出来事

朝の冷え込みで、登校時にくしゃみをしている子も見かけます。気温に応じた服装を心がけ、風邪などひかないように自ら注意できるとよいですね。手洗い、うがいも引き続き励行していきます。

２年生は、生活科の学習で「おもちゃフェスティバル」を開催していました。各学級では、グループごとにおもちゃで遊ぶコーナーを考えて作りました。

いろいろなコーナーがありますね。どのコーナーもとても楽しそうです。

前半と後半で、役割分担を交替しながら楽しく活動することができていました。遊びに来たお客さんにていねいに対応する姿に２年生の子どもたちの成長を感じます。

お客さんに配る景品づくりにも一生懸命取り組んでいました。

動くメリーゴーランドを見せてくれました。とても上手に作っていて感心しました。

可愛い景品をもらいました。５年生の見学学習のおみやげと一緒に飾ります。ありがとう！

６年１組では、担任の先生と一緒に外国語活動に取り組んでいました。

デジタル教科書の音声教材を活用しています。子どもたちが滑らかに発音できているのに驚きました。

次に、Sounds and Letters の学習です。発音と表記の仕方について学んでいきます。同じ発音はどれか聞き分けています。子どもたちのヒアリングの力がずいぶん育っていますね。

最後に、映像資料でブラジルの様子を見ました。ナレーションは英語ですが、おおよその内容を聞き取ることができていました。

これまでの学習の積み重ねの大きさを改めて感じました。これからも英語に親しみ、力をつけてほしいと思います。

今日も秋晴れの良いお天気になりました。気持ち良く校庭での遊びや体育の授業ができました。それでは、学校の様子をお伝えします。

２年２組と２年３組は、合同で体育の学習をしていました。今日は、ボールけりゲームです。子どもたちは、楽しみで、わくわくしています。

相手の陣地に立っている段ボールの的にボールが当たったら１ポイント入ります。よくねらってくださいね。

力強いシュートがたくさん見られました。２年生は、活発でパワーがあります。

国語の時間に話し合いの学習をしている学級がありました。この時期、３年生以上は、国語科で話し合いに関する学習が計画されています。４年２組では、「クラスみんなで決めるには」の学習で、二分の一成人式の計画について話し合っていました。

前回、教科書で学習した話し合いの仕方を使って話し合います。司会や記録の役割もしっかりと決めて取り組んでいました。

４年２組の子どもたちは、話し合いが上手です。活発に意見が出されていました。

５年２組でも国語の時間に話し合いの学習に取り組んでいました。「よりよい学校生活のために」という単元です。まずは、プリントで話し合いの仕方を確認していました。

 今度は、役割を決めて話し合ってみます。学校全体をリードする高学年ですから、学校全体のプラスを考えた取り組みを提示してくれるとうれしいです。期待しています。

昼休みには、子どもたちが楽しみにしている「伊賀屋敷タイム」がありました。縦割り班で遊びます。校庭で活動するグループは、ドッジボールやケイドロで楽しみました。

ドッジボールは盛り上がりますね。チーム内でボールを回しながら和気藹々とゲームを楽しんでいます。

ケイドロでは、夢中で追いかけっこをする姿が見られました。みんな全速力です！

捕まっても笑顔です！楽しそうですね。

大きい学年の子どもたちは、小さい学年子どもたちの様子を見ながら遊んでくれていました。

異学年の交流が自然にできていることがとてもうれしいです。次の活動は来月です。お楽しみに！

日増しに秋も深まってきました。廊下には、秋の木の実たちが飾られています。６年生に見てもらいたいと持ってきてくださった「やまなし」もあります。緑色の小さな実でとても可愛いです。黄色い実は、山柿だそうです。こちらも小ぶりで可愛らしいですね。

今日はALTの先生の来校日でした。３年生は、アルファベットの発音を練習していました。

発音の難しい「B」と「V」の違いも何回か練習しているうちに上手に発音できていました。子どもたちは覚えが早いです。

終わりの挨拶も元気にできましたね。３年生には、英語が好きな子が多いようです。これからもたくさん英語に親しんでくださいね。

昨日、２年２組では、生活科のおもちゃランドの準備をしていました。グループごとに飾りや表示を作っていました。

すてきな看板も出来上がりました。活発に活動する姿がいいですね。

今年は、学年だけの活動になりますが、みんなで工夫して楽しんでくださいね。

１年１組では、算数の時間に計算ドリルに取り組んでいました。一人一人が自分の課題に真剣に取り組んでいます。

できたら先生に確認してもらいます。確認シールをもらってうれしそうですね。

集中して学習できる時間がずいぶん長くなりました。１年生の成長の姿がうれしいです。

新しい週のスタートです。天気はすっきりしませんが、子どもたちは元気です。朝の時間に体育委員会の子どもたちが体育の係の先生と一緒に校庭整備をしてくれていました。体育委員会は、毎日熱心に作業してくれています。

