学校便り「あすかい」

　令和５年３月１７日（金）、卒業式、修了式が６日後になりました。６年生の教室の廊下には、卒業おめでとうの飾り付けがなされ、昇降口には、卒業生への感謝のメッセージが掲示されています。全校で、６年生に感謝し、心を込めて送り出そうとする雰囲気になっています。また、廊下には、図工の授業で作ったデザインボックス（卒業制作）が展示されています。とてもよい卒業記念になりそうです。
　また、５年生と４年生教室では、学習のまとめの問題練習を行っていました。算数の図形や国語の漢字など、１問１問、今までの学習を思い出しながら、挑戦していました。

　令和５年３月１６日（木）、卒業式の予行を実施しました。入場から退場まで通して行い、卒業証書授与は全員練習しました。また、記念品授与や送辞などの代表児童の動き、式歌を含めた答辞も行いました。子どもたちは真剣に取り組んでおり、厳粛で感動的な卒業式が期待できます。保護者の皆様、お子様一人ひとりのメッセージと歌による答辞をお楽しみにしてください。卒業生は、お父さん、お母さん始め、多くの方への感謝の気持ちを表現してください。

　令和５年３月１５日（木）、６年生は音楽の授業、役割を決めて音階をもとにした音楽をつくろうです。木琴や鉄琴を囲んだ３～４人のグループで、自由な長さで何回も打つ役割や短い旋律をつくり打つ役割になり、演奏していました。とても心地よい音が響き渡っていました。

　令和５年３月１４日（火）、最後の全校集会を校庭で行いました。校長より、印象に残った本を紹介し、人との出会い、良い友だち、目標を大切にして欲しいと話をしました。また、進んであいさつをする児童が多くなったことを称賛しました。
　続いて、ノートコンクールとして、工夫してノートをまとめている児童を各学年ごとに表彰し、拍手をおくりました。その後、運営委員会の児童が、学校行事に関わる３択クイズを出し、１年間を振り返りました。５年生が宿泊活動で作った食事は？６年生が修学旅行で体験したのは？…
　最後に、生徒指導主事が、休日に学校の校庭で遊ぶ際のマナーや落ち着いて生活することを呼びかけました。

　令和５年３月１３日（月）、４年生は外国語（英語）の授業、ALTの先生との最後の授業です。１年間の学習のまとめをしていました。What do you want ?　Let's Draw ！の学習では、ALTの先生が出した題「I want one big strong Anpanman.（大きくて強いアンパンマン）」に対して、グループごとに代表児童が絵を描きました。採点の結果は？

次に、What sport do you like ?の学習では、ALTの先生の英語での問いかけに一人ひとり、「I like soccer．」「I like tennis．」「I like swimming．」…と答えていました。
　５・６生は卒業式の練習をしていました。今日は、入場の練習をし、これからの練習内容の確認や式に臨む態度の確認をします。入場の音楽を聞き、卒業式が近づいているのを実感します。

　令和５年３月１０日（金）、４年生は学級会、テーマは「３学期がんばったね集会で、何をやるか」でした。自分たちの生活を振り返り、成長を感じるとともに、楽しい会になるといいですね。
　１年生は生活科、凧揚げをしていました。遠野保育所のちいさなお友達が見学にきたので、一緒に楽しめる活動として企画しました。小学校は、楽しくお勉強や様々な体験ができるところです。入学を待っています。

　令和５年３月９日（木）、支援員の先生が花を飾ってくれました。大きな百合、カーネーション、かすみ草、玄関が明るく、華やかになりました。

　令和５年３月９日（木）、１年生は音楽、鍵盤ハーモニカ「スズメがちゅん」です。「ドレミド　ソソソ　レレレ　レレレ…」と２つのグルーブに分かれ、演奏する人と聴く人に分かれて練習していました。楽譜を見ないでもできるようです。
　６年生は家庭科、ミシンで布コースターを３つ作製していました。心のこもったコースター誰が使うのかな？

