６年生の国語の授業では、調べたことをパンフレット形式にまとめる学習をしていました。「俳句」「日本食について」など、様々なテーマで分かりやすくまとめていました。

　２校時目に１年生の算数の研究授業が実施されました。「１３－９」の計算をブロック操作を通して学習していました。

　5校時目は、公共施設についてテレビを見ながら学習しました。

　公共施設は何のためにあるのか、どのような公共施設があるのかについて、番組の中でわかりやすく

説明されていました。みんな集中してテレビを見ていました。

　６年生の英語の授業では、「I live　～　」「I eat　～　」などの英文をヒントとして読み上げ、生き物の名前を当てていました。

　３年生の理科の授業では、鏡で日光を反射させ、「光のリレー」を行っていました。

　本日の給食献立は、麦ごはん　牛乳　さんまのおろし煮　すき焼き　みかん　でした。本日の献立は「生産者応援献立」です。すき焼きには福島県産の和牛が使われていました。　

　１年生の体育の授業では、マット運動に取り組んでいました。前転（まえまわり）のポイントに気をつけながら、上手にまわっていました。

　業間時に持久走大会の練習を全校生で実施しました。音楽に合わせ、自分のペースを守りながら練習していました。

　今日の２年生の体育の授業では、持久走記録会の練習は一休みし、鉄棒運動に取り組んでいました。

　４年生の書写の授業では、硬筆で新聞形式の書式に見出しや記事を書く練習をしていました。

　５年生の理科の授業では、水の温度や量を変えて、物が水に溶ける量を調べていました。

　今日の朝の時間に、「担任チェンジ読み聞かせ」を行いました。

　１年生（４年担任）、２年生（３年担任）、３年生（６年担任）

　４年生（５年担任）、５年生（２年担任）、６年生（１年担任）

　５，６年生の体育授業では、持久走記録会に向けて試走しました。インターバルトレーニングの成果が出たようです。

　本日の給食献立は、ごはん　なっとう　牛乳　きりぼしだいこんのふくめ煮　めった汁でした。きりぼしだいこんのふくめ煮に使われているいんげんは、いわき産のいんげんです。　

　しらゆり学級の畑には、ブロッコリーやキャベツの苗が植えられていました。大きく育つといいですね！

　１，２年生の体育の授業では、持久走記録会に向けて実際のコースを試走しました。校門を出ると上り坂があり、そこでの踏ん張りが重要になってきます。試走後、先生から「自分の気持ちに勝とう！」というお話がありました。

　５年生の算数の授業では、単位量あたりの大きさの学習で人口密度の求め方を学んでいました。

　４年生の書写の授業では、「竹笛」という字に挑戦していました。たけかんむりと竹の書き方の違いを確認しながら練習していました。

　３年生の理科の授業では、太陽の光について学習していました。虫眼鏡で太陽の光を集めていましたが、雲が邪魔してなかなか集められず、チャンスをうかがっていました。

　２年生の算数の授業では、「４の段のかけ算」の学習のまとめをしていました。

　３年生の算数の授業では、コンパスで様々な模様作りに挑戦していました。

　本日の給食献立は、ゆかりごはん　牛乳　さばのたつたあげ　なめことだいこんのみそ汁　ひとくちなしゼリーでした。

　6年生は、「6年間の思い出」をテーマに、版画を行います。

　これまでの思い出の写真から版画に表したい物を選びました。

　どんな版画ができあがるか、とても楽しみです！

　4年生は、理科「物の体積と温度」のまとめの学習です。

次時は、単元のまとめのテストです！

　５年生の国語の授業では、「話す・聞く」の学習で「よりよい学校生活にするために」という議題のもと、話合い活動を行っていました。

　保健室前には、「正しい姿勢の大切さ」について掲示物が貼られていました。保健室や体育館に向かう際にはぜひ、チェックしてみてほしいです。

　１年生の図工の授業では、版画に取り組んでいました。来年のカレンダーに自分の顔を印刷していました。オリジナルカレンダーの完成にとてもうれしそうでした。

　２年生の図工の授業では、「ときめきコンサート」という題材で、日用品を用いながら、思い思いの楽器を製作していました。

　いわき東警察署、関係機関の皆様のご協力により、３Yジュニアの朝のあいさつ運動を行いました。どの班も元気にあいさつすることができました。ポケットティシュに同封されたメッセージを見ながら、改めて防犯や交通事故防止に対する意識を高めることができました。

　４年生の理科の授業では、金属の体積の変化についての実験に取り組んでいました。金属球があたためられると、輪っかを通ることができないことを知ると、驚きの声があがりました。

　本日の給食献立は、ごはん　牛乳　ビビンバ　ちゅうかたまごスープ　はちみつレモンゼリーでした。

　６年生の算数の授業では、樹形図を用いて場合の数の応用問題に取り組んでいました。

　５年生の国語の授業では、たがいの立場を明確にして話し合う「よりよい学校生活のために」の学習を進めていました。

　３年生の社会の授業では、火事からまちを守る人のお仕事について学習していました。

 　１，２年生の体育の授業では、持久走記録会で実際に走るコースを試走しました。色づいた銀杏の木に見守られながら、一生懸命走る姿が見られました。

　本日の給食献立は、バーガーパン　スライスチーズ　牛乳　てり焼きチキン　トマにゃんポトフでした。

　３，４年生の体育授業では、持久走記録会で走るコースを確認した後に、２つのグループに分かれて実際に走りました。天気に恵まれ、心地よい汗をかきながらゴールを目指していました。

　１年生の生活科の授業では、大切に育てたたくさんのあさがおの種を一生懸命数えていました。

　２年生の国語の授業では、町探検で発見したことをワークシートにまとめていました。

　11月より登校後、朝の体力作りに励んでいます。寒さに負けない丈夫な体作りを目的に自分のペースで持久走に取り組んでいました。26日の持久走大会に向けてがんばっていました。

　５，６年生の体育授業では、持久走記録会の練習に励んでいました。

　本日は、いわき市教育委員会、いわき教育事務所の管理担当の学校訪問がありました。各学年の授業の様子を参観していただきました。どのクラスも授業に集中し、真剣に取り組んでいました。

　本日の給食献立は、ごはん　牛乳　さけのゆずみそかけ　こまつなとじゃこのだいこん　だしかおるさわにわん　水ようかん　でした。

　天気に恵まれ、元気一杯体験活動を行ってきました。

　１年生の生活科の授業では、これまで大切に育ててきたあさがおの種袋を製作していました。

　５年生の書写の授業では、パンフレットやリーフレットの書き方について学習していました。

　算数の学習「順序よく整理し調べよう」では、友だちに分かりやすく説明し、互いの考えを共有しようとする姿が見られました。

　２年生の国語の授業では、かけ算九九の６，７段の学習後、倍の考え方について学習していました。

　３年生の外国語活動の授業では、２学期からいらっしゃった新しいALTの先生に、「好きなスポーツは？」「将来の夢は？」など様々な質問を英語でしていました。

　様々な発見と共に、江名地区の素晴らしさをたくさん感じ取ったようです。