2022年9月の記事一覧

今日のこんだては

コッペパン、マーシャルビーンズ、牛乳、とり肉のバジル焼き、ベーコンとやさいのトマト煮です。

 今日は９月３０日、雲一つ無い快晴です。

本日で令和４年度の半分が過ぎます。

１年生は小学校へ入学して半年が経ちました。６年生は残り半年で中学校へと巣立っていきます。

残り半分も引き続き気を緩めることなく教育活動を推進していきたいと考えていますので、引き続きご協力の程、

よろしくお願いします。

さて、金曜日の朝はスポーツタイムです。

各学年で準備運動をして…

走り出しました

 １年生、ミニフェスティバルに向け、セリフの練習中です

２年生、国語科の学習で書きとりの後、音読劇の練習をしていました

３年生も国語科の学習中でした。

ちいちゃんのかげおくりの音読練習をしています

４年生、理科のテスト中でした

 思い出そうとしている様子。頭をフル回転させていますね

５年生、外で何かしているので見に行くと…

理科の実験中でした流れる水の様子を再現するために…

集めた砂に水を流し、上流や下流のちがいや川の外側や内側のちがいを観察していました。

 ６年生、算数科の学習で、ふりかえりの問題に取り組んでいました

今日のこんだては

ゆかりごはん、牛乳、レバーメンチカツ、うちまめ入りみそ汁、青のりこざかなです。

　いわき市造形展への絵画作品出品に向け、絵画の作品づくりが始まりました。どの学年も課題にそって、自分の思いを表現できるよう下描きや色塗りに集中して取り組んでいました。

＜１年生＞

＜２年生＞

　どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみです。

　５校時、４年生を対象にいわき市災害対策課の三輪さんをお招きして、「防災出前講座」を実施しました。

　はじめに、大きな災害が起きた時に、どのように人々に知らせたり、避難させたりするのかを聞きました。

　後半は、防災ハザードマップで学校や自分の家がどのような災害が起きそうなのかを調べました。

　水害が0.5ｍ～３ｍの高さになるかもしれないことを知って、驚いていました。

今日の給食は

牛乳、しおラーメン、ほうれん草入りぎょうざ、オレンジ　です。

今日のこんだては

ごはん、牛乳、ウインナーとキャベツのソテー、ビーンズシチューです。

　３校時目に、３年生は「ヤクルト福島工場」とオンラインでつないだ工場見学をしました。

　みんな真剣に画面を見つめています。

　説明を聞いてメモしたり、プリントの問題に答えたりしながら、しっかり学習しました。

　工場の大きさなどに驚きました。

　新型コロナの影響で、実際に見学できないところも多くあります。そのような場合でも、オンラインによる学習などができる機会があればどんどん取り入れ、子どもたちの豊かな学びを進めてまいります。

　１０月１５日（土）に予定しているミニフェスティバル（学習発表会）に向けて、昨日、１～３年生は「お神輿」の練習、４年生は「豊年太鼓」の練習をしました。

＜１～３年生＞

　１～３年生は、群読に合わせてお神輿を担ぐ練習をしました。今年になって初めて３学年がそろっての練習なので、説明を聞きながら、自分たちの役割を練習しました。

　威勢の良いかけ声とともに、お神輿を担いで練り歩きます。

＜４年生＞

　４年生は、「いわき鼓童会」の高橋さんをお招きして、２回目のご指導をいただきながらの練習です。

　だんだん息もそろってきて、音が合ってきました。

＜５年生の稲刈り＞　２・３校時に学校田で稲刈りをしました。

　「田んぼの学校」活動の一環として、春に田植えをした学校田での稲刈りをしました。豊かに実った稲の束を鎌で刈り取るのは大変でしたが、子どもたちは汗を流しながら一生けん命に作業をしました。

　「田んぼの学校」でいろいろとお世話になっている地域の方々や保護者の方々の力をお借りして、作業を行いました。やり方をていねいに教えていただきながら、安全に進めることができました。

　稲を１株ずつしっかり持って、鎌を斜めに引いて刈ります。

　子どもたちは、鎌の使い方にも慣れて、次々に刈り取っていきます。

　次に、刈り取った稲の束をある程度束ねて、ひもで縛っていきます。これが、難しかったようで、ゆるくなって稲の束がバラバラになってしまうものもありました。

　束ねた稲は、真ん中から開いて、「はせがけ」にします。

　全員がんばってやりましたが、時間内には終わらなくて、残ったところは「田んぼの学校」のみなさんと保護者のみなさんがやってくださいました。ありがとうございました。

　今日は、とてもよい天気で気温もかなり高く、暑くなりました。ちょっと休んでは、水分補給・・・。大事ですね。

　最後に、みなさんにお礼のあいさつを言って学校へ戻りました。

　７月につくった「かかし」。２体つくって立てていたおかげで、鳥などに食べられる被害に遭わずに済みました。しっかり学校へ持って帰ります。

　機械を使わずに、すべて手作業で行いました。昔の人の大変さを実感しました。とてもよい体験ができて、地域や保護者のみなさんに感謝です。