出来事

２月１９日（月）、いわき常磐ロータリークラブ様より図書の寄贈がございました。代表して橋本様から図書委員会の児童に本を手渡ししてくださいました。

「今年は、子どもたちに早いうちから『お金』に注目してもらって、将来に役立てて欲しいと思い、『お金』に関する図書を準備しました。」とのこと。

代表児童はいただいた本を手に、「どうもありがとうございます。みんなに紹介して、しっかり勉強していきます。」とのご挨拶。自分の言葉でしっかりとお礼の気持ちを伝えました。

早速、本校自慢の学校図書館の新刊コーナーで紹介して参ります。毎年いわき常磐ロータリーの皆様には図書を寄贈していただいております。本当にありがとうございます。引き続き、地域の皆様とのご縁を大事にして、子どもたちの健やかな成長に全力で努めて参ります。

２月１５日（木）の大休憩、体育館に集った子どもたちはやる気に満ちあふれていました。３分間に何回跳べるか？本日は長なわチャレンジの最終回。最高記録、そして校内１位も目指そう！と全校生が頑張りました。

１年生、最高記録更新８０回、おめでとうございます！ステージ上から１年生贔屓の２年生が回数を一緒に数えてくれて、それでリズムをつかめたようですね。本番に強い１年生に大きな拍手！

こちら２年生、いつもは仲良しの１組と２組の皆さんですが、今日はライバル意識をもち、お互い負けまい！という気持ちが伝わってきました。それもそのはず、最高記録は１組が８９回、２組が８８回という僅差でここまできていましたから。

そして本日の１組の記録は７６回！それでライバルの記録は？と２組に注目。８４回！とのことで、今日の１組はちょっとがっかりでございました。とは言え、その後の２年生全員による１年生への声援は本当に素晴らしかったです！

３年生、今日は長なわを回すのも自分たちで行ってのチャレンジ！声を掛け合ってリズムよく...。するとどうでしょう。これまでの記録を３１回も更新して１１６回でございました。みんな嬉しくて、インタビューされたくて...。爆発的な力を持つ３年生、本当におめでとうございます！

４年生の１組と２組、はじめは自分たちの学級の最高記録を更新しようと冷静にチャレンジしていましたね。 

でも、競技後の記録発表では１組・２組がお互いの記録が気になったようで、それぞれの発表者に近づく様子も...。結果は、本日の１組は１２１回で、最高記録は１４６回に届きませんでしたが安定感のあるチャレンジを披露していました。２組は１５３回で、同じく最高記録１６３回には届きませんでしたが、担任の先生の躍動感溢れるなわを回す姿勢がとても美しかったですね。それぞれの学級カラーを発揮していて素晴らしい！

５年生です。写真から見てもわかるように、間隔を開けずにしかもなわの回転が速いのなんのって。これには後輩たちも驚いていましたね。「いつの間にこんなに上手になったの？」「あーやるのか！」って。

最高記録更新２０４回！２００台に伸ばすことを目標にチャレンジしてきて、見事達成でございます。名人レベル！すごい！本当におめでとうございます。

そして６年生。これまでの記録１９６回を更新して２００回を目指しましたが...。

ん～残念、１９１回でした。気持ちが入りすぎた！気負ってしまった！とのコメント。これより一足前に５年生の２００回超えを聞いていたので余計落ち込みようが...。担任の先生も「よく頑張ったんです。でもなんか...モヤモヤ感が...」という表情でございました。

今年度一年をかけて築き上げてきた学級の和、学級力を発揮し合い、大きな成果とほんのちょっとの課題、総じて楽しい時間を過ごすことが出来ました。一人ひとりの素敵な表情を見ることができて今回も大変嬉しく思いました。少なからず、運動面の課題の克服にも貢献したという手応えもございます。これからも長倉小ならではのチャレンジを大事にして参ります！

ということで長なわとびの記録ボードでございます。あれ？６年生の記録が２４６回になってる...。６年生、担任の先生ともどもあの日のチャレンジが相当悔しかったものと思われるわけでして...。選抜とは言えよく頑張りました！

昨年末にお伝えしていた、やまなし２組が収穫したあの大根が...。

２月１６日（金）の朝、ついに沢庵となって再び子どもたちの前に出現しました！どうですか、このしわしわ感！

いつもと違う不思議な香りが廊下に漂っていまして、やまなし２組に出向いてみたらご覧の状況。魔法の樽！が運び出されていまして、どれどれ見せて！と申し出たところ、立派な糠床を見せてくださいました。いつの間に？