4年2組では、算数の時間に見積もりの出し方について考えていました。

四捨五入、切り上げ、切り捨てなど、いろいろな見当のつけ方があるようですね。どこが違うのでしょう？

それぞれの処理の仕方のよさについて発表しています。頭では分かっているのに、なかなかピタッとくる言葉が見つかりません。こんなときは、みんなで次々にお助けをして、考えをまとめていきます。チームワークのよい4年2組の子どもたちです。

子どもたちは、今日学んだ目的に応じた概数の活用について、今度の見学学習のお買い物をするときにきっと活用できると思います。

4年1組でも概数を活用すると計算が簡単にできる問題に取り組んでいました。

教科書の中の大切なポイントは線を引いたり、丸で囲んだりして、しっかりと確認しながら考えることがクラスの約束です。

自分の考えをみんなの前でしっかりと発表することができましたね。

今日の学習をとおして、子どもたちは、概数にすると計算が簡単になるというよさを感じ取ることができました。

6年2組では、社会の時間にTVモニターと実物投影機を活用して授業を進めていました。

教科書を投影している画像がとても美しいです。この実物投影機は、今年度学校予算で購入したもので、４Kにも対応しています。

これ一つで、実物を撮したり、写真を撮ったり、動画を撮ったりして、モニターに提示することができます。優れものです。

今後、いわき市のGIGAスクール構想に向けた取り組みで、大型の電子黒板と実物投影機が各教室に１台ずつ入る予定になっています。学校全体で効果的な活用について工夫していきたいと思います。

秋も深まり、朝晩はずいぶんと冷えてきました。そのためか、体調を崩している子も増えているようです。明日、明後日のお休みをゆっくりと過ごし、体調を整えてほしいと思います。

今朝、校長室で、にこにこ学級、のびのび学級の子どもたち一人一人に校内図画の会の賞状を渡しました。受け取り方がとても上手だったので感心しました。

学級での毎日の学習にもしっかりと取り組んで、力を伸ばしている子どもたちの姿がうれしいです。 

６年１組では、９月・１０月に学習した漢字のまとめのテストに取り組んでいました。全部で５０問あります。みんな大丈夫かな？

今回の確認テストでは、90点以上が続出したようです。子どもたちのがんばりが素晴らしいですね。教室内に拍手が響きました。よくがんばりましたね！

漢字は、１年生で80字、２年生で160字、３年生で200字、４年生で202字、５年生で193字、６年生は191字を学習します。６年間で1026字の漢字を覚えることになります。繰り返し練習するだけでなく、生活の中で進んで漢字を使いながら定着させることが大事です。

１年生は、国語の時間に「学校にいるものや学校にあるもの」を調べていました。校長室前にある戸棚の中にあるトロフィーやカップに興味をもった子どもたちが熱心にスケッチしていました。

たくさんのトロフィーや優勝カップがあります。本校の素晴らしい伝統を感じます。

玄関の金魚もやっぱり人気です。今日は、ドジョウも出てきてくれました。

ドジョウに会えてうれしそうです。

後ろ校舎２階にいる金魚の水槽にもたくさんの１年生がいました。金魚の特徴をしっかりととらえてスケッチしていますね。

花壇の様子をスケッチしている子どもたちもいます。スケッチの次は、いよいよ作文に取り組みます。

４年２組では国語の時間に「話し合いの仕方」の学習をしていました。

グループになって教科書を役割読みしながら、それぞれの係と役割を理解していきます。はきはきと読むことができていますね。

いろいろな場面で話し合い活動は大事です。この学習を実生活に結びつけて、活かしてほしいと思います。

３年生は、学年合同で音楽の学習をしていました。「ゆかいなまきば」の曲に合わせて体を動かしています。

歌詞に合わせた楽しい振り付けがあります。代表の二人がやって見せてくれました。とても上手ですね。

さあ、やってみましょう！みんな笑顔です。曲に合わせて体を動かすのはとても楽しいですね。そして、お友達と一緒にやるともっと楽しくなりますね。

最後に、今日の給食はビーフカレー！！です。しかもプリンも付いています。テンションが上がりますね。

カレーを豪快にごはんにかけて、もりもりと食べる３年２組の子どもたちです。頼もしいですね。

芸術の秋です。校内図画を描く会の作品も仕上がり、過日、審査を行いました。今日は、TV放送で、金賞入賞者の氏名発表と代表の６年生に賞状を伝達しました。どの作品も子どもたちの思いが伝わる素敵な作品ばかりです。