　令和６年３月８日（水）、春季全国火災予防運動（３／１～３／７）に合わせ、常磐消防署遠野分遣所の署員の方を講師に、５年生対象の防火教室を実施しました。
　体験学習として、まずトラッキング火災実験を見ました。コンセントとプラグの間に「ほこり」がたまり、特に梅雨の時季など、湿気を帯びると電気が流れ発火するそうです。実際にモデルで実験すると火花が出て、炎が上がりました。子どもたちは、コンセントとプラグの間の掃除の必要性を感じたようです。次は、天ぷら鍋火災実験です。モデルの天ぷら鍋を加熱し続けると、煙が発生し、炎が上がりました。そこに水を掛けると、蒸発し、天井まで火の手が上がり、子どもたちもおどろきました。絶対に水を掛けては、いけないそうです。濡れたタオルを何枚も掛ける方法があるそうです。家庭でも、消火器を準備したいですね、
　最後に、二択消防設備クイズをして、知識を深めました。（質問）１１９番の正しいかけ方は？（答え）Ａ：住所や燃えているものなど、聞かれたことに答える。Ｂ：早く来てと言えば、大丈夫。（正解）Ａ：消防署は、電話を受けると、大体の場所は分かるが、いつ、どこで、何が燃えているかを伝えると、すぐ消火できる。場所は重要だそうです。…

　令和５年３月７日（火）、６年生は卒業式の準備、みんなで発表する答辞の担当について話し合っていました。「吹く風にも　春のさわやかさが感じられる　…」心に残る卒業式にしたいですね。
　５年生は家庭科「エプロン製作」、完成した児童も出てきました。ミシン縫い、手縫いさまざまありますが、なかなかのできです。既製品？と言ってもいいできです。使うのが楽しみですね。
　３年生は、美術「ひもひもワールド」でした。ひものつなぎ方や色を工夫し、教室全部を使って、作品を作ります。不思議な空間です。

　令和５年３月６日（月）、３年生は、ALTの先生と担任の先生による外国語活動でした。ALTの先生の説明は、ほとんど英語だけでしたが、電子黒板の画面とジェスチャーでほとんど理解できるようでした。「My name is Raichu.R-A-I-C-H-U.」「Do you like sport ?」「Yes !! I do!!」…まねして発音します。
　２年生は、図工「小さな友だちハウス」でした。紙ねん土や貝、石などを小さな友だちに見立て、箱でお家を作っていました。家の中には、お部屋、ベット、…イメージが広がります。
　５年生は、美術「伝え合いたい思い」でした。好きな場所を選び、そこにあう大切なことをメッセージにします。音楽室では、「楽器を大切にしよう」、花壇では、「植物を大切にしよう」など、それぞれの思いが表現されていました。

　令和５年３月３日（金）、卒業おめでとう会に引き続き、鼓笛引き継ぎ式を行いました。６年生代表が、心を一つにして演奏する伝統ある上遠野小学校の鼓笛をお願いしますとあいさつし、５年生代表が、上遠野小学校の鼓笛のバトンをつないでいきますと応えました。次に、５年生の主指揮へ移杖が行われ、新鼓笛隊の演奏となりました。休み時間も自主練習した成果が表れ、立派な演奏となりました。単に役割を引き継いだだけでなく、責任感や心も引き継ぐことを期待します。

　令和５年３月３日（金）、体育館で、お世話になった６年生に対して、ありがとうの気持ちを伝えるための「卒業おめでとう会」を実施しました。３月２３日の卒業式に参加する在校生は、５年生だけなので、全校児童が集まって感謝の気持ちを伝える最後の機会となりました。校長より、６年生の優しさ、親切な姿を紹介しました。そして、お友達に親切にすることを、人にしてあげる幸せ、喜びと思ってほしい。して欲しいことをしてあげると喜ばれる。頼りにされる。みんながうれしくなる。それだけ成長したと称賛しました。
　次に、５年生の代表が、６年生と一緒に過ごし、いろいろなことを学び、楽しいことがたくさんありましたと思い出を振り返り、各学年ごとにメッセージやプレゼントを贈りました。１年生からは、感謝の気持ちをこめて作ったしおり。２年生からは、優しくしてくれてありがとう、中学に行っても頑張ってとメダル。３年生からは、一人ひとりに宛てたメッセージカード、４年生からは似顔絵。５年生からは６年生に関するクイズが出され、バトンを引き継いでいきますと決意が述べられました。
　最後に、６年生の代表が、「ありがとうございます。心のこもったメッセージやプレゼントをいただき、卒業の実感が高まりました。上遠野小をより明るい学校へしてください。」とお礼を伝えました。

