４年生の体育の授業では、「鉄棒運動」に取り組んでいました。難しい技にも積極的に挑戦していました。

　１年生の算数の授業では、「ビルをつくろう」というトピック教材（総合的な問題）に挑戦していました。

　５年生の国語の授業では、アンパンマンの作者であるやなせたかしさんの伝記を読み、やなせさんの生き方から自分自身を見つめる意見文を書きました。その後、それぞれの意見文をグループで読み合っていました。

　２年生の学級活動では、話し合いをもとに企画した「お楽しみ会」を行っていました。〇×クイズやなぞなぞなど、楽しい催しをクラスみんなで和やかに参加していました。

　６年生の家庭科の授業では、ジャガイモを使った調理実習を行いました。どの班もおいしそうにできたようです。

　５年生の音楽の授業では、「和音に合わせてせんりつをつくろう」の学習に取り組んでいました。和音に合わせた素晴らしい旋律を一人一人発表していました。

　３年生の体育の授業では、ソフトバレーボールに取り組んでいました。サーブが成功したら、一歩ずつ下がって打つ距離を伸ばしていました。

　本日の給食の献立は、食パン　牛乳　ハンバーグてり焼きソースかけ　ミネストローネ　ヨーグルトでした。

　６年生の図工の授業では、いよいよ版画の印刷にはいりました。できあがった作品を見ながら、よりよい作品に仕上げようとしていました。

　２年生の生活科の授業では、「おもちゃランド」の準備をしていました。“パッチンかえる”や“せんたくばさみてっぽう”

などを友だちと協力しながら製作していました。

　４年生の体育の授業では、バスケットボールのシュートの練習をしていました。シュートがきまると、大きな歓声があがっていました。

　１年生の算数の授業では、方眼を使って、ひろさくらべの学習をしていました。

　５年生が、オリジナルのエプロン製作に挑戦していました。できあがったエプロンは今後、調理実習等で使用します。

どんなエプロンができるか楽しみです。

　６年生の国語の授業では、「柿山伏」を班ごとに発表していました。撮影した映像は自己評価に役立てるようです。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いりどり　ご汁でした。

　１年生の国語の授業では、「日づけとよう日」について学習していました。漢字を使ってノートに力強く書いていました。

　４年生の書写の授業では、２回目の書き初め練習をしていました。お手本を見ながら、それぞれの文字のポイントに気を付けて書いていました。

　３年生の社会の授業では、いわき市の工業団地について学習していました。

　２年生の体育の授業では、ドリブルをしたり、的に当てたりして、ボールを巧みに操作する練習をしていました。

　５年生の家庭科の授業では、練習用布を用い、ミシンで直線縫いに挑戦していました。

　１３時から全校一斉に「読書タイム」を実施しました。どの学年も選んだ本をじっくり読んでいました。

　単元テスト終了後の時間を利用して、担任の先生が「ブレーメンの音楽隊」を読み聞かせしてくれました。廊下には一生懸命制作した版画の作品が掲示されていました。

　本日の給食の献立は、ポークカレーライス　牛乳　ブロッコリーソテーでした。　

　１年生の国語の授業では、「ものの名まえ」という教材を学習していました。「虫」というお題が出されると、虫の名前をたくさんノートに書いていました。

　３年生の理科の授業では、音が出ているときの楽器の様子を調べるために、紙コップと輪ゴムを使って簡単な楽器のモデルを作っていました。

　2年生の体育では、「体のバランスをとる遊び」の学習で、フラフープを使っていました。

　5年生は、社会科で情報通信技術の発達とくらしについて学習していました。

　業間休みに、鼓笛の練習がありました。６年生が５年生に教えています。

　鼓笛の引継ぎに向けて、各楽器・役割ごとに根気強く練習していました。

　４年生の国語の学習では、「プラタナスの木」という教科書に初めて掲載された物語文の学習に取り組んでいました。

　６年生の図工の授業では、彫刻刀を巧みに使って、版を彫り進めていました。

　５年生の英語の授業では、お店で食べ物を注文する英会話の授業に取り組んでいました。ペアでの練習では、積極的に相手を探し、練習に励んでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　さばのこんぶしょうゆ焼き　いなか汁　みかん　でした。

　１年生の音楽の授業では、鑑賞に取り組んでいました。身体表現を取り入れながら楽しく活動していました。

　４年生の算数の授業では、いくつも引いてある直線から、平行の関係、垂直の関係になっている直線を三角定規を使って求めていました。

　６年生の英語の授業では、食材を表す英単語を用いて、オリジナルカレーを考える楽しい授業でした。

　３年生の書写の授業では、小筆の使い方について学習し、実際に自分の名前を漢字で書いていました。

　２年生の図工の授業では、版画を来年のカレンダーに印刷していました。全員、オリジナルカレンダーのできあがりにとても満足していました。

　５年生の家庭科の授業では、ミシンの扱い方について学習していました。ボビンをセットし、下糸を出すことに悪戦苦闘していましたが、みんなで確認し合いながら進めていました。

　一人一人が自分の課題に取り組んでいました。

　5年生は、買い物の仕方を学習していました。

　２・4年生は、書写の学習でした。

　どの学年も、落ち着いて学習に取り組んでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのおろし煮　じゃがいものそぼろ煮でした。

　２年生の音楽の授業では、クリスマスソングを歌っていました。さまざまなクリスマスソングが流れると、一気に華やいだ雰囲気になりました。

　４年生の算数の授業では、方眼を利用して正方形のかき方を学習していました。タブレットで友だちの作図の様子を映し、全員でモニターを見ながら確認していました。

　３年生の社会の授業では、いわき市の農産物についての学習をしていました。

　６年生の理科の授業では、マイクロビットを用い、プログラミング学習をしていました。

　１年生の体育の授業では、お手玉を相手の陣地にいかに運ぶかを競い合っていました。寒さに負けず、元気一杯体を動かしていました。

　４年生の音楽の授業では、全員で合奏に取り組んでいました。それぞれのパート練習を経て、全体練習で合わせていました。

　２年生の生活科の授業では、まつぼっくりを用いて、クリスマスかざりを製作していました。

　本日の給食の献立は、ツナごはん　牛乳　とりつくね　わかめスープ　はちみつレモンゼリーでした。

　６年生の書写の授業では、書き初めの練習を行っていました。お題は「元朝の海」です。一字一字丁寧に書いていました。

　５年生の音楽の授業では、８分の６拍子の曲である「風とケーナのロマンス」という曲を合唱していました。きれいな歌声を響かせていました。

　３年生の体育の授業では、ソフトバレーボールに取り組んでいました。ネットをはさんでサーブやレシーブを頑張っていました。