先生と子どもたち、「もうちょっと味見してみる？」「う～ん、この味いいね！」って会話も弾んでいましたね。

やまなし１組の彼も私同様に食欲そそる香りに引き寄せられた一人でございます。「ちょっとならいいよ！」って教室から顔を出して試食を許してくれました。「うわ～、美味しい！」って声に、２組のみんなも大満足でございました。

あらあら！こちら保健室の先生ですね。調理実習等々、食に関係する場面には必ずご登場されます！「なかなかいい味に仕上がってますね！」って、流石です。

昨年のチャレンジを踏まえて、糠床の構成を改良させたという噂は聞いていましたが、おっしゃる通り！より深みのある味わいに仕上がったと思います。何より子どもたちが満足そうに、いつも以上に全身で喜びを表現している姿がとても素晴らしい！と感じました。担任の先生と支援員さんの本気モードで子どもたちの学びを支えている成果ですね。

今週もどきどきわくわくの一週間を創出して参りましょう！

紅梅が咲き始めました。本校は日当たりの都合でしょうか白梅の方が早く開花しています。「今朝は寒いですね！」「今朝はあったかいですね！」「風が強くて大変ですね！」と、朝の散歩で通りかかる地域の方との会話からも季節の変わり目を実感した一週間でした。

今週の長倉小学校は、青少年育成市民会議の皆様による朝のあいさつ運動からスタートしました。この日は３連休明け、かつとても寒い日で、登校してきた子どもたちもだいぶ眠たそう...。そんな様子を見て「いつも子どもたちに元気もらっているから、今日は私たちの方から元気に挨拶しましょ！」と一人ひとりにお声かけいただきました。毎月ありがとうございます。

そして今週も子どもたちのさまざまなチャレンジを見ることができました。今日は、来週も大きく羽ばたいていきましょう！という願いを込めて、１３日（火）に校庭で元気いっぱい活動していた１年生の「たこあげ」の様子をご紹介。担任の先生が撮影した写真をなるべく多く掲載して参ります。

材料はみんな同じでも、デザインや色彩はオリジナル。なので出来栄えやこだわりをお互い自慢することからスタート。そして、校庭に出て、いざ凧揚げチャレンジ！「初めてやった！」との声も聞かれ、楽しい時間を過ごしていきました。どっちかというと、凧を揚げる！よりも、凧とともに走り回る！といった感じでしょうか。笑顔がとっても素敵！

一方で、凧を風に乗せる達人もいたようですね。「高く揚げすぎないようにね！」という先生のお話はどこへやら...。１年生目線ではもの凄く高く揚がったという印象を持ったことでしょう。担任の先生の前では言えませんが、いいぞ！お見事！

こちらは、なかなか揚がらないなぁと、凧の面と糸の角度の調整という科学的思考を働かせてKAIZENNさせていたのでしょうか？いやいや、どちらかというと糸がこんがらがってしまったり、お友達と凧がからまってしまって困惑しているシーンでしょうか。大変ですね。でもそれも凧揚げですよ、頑張れ！

この日の１年生は、オリジナルの凧を誇らしげに手に持って下校していきました。皆さんも、広い公園で伸び伸び凧揚げにチャレンジしながら春の訪れを楽しみにお出かけしてみてはいかがでしょうか。

２月１３日（火）、図書館ボランティアの皆さんに今年度最後、そして６年生にとっても小学校生活最後のおはなし会を行っていただきました。本日のラインナップはこちら。

棚の上には十二支の人形が並んでいて「みんなは何年生まれ？」「卯！辰！」「では十二支を言えるかな？」「微妙...」との会話、子どもたちの心を温めてくださってから、「では１冊目『オレ・ダレ』ね。どんな動物が出てくるか当ててみて！」ということで本日の読み聞かせスタート！

暗闇の中に次々と登場してくる動物たち、「オレは◯◯が得意なんだ...」という自慢話？をヒントに「猿じゃない？」「いやエビだよ！」とか言いながら絵本の世界に入り込んでいきました。正解を聞いて「やっぱりな！」「そっちか！」と一喜一憂。子どもたちはの好奇心・想像力を見事に引き出してくださいました。

