるいわき市、そしてFMいわき、東京大学との調整がこの日も行われました。

 もちろん感染症拡大が心配される現在の状況ですので、講師の方々の2週間前からの検温や体調管理はもちろん、講演会での生徒たちとの距離の確保打合せ時の際のパーテーション利用やソーシャルディスタンス確保など、十分な対策を講じて当日を迎えたいと思います。

 生徒たちにどのような動機づけがなされて、これからどのような成長が見られるのか…今から楽しみです。

 

今日は期末テスト!(1日目)

 今年度はじめての定期テストです。新型コロナウイルスの影響による臨時休業期間があったため、年度当初の予定よりも時期を遅らせました。1年生にとっては初体験となりますが、今日テストのあった教科は実力を発揮できたでしょうか? 中間テストが中止で、いきなり9教科のテストですので、勉強の仕方や時間配分などを試行錯誤しながら準備を進めてきたことでしょう。2・3年生は、準備バッチリですよね?

 明日も英語、数学、保健体育の3教科があります。最後の仕上げを頑張りましょう!

「南極の氷」が寄贈されました!

 自衛隊(いわき事務所)から、なんと「南極から持ち帰った氷」が寄贈されました。海上自衛隊を通して届いたものということですが、子どもたちの教育の役に立てば・・・ということで特別にいただいたものです。

 「なんだ、氷か・・・」と思ってはいけません。流氷や普通の氷とは違い、この氷は数万年前に南極大陸に降った雪が圧縮され、形成された氷なのです。数万年前ですよ。そのため当時の空気が含まれていて、氷片をグラスに浮かべて耳を澄ますと、「太古の気泡がパチパチと弾けて蘇ってくる」そうです。すごいですね。

 実物は理科の先生に託しましたので、テスト終了後にでも見せてもらえるかな?

期末テストの週がスタート

 今週は、8日(水)と9日(木)に期末テストのある週です。放送朝会からスタートしました。生徒週番長からは、今週の目標「時計を見て行動しよう」の説明があり、週番教師が補足説明しました。時間を有効に使うことは勿論ですが、主体的な行動、主体的な学習を心がけたいですね。

 「講話」担当は、1学年の教員です。「大切にしていること(時間)」というテーマで、自身の「大切な友人と過ごす時間」について話されました。中学校での新たな出会い、諸活動を通して育んだ友情は、一生の宝になるかもしれません。

 

いも掘りを行いました。豊作です!!

 たいよう学級、あおぞら学級の子どもたちが、校内で栽培したじゃがいも掘りを行いました。適度な大きさのじゃがいもがたくさん収穫できました。

 みんな、とてもよい表情をしています。収穫したじゃがいもは、何に調理されるのでしょう? 自分で収穫したじゃがいもの味は格別でしょうね!

*収穫されたのは、この1箱だけではありませんよ。

最近、午後になると雨ばかりですが...

 梅雨の時期だから仕方ないとはいえ、最近、午後になると雨が降ってくるという日が多いですね。おかげで昼休みに校庭で遊べなかったり、昼休みに部活動で使う場所の水取りをしたのに、その後雨が降ってきたり。。。

 今日も、ちょうど給食終わりの時間頃から雲行きが怪しくなり、雨が降り出しました。しかし、今日はいつもと違う昼休みの雰囲気。。。外で遊ぼうとする生徒はいません。そうです。期末テストの1週間前から、昼休みは学習の時間なのです。どの学年も、どのクラスも、静かな雰囲気で学習の取り組んでいました。こういった時間を有効活用し、効率的に学習を進めてほしいと思います。

 

夕方には、PTA学校委員会を開催

 夕方18時からは、PTA学校委員会を開催しました。PTA会長さんは、午前中に引き続きの来校となりました。ありがとうございます。

 新型コロナウイルス感染拡大の影響で、本校のPTA活動も大幅な計画変更を余儀なくされました。PTA総会が実施できないため、協議事項の紙面決議、本部役員会を経て、本日の学校委員会となりました。どの学年も多くの役員さんに出席していただきました。協力体制の強さを感じます。

