出来事

　修学旅行の６年生が、白虎隊の学び舎「會津藩校 日新館」で学習しています幕末会津藩の教育の重要な役割を担った教育機関で、会津藩士の子弟で、子どもたちと同じような年代の子どもたちが、10歳になると日新館に入学し、生徒数は1000～1300人もいたそうです日新館の心得を一生懸命学んでいました

 什の掟の後正座お辞儀

弓道体験

１・２年生は、生活科の学習で校外学習に出かけます。

虫とりをしたり、けいどろやたから探しをする予定です。嬉しそうに出発していきました

３年生は国語科で新しく下の教科書の学習に入りました。

もくじを読み、これからの学習する内容について確認しています

４年生は、国語科でタブレットを活用した学習をしています。自分のノートをカメラ機能で写真にとり、

互いの考えが交流できるよう電子黒板に送信して見あう準備をしていました。

５年生も国語科です。教材文を読み、心情や考えの変化についてノートにまとめています

　６年生が修学旅行で会津方面に出発しました感染症対策として、大型バスに間を空けて座り、ダイヤモン型不織布マスクをつけ、バスの中ではＤＶＤで会津の歴史を学習しながら静かに過ごしています個人用の消毒ジェルも配付し、マスクはこの後、班別研修と帰りのバス乗車時に２回新しいものに付け替えます

今日の給食は、こくとうパン　牛乳　じゃがいものそぼろ煮　シューアイスです

　明日、１・２年生は、泉町の公園まで遠足に行きます１年生の教室の窓には、てるてる坊主が青空になりましたね

　子どもたちは今日も先生の話をよく聞いて、静かに学習を行っています

　２年生は、黒板の文字とデジタル教科書を見ながら、一生懸命国語の学習を行っていました

　教室に入ると、子どもたちの誰かが「後ろの棚を見て」と目配せしますスズムシも静かに先生の話を聞いていましたこの頃は子どもたちが返った後に、きれいな鈴の音を響かせています

　３年生は、図工で「くぎうちとんとん」の学習に入りました今日はデザインを考えています

　４年生は、国語でごんと兵十の気持ちの変化を読み取っていました廊下にいると教室には誰もいないのかと思えるくらいとても静かで、一人ひとりが真剣に気持ちの変化を考え、ワークシートに記入していました

　５年生は、プリントでたくさんの問題を解き、自分たちで解答を見ながら丸付けをして理解を深めていました

　６年生は、図工で「音のする絵」を仕上げていました作品から、葉のこすれる音や光の音、風の音などが聞こえてきそうです

　大休憩には虫取りや、長靴で水たまりの中を歩く遊びを楽しんでいました長靴があると、どんな場所でも入れるから活動の場が広がります

今日の給食は、しおラーメン　牛乳　フィッシュビーンズ　ブルーベリータルトです

　久しぶりに青空が見える日です朝の時間には、６年生が旗揚げを、１年生はアサガオの種取りをがんばっていました

　授業の様子です１年生は、国語「うみのかくれんぼ」で、たこが海の中で泳ぐ様子を映像で見て確かめていました

　体育では、１・２年合同体育で、ボールを投げる運動や、ドッジボールを楽しんでいました

　２年生の国語では、漢字の書き取りを一生懸命行っていました

　３年生は、ローマ字をタブレットを使って学習していました

　４年生は、国語「ごんぎつね」の６の場面の読み取りや、ＩＣＴサポーターの先生からみらいシードの使い方などを学んでいました両手でキー操作ができるのようになっていて、上達が早いです

　５年生は、国語「たずねびと」の学習で、物語の全体像をとらえて、自分の考えをグループで伝え合い、発表していました友達の感想を聞くと新たな視点ができて、とても参考になるようです

　６年生は、国語「やまなし」で宮沢賢治の物語を味わっていました今日は５月と１２月の様子を比べて情景を想像し、発表していました今日も授業に集中してがんばる６年生です

　大休憩には、帽子や素手で虫取りを楽しむ子どもたちです

　今年はヘチマもミカンも実っています

　トンボを捕まえられるかなおしかったですね

　捕った虫を観察したり見せあったり楽しい大休憩でした

　１年生は、国語「やくそく」の学習のまとめに、ペープサートを使った紙人形劇を行っていました先生の音読に合わせて、アゲハの幼虫たちを動かしていきます子どもたちは、にこにこしながらペープサートを動かしたり、音読に合わせた劇を楽しんだりしていました

