できごと
今日の授業から
本校のクラス数は17です。授業が6コマだとすると・・・
17×6=102の授業が毎日行われていることになります。
当たり前のことですが、あらためて計算すると、ちょっとびっくりしますよね。
今回はその中から3つをご紹介します。
計算つながりで、まずは数学。
「ルート200は、だいたい14.14・・・」
ルート200!?・・・聞いただけで手強そうです。
こちらは国語。
「この絵を良~く見ると・・・何か他のモノに見えてくる・・・」
「あっ、〇〇〇に見える~!!」
うん、うん、良い反応ですね!
そして、こちらは
(ちょっと暗い写真ですが)
昨日は体育館で行った、ハードルの授業です。
みんな、なかなか苦労しているようですね。
文字通り、「ハードルが高い」ということでしょうか・・・
こんな感じで、今日も授業が進んでいます。
おまけ写真
校内のさらなるIT化のために、配線工事が行われています。
業者のみなさん、ありがとうございます。
教育実習の先生による研究授業が行われました
題材はハードルです。
大学の先生も参観においでになりました。
まずは「本時の目標」の確認です。
そして
ハードリングの練習です。
けっこう運動量が多く、良い感じでした。
このフォームはきれいですねえ!
そして
まとめと振り返りです。
写真はたった3コマしかありませんが、実際は
50分間の中でも「進歩」が見られた良い授業でした!
お疲れ様!
いつの日にか、一緒の学校で仕事をしたいものです。
おはようあいさつ隊(仮)、増殖中
毎朝、自主的に校門であいさつ運動をしてくれる「あいさつ隊(仮)」の人数が増えているような気がします。
これがまた、良い声を出すんですよ!
ありがとう、あいさつ隊(仮)!
一方、授業でも「良い声」が聞こえました。
それは
先生「この液体とこの液体を加えると~」
生徒「お~!」←色が変わったのを見て
こちらも良い声(反応)でした!
楽しいですね!
一週間の始まりは、放送での朝の会です。
中体連も近いので、「ケガや体調不良にならないように」とのメッセージが伝えられました。
そして、さらに・・・
「今日は〇〇先生の誕生日です」との告知が!
その〇〇先生の授業を見にいくと
黒板に「Happy Birthday!」のメッセージ&イラストが!
さらに、他学年の英語の授業では
偶然にも生徒から「My Birthday is today!」の告白が。
拍手がわき起こりました!
今週も良い雰囲気で学校が始まりました。
余談
私の誕生日は夏休み中なので、友達や先生におめでとうって言われたことはありません・・・
今日みたいなサプライズ、うらやましいです。
中学校の日常 & 学校評議員会
今日も通常通りに授業が進んでいます。
こちらは国語ですね。
それを後ろから見守るのは・・・
学校評議員の皆さんです。
今日は「学校評議員会」が開催され6名の評議員の方が授業を参観されました。
こちらは理科です。スポイトの使い方を実例を交えて説明しています。
評議員の皆さんからは
「生徒も先生方も真剣で、良い感じですねえ」という感想をいただきました。
(本校にとっては通常の(工夫を凝らした)授業ですが、やはり嬉しいものです。)
学校だより(第7号)を発行しました
今回の内容は
〇市中体連陸上大会にて
〇「あとがこわい」とは?
〇来週の行事予定(中体連ばかりではなく「期末テスト」の文字も見えてきました)
こちらをクリックしてください→7号6月7日号(HP用).pdf
「雨天時は車の量が増える」との予想のもと、今朝も交通量をカウントしてみました。
今朝の天気は「小雨」でした。
「雨が降ると、普段車を使わない人も、使うであろう」と考えました。
Q:前回と同様に7:15~7:45の30分間の校門前の交通量(バス・バイク含む)は何台だったでしょうか?
5秒で答えてください。ちなみに快晴だった前回は494台でした。
1秒
↓
2秒
↓
3秒
↓
4秒
↓
5秒
正解は・・・
前回とあまり変わりません。
予想が外れたようです。
ただ今回は雨が弱かったので・・・という言い訳をしておきます。
もっと雨の強い日に、また計測してみます。
(この計測をすると、あちらこちらに視線を移すので、目が非常に疲れます・・・)
今日も中央台にはそよそよと風が吹いています。
衣替えも完全に終了し、さわやかな服装での授業が行われています。
カツカツカツカツとチョークの音が響きます。
これは授業の原点とも言える姿ですね。
私は字に自信がないので、このように整った板書を見ると尊敬してしまいます。
こちらでは
英語でのインタビュー活動中です。
先生の手元にご注目!
タブレットパソコンですね。時代は21世紀ですね。(当たり前ですが・・・)
Myタブレットを持ってないので、使いこなしている姿を見ると尊敬してしまいます。
(尊敬する相手がたくさんいる北中です)
通常のあいさつ運動と、ともに・・・プラス~
まずは通常のあいさつ運動をご紹介します。
登校してくると、最初に
校門前の横断歩道で「旗振り」をしている本校職員(私)に「おはようございます」
↑ この映像はありません。(自撮りはしませんので!)
次に
野球部を中心とした「有志あいさつ隊」に「おはようございます」
(この「あいさつ隊」が、良い声を出すんですよ)
続いて
シンボルツリーの前で、生徒会役員に「おはようございます」
さらに、昇降口前で週番や学年の先生方に「おはようございます」
と、通常は4段階のあいさつをして、校舎内に入ります。
今日はそれに加えて
3学年PTA役員の方にも力を貸していただきました。
お母さん方とお父さん先生も加わって「おはようございます」
元気なあいさつで始まる学校って良いものです。
3学年PTA役員の皆さん、ありがとうございました!
中学校の日常(通常の授業が、普通に進む←これって大事ですよね。)
これは、昭和の時代にはなかった授業内容かもしれませんね。
家庭科の保育・育児です。
先生の質問「赤ちゃんに感情が芽生えるのはいつ頃から?」
答えは・・・ご自宅の中学生に聞いてみてください。
こちらは国語
「これが分かるって、私って天才かも・・・」という声が聞こえたような・・・(空耳?)
こんな教室もあります。
だ~れもいません。体育かな?音楽かな?
でも、机はグループになってます。
今は4校時目なので、戻ってきてすぐに食事の準備に入れるように、とのことなのでしょう。
「先を見通す力」ですね! さすが!!
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