カテゴリ:今日の出来事

各学年では一年間の学習のまとめをしています。

練習問題や発展問題に取り組んだり、タブレット端末で補充問題に取り組んだり。

さて、５年生では国語の学習でまとめた作品が廊下に掲示されています。

「おすすめの本」です。

どの作品も丁寧かつ読みやすい字で書かれています。

見出しや色の使い方も含めて、読む人のことを意識して書かれていることがよく分かります。さすがは高学年です。

市内の小学校では「いわきっ子チャレンジノート」というものを使用しています。学校で保管しているため、家に持ち帰る機会はなかなかありませんが、６年間通して使用するため、成長の様子を振り返ることができるようになっています。

２年生では、「家でできるようになった仕事や手伝い」を思い出すことで、自己の成長を振り返りました。

どの子も「できるようになったこと」がたくさんあり、なんとなく誇らしげでした。次の一年間ではどんな成長が見られるか、楽しみです。

 ５年生は体育、元気に外でサッカーです。（体育館は卒業式の式場仕様になっているため、この時期の体育は全て外です。花粉症の人には大変です・・・）

みんなよく走る！

事務整理期間としての短縮日課が昨日で終わり、今日からは通常日課に戻りました。

久しぶりの長い大休憩。濡れた校庭も冷たい風もなんのその。

子供たちは今日も元気いっぱいです。

こぐ子、跳ぶ子、数える子、投げる子、逃げる子、登る子、追いかける子、くつろぐ子、隠れる子、とにかく走る子、縄の長さを直してもらう子、直してあげる子、手加減をしてあげる子、本気の子・・・

遊びは様々ですが、みんな共通して笑顔です。

来週の卒業式に向けて、連日何かしらの形で６年生は練習をしています。

そんな６年生の式に向ける思いや心をつなぐべく、今日は５年生も練習に参加しています。

本校の卒業式に参加する在校生は５年生の代表児童のみ。式に参加しない５年生もこの練習に参加することで、式に向かう６年生の姿を心に刻むことができるのです。

６年生の所作、呼びかけの言葉、歌・・・一つ一つをしっかりと目に焼き付けようとする５年生の真剣なまなざしが印象的でした。

報道から２か月半、待ちに待った大谷さんからのグローブが本校にも届きました。

右利き用（大小各１）、左利き用（大１）の計３個です。

さっそく児童に披露しました。

今日はお披露目で、まずは全学級に回覧します。その後、体育の時間等にキャッチボールなどを体験させていこうと思います。