　令和５年３月１日（水）、支援員の先生が、玄関の花瓶に紅梅と白梅の花を生けてくれました。紅梅の花言葉は「あでやか」、白梅の花言葉は「気品」です。花が咲く時期は、紅梅の方が早く、白梅はまだつぼみです。梅の花、そして、日ごとに日差しも温かくなり、春が近づいているのを感じます。

　令和５年３月１日（水）、英語教育サポートスタッフの先生が来校しまた。５年生では、担任の先生と一緒に外国語（英語）の授業「私のヒーローについて考えよう」を行いました。自分の好きなヒーローの紹介です。例えば、My hero is Yuki Yanagida．（私のヒーローは、柳田悠岐です。）He is a baseball player．（野球選手です。）He is good at playing baseball．（野球が上手です。）He is always ～．としっかりした英文を書いていました。これまでの学習で力がついています。自分の書いたヒーローのイラストを友達に見せながら、英語で説明するそうです。家族のことを紹介する児童もいました。

　令和５年２月２８日（火）、あすかい学級の３年生は、図工の授業「紙版画」でした。好きなモデルを決め、画用紙やプチプチシート、ボール紙を切り貼りし、立体的に作り上げます。ちなみに、モデルは好きな生き物、シャチ、カメ、メダカです。とても、集中して作業をしていました。完成が楽しみですね。

　令和５年２月２８日（火）、高学年のなわとび記録会を５年生が３校時に、６年生が４校時に体育館で実施しました。種目は共通の３種目、前跳び（２分）、あや跳び（１分）、交差跳び（１分）です。前跳びは連続２分で合格ですが、あや跳び、交差跳びは、学年により、合計目標回数で合格としたり、さらに最高記録に挑戦したりしました。また、希望者は、チャレンジ種目の二重跳びやはやぶさに挑戦し、練習の成果を発揮しました。

　令和５年２月２７日（月）、６年生を対象に行政相談出前授業を実施しました。講師は、県行政監視行政相談センターの職員の方といわき市の常磐・遠野地区の行政相談委員の方が務めました。今日の授業は、私たちと行政の関わり、困ったときの行政相談について理解することが目的です。説明やクイズを通して、行政の役割や行政相談で解決したこと、具体的な相談の仕方について勉強することができ、社会人になるための大切な知識を得ることができました。なお、上遠野小学校は、継続して出前授業を実施しているため、昨年、県行政監視行政相談センター所長より感謝状をいただいています。

　令和５年２月２７日（月）、２年生はALTの先生と担任の先生による英語に親しむ活動でした。動物の絵と英語の表記がされたカードを使って、先生の発音を「penguin（ペンギン）」、「bear（熊）」…とまねし、楽しそうにジェスチャーまでしていました。続いて「Let's play fruit basket.」でゲーム英語版フルーツバスケットを始めました。カード配るときも、「Please.」「Thank you.」と英語でやりとりをします。円の中の児童が、「Banana（バナナ）」や「Apple（リンゴ）」と発音し、楽しそうにゲームをしていました。
　５年生は算数の授業「立体をくわしく調べよう」、立体を囲む面に注目して、２つのなかまに分けていました。さらに、底面の形によって、三角柱、四角柱、…。これは、中学１年生で勉強する内容とそっくりです。

