出来事

７月７日（水）、英語の授業研究を行いました。

wantを使って「身近な人に～してもらう」を伝えたり書いたりする授業でした。

基本文を確認した後、各自で練習を行いました。

最初は戸惑っていた生徒も、友達と情報交換をしたり、ヒントを確認したりして、文章をつくることができました。

現在、福島県中体連陸上大会が開催されていますが、６日から特設駅伝部の練習がスタートしました。

小名浜一中では、毎年全校生から部員を募り、大会に参加しています。

部活動を掛け持ちしている生徒がほとんどなので、練習は朝行います。

特設駅伝部の生徒は７時からの練習に合わせて登校し、練習に励んでいました。

９月のいわき市中体連駅伝大会に向けて、これから練習に励みます。

特設駅伝部の皆さん、しっかり頑張って下さい！

保護者の皆さん、朝早くからのご協力ありがとうございます！

７月６日（火）、県中体連陸上大会は２日目を迎えました。

小名浜一中陸上競技部の皆さん、頑張りました。

２日目の主な結果は次の通りです。

　　男子共通８００ｍ　予選第２位・準決勝進出

　　男子共通４種競技　１日目終了

これらの競技は明日も行われます。

明日７日（水）は最終日です。最後まで頑張ってほしいと思います！

７月５日（月）、福島県中体連陸上大会が郡山市で開催され、市中体連陸上大会を勝ち抜いた選手が出場しました。

あいにくの雨天でしたが、選手の皆さんは全力で競技にのぞみました。

小名浜一中陸上競技部の皆さんも頑張りました。

１日目の主な結果です。

　　女子２年１００ｍ　　準決勝進出

　　女子３年１００ｍ　　準決勝進出

２日目も頑張ってほしいと思います！

７月３日（土）、福島県吹奏楽コンクールいわき支部大会がアリオスで開催され、小名浜一中吹奏楽部の皆さんが中学校第１部に出場しました。

午後からの演奏になるので、午前中は学校に集合し調整練習を行いました。

バスで会場に移動し、リハーサル室で最終調整です。

リハーサルも終わり、ステージ袖に移動、緊張が高まります。

いよいよ演奏です。

　課題曲Ⅳ　吹奏楽のための「エール・マーチ」

　自由曲　　BUGS　組曲「虫」より

を演奏しました。

（ホール内での写真撮影ができないため、モニターの画像を撮りました。粗い画像ですみません）

←保護者の皆さん、ご協力ありがとうございました

普段通りの演奏ができたようです。

今回のコンクールは、コロナウイルス感染症への対応のため、観客を入れずに行い、出場する団体の皆さんも演奏終了後は、すぐに学校に戻る形となりました。このため、成績もＨＰで発表となりました。

夕方、ＨＰに成績が発表され、小名浜一中吹奏楽部は金賞をいただき、７月下旬に行われる県大会へ出場できることになりました！

吹奏楽部の皆さん、頑張りました！また、ご支援、ご協力下さった保護者の皆さん、ありがとうございました。

これからもぜひ頑張ってほしいと思います！

２日（金）放課後、漢字検定が実施されました。

準２級に４名、３級に３２名、４級に７名、５級に５名がチャレンジしました。

学力テストに続いての試験でしたが、頑張る姿が見られました。

全員の合格を祈っています！

７月２日（金）、学力テストを実施しました。

１，２年生は、期末テストとは違った緊張感でテストに取り組んでいました。

３年生は、進路実現を意識して真剣な態度でテストに臨んでいました。

期末テスト、学力テストとテストが続きました。

それぞれのテストの反省をしっかり行うようにしましょう。

また、約３週間で夏休みです。１学期の反省をきちんと行ってほしいと思います。

県大会に出場する各部からの決意表明の後、吹奏楽部の決意表明、演奏披露を行いました。

県中体連に出場する皆さん、吹奏楽コンクールに出場する吹奏楽部の皆さん、体調を整えて大会当日を迎えてほしいと思います。頑張ってください！

←リモート参加の１，２年生

７月１日（木）、県中体連大会と吹奏楽コンクール支部大会の激励会が行われました。

コロナ禍を考慮して、１，２年生は、Zoomによるリモートでの参加となりました。

まず、市中体連と野球一球会、卓球強化リーグ、実用英語検定の表彰を行いました。

引き続き激励会を行いました。

今年度もたくさんの部が県大会に出場します。各部からの決意表明が行われました。

【陸上競技部】

【水泳部】

【ソフトボール部】

【卓球部】

【バドミントン部】

【女子バレーボール部】

【柔道部（男子）】

【柔道部（女子）】

【剣道部】

この後、吹奏楽部の決意表明、演奏披露を行いました。

小名浜一中では、授業力向上のために授業研究を行っています。

３０日（水）は、１年生の国語の授業研究を行いました。

結論の内容から筆者の「伝えたいこと」を読み取り、自分の言葉で表現するという内容の授業でした。

作品を読んだことのない人にも筆者の考えが伝わるように、筆者の伝えたいことを自分の言葉で書いていきます。

次に代表生徒が黒板に書いていきます。

そして、発表を聞いて自分がいちばんよいと思った文章を選んで書き、どこがよかったかを具体的にワークシートへ記入していきます。これを発表して、みんなで共有していきました。

生徒の皆さんも真剣に取り組み、積極的に発表するなど、活気ある授業が行われていました！