 3蜜を避けるため、放送によりPTA会長さんにご挨拶をいただき、その後、各専門部の話し合いを行いました。

【PTA会長さんのあいさつ】

【総務部】

【教養部】

【厚生部】

【補導部】

約1ヶ月遅れで、第1回学校評議員会を開催しました。

 本来であれば5月下旬に開催する第1回学校評議員会ですが、新型コロナウイルス感染拡大に伴う臨時休業の影響により、約1ヶ月遅れの開催となりました。

 5名の学校評議員全員が来校されました。3校時の授業を参観していただくとともに、今年度の学校経営について説明させていただき、建設的なご意見をいただきました。

 特に今年度は、学校再開後の新型コロナウイルス感染防止対策や、大幅変更を余儀なくされた行事を含む教育活動についても詳しく説明させていただきました。今後が見通せない感染拡大について心配されており、対応へのアドバイス、教職員へのねぎらいの言葉をいただきました。

 

3年生が今年度はじめての「学力テスト」に挑戦!

 3年生は本日、「学力テスト」を行いました。1・2年生の頃とは違い回数も多く、いよいよ受験生というのを実感することになりますね。

 これからテストが続きますが、漠然と(何の対策もせずに)受験するのは避けたいものです。結果の得点に一喜一憂するのではなく、自分の目標を達成するためにステップアップしていってほしいと思います。

 ①目標(進路)を明確にする。

 ②目標達成へのステップ(短期的到達目標)を自分なりに決める。

 ③テストの振り返り(反省)を生かして勉強する。

 ④次のテストを「自分への期待」をもってわくわくした気持ちで迎える。

 ⑤テストを重ねるごとに、ステップを修正しながら「次」に向かって勉強する。

こんな感じでしょうか。。。。3年生のみなさん、今後の向上を期待しています!!

 

卒業アルバム用写真撮影(部活動編)も一段落。。。

 卒業アルバム用の写真撮影(部活動)も、概ね終了となりました。今回は、サッカー部、吹奏楽部、特設駅伝部です。

 今週から、7月下旬~8月上旬に延期して開催を予定している、市中学校体育大会の各競技専門部会が行われており、新型コロナウイルスへの感染予防対策を含めた運営について話し合われています。

 安全に大会が開催されるといいですね。

1学年集会で「いじめ問題を考える」講話を行いました。

 本日の5校時、1年生は学年集会を行いました。

 新型コロナウイルスの影響による臨時休業があったため、中学校生活は実質1ヶ月ほどです。出身小学校が複数のため、新たな仲間を加えたこの学年集団で、これから3年間の中学校生活を送ることになります。

 そこで、本日はいじめを生まない、いじめを許さない、思いやりの心にあふれた集団」づくりを目指して、生徒指導主事による「いじめ問題を考える」講話を行いました。

 講話の中では、生徒指導主事の話に真剣に耳を傾け、語りかけや問いかけに積極的に反応する1年生の姿が印象的でした。

 みなさん、いじめのない、楽しい三中をつくっていきましょう!

ALTのクリスティーン先生が最後の授業

 以前もお知らせしましたが、ALTのクリスティーン先生は、本日最後の来校日となりました。

 お昼の放送では、放送委員との対話形式で最後のご挨拶をいただきました。クリスティーン先生は、8月頃カナダに帰国されるそうです。

 次回のALT訪問では、新しい先生との出会いがあるかもしれません。ぜひ、積極的にコミュニケーション活動を行ってくださいね。

ジェシカ先生にお願い~2年表現活動

 前日に続き、ジェシカ先生とのコミュニケーション活動の様子をご紹介します。今回は2年生が許可を求めたりお願い事をする活動に取り組みました。

 