　令和５年２月２４日（金）、４回目の授業参観を実施しました。
　５年生は、家庭科「ミシンにトライ、安全にエプロンづくりをしよう」です。作品は、エプロンです。ぬいしろを三つ折りにし、まち針で止めた後、ミシンを使って、布を縫っていました。自分で作ったエプロンを給食の配膳や調理実習で使えたらと考えると楽しみですね。
　６年生は、総合「感謝の会」です。呼びかけで６年間を振り返り、運動会で披露した鼓笛演奏を再び披露しました。２回目の呼びかけで、感謝の気持ちを伝え、合唱「あなたにあえて」を聞いていただきました。子どもたちの成長を感じるとともに、保護者への感謝の気持ちが伝わる、とても温かい会となりました。その後、親子で思い出の絵皿づくりをし、心に残る一日になったと思います。
　あすかい学級は、国語「モチモチの木」です。音読発表、感想発表の後、保護者の方から一言をいただきました。音読に一人ひとりの成長が見られ、うれしい発表会となりました。

　令和５年２月２４日（金）、４回目の授業参観を実施しました。
　３年生は、外国語と社会「かわる道具とくらし」です。外国語は、ビンゴを楽しんでいました。１から２０までの好きな数字を書き、英語で言った数字を見つけ進めていました。社会は、昔の道具を映像や言葉で説明していました。また、昭和の世相を問題にしたクイズも出され、現在との違いを知ることができました。
　４年生は、総合「２分の１成人式をお祝いしよう」です。２分の１成人式証書授与に続き、テーマソング、グループ発表、ワークショップと進めていました。保護者の方も参加したグループで、子どもたちは、将来の夢やロールモデル、学級のみんなへのメッセージを発表していました。最後には、お家の方へのプレゼントを贈ったようです。

　令和５年２月２４日（金）、４回目の授業参観を実施しました。
　１年生は、生活科「いちねんかんをふりかえろう」です。一人ひとりが、この１年間でできるようになったことを写真や動画を使って、発表していました。算数の引き算ができるようになったこと、なわとびが体育の授業の練習を通してできるようになったこと、凧を高く揚げられるようになっこと（凧揚げ名人？）など、たくさんのできるようになったことの発表があり、成長を感じました。
　２年生は、国語「楽しかったよ、２年生はっぴょう会」です。始めに、２年生の思い出作文を発表した後、できるようになっことを①えいごのうたグループ、②音読げきグループ、③なわとびグループ、④音楽グループに分かれ、発表しました。子どもたちは、発表を通し自分の成長を感じられたようで、うれしそうでした。見ている子どもたちも、友達の頑張りを感じたようでした。

　令和５年２月２２日（水）、中学年のなわとび記録会を３・４年生合同で、３・４校時に体育館で実施しました。種目は共通の３種目、前跳び（２分）、あや跳び（１分）、交差跳び（３０秒）です。
前跳びは２分で合格ですが、あや跳び、交差跳びは、回数を記録しました。目標回数を決めて練習してきた成果が表れ、新記録という声が多く聞かれました。また、チャレンジ種目の二重跳びには、何度も挑戦する姿が見られました。この経験は、今後の生活にも役立つと思います。

　令和５年２月２１日（火）、第２回の学校評議員会を開催しました。始めに、今年度の教育活動の概要として、児童の良さを認め励ます指導を大切にしていること、新型コロナ感染対策を優先としながらも、通常の教育活動の実施を目指し、運動会、やしおみ発表会はもちろんのこと、昨年度までできなかった行事の再開や新たな地域教材、外部人材を活用した学習に取り組んでいること、学校からの積極的な情報発信について説明しました。
　その後、全学級の授業を参観していただいた後、追加の説明、協議をしました。委員の皆様からは、子どもたちを大切にした丁寧な授業や良さを認め励ます指導、さまざまな行事や体験活動の企画を高く評価していただくとともに、公民館のサークルを活用した活動や小中の連携のあり方、今日的な課題への対応について、前向きなご意見を提案いただくことができました。これらのご意見を来年度の教育活動に生かしていきたいと思います。

