出来事

＜献立＞　ご飯、どさんこ汁、ふきの油炒め、アジのさんが焼き、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、「一汁二菜」の献立です。ふきは、日本で昔から食べられていたそうで、独特の香りとほろ苦さが特徴の今が旬の山菜ですね。今日のふきは、東北地方の青森県、秋田県、岩手県でとれたものだそうです。

　土曜日の運動会の後、２日休んでの学校です。土曜日の運動会では、子供たちは、一生懸命演技をしていました。保護者の皆様には、盛大な声援をありがとうございました。また、大漁旗を持っていただいたり、後片付けのご協力をいただいたりと大変お世話になりました。

　今日は、明日明けではありますが、授業にも一生懸命取り組んでいる子供たちの様子をお知らせします。

＜１年生　体育科＞

　カニさんになったり、ウサギさんになったりしていろいろな動きで移動しています。脚や腕のいろいろな動きをしています。

＜２年生　図画工作科「わっかで　へんしん」＞

　画用紙を切って、輪っかの形にしていきます。輪っかにつける飾りを作っていきます.どんな変身になるでしょうか。

＜３年１組　理科「チョウのかんさつ」＞

　理科の観察で、タブレットを使って生き物や植物を撮影したり、紹介し合ったりすることになります。その練習をしています。

＜３年２組　算数科「わり算」＞

　３年生は、「わり算」の学習に入りました。四則計算全て学習することになります。「わる」と「分ける」の言葉の意味や何を求めているのかなどの意味の理解をしていくが大切になってきます。

＜献立＞　ご飯、豚肉のうま煮、いわしの土佐煮、オレンジ、牛乳

＜一言＞　豚肉のうま煮に入っている「高野豆腐」には、たんぱく質やカルシウムがたくさん含まれているそうです。豚肉や野菜を煮込んだうま味のある汁をたっぷり吸って、高野豆腐がさらにおいしくなるそうです。ご家庭でもメニューの一つにいかがでしょうか。

　今日は、１年生と２年生の授業の様子をお知らせします。今日は、午前中雨が降っていたのと、校庭のコンディションが悪かったので、校庭での運動会の練習は行いませんでした。

＜１年生　算数科「なかまづくりとかず」＞

　「６はいくつといくつかな」というめあてで学習をしています。数の分解です。頭で考えたり、ブロックを動かしたりして確かめたりして数の分解がスムーズにできるようにしています。この考え方は、これから学習するたし算やひき算のときよく使います。

＜２年生　国語科＞

　国語科の時間を利用して、国語の教科書と関連のある本を借りたり、読み聞かせを聞いたりしています。今日の読み聞かせで聞いた本について、どんな感想を持ったでしょうか。また、どんな本を借りていったのでしょうか。「今日の読み聞かせどうだった.」「今日は、どんな本を借りたの？」なんて聞いてみてはいかがでしょうか。

＜献立＞　みそラーメン、餃子、豆乳プリン、牛乳

＜一言＞　今日は、みそラーメンでした。１年生にとっては、初めての給食のラーメンでした。給食では、麺がのびないように、スープと麺が別々になっていて、自分のスープに入れて食べます。麺は、袋の上から４つぐらいに分けて、スープがあふれないように少しずつ入れて食べるように話しています。１年生はどうだったでしょうか。ご家庭で聞いてみてください。

　昨日、校庭のコンディションが悪くできなかった運動会予行を、本日実施しました。

　１、２時間でできる内容だけ行って、１・２年生の競技のやり方や各ブロックの団体競技の確認、５・６年生の係の仕事の確認等を中心に実施しました。競技も係の仕事にも真剣に取り組んでいました。

　土曜日の本番を楽しみにしていてください。

　今日は、２年生と４年生、５年生、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年生　図画工作科「ふしぎなたまご」＞

　たまごがわれて、生まれてくるものを考えて、たまごの模様やでてくるものなどを想像を膨らませて、カラフルに描いています。

 ＜４年生　社会科「水はどこから」＞

　４年生は、社会科で、生活に使われている水について学習しています。春の遠足では、中部浄化センターを見学してきました。見学してきたことなどを生かしながら学習をしています。

＜５年１組　社会科「低い土地のくらし、高い土地のくらし」＞

　５年生の社会科では、わたしたちの国土について関心を持ち、いろいろな地形を生かして暮らしていることを学習しています。

＜５年２組　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」＞

　話の意図を考えて聞き合い、「きくこと」について考える学習です。「聞き手」「話し手」「記録者」それぞれの役割から「きく」ことの意味を考えていきます。今日は、グループで役割分担を考えたり、話題を考えたりしています。

＜６年生　理科「動物のからだのはたらき」＞

　食べたものがどのようにからだの中を通っていくのか学習しています。画像が豊富になり、電子黒板で通っていく器官の画像を見ることができます。

＜献立＞　ご飯、中華卵スープ、味噌かんぷら、ミニフィッシュ、牛乳

＜一言＞　「味噌かんぷら」は、福島県の郷土料理だそうです。じゃがいものことを福島の方言で「かんぷら」と言うそうです。元々は、小さくて商品にならない小芋を油で揚げて作ったものだそうです。小名浜共同調理場では、今日、じゃがいもを１２６キログラム使って作ったそうです。

　１年生と３年生、４年生、５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年生　算数科「なかまづくりとかず」＞