　２年生は、漢字の学習です子どもたちは、黒板に書かれたお手本や、デジタル教科書のモニターを見ながら、静かにていねいに書いていました

　３年生は、タブレットを使って、自分の名前やものを変換する学習を行っていました子どもたちは、ローマ字表を見ながら、一生懸命取り組んでいましたタブレットの漢字変換を使って自分の名前を漢字に変換するなど、タブレット操作に親しんでいました

　４年生は、国語「ごんぎつね」の４・５の場面です今日も物語の世界に入り込んで熱心に学習していました

　６年生は、国語で宮沢賢治の生き方や考え方の学習ですたくさんの作品が生まれた背景も考えながら宮沢賢治の世界を学んでいました

　５年生は、今日が稲刈りの日です田んぼの学校応援団の皆さんから指導を受け、力を合わせて鎌で稲を刈ったりしばったりして稲刈りを行いました

　今年は、応援団の皆様が、田植えの後は無農薬で栽培してくださったそうですお米の味もひと味違うと言うことなので、この後の貴重な脱穀体験や餅つき体験を大切にしながら、収穫祭を迎えたいと思います田んぼの学校応援団の皆様、ありがとうございました

今日の給食は、コッペパン、とり肉と野菜のスープ、シーチキンマヨネーズ、牛乳、コーヒー(ミルメーク)、冷凍洋なしです

　１年生の教室には、先週図工で作った色水が並べてあります教室に行くと、自分の作った色水を見せてくれますきれいにできましたね

　２年生は、国語で「あかさたな」で文作りの学習です自分たちで考えた文章を発表し、聞く方も笑顔になって、先生が「面白かったね」と言うと子どもたちもみんなにこにこしてうなずき、楽しそうでした

　３年生は、算数で、数を１０倍、１００倍すると、もとの数はどうなるかを考えていました自分の考えを、みんなに伝わるように、言葉を換えながら一生懸命説明していましたとてもがんばっています

　４年生は、国語「ごんぎつね」で、３の場面のごんの行動やきもちを整理する学習ですモニターに写した挿絵と教科書の文章を見ながら一つ一つの行動について考え、みんなで共有していました

　５年生は、国語「たずねびと」の学習で、「綾」の前に現れたものや人物について確かめ、心情の変化を読み取っていました先生から、「自分も小学生のときに国語で広島のことを学習して、後で広島を訪ねたことがあり、みなさんも、戦争について学習した後に広島に行くとまた見方が変わるので、戦争については避けて通れない大事なことだからしっかり学習するように。」と話がありました子どもたちから、「震災もそうですね。」という声があり、授業が子どもたちの心にも響いていたようです

　６年生は、国語で宮沢賢治の「イーハトーブの夢」について、宮沢賢治の生き方、考え方について学習していました宮沢賢治が生まれた１８９６年は、津波、洪水、地震、伝染病の流行など、次々と災害に襲われた年であったことや、その後もたびたび洪水に見舞われ、賢治が農学校の先生を目指すようになったことなど、自然災害の影響が賢治の生き方に大きく関わっていることを学んでいました子どもたちは、自分の考えをきちんと述べ、賢治の生き方について理解を深めていました

 大休憩には、虫取りや一輪車、校庭を広く使ってのんびりゆったり過ごしていました

　今日は、いわき教育事務所といわき市教育委員会の先生方の管理訪問があり、２時間目の各学年の授業を見ていただきました

　１年生　国語　詩の暗唱や「やくそく」でペープサートを使って役割演技をするための話し合いを行いました自分たちで話し合いを進めています

　２年生　「算数」デジタル教科書を使って効果的に学習を進めています

　３年生　書写で、「人」の払い方の注意点を学習ノートに記入して、確認してから筆で書き始めました

　４年生　書写　「土地」組み立て方に気をつけて、ていねいに書いていました

　５年生　算数　奇数と偶数について詳しく調べていますデジタル教科書と黒板を効果的に使っています

　６年生　算数　円の面積の求め方を、一人ひとりがタブレットを用いて解答し、モニターに式と答えを送信して発表していました指導の先生方も、取り組みが進んでいることに感心されていました

　久しぶりに天気がよく、休み時間には、虫取りや一輪車にチャレンジし、元気に遊ぶ子どもたちの姿を見ていただきました 

　環境に恵まれ、校庭整地や校舎内の整備がとても行き届いているとお話をいただきましたご指導ありがとうございました