　令和５年２月２１日（火）、低学年のなわとび記録会を１年生を３校時、２年生を４校時に体育館で実施しました。種目は共通の３種目、前跳び（１分）、かけ足跳び（３０秒）、後ろ跳び（２０秒）です。どちらの学年も、友達の声援を受けて、いつも以上の力が発揮できたようです。真剣な表情がたくさん見られました。合格を目指して努力する姿に、成長を感じました。ご家庭でも、一生懸命に頑張ったこと聞き、ほめてください。

　令和５年２月２１日（火）、体育館で全校集会を行いました。始めに、校長より、なわとび記録会について、目標に向かって努力し、達成する喜びを味わってほしい。目標が達成できなくても、努力した自分の頑張りをほめてほしいと話をしました。また、自分からあいさつをする人やあいさつの声が大きくなってきた人が多くなったことを称賛しました。続いて、県書き初め展３２名の入賞者を披露し、代表児童２名に賞状を伝達しました。
　次に、生徒指導主事が、３月の目標として、まとめの生活と学校をきれいにすることを呼びかけました。最後に、運営委員会が学校生活を振り返るクイズを出し、楽しかった学校行事を思い出しました。

　令和５年２月２０日（月）、３年生は総合の授業、昔の道具やその時代の出来事について調べ、模造紙にまとめていました。火打ち石、和傘、魔法瓶、…、昭和時代には、巨人・大鵬・卵焼きの言葉もありました。グループごとに発表するようです。
　５年生は、ALTの先生と担任の先生による外国語（英語）の授業、日常生活についてたずね合う活動でした。まずは、play shogi（将棋） play kendama（けん玉） play the recorder（リコーダーを吹く）、…と練習し、｢Are you good at playing soccer ?（サッカーは得意ですか。）｣…と質問し合いました。子どもから、the がつくのとつかないのがあるのは？という鋭い質問がありました。
　６年生は体育の授業、長縄跳びをやっていました。さすがじょうずなものです。

　令和５年２月１６日（木）、なわとび記録会に向けての業間運動の６回目です。今回で、記録会前の学校全体での練習は最後となります。そのような中、遠野保育所の子どもたちの訪問を受けました。小学校入学前に、直接小学校の様子を見学し、入学を楽しみにしたいとのことです。小学校の子どもたちは、保育所の訪問を受け、いつもより張り切って縄跳びを披露していました。かっこよい姿を見せることができました。

　令和５年２月１６日（木）、福島民報社の地域づくり局編集委員の方を講師に、１・２校時に５年生、３・４校時に４年生を対象に、新聞に親しむ出前講座を実施しました。まず、ＤＶＤで取材から配達までの新聞の製作工程を紹介していただき、紙面会議や整理、校閲（誤字や不快な表現はないか）、販売店など、それぞれの仕事にたずさわる人の思いを届けていることが分かりました。
　講話では、新聞の役割として、民主主義のために正しい情報を分かりやすく伝えていること、新聞の読み方として、写真と見出しだけでも読む、見出しを読むだけでも要約する力がつくことを説明していただきました。
　最後に、一人ひとりが気になる記事を切り抜き、次の順序（①私は、～という見出しの記事を選びました。②理由は、～です。③～が分かりました。④感想。）でまとめる実習をしました。その他、面接のこつ（質問には結論から答える。そして、理由を述べる。）や読書感想文の書き方まで教えていただきました。２時間の講座でしたが、とても実りある学習をすることができました。

　令和５年２月１５日（水）、全学年で、標準学力検査として、国語と算数のテストを実施しました。このテストは、全国の学力水準と比較した本校の学力を把握するためのものです。子どもたちは、真剣にテストに取り組んでいました。結果の個票につきましては、３月中に配付いたします。なお、教職員で、学級ごと、学校全体の結果をもとに、子どもたちの学力を伸ばす授業のあり方について話し合い、今後に生かして参ります。

　令和５年２月１４日（火）、なわとび記録会に向けての業間運動の５回目です。跳んでいる姿を見ると、跳ぶ回数、時間も増えて、上達していることがよく分かります。最後に、４年生のなわとび名人？として、２名の児童が演技を披露しました。前二重あや跳び（はやぶさ）と後ろ二重交差跳びでした。見ている子どもたちは驚いていました。