６年生は、思い出のたくさんつまった校舎をモチーフにして、一人一人が思いをこめて描きました。

芸術の秋Part２ということで、次は音楽です。５年生の音楽では「篠笛」について学習します。篠笛の得意な教頭先生と音楽主任の先生がゲストティーチャーとして参加です。篠笛とリコーダーで「星笛」の曲も演奏してくださいました。

子どもたちもリコーダーを吹いて篠笛と合わせてみました。どちらもいい音がしますね。

篠笛とリコーダーの違いや音色の特徴など、篠笛の魅力を分かりやすく紹介してくださいました。

今日の学習で子どもたちは篠笛に興味をもったようです。何回も質問をする子や授業が終わっても教頭先生の周りに集まっている子どもたちもいました。

本物の楽器や音に出会い、子どもたちがその素晴らしさを直に感じ取ることのできる学習活動はとても大事だと感じています。

15日（木）まで個別懇談期間中です。学校では、保護者の皆様と直接お話できる貴重な機会ととらえています。家庭と学校が共通理解をして、子どもたちに対して同じように接し、育てていくことが大事であると考えます。家庭と学校が共通理解をしていないと子どもたちが混乱しますし、望ましい教育効果が現れないと考えます。今回だけでなく、学校への相談等はいつでもお受けいたしますので、どうぞご連絡ください。

１年生は、国語の学習に取り組んでいました。今日から新しい単元に入りました。１年２組では、まずは、音読をして学習内容を確かめていました。しっかりと声を合わせて読むことができていますね。

「学校にいるものや学校にあるもの」を絵や作文で表現して、お家の方にお知らせするという学習内容です。めあてもしっかりとノートに書くことができていますね。

めあてが分かったら、早速、学校の中にいるものやあるものを探しに行きましょう。まずは、玄関の金魚たちを見にいきました。今日は、ドジョウは出てきませんねー。残念そうな子どもたちです。

とても人なつこい金魚で、人が水槽に近寄ると、すぐに口をパカパカさせながら集まってきます。可愛いです。

１年１組の子どもたちも金魚を見ていました。金魚に餌をやりたいみたいですね。

係の子どもたちが、朝の時間に食べさせているので、エア餌やりで我慢しています。みんなえらいですね！可愛い１年生です。

生き物だけでなく、「『学校にあるもの』でもいいですよ。」という担任の先生の言葉にひらめいた子どもたちが、玄関でこんなものを発見しました。何でしょう？

１年１組では、これからの作文学習に備えて、間違いやすい字を確かめる学習をしていました。

どの部分が間違っているのかな？一人一人が真剣に文章に向き合っていました。発表では、活発に手を挙げていました。活気のある子どもたちの学習の姿がうれしいですね。

明日から、一人一人が作文に書くことを決めて、調べて、実際に絵を描いたり、作文に書いてみたりします。

子どもたちには、様々な学習を通して、自分の思いを表現する楽しさをたくさん味わってほしいと思います。

今日は、移動図書「しおかぜ号」の日でした。子どもたちは楽しみにしています。

あれこれと本を選ぶのは楽しいですね。

文章を『言葉のまとまりとして読む力』は、子ども頃からの読書の習慣によって培われていくそうです。読む力は、生涯にわたって必要な力です。子どもたちには、これからも読書を楽しみながら、『読む力』を獲得してほしいと思います。ご家庭でも親子読書など、お子さんと一緒に読書を楽しむ時間を工夫していただければと思います。 

久しぶりの日差しです。校庭はぬかるんでいましたが、休み時間には、外に出て気持ちよさそうに過ごす子どもたちの姿が見られました。楽しく遊んだ後は学習に集中して、メリハリのある生活をさせたいと思います。

２年生は算数で５の段の九九について学習しているところです。２年３組では、５の段の答えを求める方法を考えていました。考えをまとめ、隣の友達と交流していました。自分の考えを上手に伝えていますね。