 続いて「おこる」。毎日怒られてばかり、どうして僕は怒られるの？そして人はどうして怒るの？という問いが自分の生き方を見つめさせてくれます。間もなく小学校を卒業する６年生に向けたボランティアさんのメッセージでしょうか、みんな幸せになってね！って。

つづいて「ごちゃまぜカメレオン」。エリック・カールの絵が素敵！子どもたちからも「読んだことある！」の声が。周りの環境に合わせて体の色を自在に変えることができるカメレオン。あれもいいな！これもいいな！ということで次々と体を変化させていくととんでもない姿に変わり果ててしまい...。初めは面白がってみていた６年生、次第に「あの生き方はちょっとよくないな」とのつぶやきが。そうですね。ここでも、自分を見失わないでね！あなたにはあなたにしかない魅力があるのよ！というボランティアさんのメッセージが聞こえてきましたね。

大型絵本「きつねのでんわボックス」は優しい時間が流れていきましたね。子を思う親心に触れるストーリーとともに、ボランティアさんの読み方がとっても素敵で、より大きな感動を味わうことが出来ました。私も久しぶりに実家に電話してみようかな...。

ラストは「You are the only one, but never a lonely one.」＝「ひとりぼっちじゃないんだよ」。１匹のアリさんがたくさんの動物との出会いう中で気づいたことは何だったのでしょう？この絵本は「東日本大震災の折に世界中から寄せられた温かな支援や激励に対しての感謝の気持ちを届けたいという想いをきっかけとして生まれました」というお話も印象に残りましたね。まさにボランティアさんから６年生へのエール！ですね。

登場する動物には、日本語も含め３カ国語で表記してあります。ということで「皆さんは、これから本格的に英語を勉強するから、登場した動物を英語で言ってみて！」と代表２名が前に出てチャレンジ！中学校の学習に思いを馳せておりました。

最後のご挨拶、「みんな大きくなったね。畳の上に入りきらないわ！背が高くなって見上げちゃうよ。これからも本をたくさん読んで、勉強もして、大きく立派になってください！」とのお言葉、そして心のこもったプレゼントをいただきました。６年生、いつも以上に元気に「ありがとうございました！」との挨拶で感謝の気持ちを伝えていました。

これまで６年間、読書は心のビタミン！頑張って！と温かく見守り続けてくださったボランティアさんに改めて感謝いたします。ありがとうございました。

２月９日（金）、ＰＴＡの年度末の各種会議を実施しました。まず行われた本部役員会では、校長より今年度の子どもたちの活躍や教育活動の成果と課題を説明し、共有させていただきました。ＰＴＡ活動があって本校ならではの教育活動に取り組むことができ感謝申し上げます。

引き続き専門委員会と交通安全母の会が開かれ、今年度の振り返りと次年度の活動計画について協議しました。その内容は実行委員会において報告され、役員全体で共有しました。

教養委員会では橋本妙子先生のふれあいコンサートを開催して親子で音楽に親しむ機会を創出できたこと、次年度もニーズに合わせた教育講演会を企画していくこと等が話し合われました。

広報委員会では年２回の広報を発行し、次年度も同様の活動を検討していくとのことでした。

施設委員会では今年度バザーを再開させることができ、次年度もさらに工夫して内容を充実させていくことが話題となりました。

厚生委員会ではベルマーク運動に参加し、今年度は預金の一部を子どもたちからのオーダーでカラーコーン等を購入し、引き続きベルマーク運動への協力を呼びかけていきますとのことでございます。

交通安全母の会では、子どもたちを交通事故から守ることを目的に市内の活動への参加や次年度の朝の交通安全立哨当番について計画立案を行いました。

今年度は、全家庭にご加入いただき、役員・委員として７６名の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。ＰＴＡ活動の目的は「会員が協力して学校教育の振興充実、会員の親睦を図ることを通して、児童の心身の健全な発達と幸福の増進に資すること」です。これからも家庭と学校がもつ力を結集し、最大限発揮して参りましょう。引き続きご理解とご協力を宜しくお願いいたします。

２月１１日（日）、福島県書きぞめ展の表彰式が福島市で行われ、「書きぞめ大賞」を受賞した本校児童２名が出席しました。今年は県内の小・中・高等学校・特別支援学校か641校から53,291点の参加だったとのことです。