　令和５年２月１４日（火）、５年生は算数の授業「直径の長さと円周の長さの関係を調べよう」でした。正六角形や正十二角形の性質を使って調べてみると約３．１でした。最終的に円周率は３．１４を使うことが分かりました
　６年生は美術の授業、デザインボックス（卒業作品）の制作でした。彫刻刀で彫る、やすりを丁寧に掛ける、絵の具で色を塗る、仕上げのニスを塗るなど、進度は様々です。早く仕上がった児童の作品は、思い出の学校の校舎が彫られていました。

　令和５年２月１３日（月）、５年生は外国語（英語）の授業でした。ALTの先生と担任の先生の英会話を聞き、話題になっている順にイラストを選んでいました。「Do you take out the garbage ?（ゴミを出しますか）」「I take out the garbage every day．（毎日ゴミを出します）」「Do you clean the bathtub ?（浴槽をあらいますか）」「I clean the bathtub 5 days a week.（１週間に５回洗います）」…よく聞き取れていました。
　４年生は理科の授業、「熱した後にビーカーの水が減っていたのはなぜか」でした。水は蒸発して水蒸気になると予想しました。実験でゆげをナイロン袋に集めてみると、袋が膨らみ、時間が経つと水に戻っていました。子どもたちは、興味深く、実験を見つめていました。

　令和５年２月１０日（金）、予報通り、雪が降ってきました。２校時終了後の大休憩には、校庭に雪が積もり始めました。寒くても、子どもたちは元気に遊んでいます。鬼ごっこ、ボールあそび、ブランコ、…。５校時には、１年生が生活科の授業で、雪遊びをしました。小さな雪だるまを作ったり、雪の玉をつくって、雪合戦？を楽しみました。
　明日は、晴れの予報ですが、現在、風雪注意報が出ています。くれぐれもお気をつけください。

　令和５年２月１０日（金）、６年生は理科の授業「二酸化炭素は水に溶けるだろうか」でした。水の入ったペットボトルに二酸化炭素を入れ、よく振ると、ペットボトルがペコリとへこみました。その結果、水は炭酸水になりました。続いて、応用問題として、ラムネに溶けている砂糖と二酸化炭素の確かめ方を考えていました。

　令和５年２月９日（木）、なわとび記録会に向けての業間運動の４回目です。各２分間の３種目（１回旋１跳躍、前跳び、かけ足跳び、後ろ跳び、あや跳び、交差跳びから各学年３種目）の練習を行いました。「前跳び〇回できた。」「あや跳びやるから見てください。」とやる気いっぱいです。全体練習が終わった後も、前二重跳び、後ろ二重跳び、前はやぶさ、後ろはやぶさなど、難しい技に挑戦する姿がたくさん見られました。

　令和５年２月９日（木）、２年生で、英語教育サポートスタッフの先生による英語に親しむ活動を行いました。マジックボックスを利用したクイズです。｢Close your eyes．」で子どもたちが目を閉じている間に、マジックボックスに物を隠します。「Open your eyes．」で目を開け、代表の子どもが触った感想を言います。「冷たい。硬い。ボコボコしている。丸い」「Fruit．（果物）」…「Open.」で確かめるとOrange（オレンジ）でした。その後も、クイズを通しながら、英語での説明や単語に親しみました。

　令和５年２月８日（水）、２年生は算数の授業「同じ大きさに３つに分けた１つ分の表し方を考えよう」でした。前回、１／４を折り紙を使って学習していました。今回もモデルを使って学習することにより、分数表現の理解につながっているようです。
　１年生は図工の授業「すきまちゃんの好きなすき間」でした。校舎の中のあるすき間に「すきまちゃん（マスコット）」を置き、タブレットで撮影しています。作品として、紹介し合うようです。タブレット、使いこなしています。