 もちろん3年生と同じく1対1での活動です。2週間後に期末テストでは「読む」「書く」活動が主体となりますが、ALTの先生との「話す」「聞く」活動も大切です。この日も全員がミッションをクリアしようと課題に取り組みました。引いたカードに書かれたお願い事をジェシカ先生に依頼するのですが、印象に残ったのはその表情!緊張の中にもリラックスして活動に臨むことができました。

 そしてもう一つ印象に残ったのは、全員で時間内に活動を行おうと、お互いにアドバイスしあう姿です。高め合い学び合う姿勢は平三中の素晴らしい伝統ですね!

 全員の活動終了後には、この日の活動を振り返り、次回への活動に向けて修正点を確認しました。ジェシカ先生が次に訪問するのは2学期。それまでにもっともっと英語の力をつけて、よりステップアップした姿を見せたい!と意気込んでいました。

 

 

ジェシカ先生を食事でおもてなし~3年表現活動

 先週から平三中を訪問中のジェシカ先生。この日は3年生と食事についてのコミュニケーション活動を行いました。

 内容はジェシカ先生がリクエストした飲み物を手渡したり、尋ねた食事について説明するというものです。1対1の活動であるうえ、暗記テストではありません。臨機応変に対応しなければならないので、順番を待つ生徒達の緊張も高まります。

 しかし日頃から熱心に英語学習に取り組んでいる3年生とあって、全員が時間内にコミュニケーション活動を終えることができました。その過程ではお互いに教えたり励ましたりする姿も見られました。さすがは3年生です!

 早く活動が終わった分は、お約束(?)のボキャブラリ確認ゲーム。笑顔と歓声が絶えず聞こえる楽しいひとときとなりました。次回ジェシカ先生がいらっしゃったときも、みんなで楽しみながら英語力を高めていきましょう!

放送朝会で1週間がスタート!

 月曜日は放送朝会の日。これまでは、新型コロナウイルスの影響により様々な計画変更があり、全体指導や任命、表彰等がありましたが、本日は今年度はじめて「通常の放送朝会」となりました。

 生徒週番長から今週の目標の発表、週番教師からの補足指導、3学年主任からの講話という流れでした。今週は土曜授業があるため長くなりますが、頑張っていきましょう!

 3学年主任からの講話は、「人を見た目で判断してはいけない」と「人は見た目(第一印象)が大切」という矛盾した言葉の解釈でした。みなさん、「腑に落ちる」話でしたか?

クリスティーン先生とコミュニケーション活動~2年生編

 今週から来週にかけての5日間にわたって平三中を訪問中のクリスティーン先生。2年生は入学以来お世話になっていますが、残念ながら今回が最後の訪問です。

 そこで、ここまでの学習内容をフルに活用してのコミュニケーション活動を実施しました。

 最初の活動は「お絵かきリレー」。クリスティーン先生お気に入りの絵を説明する英文を1人1文ずつ聞き取って、書き足していきます。さて、画伯たちが完成させた絵のできばえは?

 続いての活動ではみんな居眠り?いや、これはお眠り並べ替え活動です。クリスティーン先生が黒板に書いた語句を1人ずつ覚えていきますが、それ以外の生徒は目をつぶってお休みしていなければならないのです。そして目覚めたら5人で文にしていきます。疑問文や最近習った文型ですが、みんな素早く完成させることができました。

 さらにタイムボンバーの活動をして、いよいよ最後の天使か悪魔かが始まりました。これは出されたお題に対して英語で答えるのですが、その答えが天使であるクリスティーン先生と一緒なら得点がゲットできますが、悪魔(役)の英語教師と一緒なら減点されてしまうのです!緊張の中、解答のボードが出されると悲喜こもごもの表情がクラスにあふれました。

 「これからも勉強を続けて、英語を楽しんでくださいね。グッドラック!」クリスティーン先生からのメッセージに、2年生の生徒たちは強くうなずいていました。