2023年1月の記事一覧

　今日は図書ボランティアのみなさんが１年生に読み聞かせをしてくださいました。１組も２組もお話に夢中です。「かわいいー。」とか「じゃなーい。」とか、楽しんでお話を聞いている１年生の反応にほっこりさせられます。ボランティアのみなさん、楽しい本を選んでいただき今日もありがとうございました。

　今日は、いわきの特産物である「トマト」をたっぷり使用した” トマにゃんキムチ丼 ”でした。ご飯にキムチをのせておいしくいただきました。たこの形をした” たこナゲット ”もみんなおいしいと言って食べていました。１年生は今日、たこ上げをしてたこナゲットをいただいたのですね。

　１年生とぐんぐん学級がたこ上げをしました。どんなに寒くてもへっちゃら。走ってみたり教えてもらったりして夢中になってたこの上げ方を考えています。そして校庭の空に高く舞うたこ。たこに描いたイラストに込めた思いも一緒に、たくさんのたこが舞いました。

　５年生が調理実習を行いました。材料に適したゆで方を理解し、調理に必要な用具や食器の安全で衛生的な取り扱いもできるようにします。もちろん味付けや盛り付けも考えられています。できあがったあとはみんなで実食！ゆで加減や味付けなど振り返りながらおいしくいただきました。

　休み時間、３年生も長なわ跳びの練習をしていました。３年生もスピードアップをしていてびっくり。まだまだ回数を増やしていけそうです。気持ちを合わせて頑張ろう。

　今日は今年度5回目となる森林環境学習が行われました。早速３年生は環境アドバイザーの先生方と一緒に校庭に出て、一年間観察している班の木を見に行きます。いつも自然や植物のことをたくさん教えてくださる環境アドバイザーの先生、今日もありがとうございます。校庭での活動の後は、室内に移動して「木工クラフト」を行いました。材料は、環境アドバイザーの皆さんが持ってきてくださった木や木の実などです。自然の形を生かしながら、作品作りに取り組みます。自然にある材料だけで、こんなにもすてきな作品が出来上がりました。かわいらしさも、木のぬくもりも感じられますね。さて、今日も楽しい森林環境学習となりました。森林環境学習は次回が最後となります。次回は３月。春を目前にした木々にどんな変化があるのか楽しみです。

　強い冬型の気圧配置のため今朝は路面の凍結が心配されました。でも、1年生にとっては絶好の学習のチャンス！前々日から色水をカップに入れて校舎裏に置いておきました。

　今朝、登校して自分たちのカップを見てみると･･･。教室ではうれしそうな表情がたくさん。

　自然と生活科の学習が始まっていきます。先生の質問に答える子どもたち。言葉だけじゃなく身振り手振りで自分の考えを伝えようとします。

　先生がみんなの答えを書いていきます。すると、氷が溶け始めていることに気づく子たち。手がぬるぬるしてきたぁ。水が出てきたぁ。慌ててティッシュで水を拭き取る子たち。ピンチ！！そうした現象も含めて、○○だからかもしれない！とさらに考えが出されていきます。

　学習プリントに、今みんなで考えたことを絵や言葉でまとめていきます。みんなすらすら書けています。

　自然の現象を利用して、水を凍らせ、その体積が増えることも発見した1年生でした。自分のカップの中の氷を取り出してみたり触ったりして感じた形や色、光や音などは自然現象が子どもたちに与えてくれた不思議さそのものでした。

　６年生が「がん」について学びました。２名の講師の先生ありがとうございました。

　図書ボランティアのみなさんが２年生に読み聞かせをしてくださいました。いろいろな内容の本を選んでいただき、お話の次の展開を想像したりじっくり聞き入ったりと楽しんで聞くことができました。また読んでいただいた本が図書室に新しく入っていることを知り、はやく借りて読みたいという気持ちも高まりました。

　４年生が長なわ跳びの練習をしていました。「ハイ！ハイ！･･･」と声を出し合い、連続回旋跳びをしていきます。時間を決めて跳べた回数を確かめると･･･。そこで話し合い。どこをどう改善しなくてはならないのか。子どもたちから、どんどん意見が出されます。「“ハイ！ハイ！”の声の出し方もズレないようにする！」「片足で跳ぶ。」など。意見が出そろったところで、先生から「みんなの目標の回数は何回にしたらよいだろう。」と投げかけが。仲間とともに、その目標を達成していく楽しみを味わってほしいと思いました。

　６年生家庭科「冬を明るく暖かく」の学習です。暖かい着方や住まい方を考えていました。”湯たんぽ” ”はんてん”など、現代っ子には見たことのないものも教科書に紹介されています。それでもたくさんの住まいの工夫を見つけ出し発表していました。来週は、この地区も寒波に覆われると報道されています。自分で暖かい着方を考えて実践できるといいですね。

　6年生 図画工作科の時間です。『未来のわたし』の制作中。 6年生は、数年後どんなことをしているか将来の自分を想像し、針金と紙粘土で立体に表しています。それぞれ何年後の未来を想定しているのでしょう。自分が活躍している未来の場面を思い浮かべ、思い思いに作品に表現していきました。

３年生の外国語活動です。単元のゴールは「ヒントの出し方を工夫してクイズをつくり、クイズ大会をしよう。」です。今日はその１時間目。ミステリーボックスの中には何が入っているのか、両手を入れて確かめています。クラスのみんなから“Ｗｈａｔ’s　ｔｈｉｓ？”ときかれ、なんと答えるのでしょう。そして正解は何だったのでしょう。