　挿絵のものなどを数えながら、１０までの数について、個数の数え方、数の読み方、書き方、数の構成などを学習しています。

＜３年生　算数科「時刻や時間の求め方を考えよう」＞

　３年生は、時刻や時間について学習しています。１組では、短い時間「秒」について学習しています。２組では、時間も計算できることを学習しています。

＜４年生　国語科「聞き取りメモのくふう」＞

　これまでの経験から、「聞いたことを正しく人に伝えられるようにメモを取る」ためにはどうしたらよいか考えています。

＜５年生　総合的な学習の時間「環境問題について調べよう」＞

　５年生は、総合的な学習の時間に「環境問題」についての学習をしています。図書室の資料でそれぞれが関心のあるものについて調べています。

　土曜日の奉仕作業お世話になりました。お休みのところ、また朝早くご協力いただきありがとうございました。

　お陰様で、校庭や花壇、プールがとてもきれいになりました。風雨のため、校舎内から撮った中庭の花壇の様子を掲載しました。

＜献立＞　コッペパン、わかめと野菜のスープ、コロッケ、マーシャルビーンズ、牛乳

＜一言＞　今日は、具だくさんのわかめと野菜のスープが出されました。子供たちには、給食委員会の当番から、放送で次のように伝えました。

「海に囲まれている日本で、わかめは昔から食べられてきた大切な食材です。体をつくる働きがあるわかめには、かぜなどの病気から体を守ってくれるビタミンや、おなかの調子を整えてくれる食物繊維も多く含まれています。」

ご家庭でも、子供たちと話してみてください。

　今日は、朝から晴れて、校庭の状態も良くなったので、初めての運動会の全体練習を行いました。練習の内容は、開会式と閉会式の流れとそれぞれの役割の演技の確認です。当日も今日のような天気になればと思いながら、練習をしていました。

　今日の「よむよむタイム」は、２年生と４年生の様子をお知らせします。両学年とも、一人一人集中して読書をしています。

＜２年生＞

＜４年生＞

＜献立＞　チキンカレーライス（麦ご飯）、アスパラソテー、オレンジ、牛乳

＜一言＞　今日は、今の時期においしいアスパラガスを使ったソテーがでています。福島県産のアスパラガスを使っているそうです。

　小名浜一小の図書室については、「図書室オリエンテーション」として、国語科の授業でも子供たちに紹介していますが、学校司書さんや図書ボランティアの方々によって、子供たちの興味関心が高まるようなレイアウトや特設コーナー、タイトル表示など工夫されています。

　それらの一部を紹介します。

　今日の授業の様子です。１年生、２年生、５年生の様子をお知らせします。

＜１年生　生活科＞

　１年生は、生活科で学校探検をします。学校にいる人を交流をしたり、学校にあるものを発見したりして、学校での生活を豊かに広げようとすることをねらいとしています。これから、学校探検の授業が続きますが、どんなことに気づくのか楽しみです。

＜２年生　算数科＞

　今日は、チャレンジ問題に挑戦しています。 たし算の答えを求める学習ではなくて、答えが「９８」になる数を探す学習です。この学習は、答えが一つだけではなくていくつかの数値があるようです。たくさんの考えがでています。

＜５年２組　国語科＞

　先日、５年１組で行いましたが、今日は５年２組で、「図書館を使いこなそう」という単元の学習を、学校司書さんの協力をいただき、図書室で実施しました。「日本十進分類法」のことや一つのテーマやキーワードを決めて複数の棚で本を探すことなどを学習しました。

　昨日の授業の様子です。

＜1年生　算数科「なかまづくりとかず」＞

　いろいろなものの数を数えて数字で表すことを学習しています。ものの数と数字を一致させたり、数字を正しく書いたりしています。

＜6年生　書写「点画のつながり」＞

　点画から点画への動きの特徴を理解し、点画のつながりを意識して書く学習をしています。

＜献立＞　ご飯、ご汁、チキンカツ、味付けのり、牛乳

＜一言＞　今日は、小名浜共同調理場からのメッセージを、給食委員会の当番の子供が放送で話しました。話の内容は、「食事のマナー」についてです。

　この連休中、ニュースでたくさんの外国人の方が日本に訪れていることが報道されていました。いろいろな理由があるとは思いますが、日本の文化・食文化に興味・関心を抱いていることも一つのようです。日本人としてうれしいことですね。

　連休明け、体調不良等で休む子供がいつもより多かったですが、ほとんどの子供たちが元気に登校し、学習しています。そんな学校（授業）の様子です。

＜２年生　体育科「ボールゲーム」＞

　２個のボールを使ったドッジボールをしています。いろいろな方向に注意を払わないとあてられてしまいます。

＜３年１組　図画工作科「うごいて楽しいわりピンワールド」＞

　「割りピン」を使うことで、どんなことができるのか説明を聞いたり、実際に作ったりしてこれから作る作品のイメージを膨らませていました。

＜３年２組　理科「チョウのかんさつ」＞

　キャベツを食べているモンシロチョウの幼虫を観察しています。だんだん大きくなってきているようです。

＜４年生　理科＞

　４年生は、理科で「動物のからだのつくりと運動」の単元で、腕を動かした時の腕の動きと変化などについて、気づいたことを確かめています。

＜５年生　国語科「春の空」＞

　春について思いを綴った作品を参考に、一人一人が感じる春らしいものや様子を、文章に表しています。どんな春をイメージしたのか気になりますね。

＜献立＞　ご飯、大根のみそ汁、ひじきの油炒め、白ごまつくね、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、一汁二菜の献立です。日本では、昔からご飯を主食とし、みそ汁などの汁物をつけ、魚や野菜や海藻などを使った料理を２品から３品つく食事の形を大切に守り、栄養をバランス良く取ってきたそうです。今日のような一汁二菜の食事がおすすめだそうです。