小学１年生毛筆の部、初挑戦での受賞、おめでとうございます！

小学５年生、書きぞめ大賞をこれまでも複数回受賞しているとのこと、おめでとうございます！

次の皆さんも見事入賞しました。おめでとうございます。後日、改めて学校で表彰式を行いましょう！

【硬筆の部】
書きぞめ準大賞
　１年生・２年生

【毛筆の部】
書きぞめ準大賞
　４年生
書きぞめ賞
　６年生

加えて、要項を見ると本校の卒業生がたくさん入賞していました。継続して頑張っていますね。おめでとうございます！

ひときわ大きなトロフィー！こちらは小学校で１校だけいただける「最高学校賞」のトロフィーでございます。初の受賞！本校は令和３年度から連続で「優秀学校賞」をいただいて参りましたが、本当に本当に嬉しい受賞でございます。これまで子どもたちのチャレンジを支えてくださった皆様方に改めて感謝申し上げます。

（財）福島県教育会館が主催し、福島県書写書道教育研究会の共催で今年で68回目となります。この歴史の重みをしっかりと受け止め、書写書道を通した美しい文字と心の探究、そして文字文化の継承を本校の文化として、これからも大切にして参ります。

なお、校内書き初め会の作品展示を授業参観日まで延長しますので、ぜひご覧ください。

２月９日（金）、一週間の汚れをきれいにして気持ちよく週末を迎えましょう！ということで今日もお掃除を頑張っていました。

こちら３年生、美しい整列で心の持ち様を表現！玄関掃除に出かけた子どもたち「靴箱きれいにしなくちゃねっ！」って自然と手を差し伸べてお友達の靴もそろえてくれました！１年生の廊下まで掃き掃除を進めていて、お手伝いに感謝！もちろん教室内も活気あるお掃除が...。

２年生にもお邪魔しました。分担し合い、責任を果たし合い、また一段と効率よく活動できるようになってきましたね。どちらの教室も床が光っています！廊下掃除では本棚をどけて隅々まで雑巾がけ。「今日も雑巾真っ黒なの？」「はい、どうぞ！今日も真っ黒！いつも真っ黒！」とのこと。校舎をきれいにしてくれてありがとう！そして、道具のメンテナンスもバッチリですね！

手洗い場のお掃除、冷たいでしょうに、体全体でピカピカに磨き上げてくれています。どうもありがとうございます！

やまなし学級にもお邪魔しました。一人ひとりの担当エリアが大きいのですが、責任を持って活動していました。頼りにするはやっぱり先輩。今日も素敵な先輩を見上げながら終わりの整列・反省を行っていました。ご苦労様でした！

今週は寒い中でのスタートでしたが、本校も少しずつ春めいて参りました。今日の大休憩は、暖かな日差しの下、学年入り乱れてなわとびにチャレンジ！学級の長なわとびの記録も着実に前進してきています。５・６年生はもうすぐプロ級とのこと。楽しみです。来週もまた元気に登校して勉強に運動にチャレンジして参りましょう！ 

２月６日（火）の１年生、昔遊びに興じておりました。「私のおじいちゃんだよ」「僕のおばあちゃん！」ということでゲストティーチャーは、子どもたちのおじいちゃん・おばあちゃんでございます。「今日はよろしくお願いします！」と元気にご挨拶をして活動スタート！

初めのご挨拶で子どもたちにとってはお越しくださった皆さん全員が自分のおじいちゃん・おばあちゃんとなってしまいまして、委細構わず「どうやるの？」「教えて～！」の声があちこちから。おはじきコーナーでは、遊び方を教わった子どもたちは指先に入れる力加減を考えながら技を習得していって、オリジナルの遊びも考案して楽しんでいました。さすが遊びの天才！

指遊び、せっせっせーのよいよいよい♬でしょうか。ずいずいずっころば～し...ってとっても楽しそう！ 

だるま落とし！こちらは本校に受け継がれているレアな遊び道具。女子はコンコンコン！って感じでチャレンジしていて見事一段はずしに成功！よっしゃ僕は一気にやるぞっ！ゴンッ！って...残念なことに。 

コマ回しコーナーも大盛況。ゲストティーチャーがお手本をお示しくださるも「オレはベーゴマだったんだよな...」と子どもたちと一緒に悪戦苦闘でございました。平成１５年購入のコマ、こちらもレトロ感満載でした。

お手玉遊びは女子に人気でしたね。手に伝わってくるお手玉の感触が何とも言えないご様子。「片手でやってみますよ！」ってチャレンジした結果、お手玉が思わぬところに飛んで行ってしまってこの表情...。