　令和５年２月７日（火）、小中連携授業公開として、上遠野小学校全学年の授業を上遠野中学校の先生方に公開しました。これは、小中相互の授業参観や情報交換により、協力し合って子どもたちの成長を目指すものです。一部の授業を紹介します。
　４年生は、書写（硬筆）の授業「年賀状を書こう」でした。「明けまして　おめでとうございます」と丁寧に書き、改めてメールにはない良さを実感したようです。５年生は算数の授業「折り紙で作った八角形の性質を調べよう」でした。中学２年生の数学「多角形」の基礎になります。実物を使って、いろいろ調べることは、記憶に残ります。６年生は、美術の授業、デザインボックス（卒業制作）「思い出に残るデザインを考えよう」でした。オリジナルの絵を描き、彫刻刀で彫り、絵の具で色つけをしています。完成が楽しみです。
　他の学年も含め、参観された中学校の先生からは、一人ひとりの児童に丁寧に指導する授業が見られた、教室や廊下の掲示が素晴らしかったとの感想をいただきました。

　令和５年２月６日（月）、体育館で４年生から６年生までが集まり、第１回目の鼓笛全体練習を行いました。始めに担当の先生より、鼓笛を行う目的として、①上遠野小の伝統を引き継ぐ、②地域、保護者の方に楽しんでいただく、③技能を高めるとともに音楽を楽しむ、との説明がありました。続いて、パートごとに分かれ、６年生が５年生に、楽器の保管場所や使い方、実際の演奏や演技まで、説明しました。４年生は、教室で鍵盤ハーモニカの練習をしました。毎週月曜日に練習を重ね、３月の卒業おめでとう会で、引き継ぎ式を行う予定です。

　令和５年２月６日（月）、４年生は「ようこそ１年生、ゆめのまちへ」のタイトルで、１年生を招待していました。図工の時間にダンボールで作ったトンネル、まと当て、駄菓子屋などで楽しく遊んでもらいました。
　６年生は外国語（英語）の授業、ＡＬＴの先生との１対１の英語面接でした。「What is your best memory ?（あなたの一番の思い出は何ですか。）」「My best memory is summer vacation.（夏休みです。）」「Where did you go ?（どこに行きましたか。）」…落ち着いてしっかり答えていました。自信になりますね。

　令和５年２月３日（金）、体育館で節分集会を行いました。日本の伝統である「節分」の行事の意義を理解するとともに、自分の中の追い出したい鬼を明確にし、目標を持って生活するためです。
　校長より、節分の意味について説明した後、「鬼は外」で、自分の欠点や弱点を改善し、「福は内」で、目標の実現、自分の良いところや得意なことを伸ばしてほしいと話をしました。
　続いて、各学年代表が、追い出したい鬼を発表しました。鬼の衣装を着たり、お面をつけた学年もあり、季節の行事の雰囲気が感じられました。その後、運営委員による寸劇とクイズがあり、楽しみながら、節分について勉強できました。
　ご家庭でも、豆まき以外にも、焼いたイワシの頭や柊を飾ったり、恵方巻きを食べたりするかもしれませんね。ご家族で季節の行事をお楽しみください。

　令和５年２月３日（金）、節分集会の後、校内書き初め展の表彰を行いました。１・２年生は硬筆「なかよくあそぶ」「何にでもチャレンジ」、３年生からは毛筆「明るい心」「美しい空」「強い決意」「伝統を守る」です。全校で２５名の金賞があり、各学年代表に賞状を手渡しました。

　令和５年２月３日（金）、６年生は理科の授業「５つの水溶液には、どんな違いがあるのだろうか」でした。まず、食塩水、石灰水、塩酸、炭酸水、アンモニア水の色やにおいの違いを確認しました。色は透明、違いは無いようです。においは、アンモニア水が虫刺されの薬（キンカン）のにおいがするとのこと。次は、蒸発させ調べるそうです。
　４年生は図工の授業でした。ダンボールを使って、巨大な物を製作。よく見ると、「だがしや」の文字もあります。１年生を招待し、遊んでもらうそうです。
　１年生は体育の授業、長縄跳びでした。リズム良く回す長縄へタイミングを見て入り、ジャンプ。緊張しながらも、できるととてもうれしそうです。

