できごと
古い校舎ですが
本校の校舎は、大分古くなってきています。清掃してもきれいにならないんじゃないか・・・。
しかし、生徒達は隅々まで丁寧に清掃しています。
学校に対する愛着、環境を美しくしようとする心、思いやりなど、とても素晴らしい心の持ち主達。そして、どんな環境でもベストを尽くす粘り強い気持ち、向上心。社会に良い影響を与える存在になるでしょう。
感じる、伝える、受けとる
道徳科の授業の一コマ。今日は、1年生と3年生です。
本校では、担任の先生以外の先生も道徳科の授業を行います。
授業では、様々な資料に触れたり・・・
何かを感じたり、自ら考えたり・・・
考えたこと感じたことを、文章にしてみたり・・・
それらを他の人に伝えたり・・・議論したり・・・
多くの先生の話を聞いたり・・・
することによって、様々な価値観に触れることができます。より多くの価値観を知ったり、理解したり、許容できたりすると、人生の幅がグンと広がります。道徳科の授業を、様々な人や価値観に触れる、そんな時間にしていきたいと考えています。
4月26日朝の様子
① 掃き掃除をして、きれいにしてくれます。② 生徒会があいさつ運動をしています。
③ 1年生もあいさつ運動に参加しています。
④ アルコール消毒をして校舎に入ります。
4月23日の様子、入学してから2週間経った1年生が中学生らしくきちんと話を聞いていました
4月21日の様子、3年生は進路(キャリア教育を含め)についての集会をしました。
4月21日の様子、スポーツ大会に向けて学級の団結つくり
4月19日の朝の様子など
避難訓練
本日、地震を想定した避難訓練を行いました。
最近、地震が多いので特に重要です。机の下にしっかりと身を隠しました。
その後の避難は、三密を避けるために学年毎に時間差をつけて行いました。
点呼完了まで、平均3分30秒。とても素早く行動することができました。
4月13日の朝と授業の様子
役割を探す
与えられた役割をはたす・・・よく耳にする言葉
中学校には、生徒会というものがあり、生徒会には、委員会というものがあります。
それぞれの委員会組織には役割が与えられていて、定期的に反省をしながらその役割を確実にこなしていきます。
本校では、どの委員会もしっかりとその役割を果たしているので、日頃の学校生活がスムーズに進んでいます。
与えられた役割を果たすことと同じくらい大切なことが、自分、そして自分たちの役割を探すこと。
失敗しながらでも、色々なことにチャレンジしてほしいと思っています。
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