2019年6月の記事一覧
「雨天時は車の量が増える」との予想のもと、今朝も交通量をカウントしてみました。
今朝の天気は「小雨」でした。
「雨が降ると、普段車を使わない人も、使うであろう」と考えました。
Q:前回と同様に7:15~7:45の30分間の校門前の交通量(バス・バイク含む)は何台だったでしょうか?
5秒で答えてください。ちなみに快晴だった前回は494台でした。
1秒
↓
2秒
↓
3秒
↓
4秒
↓
5秒
正解は・・・
前回とあまり変わりません。
予想が外れたようです。
ただ今回は雨が弱かったので・・・という言い訳をしておきます。
もっと雨の強い日に、また計測してみます。
(この計測をすると、あちらこちらに視線を移すので、目が非常に疲れます・・・)
今日も中央台にはそよそよと風が吹いています。
衣替えも完全に終了し、さわやかな服装での授業が行われています。
カツカツカツカツとチョークの音が響きます。
これは授業の原点とも言える姿ですね。
私は字に自信がないので、このように整った板書を見ると尊敬してしまいます。
こちらでは
英語でのインタビュー活動中です。
先生の手元にご注目!
タブレットパソコンですね。時代は21世紀ですね。(当たり前ですが・・・)
Myタブレットを持ってないので、使いこなしている姿を見ると尊敬してしまいます。
(尊敬する相手がたくさんいる北中です)
通常のあいさつ運動と、ともに・・・プラス~
まずは通常のあいさつ運動をご紹介します。
登校してくると、最初に
校門前の横断歩道で「旗振り」をしている本校職員(私)に「おはようございます」
↑ この映像はありません。(自撮りはしませんので!)
次に
野球部を中心とした「有志あいさつ隊」に「おはようございます」
(この「あいさつ隊」が、良い声を出すんですよ)
続いて
シンボルツリーの前で、生徒会役員に「おはようございます」
さらに、昇降口前で週番や学年の先生方に「おはようございます」
と、通常は4段階のあいさつをして、校舎内に入ります。
今日はそれに加えて
3学年PTA役員の方にも力を貸していただきました。
お母さん方とお父さん先生も加わって「おはようございます」
元気なあいさつで始まる学校って良いものです。
3学年PTA役員の皆さん、ありがとうございました!
中学校の日常(通常の授業が、普通に進む←これって大事ですよね。)
これは、昭和の時代にはなかった授業内容かもしれませんね。
家庭科の保育・育児です。
先生の質問「赤ちゃんに感情が芽生えるのはいつ頃から?」
答えは・・・ご自宅の中学生に聞いてみてください。
こちらは国語
「これが分かるって、私って天才かも・・・」という声が聞こえたような・・・(空耳?)
こんな教室もあります。
だ~れもいません。体育かな?音楽かな?
でも、机はグループになってます。
今は4校時目なので、戻ってきてすぐに食事の準備に入れるように、とのことなのでしょう。
「先を見通す力」ですね! さすが!!
クリーン作戦で、ふと浮かんだ素朴な疑問
(今回は諸般の事情により、写真はありません)
昨日、「いわきの町をきれいにする市民総ぐるみ運動」と連動して本校でも「春のクリーン作戦」が行われました。
学年毎に、医療創成大学(旧いわき明星大)や北小学校、郷ヶ丘まで足を伸ばして、歩道などのゴミを拾いました。
けっこうな量のゴミを回収しました。
そこで感じた素朴な疑問・・・
「誰もが、小学校や中学校時代にこういう『ゴミ拾い活動』を経験し、『なんでゴミをポイ捨てするんだろうなあ』と感じたはずなのに、なぜその人がゴミを捨てるのだろう?」
なぜ?
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