「

奥の方ではあやとりに、おじさんも奮闘しておりました。さすがはゲストティーチャーのおばあさま、ホイホイと指先を器用に操り技を伝授してくださいました。できたよ！って笑顔が素敵ですね。さらに２人あやとりにもチャレンジして優しい時間が流れていました。

こちらけん玉コーナー。本当のお孫さんに技を披露して、すごいおじいちゃん！の称賛をいただいたご様子。それを横目で見ていた男子児童、けんを逆さまにしてチャレンジしたら１回目で見事に成功しちゃって...。これにはおじいちゃんもビックリでございました。しかしながらけん玉をするときのこの姿勢、足腰も鍛えられそうですね。絶妙な重心バランス！

こうして大先輩から２時間たっぷりと素敵な遊びをレクチャーしていただきました。電気を使わない遊びって大事ですね。体も頭も心もフルに働かせて活動したので子どもたちは大満足。よって、誰から言われることなく、自然と大先輩に「楽しかった！」「またやりたい！」「また来てください！」「ありがとうございました！」と伝えていました。

ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。引き続き、子どもたちへのご声援をよろしくお願いいたします！

４年生以上で編制しているクラブ活動。今日は、間もなく４年生に進級する３年生が、クラブ活動って何？どんな活動をしているの？ということで、クラブ活動事前見学会を開催しました。まずは「テーブルゲームクラブ」の会場へのご移動。軽やかな足取りでわくわく感が伝わってきます！

今日は、それぞれがやりたいカードゲームを持ち寄っての活動とのこと。多彩なカードゲームで盛り上がっていました。けっこう頭を使うよ！おもしろいよ！と優しく声をかけ、退室する後輩に優しく手を振る先輩の姿が素敵でした。

こちらは 「自然科学クラブ」。６年生リーダーがこれまでの活動内容について、火を使ったり、オーブンを使ったりしてさまざまな実験？を行ってきたとのこと。今日は「わりばし＆ゴムてっぽう」づくりにチャレンジしていてゴムの飛ばし合いをするのだそう。てっぽうの仕組みに興味津々の３年生、クラスでやってみたい！の声があがっていました。

続いて体育館へ移動して「運動クラブ」の見学へ。前半のサーキットトレーニングが終了し、後半のドッジボールが始まるところにお邪魔しました。 ４年生が果敢に６年生に勝負を挑む姿、それに対して容赦のない６年生のスローイング...。先輩方のスピード＆パワー、そして本気・熱気を体感することができたようでした。

こちらは「料理・手芸クラブ」。本日は針と糸を手にしてティッシュケースづくりにチャレンジしていました。先輩が集中している様子を間近で見ようとぐいぐい近づいていく３年生、凄い！上手！と感想を述べていました。そんなに見つめないで！と言いながらもオリジナルティッシュケースを完成させることができ、それはそれは大満足の先輩方の姿も印象に残りました。

最後にうかがったのは「イラストクラブ」。まずは６年生からクラブの紹介。持参した本や端末を利用して自由に制作活動を行っていました。渡り廊下に作品は掲示していることを知っている３年生、こうして描いているのか！うますぎる！ホンモノみたい！の感想を述べていました。 

最後に６年生リーダーが「クラブ活動では毎回振り返りシートに自己評価をしていて、４つの力を発揮できたか？をチェックしています。３年生も好きなクラブに入って、４つの力を発揮しながらクラブ活動を楽しんでくださいね！」とお話しくださいました。「来年はいないけど、３年生も楽しく活動して欲しいです！」と話してくれた６年生リーダーの立ち姿、格好いいです！

「そう言えば、去年の今頃、同じようにクラブ活動の見学したよね！」って話しかけたところ「そうなんですよ。１年って本当に早いんですよ...」としみじみ返してくれた４年生の姿も印象に残りました。「僕らももう５年生か...」とのこと。３年生のために実施したクラブ活動見学会ですが、子どもたちにとっては意外と感慨深い行事となったようですね。

こちら教室に帰ってきた３年生。「みんな真剣にクラブ活動見学ができたのでよかったと思います」という振り返りともに、「私は◯◯クラブに入りたい！」「オレもう決めたもんね！なー！」「いや、けっこう迷ってる」との会話が弾んでいました。４月が待ち遠しくなりましたね！