センターの研修等

授業力向上講座Ⅱ「中学校国語」を実施しました。

ワークショップ１は俳句づくりです。
まず、テーマからイメージした事柄について、バタフライマップを活用して個人の思考を広げます。次にグループで意見を交流させて絞り込みます。そこに、季語は講師が準備したものからくじで選ぶようにと指示が入り、絞り込んだことばと季語をなんとか結びつけようと、さらに思考をはたらかせて、グループごとにすてきな俳句を完成させることができました。

＜あるグループの活動＞　　　
イメージテーマ「こだわり」→グループで選んだ言葉「教室には右足から入る」→季語「夏の恋」→作品「右足の　シュート見つめる　夏の恋」

ワークショップ２では、各学年ごとに「主体的・対話的で深い学び」の視点から、単元構成を工夫して教材を作る研修をしました。
１年「少年の日の思い出」　　２年「走れメロス」　　３年「故郷」
同じ学年を担当する先生方と、共通の視点で教材研究することにより、活発で深い話し合いが行われていました。

本日の研修のように、頭をフル回転させて国語科に向き合う生徒を育てていきたいと再確認することができました。