お互いの考えを発表し合いながら、みんなで５の段を完成させていきます。活発に話し合っていますね。

２年２組では、５の段の答えの秘密を調べていました。おはじきやブロックで答えを確かめています。

気づいたことは、進んでノートにメモしています。ノートの取り方がとても上手になりましたね。

最後にアレイ図の使い方も学習し、その便利さに気づくことができました。

２年１組では、５の段の九九の答えをフラッシュカードで確かめていました。順番が回ってくるのがドキドキですね。

順番を変えるとちょっと難しくなりますね。すらすら言えるようになるまで繰り返し練習していきましょうね。

６年２組も算数の時間でした。今日は、反比例の性質について考えていました。

反比例の性質を使って解く問題に取り組んでいます。

問題を解いた後は、先生に確認してもらったり、積極的に友達と交流したりしていました。

ポイントは、どの数値の関係に着目するかです。気づくことができたかな？

４年生の理科担当の先生は、いつも季節ごとの草花などを廊下や玄関や校長室に飾ってくれています。今は、秋の花と木の実が飾られています。

「がまずみ」の花は、国語の教材「３年とうげ」に出てきました。珍しい「とちの実」は、「モチモチの木」のお話に出てきます。

 実物を見たり、触れたりすることで、子どもたちの関心も高まります。子どもたちが興味関心を高めることのできる環境を整えていくことはとても大事だと感じています。

心配された週末の台風でしたが、子どもたちにけがや被害等がなくてホッとしました。今朝は小雨が降る中の登校でしたが、元気に登校する姿が見られました。マスクをしているためか、最近、子どもたちのあいさつがあまり聞こえないのが残念に感じています。大きな声は出せなくても気持ちのよいあいさつができるよう、継続して指導していきたいと思います。

今日は、月に１回の全校集会がありました。今年度は、テレビ放送で行っています。今日は、表彰伝達を行いました。まずは、少年消防クラブの福島県消防表彰で立派な表彰旗をいただきましたので、子どもたちにお披露目しました。

少年消防クラブ代表である６年生に表彰状と表彰旗を渡しました。これから寒くなり、ストーブなどを使用する時期に入ります。火の怖さを知り、防火についての意識を高める活動に今後も取り組んでいきたいと思います。

次に読書感想文の表彰です。全校で７名の入賞者があり、代表で５年生に賞状を伝達しました。これからも読書に親しみ、世界を広げてくださいね。

今日は道徳の授業を２つ紹介します。３年２組では、「すすんでみんなのためにはたらく」ことについて考えていました。ごみ捨てのお手伝いをすることになった主人公の気持ちを考えていきます。

子どもたちは、資料の主人公が、ゴミ置き場を進んで掃除しているおじさんの姿を見て、気持ちが変化していく様子を一人一人が、自分なりにとらえ、自分と比較しながら考えることができました。

考えを発表する場面では、多くの子どもたちが発表をしようと立ち上がっていました。自分の考えを発信しようとする意欲がありますね。

４年１組では、「正直で明るい心で生活すること」について考えていました。

ついつい、やってはいけないことをやってしまったとき、どうしたらよいのでしょう。４年１組の子どもたちは、資料を真剣に読み、主人公の気持ちになって一緒に考えていました。

嘘やごまかし、心にやましいことがあるとき、心は「モヤモヤ」でいっぱいになります。遊んでも楽しくありません。いつもびくびくしてしまいます。そんな主人公の気持ちを子どもたちは自分の体験と比較しながら考えていきました。

正直な行動をとることができ、明るい生活を取り戻した主人公の様子にクラス全体でホッとしている雰囲気が伝わってきました。正直な行動をすることの大切さを感じることができましたね。

このように、道徳の時間では、子どもたち一人一人が道徳的な価値について自分との関わりにおいて捉える活動を重視しています。そして、道徳的な価値を自覚できるよう指導方法の工夫に取り組んでいきます。

【お知らせ】明日、明後日と台風１４号の接近による影響が心配されます。子どもたちには、土日の安全な過ごし方について、河川に近づかない、不要不急の外出を控える等の指導を行いました。ご家庭でもご確認ください。なお、月曜日の朝の天候の状況により、登校時刻の変更などがある場合には連絡メールでお知らせいたしますので、ご確認をお願いいたします。

３年生は、いわき市暮らしの伝承郷に見学学習に出かけました。社会科の学習と関連付けて、昔の家や道具などを実際に見て、調べてきます。

お天気は曇りですが、３年生の子どもたちは、元気に出発していきました。

５年１組では、体育の時間に跳び箱の練習に取り組んでいました。

自分の課題に向かって積極的に練習していました。さすが高学年は、跳び方がきれいですね。

 ５年２組では、算数の時間にデータ資料を読み取って、「外国から来た人たちが、日本で心地よく過ごすことができるために必要なものは何か？」について考えていました。

日本で困ったことのデータをもとに「外国語で表記されている各種の看板」「無料Wi-Fi」「体の大きな外国の人も乗りやすいサイズ感の公共の乗り物」など、活発に意見が出されていました。

総合的な思考を育てるために、このようにいくつかの内容に関連性をもたせて考える学習にも取り組んでいきます。