２校時目にしらゆり学級の算数の研究授業が行われました。「大きな数」の読み方について学習しました。

　１年生の生活科の授業では、来春に向けてチューリップの球根を植えました。どんな色の花が咲くのか、とても楽しみです。

　しらゆり学級では、5年生は版画、1年生は書き方の学習をしていました。

　みんな自分の学習に真剣に取り組んでいました。

　3年生は、5校時目に音楽を行いました。

　リコーダーでドレミの音階を練習しました。きれいな音が響いていました。

　１年生の体育の授業では、長縄跳びの後に２チームに分かれてドッジボールをしました。力強いボールが投げられるようになってきました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　とり肉のガーリックソースかけ　たぬき汁　フィッシュビーンズでした。

　６年生の音楽の授業では、リコーダーアンサンブルの練習に取り組んでいました

　５年生の英語の授業では、英語サポーターの先生とともに、「What would you like ～ ？」ではじまる英会話をペアで練習していました。

　２年生の体育の授業では、ボールを使って、パスやドリブルの動きを練習していました。

　４年生の書写の授業では、書き初めの練習に励んでいました。「冬の山里」という４文字に挑戦します。

　５年生の保健の学習では、「けがの防止」の学習をしていました。

　事故の原因について，みんなで意見を出し合いました。

　しらゆり学級では、６年児童が版画の「彫り」を進めていました。

　運動会でのリレーのバトンパスの様子を真剣に彫り進めていました。

　２年生の算数の授業では、かけ算のきまりを使って解く問題に挑戦していました。

　本日の給食の献立は、みそラーメン　牛乳　やさいはるまき　りんご　でした。

　１年生の道徳の授業では、「はなばあちゃんがわらった」という資料を用い、「親切」や「優しさ」について考えていました。

 　５年生の算数の授業では、三角形の高さと面積の関係について調べていました。

　４年生の国語の授業では、「慣用句」の学習に取り組んでいました。教科書を読む姿勢がいつも素晴らしく、感心させられます。

　３年生の算数の授業では、はかりを使って、ランドセルの重さを量っていました。それぞれのランドセルの重さの違いに驚いていました。

　６年生の国語の授業では、狂言「柿山伏」の役割演技の練習をしていました。

　環境委員のメンバーがパンジーの苗をプランターに植え替えしてくれました。これから春先まで、たくさんの花を咲かせてくれることと思います。

　５年生は、ソフトバレーボールを学習しています。自分たちでコートの準備をしていました。

　2コートを使って、簡単なゲームを行いました。

　5年生の元気な声が響いていました。

　５年生の理科の授業では、水溶液に溶けている物質を取り出す実験に取り組んでいました。

　2年生の国語の授業では、２学期に学習した漢字の小テストに挑戦していました。まもなく冬休みに入るので、学習のまとめをしっかり取り組ませていきたいと思います。

　毎週火曜日は、図書館司書の先生が来校します。１年生が図書館で選んだ本を借りていました。みんなが借り終わるまで、担任の先生が読み聞かせをしてくれました。

　本日の給食の献立は、麦ごはん　牛乳コーヒー　マーボーあつあげ　ワンタンスープでした。

　６年生の算数の授業では、「データの調べ方」の練習問題に取り組んでいました。

　１年生の音楽の授業では、友だちが作ったリズムをカスタネットを実際にならし、確かめていました。

　４年生の理科の授業では、あたためられた空気がどのように動いているかを確かめていました。

　３年生の音楽の授業では、これまで取り組んできたリズムとは違うリズムで演奏する課題が与えられ、早速グループで話し合っていました。

　ボランティアの皆様による３回目の読み聞かせが行われました。クリスマスが近いこともあり、クリスマスにちなんだ本の読み聞かせを行っていただいた学年もありました。

　６年生の社会の授業では、明治時代の文化や著名人について、クイズ形式で復習していました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　さんまのうめ煮　ごもくきんぴら　こまつなのみそ汁でした。一汁二菜の献立となっています。

　「むかしばなしをよもう」の『おかゆのおなべ』の学習でした。

　登場人物のしたことを読み取るために、はじめに音読を行っていました。

その後で、３人の人物のしたことを教科書から探して、ノートに書きました。

　５年生の社会の授業では、「情報を伝える人々とわたしたち」の単元で、情報を入手する手段について学習していました。

　４年生の体育の授業では、ソフトバレーボールに取り組んでいました。ネットを張り、いよいよゲームを行うようです。

　３年生の社会の授業では、「工場ではたらく人と仕事」の単元でいわき市の名産について学習していました。

　２年生の算数の授業では、先週研究授業で行った学習内容の練習問題に取り組んでいました。

　5校時目に、6年生がソフトバレーボールを行いました。

　相手からのボールをアンダーハンドパスで返せるように腕の使い方を工夫していました。

　１年生の算数の授業では、計算カードを用いて、計算の習熟練習をしていました。

　本日の給食の献立は、ねじりパン　牛乳　ハムサラダフライ　はくさいとコーンのクリームスープでした。

　３年生の体育の授業では、なわとび運動に取り組んでいました。寒さに負けない体力作りに励んでいました。

　６年生の書写の授業では、文字の配列と小筆の使い方に気を付けながら作品を書いていました。

　２校時目に２年生の算数の研究授業が行われました。かけ算九九を用いて、ものの数の求め方を工夫して求める授業でした。

　５年生の家庭科の授業で、ごはんとみそ汁の調理実習に取り組んでいました。火加減に注意しながら調理していました。

　４年生の体育の授業では、バレーボールを用い、サーブやパスの練習に取り組んでいました。

　４年生の図工の授業では、版画の作品を制作していました。初めて彫刻刀を使うので、使い方に気を付けながら版を彫っていました。

　３年生の音楽授業では、「チャチャチャのリズムであそぼう」の発表会をしていました。その後、来年の鼓笛に向けて鍵盤ハーモニカで校歌を練習していました。

　２年生がクリスマスかざりを製作していました。いろいろな色のブーツができました。

　本日の給食の献立は、ごはん　なっとう　牛乳　ひじきの油いため　ぶた汁でした。　

　３校時に５年生の算数の研究授業が行われました。台形の面積を工夫して求める授業でした。次の時間では、台形の面積を求める公式を作っていきます。

　１年生の音楽の授業では、選んだ打楽器のたたき方を変えてみながら、グループ毎にリズム作りをしていました。