　次は、封筒には何が入っているのか、自分の手を入れて予想します。先生が５カウントする間に、手で触れた物が何か考えます。グループになって相談タイム。各グループが予想した答えを、一斉にオープン！さて封筒から取り出してみると、正解は・・・。

　最後にリズムに合わせて歌を歌いながら学習したことを確認します。そして「ＣＡＮ-ＤＯリスト」で自己評価。わくわく、どきどきがたくさんちりばめられている授業でした。

　２年生が、ストローで動かすことができる仕掛けを考えています。動く仕組みが分かったら、材料を見ながらアイディアを練っていきます。何のどこが動くようにつくろうかな。自分の思いが作品として形になっていきます。作品にしていきながらまた新しいアイディアがうがぶことも。そのアイディアを生かすため、作品を元に戻してはじめからやり直す子もいました。その発想にびっくり。子どもたちの手から創り出される作品たち。六小キッズの発想の豊かさに驚かされました。

　青空が広がるよい天気です。今日も校庭で業間運動です。前回同様に各学級で長なわ跳びをしました。

　今日の子どもたちのなわを跳ぶ様子に変化が！前回よりどの学級もとても上手になっているのです。特に４年生！長なわの接地面まで入り込み、片足をあげてジャンプ！片足で着地してすぐに長なわを抜け出る次ぎの一歩が踏み出せています。長なわの回転もスピードアップ。跳び方のポイントをみんなで考えたそうです。

　今日は時間を決めて跳んだ後、跳べた回数に達成感があり、どの学級からも拍手をしてたたえ合う様子が見られました。　

　昨日、6年生が劇団四季によるミュージカル『人間になりたがった猫』をオンラインで視聴しました。

　魔法によって人間の姿に変えられた猫のライオネル。ブライトフォードの街で人々と出会って初めて知ったのは・・・。観劇によって命や仲間の大切さについて考えさせられました。今日はその感想文を書いていました。

　１組は”Head, Shoulders, Knees, And Toes”の歌に合わせて、体を動かしていました。歌詞が繰り返されますが、だんだん速いリズムになっていきます。誰も遅れることなく体をうごかしていました。２組は英語の歌を歌った後、形や色を英語で答える遊びをしていました。先生の質問にすぐに反応できるのがすごい。楽しく英語にふれあう２年生でした。

　図書ボランティアのみなさんに読み聞かせをしていただきました。今日は３年生の教室です。お話の世界にいざなわれる３年生、真剣に聞き入っています。図書ボランティアのみなさん、３学期もよろしくお願いいたします。

　風がやむと太陽の暖かさを感じる校庭です。昨日の雨で、ところどころぬかるみのある校庭ですが、そこを避けて元気いっぱい体を動かす六小キッズ。長なわ跳びや短なわ跳びをする姿が多いですね。マスクをはずしたときにこぼれる笑顔が素敵な子どもたちです。

　５校時に六年生を対象としてメディア講習会を行いました。いわきメディア指導員連絡会から講師の先生をお招きしてお話をしていただきました。”フィルタリングは有害サイトからあなたを守るお守り”であることや”自分や友達の個人情報は漏らさない”ことなど、事例を交えながら子どもたちに考えさせてくださいました。

　清掃活動を頑張り、５校時の授業。６年生は算数科の復習やタブレット端末で調べ学習をしていました。一日一日を大切に学校生活を送っています。

　５年生は外国語科の授業。ＡＬＴと新年の楽しみについて学習していました。日本と各国の新年の様子についても違いを考えていました。

　今日から清掃場所がかわりました。新しい清掃場所で６年生の班長のリーダーシップのもと協力しながら活動をします。学校を大切にしようとする気持ちの伝わる清掃ぶりでした。

　朝焼けに包まれる平六小の校舎。今朝6時30分ごろに上神谷から東の空に目をやると綺麗な朝焼けが広がっていました。冬の冷たい空気の中、ゆっくりと空が明るくなり子どもたちの登校を待つ時間となっていきました。

　今日の業間運動は校庭で長なわ跳びです。このころから暖かくなってきました。全校生が学級ごと分かれて長なわ跳びの練習です。さすが6年生。5年生もポンポンとびます。近くの学年からは羨望のまなざしが向けられていました。

　4年生の算数科。複合図形の面積をどのようにして求めるのか考えていました。複数の求め方が子どもたちのノートにはかかれています。その自分の考えを伝え合うことで、課題を解決していきました。みんなの前で黒板に考えを書きながら伝えたり、ペアになってみんなの考えの共通点を話し合ったりして真剣に学習していました。

　給食の後は、自由遊びの時間。校庭でおもいきり体を動かしました。終了のチャイムを聞いて「もっと遊びたかったあ。」の声。しっかり切り替えて5校時の学習に取り組みましょう。

　今日から３学期。冬休みを終えて、元気な子どもたちが学校に帰ってきました。３学期もどうぞよろしくお願いいたします。さて、早速、第３学期の始業式を行いました。最近の感染症の流行状況を考慮して、校長室と各教室とをオンラインでつないでの実施です。どの学級でもお話をしっかりと聴いていました。一年間のまとめとなる3学期、本校の教育目標にある「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「健康な子ども」にむかって一人一人ががんばってほしいと思います。

 　３学期の目標を立てている 学級がたくさんありました。なりたい自分になるために何をどう頑張るのか、先生のアドバイスをもとに具体的な目標が立てられたようです。休み時間はトイレのスリッパを並べているお友達の姿がありました。気づいたことを実践することができていますね。下校を前に５年生はちょっとだけ長なわ跳びで体を動かしました。下校の時間、元気な声で「さようなら」。明日からは通常の授業が始まります。生活のリズムもしっかり取り戻しましょう。