　令和５年２月２日（木）、６年生が中学校入学説明会に参加するために、上遠野中学校を訪問しました。校舎内の施設の案内では、中学１年生の教室に入り、中学生の間近で英語の授業の雰囲気を味わうことができました。昨年まで一緒だった１年生も成長し、すっかり中学生らしくなっていました。また、理科準備室や調理室、美術室、図書室を見学しました。実際に中学校を訪問し、入学が楽しみのようでした。その後、保護者の方と一緒に、中学校生活についての説明を受けました。

　令和５年２月２日（木）、なわとび記録会に向けての業間運動の２回目です。２校時が終わると、全校児童が校庭に出て、学年ごとに準備運動を行い、まず全員であいさつをしました。体育主任の指示のもと、２分間の持久跳び（前跳びや１回旋１跳躍）をした後、休憩を取りながら、学年ごとに担任の指示で練習を続けました。あや跳び、交差跳びに加えて、二重跳びにも挑戦していました。自分のできた回数を数えて目標を持ったり、失敗しても何度も挑戦する姿にやる気を感じます。
　最後に、スポーツ・健康委員会代表児童２名が、高度な技の紹介として、「後ろ二重跳び」や「はやぶさ」を披露し、見ている子どもたちは驚きの声を上げ、拍手をしていました。

　令和５年２月１日（水）、５年生は算数の授業「帯グラフや円グラフのかき方」でした。教科書の問題、ドリルの問題と練習をしていきます。計算したり（計算機も使います）、クラフに表したりするなど、総合的な力が求められます。個別の弱点に対応できるように、２人の教師で、授業を行っています。
　３年生は理科の授業「どうやって豆電球の明かりをつければいいのだろうか」でした。明かりがつく、つかないの回路について丁寧に学習した後、実際に回路の組み立てをしていました。集中して作業をしています。

　令和５年１月３１日（火）、５・６年生を対象に、甲状腺検査が行われました。この検査は、福島県が子どもたちの健康を長期に見守ることを目的に実施しているものです。検査の結果につきましては、約２ヶ月後までに自宅に郵送されます。詳しくは、本日お子様を通して配付しました説明プリントをご覧ください。
　また、清掃時間に、日にちだけ指定し開始時間を知らせない、予告なし避難訓練を実施しました。これは、不意に災害にあったときに、すみやかな避難行動がとれるようにするためです。校舎裏で火災が発生し、強風のため校舎に延焼の恐れがあるという設定です。子どもたちは、放送をしっかり聞き、清掃場所ごとに先頭の児童を決め、一列になって落ち着いて校庭へ避難することができました。ちなみに、避難開始から、人員確認までの時間は、２分４４秒でした。

　令和５年１月３０日（月）、３年生は、体育の授業、なわとび記録会に向けた練習を行っていました。あや跳び、交差跳び、１分間で何回できるか、友達とペアになり、回数を数えてもらいながら、挑戦しました。練習するとできる回数が増え、うれしそうです。
　６年生は、ＡＬＴの先生との外国語（英語）の授業、「聴く」「話す」活動を大切にしています。ネイティブが発音する英文を聴き、問題に答えたり、すごろくゲームをしながら、友達同士でたずねたり、答えたりする活動をしていました。

　令和５年１月２７日（金）、２年生は算数の授業「けいじ板のよこの長さをあらわそう」でした。１ｍものさし５つ分と２０㎝で、５ｍ２０㎝＝５２０㎝と学習し、単位変換の問題、▢ｍ（〇㎝）＝△㎝に挑戦していました。間違いやすい３ｍ７㎝も、実際のものさしを使ってイメージしたので、３０７㎝と正解していました。
　５年生も算数の授業「帯グラフや円グラフの特ちょうを調べよう」でした。好きな給食のメニューについてのアンケート結果をグラフに表したものを利用します。カレーライスは半分よりおおいか？
カレーライスとラーメンとあげパンを合わせるとどれだけになるか？…グラフの特徴を生かしながら、考えていました。