出来事

６月に植えたさつまいもの収穫をしました。

大きないもを掘りおこして、大喜びでした。

持久走記録会では、３分間走を実施しました。

みんな最後まで走りきりました。

町たんけんでは、今まで知らなかった平窪の町のことを知ることができました。

１年生が楽しく遊べるように点数をとりやすくしたり、

景品を作ったりするなど、協力しながら準備をしました。

当日は、１年生にやさしく教える姿が見られ、成長を感じました。

４日(金)の５校時、カルビー株式会社より講師の方に来校していただき

食育教室を開いていただきました。

おやつの摂り方について、適切な量や時間について教えていただきました。

ポテトチップスだとどのくらい食べればよいのか、

デジタル秤で重さを量りながら学習しました。

３年生だと、およそ３５ｇ(約２００kcal)、両手のひらにいっぱいのせられるぐらいが

目安だそうです。食事の２時間前に食べ終わっていること、ということでした。

とても楽しく学習することができました。

１２日に、「たばことくすりに関する学習」を行いました。

学校薬剤師の佐久間先生より、たばこが体に及ぼす影響や薬の使い方、薬物の恐ろしさについて教えていただきました。

子どもたちは「大人になってもたばこは吸わないようにしたい。」「薬はたくさん使えばいいわけではないということが分かった。」と感想を述べました。

最後に代表の児童がお礼を述べました。

　１１月４日（水）に、自然エネルギー教室（最終回）が行われました。

　今回も、ＮＯＰ法人いわき環境研究室と福島高専の先生方に教えていただきました。

【川と私たちの生活とのかかわりについて】

　昨年の台風による洪水の経験から、上流から下流へどのように水が流れてきたのかということや、「川は生きている」ということを学びました。

【町全体の様子】

　ジオラマを使って、平地区全体がどのような作りになっているか、またそこを流れる川がどのように流れていくかを知ることができました。

【保水力】

　山は「緑のダム」と呼ばれ、山に森林があるのとないのとでは、川の水量や下流へ流れる時間がどう違うかを、実験によって確かめることができました。森林があると、木が雨水を保水し、下流に流れる量を少なくすることができることや、土の種類によっても保水力には違いがあることがわかりました。

【川の流れ】

　実際に砂を使って堤防を作り、そこに水を流すことで、川の流れ方や堤防の構造や崩れ方を見ることができました。

【ハザードマップ】

　洪水情報に対して、どんな行動をすればよいかを考え、もしもに備えて非常持ち出しの携行品を自分で考え、計画を立てました。

延期になっておりました運動会を本日１８日(日)実施いたします。

本日の校庭の様子です。

早朝より、校庭の水取り、整地にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

１４日(水)体育発表会が行われました。

開閉会式と各学年の団体種目と特別種目のみを行います。

校長先生より、今年はいつもと違い、秋に行う運動会であること、

今日だけ、全校生でお互いの種目を見合うことができるということ等

お話がありました。

ラジオ体操、初めて全校生でラジオ体操を行いました。

６年生代表の模範演技を見ながらしっかりと体を動かしました。

1年生　紅白玉入れ

２年生　大玉ころがし

４年生　表現Let's try! ＜特別種目＞

３年生　まほうのじゅうたん

４年生　ゴーゴートルネード

６年生　先生はスーパースター

５年生　平窪引越センター

５・６年生　鼓笛パレード２０２０

閉会式から　今回は、紅白同点により引き分けだったので

それぞれの代表児童に優勝杯が手渡されました。

１７日(土)の運動会でも応援よろしくお願いします。

２年生は、見学学習で　

○いわき石炭・化石館　ほるる

○いわき総合図書館に行きました。

ほるるでは、大きなきょうりゅうの化石にびっくりしました。

総合図書館では、「おばけだんじょ」の本を読み聞かせしていただきました。

８日(木)は、子ども達が待ちに待った見学学習が行われました。

３年生は、暮らしの伝承郷に行って、昔の道具や生活について見学します。

あいにくの天気で、体育館で出発式を行いました。

暮らしの伝承郷では、３つのグループに分かれて説明していただきました。

説明されたことを、真剣に聞いて、しっかりメモをとっていました。

実際に道具を見たり、触れたりすることができて、とてもよい体験ができました。

最後に、代表児童が伝承郷の方にお礼を述べました。

４年生は、小川江筋とアリオスに行きました。

雨のため、小川江筋の取水口や水門、排水門をバスの中から見学しました。

その後、学校に戻り、体育館で画像や動画を見ながら説明を受けました。

小川江筋の歴史や仕組みなどについて、詳しく学ぶことができました。

学校でお弁当を食べ、午後はアリオス見学に行きました。中劇場の中に入り、説明を受けました。

普段見ることのできない、照明、音響などの舞台装置の話を聞くことができ、子どもたちも喜んでいました。