出来事
学校の様子から(1-1・5年)
1-1が学級活動の授業研究を実施しました
議題は「にこにこチャンスリレーをしよう」
提案者から出た「みんなが楽しくてにこにこになるようなリレーがしたい」との提案から話し合いが始まりました
意見が途切れることなく自分達の話し合いを続け、学級の意見を決定することができました
5-1は社会科の時間
地震、津波、噴火、台風などの自然災害が発生している記録を白地図にまとめました。
過去100年の記録を見てみると、日本各地において平均1年に1回のペースで災害が起きていることを知り、驚いた様子でした。自分でできる災害への対応について今後考えていきます。
学校の様子から(1-1・2年・4年)
1-1は風が弱くてうまくあげられなかった凧揚げに再挑戦
今日は風の状態が凧揚げにはちょうどよく、多くの凧が空高く舞い上がっていました
2年生は算数の時間 立体の面を画用紙に写して切り取ってます
空き箱のような直方体は長方形が6面集まっていることに気がついた児童も多いようです
4年生は学級活動の集会を実施していました
市販のゲームからヒントを得て、学級の仲間たちのカードを作りその写真を見て別の友達の名前をつけていきます
写真を見て「写真はAちゃんだけど、つけた名前はB君だから・・・」と、考えながら名前を叫ぶ難しさがおもしろいようで、どのグループも大笑いしながら活動してました
企画から運営まで教師の助けを借りることなく集会を実施することができたようで、今年取り組んできた学級活動の研究を通して。自治的活動の力がついてきています。
学校の様子から(読み聞かせ)
6月から定期的に実施していただいていた、図書ボランティアさんによる読み聞かせが今年度最終日となりました
どの学年の児童もお話の世界に入って聞いています
6年生は今日が最終日ということで、全員揃ってボランティアの皆さんへ感謝の言葉を伝えました
図書ボランティアさんには、読み聞かせ活動や図書環境の充実にご尽力いただきました。一年間本当にありがとうございました。
学校の様子から(しおさい・うらなみ・2年)
22日に予定している「もちつき会」の予行として、しおさい・うらなみ学級の子どもたちともちつきと試食をしました
今日は家庭用もちつき機で餅をつきます
つき上がるのを待っている間に食器を洗って準備します
程なくおいしそうな餅がつき上がりました
みんなで「いただきます!」をして試食です
たくさんできたので6校時に校庭で凧揚げをしていた2年生にもおすそわけ
何度もおかわりする児童がいるほど大人気となりました
「22日にもう一回食べられるよ」と話すと嬉しそうでした
学校の様子から(3年・6年)
6年教室の前には先日制作した図工作品が展示されています
「未来の私」をイメージして作っているため、サッカー選手やパティシェ等、就きたい職業作品が多くあります。
それにしてもどの作品も10頭身くらい?に仕上がっているのは今の時代の流れでしょうか。
教室の中では、卒業に向けた取り組みが継続中
卒業文集を書いたり卒業制作をしたりカウントダウンボードを書いたり・・・
それぞれ自分の役割と担当を自覚して活動しています
3年生は社会科の時間
「磐越東線とか磐越自動車道の『磐』はいわきの意味だよ」と教えてもらうと「へ~」と驚きの声が上がっていました。「じゃあ『越』はどこの意味でしょう?」との問いには「岩手!」「郡山!」等など・・・。なかなか新潟まではたどり着きませんでした。
校章について
錦東小学校の象徴として、東に太平洋、北に鮫川がある。その2つの象徴をあしらったものである。
(1) 波は、太平洋の海原をあらわし、子供の豊かな心と力強い成長をあらわす。
(2) 川の3線は錦の象徴鮫川をあらわし、またその3線は、子供と先生と保護者の一体をあらわし、錦東小の発展を願うものである。
令和6年度
4/1現在 児童数 185名
1年 男子13名 女子15名
2年 男子19名 女子20名(2学級)
3年 男子17名 女子10名
4年 男子18名 女子14名
5年 男子 9名 女子12名
6年 男子14名 女子15名
しおさい(知的)男子 4名 女子 0名
うらなみ(自情)男子 3名 女子 2名
〒974-8232
いわき市錦町鷺内64番地の5
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